SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
Trường:.. .........................................................................................................................................
Lớp:................................................................ Năm học: ................................................................
Câu 1. Các bạn sẽ cảm thấy như thế nào nếu được trở thành một kỹ sư sáng chế ?
 Rất thích thú.
 Bình thường.
 Ý kiến khác:……..................................................................................................................
Câu 2. Các bạn đã từng thấy một chiếc máy xúc đang làm việc ngoài thực tế chưa ?
 Đã thấy
 Chưa thấy
Câu 3. Các bạn có biết cánh tay gầu của máy xúc hoạt động như thế nào không ?
 Chưa biết.
 Có biết: ................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Câu 4. Nguyên lý nào đã được sử sụng cho hoạt động của cánh tay gầu của máy xúc ?
 Nguyên lý pascal.
 Nguyên lý nhiệt động lực học
 Nguyên lý đòn bẩy.
Câu 5. Bạn biết gì về nguyên lý thủy tĩnh ( nguyên lý pascal) ?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Câu 6. Bạn hãy kể tên một vài dụng cụ, máy móc sử dụng nguyên lý thủy tĩnh mà bạn biết?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Câu 7. Hãy nêu một vài lợi ích và khó khăn mà bạn sẽ gặp phải khi học theo phương pháp
học này:
- Lợi ích:..................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
- Khó khăn: .............................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Câu 8. Những kiến thức chưa rõ, hay những vấn đề chưa biết bạn sẽ tìm kiến thông tin ở
đâu ?
 Từ internet
 Hỏi những người có kiến thức chuyên môn.
 Đọc từ tài liệu, tạp chí có nội dung liên quan.
 Tìm theo cách khác:.............................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Câu 9. Qua bài học này bạn mong muốn điều gì ?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Câu 10. Bạn có thích tự tìm hiểu kiến thức thông qua quá trình dạy học dự án và thảo luận
làm việc nhóm như thế này không ?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Câu 11. Mong muốn và góp ý của bạn như thế nào để những bài học sau được tốt hơn:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

More Related Content

What's hot

Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)
Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)
Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)Phước Nguyễn
 
Tai liu hng_dn_matlab_simulink_thc
Tai liu hng_dn_matlab_simulink_thcTai liu hng_dn_matlab_simulink_thc
Tai liu hng_dn_matlab_simulink_thcNHNNGUYNHU12
 
Danh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinhDanh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinhMira Koi
 
Thuyet minh tahaka- du an dau tu
Thuyet minh tahaka- du an dau tuThuyet minh tahaka- du an dau tu
Thuyet minh tahaka- du an dau tuMỵ Dương
 
Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...
Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...
Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...Trí Tuệ Việt Corp
 
Giao trinh csdl[bookbooming.com]
Giao trinh csdl[bookbooming.com]Giao trinh csdl[bookbooming.com]
Giao trinh csdl[bookbooming.com]bookbooming1
 
ceh-lab_book_tieng_viet_phan1
ceh-lab_book_tieng_viet_phan1ceh-lab_book_tieng_viet_phan1
ceh-lab_book_tieng_viet_phan1VNG
 
Ceh lab book_tieng_viet_phan1
Ceh lab book_tieng_viet_phan1Ceh lab book_tieng_viet_phan1
Ceh lab book_tieng_viet_phan1quang
 
Violymipic toan 4 nam 2010 2013 vong 112
Violymipic toan 4 nam 2010  2013 vong 112Violymipic toan 4 nam 2010  2013 vong 112
Violymipic toan 4 nam 2010 2013 vong 112Dui Ma May
 
Mau chung nhan thuc tap
Mau chung nhan thuc tapMau chung nhan thuc tap
Mau chung nhan thuc tapTáo Đỏ
 
Tt phieu 4 kết quả giảng dạy
Tt phieu 4 kết quả giảng dạyTt phieu 4 kết quả giảng dạy
Tt phieu 4 kết quả giảng dạyVõ Tâm Long
 
Giay xndct(3)
Giay xndct(3)Giay xndct(3)
Giay xndct(3)Phong Lê
 

What's hot (17)

Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)
Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)
Phúc trình thực tập sư phạm 1 (kiến tập)
 
Luận án: Nghiên cứu phân bố khí ozone trong khí quyển tầng thấp
Luận án: Nghiên cứu phân bố khí ozone trong khí quyển tầng thấpLuận án: Nghiên cứu phân bố khí ozone trong khí quyển tầng thấp
Luận án: Nghiên cứu phân bố khí ozone trong khí quyển tầng thấp
 
Tai liu hng_dn_matlab_simulink_thc
Tai liu hng_dn_matlab_simulink_thcTai liu hng_dn_matlab_simulink_thc
Tai liu hng_dn_matlab_simulink_thc
 
Danh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinhDanh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinh
 
Thuyet minh tahaka- du an dau tu
Thuyet minh tahaka- du an dau tuThuyet minh tahaka- du an dau tu
Thuyet minh tahaka- du an dau tu
 
Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...
Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...
Hướng dẫn sự dụng phần mềm kế toán, phần mềm kế toán miễn phí, tự học kế toán...
 
