SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
https://aryaaz.com/research-sevices/writing
*
‫د‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫پدیده‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫مقطع‬ ‫در‬ ‫ای‬‫آ‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫مقاهل‬ ‫اجنام‬ ‫در‬ ‫زمان‬ ‫جایگاه‬ ‫نظر‬ ‫از‬‫رخ‬ ‫ته‬‫گذش‬ ‫ر‬
‫ن‬ ‫ینده‬‫آ‬‫ر‬‫غازود‬‫آ‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫موضوعی‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫ای‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫پژوهش‬ ‫است‬ ‫داده‬‫زی‬
‫برش‬ ‫و‬ ‫مقطع‬ ‫بر‬ ‫زمان‬ ‫جایگاه‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫ای‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫اجنام‬ ،‫ایبد‬ ‫می‬ ‫ادامه‬‫از‬ ‫خایص‬
‫منود‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫گروه‬ ‫چند‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شها‬‫ه‬‫پژو‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫می‬ ،‫شود‬ ‫کید‬‫تأ‬ ‫زمان‬.
‫آ‬ ،‫طویل‬ ‫و‬ ‫مقطعی‬ ‫پژوهش‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫به‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫می‬ ‫زماین‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شها‬‫ه‬‫پژو‬ ،‫بنا‬‫م‬ ‫این‬ ‫بر‬‫و‬ ‫نگر‬ ‫ینده‬
‫منود‬ ‫می‬‫تقس‬ ‫زماین‬ ‫رسی‬ ‫و‬ ‫نگر‬ ‫ته‬‫گذش‬.
*
‫از‬ ‫نقطه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫تهنا‬ ،‫پژوهش‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫به‬ ‫بوط‬‫ر‬‫م‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬‫مترکز‬‫م‬ ‫زمان‬
‫است‬ ‫پدیده‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫یری‬‫و‬‫تص‬ ‫شبیه‬ ‫حقیقت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬.‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پژوهش‬ ‫نوع‬ ‫این‬
‫ج‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫فتار‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ندیشه‬‫ا‬ ،‫عقاید‬ ،‫ها‬ ‫نگرش‬ ،‫یژگهیا‬‫و‬ ‫توصیف‬‫مقطع‬ ‫در‬ ‫امعه‬
‫رود‬ ‫می‬ ‫اکر‬ ‫به‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫معیین‬.‫ی‬ ‫درابره‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫وری‬‫گردآ‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ،‫عالوه‬ ‫به‬‫ک‬
‫جامعه‬ ‫از‬ ‫گریی‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫یق‬‫ر‬‫ط‬ ‫از‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫خاص‬ ‫مقطع‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫صفت‬ ‫چند‬ ‫ای‬‫اجنام‬
‫یشود‬‫م‬.‫نه‬‫و‬‫گ‬ ‫این‬‫روش‬‫م‬ ‫چند‬ ‫ای‬ ‫یک‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫جامعه‬ ‫توصیف‬ ‫به‬ ‫پژوهش‬‫تغری‬
‫پردازد‬ ‫می‬.
*
‫این‬ ‫اجنام‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫تفاده‬‫اس‬ ‫پژوهش‬ ‫از‬ ‫خایص‬ ‫نوع‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مقطعی‬ ‫پژوهش‬ ‫عبارت‬ ‫گاهی‬‫تلزم‬‫مس‬ ‫ن‬‫آ‬
‫است‬ ‫پژوهش‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫جامعه‬ ‫از‬ ‫خایص‬ ‫برش‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫وری‬‫گردآ‬.
‫ج‬ ‫به‬ ‫اشاره‬ ‫و‬ ‫نبوده‬ ‫زمان‬ ‫به‬ ‫بوط‬‫ر‬‫م‬ ،‫اخری‬ ‫یف‬‫ر‬‫تع‬ ‫در‬ ‫نظر‬‫د‬‫مور‬ ‫برش‬ ،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬‫برریس‬ ‫مورد‬ ‫عیت‬
‫دارد‬.‫بر‬ ‫ای‬ ‫فرضیه‬ ‫زمون‬‫آ‬ ‫درصدد‬ ‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫می‬ ‫اجنام‬ ‫گروه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شهایی‬‫ه‬‫پژو‬ ‫از‬ ‫یاری‬‫بس‬‫ابطه‬‫ر‬ ‫ریس‬
‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫می‬ ‫تلقی‬ ‫نزی‬ ‫توصیفی‬ ‫شهای‬‫ه‬‫پژو‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫به‬ ‫ذلا‬ ،‫ستند‬‫نی‬ ‫خایص‬.
*
،‫خاص‬ ‫بامیری‬ ‫نوع‬ ‫یک‬ ‫توزیع‬ ‫ارزاییب‬ ‫بر‬ ‫مطالعه‬ ‫اصیل‬ ‫مترکز‬ ،‫پژوهش‬ ‫از‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬،‫این‬‫و‬‫انت‬ ‫ان‬‫زی‬‫م‬
‫دارد‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫غریه‬ ‫و‬ ‫گاهی‬‫آ‬ ‫ان‬‫زی‬‫م‬ ،‫تغذیه‬ ‫وضعیت‬ ،‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫امیین‬ ‫سطح‬.‫پژوهش‬ ‫ین‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجی‬‫ر‬ ‫از‬‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬
‫مطالعات‬ ‫به‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫می‬ ،‫گرید‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫گروه‬KAP‫منود‬ ‫اشاره‬.
*
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫نزی‬ ‫حتلییل‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مطالعه‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫اجنام‬ ‫اماکن‬ ‫که‬ ‫یشود‬‫م‬ ‫نشان‬‫ر‬‫خاط‬.‫ا‬ ‫در‬،‫حالت‬ ‫ین‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫ابطه‬‫ر‬ ‫یک‬ ‫وجود‬ ‫ارزاییب‬ ‫به‬ ‫برریس‬ ‫موضوع‬.
‫شود‬ ‫می‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫حتلییل‬ ‫های‬ ‫پژوهش‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫مطالعه‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ،‫حالت‬ ‫این‬ ‫در‬.‫ای‬ ‫ذلا‬‫پژهش‬ ‫روش‬ ‫ن‬
‫بنی‬ ‫تگی‬‫بس‬‫مه‬ ‫و‬ ‫اختالف‬ ،‫ابطه‬‫ر‬ ‫تعینی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫بلکه‬ ،‫توصیف‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫تهنا‬ ‫نه‬‫از‬ ‫خایص‬ ‫مقطع‬ ‫در‬ ‫متغریها‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫برده‬ ‫اکر‬ ‫به‬ ‫نزی‬ ‫زمان‬.
*
‫ای‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ‫طول‬ ‫در‬ ،‫مقاهل‬ ‫لید‬‫و‬‫ت‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫موضوع‬ ‫به‬ ‫بوط‬‫ر‬‫م‬ ‫های‬ ‫داده‬ ،‫پژوهش‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬‫عبارت‬ ‫به‬
‫برریس‬ ،‫زمان‬ ‫گذشت‬ ‫برحسب‬ ‫ات‬‫ری‬‫تغی‬ ‫ات‬ ‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫می‬ ‫وری‬‫گردآ‬ ‫خمتلف‬ ‫های‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫دیگر‬‫به‬ ‫و‬ ‫شده‬
‫شود‬ ‫برده‬ ‫پیی‬ ‫زمان‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫متغریها‬ ‫این‬ ‫ابطه‬‫ر‬.
‫عنی‬ ‫در‬ ،‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫زمان‬ ‫بودن‬ ‫ابر‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫در‬ ‫مقطعی‬ ‫پژوهش‬ ‫اب‬ ‫ن‬‫آ‬ ‫جدی‬ ‫متایز‬ ‫ذلا‬‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫حال‬
‫به‬ ‫حداقل‬ ،‫شود‬ ‫حمسوب‬ ‫طویل‬ ‫پژوهشی‬ ‫که‬ ‫این‬۳‫اس‬ ‫نیاز‬‫د‬‫مور‬ ‫نبع‬‫م‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫مشاهده‬ ‫یشرت‬‫ب‬ ‫ای‬ ‫ابر‬‫ت‬.
‫مطالعات‬ ‫اساس‬ ‫این‬ ‫بر‬«‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬»‫ط‬ ‫مقاهل‬ ‫طویل‬ ‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫مشاهده‬ ‫ابر‬ ‫دو‬ ‫رصف‬ ‫به‬‫بندی‬ ‫بقه‬
‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫منی‬.
*
‫ز‬ ‫مقطع‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫خمتلف‬ ‫گروههای‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫جای‬ ‫به‬ ،‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫در‬‫ماین‬
‫ز‬ ‫اصل‬‫و‬‫ف‬ ‫در‬ ‫جامعه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫نتخب‬‫م‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫گروه‬ ‫یک‬ ،‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫مطالعه‬ ‫خاص‬‫و‬ ‫ماین‬
‫گرید‬ ‫می‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫خمتلف‬ ‫های‬ ‫موقعیت‬.
‫نقط‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫مطالعه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مقطعی‬ ‫شهای‬‫ه‬‫پژو‬ ‫برخالف‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬‫زمان‬ ‫از‬ ‫ه‬
‫یشود‬‫م‬ ‫اجنام‬.
*
‫مداخهل‬ ‫یک‬ ‫اجنام‬ ‫اب‬ ‫مطالعه‬ ،‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬(‫علت‬)‫ناسایی‬‫ش‬ ‫و‬ ‫رشوع‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫در‬‫معلول‬
‫گرید‬ ‫می‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫پیگریی‬ ‫مورد‬ ‫ینده‬‫آ‬ ‫در‬ ‫احامتیل‬ ‫های‬.‫م‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫ناسایی‬‫ش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬‫ز‬‫ا‬‫یک‬ ‫بروز‬ ‫ثردر‬‫و‬
‫یشود‬‫م‬ ‫تفاده‬‫اس‬ ‫پدیده‬.‫و‬ ‫بودن‬ ‫بر‬ ‫زمان‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫ویل‬ ،‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫خبشی‬‫ر‬‫اث‬ ‫ابوجود‬‫بیل‬‫ق‬ ‫این‬ ‫ابالی‬ ‫ینه‬‫ز‬‫ه‬
‫میگرید‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫فردی‬ ‫ان‬‫ر‬‫پژوهشگ‬ ‫تقبال‬‫س‬‫ا‬ ‫مورد‬ ‫مکرت‬ ‫درمعل‬ ‫مطالعات‬.‫د‬ ‫زمان‬ ‫کت‬‫ر‬‫ح‬ ‫هجت‬‫پژوهش‬ ‫این‬‫ر‬
‫است‬ ‫مقاهل‬ ‫نگر‬ ‫ته‬‫گذش‬ ‫پژوهش‬ ‫برخالف‬.
*
‫ناس‬‫ش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬‫و‬‫ا‬ ‫ته‬‫وگذش‬ ‫غاز‬‫آ‬ ‫حال‬ ‫درزمان‬ ‫معلول‬ ‫بک‬ ‫مشاهده‬ ‫اساس‬‫ر‬‫ب‬ ‫مطالعه‬ ،‫پژوهش‬ ‫درروش‬‫ایی‬
‫ارمیگرد‬‫ر‬‫ق‬ ‫بریس‬ ‫مورد‬ ‫احامتیل‬ ‫های‬ ‫وعلت‬ ‫روابط‬.
‫ام‬‫و‬‫ع‬ ‫حذف‬ ‫اماکن‬ ‫عدم‬ ‫هجت‬ ‫به‬ ‫ویل‬ ‫بوده‬ ‫تر‬ ‫ینه‬‫ز‬‫ه‬ ‫مک‬‫ر‬‫نگ‬ ‫ینده‬‫آ‬ ‫به‬ ‫سبت‬‫ن‬ ‫این،مطالعه‬‫گر،دقت‬ ‫خمدوش‬ ‫ل‬
‫ند‬‫ر‬‫ندا‬‫ا‬‫ر‬ ‫مقاهل‬ ‫نگر‬ ‫ینده‬‫آ‬ ‫مطالعه‬.
*
‫مکرر‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫معموالموضوع‬ ‫مقاهل‬ ‫لید‬‫و‬‫ت‬ ‫سازماین‬ ‫رسی‬ ‫درپژوهش‬‫مورد‬
‫میگرید‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫گریی‬ ‫ندازه‬‫ا‬‫ای‬ ‫مشاهده‬.
‫تق‬ ‫قابل‬ ‫دوگروه‬ ‫به‬ ‫زماین‬ ‫رسی‬ ،‫طورلکی‬ ‫به‬‫س‬‫است‬ ‫می‬:‫اب‬ ‫زماین‬ ‫های‬ ‫رسی‬ ‫طرح‬‫که‬ ‫گروه‬ ‫یک‬
‫جتریب‬ ‫ازمتغری‬ ‫بعد‬‫و‬ ‫قبل‬ ‫مقایسه‬ ‫فقط‬x‫رسی‬ ‫طرح‬ ‫دوم‬ ‫یسازد‬‫م‬‫پذیر‬ ‫اماکن‬‫گروه‬ ‫ابچند‬ ‫زماین‬
‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫ز‬‫بعدا‬ ‫مقایسه‬ ‫چندمقایسه،یعین‬ ‫دواب‬ ‫اماکن‬ ‫ان‬‫ر‬‫د‬ ‫که‬x‫پیش‬ ‫ومقایسه‬ ‫زمایشی‬‫آ‬ ‫گروه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬
‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫ز‬‫ا‬x‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫ز‬‫ا‬ ‫پیش‬ ‫ومقایسه‬ ‫زمایشی‬‫آ‬ ‫گروه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬x‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫کنرتل‬ ‫گروه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬.
‫متغریها،هی‬ ‫بنی‬ ‫ومعلویل‬ ‫علت‬ ‫روابط‬ ‫تفسری‬‫و‬ ‫یایب‬‫ارزش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫که‬ ‫اردی‬‫و‬‫درم‬‫ای‬ ‫مقایسه‬ ‫گروه‬ ‫چ‬
‫زماین‬ ‫های‬ ‫رسی‬ ‫ازطرح‬ ‫ان‬‫و‬‫یت‬‫م‬،‫یست‬‫ن‬ ‫دردست‬(‫حم‬ ‫مکرر‬ ‫های‬ ‫زمایش‬‫آ‬ ‫طرح‬ ‫نوعی‬ ‫که‬‫سوب‬
‫یشود‬‫م‬)‫کرد‬ ‫تفاده‬‫اس‬.

More Related Content

Similar to انواع پژوهش از نظر جایگاه زمان در انجام مقاله

انواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقاله
انواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقالهانواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقاله
انواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقالهAryaazInstitute
 
انواع پژوهش درانجام تز دکتری
انواع پژوهش درانجام تز دکتریانواع پژوهش درانجام تز دکتری
انواع پژوهش درانجام تز دکتریAryaazInstitute
 
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامهروش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامهAryaazInstitute
 
Research method (انواع روش تحقیق)
Research method (انواع روش تحقیق)Research method (انواع روش تحقیق)
Research method (انواع روش تحقیق)Mahnaz Taslimi
 
نقش فرضیه در مراحل مقاله
نقش فرضیه در مراحل مقالهنقش فرضیه در مراحل مقاله
نقش فرضیه در مراحل مقالهAryaazInstitute
 
اهداف پژوهش درفرآیند مقاله
اهداف پژوهش درفرآیند مقالهاهداف پژوهش درفرآیند مقاله
اهداف پژوهش درفرآیند مقالهAryaazInstitute
 
فرضیه های پژوهش در اماده سازی مقاله
فرضیه های پژوهش در اماده سازی مقالهفرضیه های پژوهش در اماده سازی مقاله
فرضیه های پژوهش در اماده سازی مقالهAryaazInstitute
 
Jamalpour96
Jamalpour96Jamalpour96
Jamalpour96Far Jam
 
Jamalpour96
Jamalpour96Jamalpour96
Jamalpour96Far Jam
 
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکلخلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکلhassanbawi
 
ژورنال کلاب نظریه چن و هرنون
ژورنال کلاب نظریه چن و هرنونژورنال کلاب نظریه چن و هرنون
ژورنال کلاب نظریه چن و هرنونramezanpourali
 
معضل فرهنگی کمبود مطالعه
معضل فرهنگی کمبود مطالعهمعضل فرهنگی کمبود مطالعه
معضل فرهنگی کمبود مطالعهRafiuddin Najam
 
سلایدهای روش تحقیق
سلایدهای روش تحقیق سلایدهای روش تحقیق
سلایدهای روش تحقیق Darwishian1
 
آنالیز پدیده های فیزیولوژیک
آنالیز پدیده های فیزیولوژیکآنالیز پدیده های فیزیولوژیک
آنالیز پدیده های فیزیولوژیکMohammad Hosein Romena
 
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریلفصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریلAkbar Roshanzamir
 
The Second Issue.pdf
The Second Issue.pdfThe Second Issue.pdf
The Second Issue.pdfJila Pashaei
 

Similar to انواع پژوهش از نظر جایگاه زمان در انجام مقاله (19)

انواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقاله
انواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقالهانواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقاله
انواع پژوهش کمی وکیفی در آماده سازی مقاله
 
انواع پژوهش درانجام تز دکتری
انواع پژوهش درانجام تز دکتریانواع پژوهش درانجام تز دکتری
انواع پژوهش درانجام تز دکتری
 
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامهروش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
 
Research method (انواع روش تحقیق)
Research method (انواع روش تحقیق)Research method (انواع روش تحقیق)
Research method (انواع روش تحقیق)
 
نقش فرضیه در مراحل مقاله
نقش فرضیه در مراحل مقالهنقش فرضیه در مراحل مقاله
نقش فرضیه در مراحل مقاله
 
اهداف پژوهش درفرآیند مقاله
اهداف پژوهش درفرآیند مقالهاهداف پژوهش درفرآیند مقاله
اهداف پژوهش درفرآیند مقاله
 
Research Methodology
Research MethodologyResearch Methodology
Research Methodology
 
فرضیه های پژوهش در اماده سازی مقاله
فرضیه های پژوهش در اماده سازی مقالهفرضیه های پژوهش در اماده سازی مقاله
فرضیه های پژوهش در اماده سازی مقاله
 
Jamalpour96
Jamalpour96Jamalpour96
Jamalpour96
 
Jamalpour96
Jamalpour96Jamalpour96
Jamalpour96
 
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکلخلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
 
ژورنال کلاب نظریه چن و هرنون
ژورنال کلاب نظریه چن و هرنونژورنال کلاب نظریه چن و هرنون
ژورنال کلاب نظریه چن و هرنون
 
معضل فرهنگی کمبود مطالعه
معضل فرهنگی کمبود مطالعهمعضل فرهنگی کمبود مطالعه
معضل فرهنگی کمبود مطالعه
 
سلایدهای روش تحقیق
سلایدهای روش تحقیق سلایدهای روش تحقیق
سلایدهای روش تحقیق
 
The First Issue
The First IssueThe First Issue
The First Issue
 
Method of investigation
Method of investigationMethod of investigation
Method of investigation
 
آنالیز پدیده های فیزیولوژیک
آنالیز پدیده های فیزیولوژیکآنالیز پدیده های فیزیولوژیک
آنالیز پدیده های فیزیولوژیک
 
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریلفصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
 
The Second Issue.pdf
The Second Issue.pdfThe Second Issue.pdf
The Second Issue.pdf
 

انواع پژوهش از نظر جایگاه زمان در انجام مقاله

  • 2. ‫د‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫پدیده‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫مقطع‬ ‫در‬ ‫ای‬‫آ‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫مقاهل‬ ‫اجنام‬ ‫در‬ ‫زمان‬ ‫جایگاه‬ ‫نظر‬ ‫از‬‫رخ‬ ‫ته‬‫گذش‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ینده‬‫آ‬‫ر‬‫غازود‬‫آ‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫موضوعی‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫ای‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫پژوهش‬ ‫است‬ ‫داده‬‫زی‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫مقطع‬ ‫بر‬ ‫زمان‬ ‫جایگاه‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫ای‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫اجنام‬ ،‫ایبد‬ ‫می‬ ‫ادامه‬‫از‬ ‫خایص‬ ‫منود‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫گروه‬ ‫چند‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شها‬‫ه‬‫پژو‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫می‬ ،‫شود‬ ‫کید‬‫تأ‬ ‫زمان‬. ‫آ‬ ،‫طویل‬ ‫و‬ ‫مقطعی‬ ‫پژوهش‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫به‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫می‬ ‫زماین‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شها‬‫ه‬‫پژو‬ ،‫بنا‬‫م‬ ‫این‬ ‫بر‬‫و‬ ‫نگر‬ ‫ینده‬ ‫منود‬ ‫می‬‫تقس‬ ‫زماین‬ ‫رسی‬ ‫و‬ ‫نگر‬ ‫ته‬‫گذش‬.
  • 3. * ‫از‬ ‫نقطه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫تهنا‬ ،‫پژوهش‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫به‬ ‫بوط‬‫ر‬‫م‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬‫مترکز‬‫م‬ ‫زمان‬ ‫است‬ ‫پدیده‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫یری‬‫و‬‫تص‬ ‫شبیه‬ ‫حقیقت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬.‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پژوهش‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫ج‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫فتار‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ندیشه‬‫ا‬ ،‫عقاید‬ ،‫ها‬ ‫نگرش‬ ،‫یژگهیا‬‫و‬ ‫توصیف‬‫مقطع‬ ‫در‬ ‫امعه‬ ‫رود‬ ‫می‬ ‫اکر‬ ‫به‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫معیین‬.‫ی‬ ‫درابره‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫وری‬‫گردآ‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ،‫عالوه‬ ‫به‬‫ک‬ ‫جامعه‬ ‫از‬ ‫گریی‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫یق‬‫ر‬‫ط‬ ‫از‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫خاص‬ ‫مقطع‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫صفت‬ ‫چند‬ ‫ای‬‫اجنام‬ ‫یشود‬‫م‬.‫نه‬‫و‬‫گ‬ ‫این‬‫روش‬‫م‬ ‫چند‬ ‫ای‬ ‫یک‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫جامعه‬