Ташимова Альфира Куттузовна учитель начальных классов Краснофлотской основной школы, Енбекшильдерского района, Акмолинской области

1. Краткосрочный план
Урок: Русский язык
Тема: Все обо мне
Дата: Учитель: Ташимова А.К.
Класс: 1 Количество: отсутствующих -
Присутствующих-
Цели
обучения,
которые
будут
достигнуты с
помощью
данного
урока
Учащиеся будут:
C.1.1.1.1..внимательно слушать и понимать речь
С1.1.2.1понимать значение знакомых слов и использовать их в речи
С1.1.3.1Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстацию при
поддержке учителя
Г1.2.2.1Создавать высказывание из 2-3 предложений,
Г1.2.3.1Понимать о ком /о чем говорит собеседник,реагировать на слышанное
различными способами
Цели урока Учащиеся смогут:
Внимательно слушать и понимать речь,использовать знакомые слова в речи
Языковые
цели
ИЯ 1 Учащиеся должны:
-
Предыдущее
обучение
Сквозная тема :Все обо мне.Второй урок первой четверти
ПЛАН
Этапы урока Запланированная деятельность Ресурсы
Вызов 1.Психологический настрой на урок.Просмотр видеоролика
«Дружба-не работа».
2.Деление на две группы по цветам волос(светлые и
темные)
3.Постановка проблемного вопроса.
Учитель читает считалочку
Точка,точка,запятая
Минус-рожица кривая
Ухо,ухо,голова
Вот и вышла красота!
-О чем ,ребята,мы будем сегодня гна уроке говорить?
Дети определяют тему урока.
«Автопортрет-менің бейнем»
видеоролик
Познание 4.Стратегия «Расскажи о себе»
Учитель и дети встают в круг.У учителя зеркальце,он в
него смотрится и описывает себя:
У меня черные волосы,большие глаза,длинные
волосы...Затем дети по очереди берут зеркальце и
описывают себя.
5.Стратегия «Десять вопросов»
С каждой группы по одному участнику
приглашаются.(Крепим стикер на лоб с именем одного
учащегося.Участник может задать классу десять
вопросов,ответы только ДА или НЕТ)
6.Физминутка
7.Задание группам:соберите пазлы с портретом мальчика
или девочки.Опишите портрет.
зеркальце,
стикеры,
видеоресурс с
физминуткой,пазлы

2. Рефлексия 8.Оценивание (формативное оценивание
учителем,раздаются жетоны «Красавицы» и «Умники»)
9.Рефлексия «Смайлики» (крепят стикеры на
смайлики,выражают свое настроение на уроке)
жетоны
«Красавицы» и
«Умники»,смайлики,
стикеры