Bia 3
Bia 3Bia 3
Bia 3
 
Giao trinh csdl[bookbooming.com]
Giao trinh csdl[bookbooming.com]Giao trinh csdl[bookbooming.com]
Giao trinh csdl[bookbooming.com]
 
ceh-lab_book_tieng_viet_phan1
ceh-lab_book_tieng_viet_phan1ceh-lab_book_tieng_viet_phan1
ceh-lab_book_tieng_viet_phan1
 
Ceh lab book_tieng_viet_phan1
Ceh lab book_tieng_viet_phan1Ceh lab book_tieng_viet_phan1
Ceh lab book_tieng_viet_phan1
 
Jambon
JambonJambon
Jambon
 
Violymipic toan 4 nam 2010 2013 vong 112
Violymipic toan 4 nam 2010  2013 vong 112Violymipic toan 4 nam 2010  2013 vong 112
Violymipic toan 4 nam 2010 2013 vong 112
 
Mau chung nhan thuc tap
Mau chung nhan thuc tapMau chung nhan thuc tap
Mau chung nhan thuc tap
 
Tt phieu 4 kết quả giảng dạy
Tt phieu 4 kết quả giảng dạyTt phieu 4 kết quả giảng dạy
Tt phieu 4 kết quả giảng dạy
 
Giay xac nhan thuc tap tot nghiep
Giay xac nhan thuc tap tot nghiepGiay xac nhan thuc tap tot nghiep
Giay xac nhan thuc tap tot nghiep
 
Giay xndct(3)
Giay xndct(3)Giay xndct(3)
Giay xndct(3)
 
Bìa tiểu luận
Bìa tiểu luậnBìa tiểu luận
Bìa tiểu luận
 

Viewers also liked

Bảng đánh giá tự định hướng
Bảng đánh giá tự định hướngBảng đánh giá tự định hướng
Bảng đánh giá tự định hướngNIGHTTEAM
 
MKT - Rahul Patil
MKT - Rahul PatilMKT - Rahul Patil
MKT - Rahul Patilaiyubkalave
 
Giới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánGiới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánNIGHTTEAM
 
Bảng đánh giá bộ thí nghiệm
Bảng đánh giá bộ thí nghiệmBảng đánh giá bộ thí nghiệm
Bảng đánh giá bộ thí nghiệmNIGHTTEAM
 
Ke hoach bai day
Ke hoach bai dayKe hoach bai day
Ke hoach bai dayNIGHTTEAM
 
Giới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánGiới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánBảo Nguyễn
 
Tàu đệm từ
Tàu đệm từTàu đệm từ
Tàu đệm từLee Ein
 
Báng đánh giá nhu cầu học sinh
Báng đánh giá nhu cầu học sinhBáng đánh giá nhu cầu học sinh
Báng đánh giá nhu cầu học sinhNIGHTTEAM
 
Lịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giáLịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giáNIGHTTEAM
 
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhBảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhNghja Hoang
 
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng  đánh giá sản phẩm học sinhBảng  đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng đánh giá sản phẩm học sinhNghja Hoang
 
Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2
Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2
Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2Phạm Hoàng Đạo
 

Viewers also liked (15)

Bảng đánh giá tự định hướng
Bảng đánh giá tự định hướngBảng đánh giá tự định hướng
Bảng đánh giá tự định hướng
 
MKT - Rahul Patil
MKT - Rahul PatilMKT - Rahul Patil
MKT - Rahul Patil
 
Giới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánGiới thiệu dự án
Giới thiệu dự án
 
Bảng đánh giá bộ thí nghiệm
Bảng đánh giá bộ thí nghiệmBảng đánh giá bộ thí nghiệm
Bảng đánh giá bộ thí nghiệm
 
An pham electric_trang 2_blue
An pham electric_trang 2_blueAn pham electric_trang 2_blue
An pham electric_trang 2_blue
 
Ke hoach bai day
Ke hoach bai dayKe hoach bai day
Ke hoach bai day
 
Giới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánGiới thiệu dự án
Giới thiệu dự án
 
Gioi thieu du an
Gioi thieu du anGioi thieu du an
Gioi thieu du an
 
Tàu đệm từ
Tàu đệm từTàu đệm từ
Tàu đệm từ
 
Báng đánh giá nhu cầu học sinh
Báng đánh giá nhu cầu học sinhBáng đánh giá nhu cầu học sinh
Báng đánh giá nhu cầu học sinh
 
Lịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giáLịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giá
 
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhBảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
 
Pin
PinPin
Pin
 
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng  đánh giá sản phẩm học sinhBảng  đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
 
Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2
Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2
Bangdanhgianhucauhocsinh chinhlan2
 

Similar to Bang danh gia nhu cau hoc sinh (bo sung chinh su)

Bandanhgiaquatrinhthuchienduan
BandanhgiaquatrinhthuchienduanBandanhgiaquatrinhthuchienduan
Bandanhgiaquatrinhthuchienduanminhngoc1507
 
Cau hoi on tap bbtp
Cau hoi on tap bbtpCau hoi on tap bbtp
Cau hoi on tap bbtpPhi Phi
 
Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...
Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...
Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...https://www.facebook.com/garmentspace
 
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0936 885 877
 
Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...
Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...
Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...Man_Ebook
 
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0936 885 877
 
Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...
Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...
Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...
Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...
Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...Man_Ebook
 
Phân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai Phương
Phân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai PhươngPhân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai Phương
Phân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai PhươngDương Hà
 
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdf
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdfNghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdf
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdfMan_Ebook
 
Cac mon an viet nam truyen thong
Cac mon an viet nam truyen thongCac mon an viet nam truyen thong
Cac mon an viet nam truyen thongHieu Shinec
 

Similar to Bang danh gia nhu cau hoc sinh (bo sung chinh su) (20)

Bandanhgiaquatrinhthuchienduan
BandanhgiaquatrinhthuchienduanBandanhgiaquatrinhthuchienduan
Bandanhgiaquatrinhthuchienduan
 
Cau hoi on tap bbtp
Cau hoi on tap bbtpCau hoi on tap bbtp
Cau hoi on tap bbtp
 
Chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ
Chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ Chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ
Chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ
 
Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...
Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...
Nghiên cứu một vài yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chưng cất tinh dầu vỏ quýt ...
 
Khóa luận: Nghiên cứu tôn giáo ở đồng bằng Bắc bộ, HAY
Khóa luận: Nghiên cứu tôn giáo ở đồng bằng Bắc bộ, HAYKhóa luận: Nghiên cứu tôn giáo ở đồng bằng Bắc bộ, HAY
Khóa luận: Nghiên cứu tôn giáo ở đồng bằng Bắc bộ, HAY
 
Sự phát sinh đột biến ở thế hệ M2 của dòng lúa chịu hạn, HOT
Sự phát sinh đột biến ở thế hệ M2 của dòng lúa chịu hạn, HOTSự phát sinh đột biến ở thế hệ M2 của dòng lúa chịu hạn, HOT
Sự phát sinh đột biến ở thế hệ M2 của dòng lúa chịu hạn, HOT
 
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ và hệ thức lư...
 
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơLuận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ
Luận văn: Cụ thể hóa tư tưởng dạy học tích hợp qua chủ đề vectơ
 
Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...
Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...
Thiết kế hệ điều khiển và giám sát cho hệ thống cung cấp điện cho nhà máy Đạm...
 
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cựcLuận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực
 
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...
Luận văn: Biện pháp Quản lý xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở Phân hiệu Đại...
 
Luận văn: Tổng hợp canxi hydroxy apatit tách từ rong biển, 9đ
Luận văn: Tổng hợp canxi hydroxy apatit tách từ rong biển, 9đLuận văn: Tổng hợp canxi hydroxy apatit tách từ rong biển, 9đ
Luận văn: Tổng hợp canxi hydroxy apatit tách từ rong biển, 9đ
 
Đề tài: Tổng hợp canxi hydroxy apatit trên nền alginat tách từ rong biển
Đề tài: Tổng hợp canxi hydroxy apatit trên nền alginat tách từ rong biểnĐề tài: Tổng hợp canxi hydroxy apatit trên nền alginat tách từ rong biển
Đề tài: Tổng hợp canxi hydroxy apatit trên nền alginat tách từ rong biển
 
Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...
Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...
Luận văn: Phân tích các đặc tính của lectin từ rong biển, HAY - Gửi miễn phí ...
 
Ôn tập các dạng toán lớp 3
Ôn tập các dạng toán lớp 3Ôn tập các dạng toán lớp 3
Ôn tập các dạng toán lớp 3
 
Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...
Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...
Nghiên cứu ảnh hưởng của nguồn phân tán tới hệ thống bảo vệ cho lưới phân phố...
 
Phân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai Phương
Phân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai PhươngPhân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai Phương
Phân tích hoạt động bán hàng tại công ty TNHH tin học Mai Phương
 
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdf
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdfNghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdf
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây, cài đặt thử nghiệm và đánh giá.pdf
 
Cac mon an viet nam truyen thong
Cac mon an viet nam truyen thongCac mon an viet nam truyen thong
Cac mon an viet nam truyen thong
 
Khóa luận: Quy trình nhập khẩu hàng hoá tại Công ty giặt ủi, HAY
Khóa luận: Quy trình nhập khẩu hàng hoá tại Công ty giặt ủi, HAYKhóa luận: Quy trình nhập khẩu hàng hoá tại Công ty giặt ủi, HAY
Khóa luận: Quy trình nhập khẩu hàng hoá tại Công ty giặt ủi, HAY
 

More from Bảo Nguyễn

More from Bảo Nguyễn (18)

Giới thiệu dự án
Giới thiệu dự ánGiới thiệu dự án
Giới thiệu dự án
 
Bai thuyet trinh123
Bai thuyet trinh123Bai thuyet trinh123
Bai thuyet trinh123
 
Bai thuyet trinh11
Bai thuyet trinh11Bai thuyet trinh11
Bai thuyet trinh11
 
Bai thuyet trinh11
Bai thuyet trinh11Bai thuyet trinh11
Bai thuyet trinh11
 
Bai thuyet trinh3
Bai thuyet trinh3Bai thuyet trinh3
Bai thuyet trinh3
 
Bai thuyet trinh2
Bai thuyet trinh2Bai thuyet trinh2
Bai thuyet trinh2
 
Ke hoach bai day1
Ke hoach bai day1Ke hoach bai day1
Ke hoach bai day1
 
Bai thuyet trinh1
Bai thuyet trinh1Bai thuyet trinh1
Bai thuyet trinh1
 
Ke hoach bai day
Ke hoach bai dayKe hoach bai day
Ke hoach bai day
 
Ke hoach bai day
Ke hoach bai dayKe hoach bai day
Ke hoach bai day
 
Bai thuyet trinh
Bai thuyet trinhBai thuyet trinh
Bai thuyet trinh
 
An ph
An phAn ph
An ph
 
Ke hoach bai day
Ke hoach bai dayKe hoach bai day
Ke hoach bai day
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
 
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng đánh giá sản phẩm học sinhBảng đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
 
Kế hoạch bài dạy nhóm
Kế hoạch bài dạy nhómKế hoạch bài dạy nhóm
Kế hoạch bài dạy nhóm
 
Gioithieuduan
GioithieuduanGioithieuduan
Gioithieuduan
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 

Bang danh gia nhu cau hoc sinh (bo sung chinh su)

  • 1. BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH Trường:.. ......................................................................................................................................... Lớp:................................................................ Năm học: ................................................................ Câu 1. Các bạn sẽ cảm thấy như thế nào nếu được trở thành một kỹ sư sáng chế ?  Rất thích thú.  Bình thường.  Ý kiến khác:…….................................................................................................................. Câu 2. Các bạn đã từng thấy một chiếc máy xúc đang làm việc ngoài thực tế chưa ?  Đã thấy  Chưa thấy Câu 3. Các bạn có biết cánh tay gầu của máy xúc hoạt động như thế nào không ?  Chưa biết.  Có biết: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... Câu 4. Nguyên lý nào đã được sử sụng cho hoạt động của cánh tay gầu của máy xúc ?  Nguyên lý pascal.  Nguyên lý nhiệt động lực học  Nguyên lý đòn bẩy. Câu 5. Bạn biết gì về nguyên lý thủy tĩnh ( nguyên lý pascal) ? .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Câu 6. Bạn hãy kể tên một vài dụng cụ, máy móc sử dụng nguyên lý thủy tĩnh mà bạn biết? .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Câu 7. Hãy nêu một vài lợi ích và khó khăn mà bạn sẽ gặp phải khi học theo phương pháp học này: - Lợi ích:.................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................... - Khó khăn: .............................................................................................................................
  • 2. .......................................................................................................................................................... Câu 8. Những kiến thức chưa rõ, hay những vấn đề chưa biết bạn sẽ tìm kiến thông tin ở đâu ?  Từ internet  Hỏi những người có kiến thức chuyên môn.  Đọc từ tài liệu, tạp chí có nội dung liên quan.  Tìm theo cách khác:............................................................................................................. .......................................................................................................................................................... Câu 9. Qua bài học này bạn mong muốn điều gì ? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Câu 10. Bạn có thích tự tìm hiểu kiến thức thông qua quá trình dạy học dự án và thảo luận làm việc nhóm như thế này không ? .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Câu 11. Mong muốn và góp ý của bạn như thế nào để những bài học sau được tốt hơn: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................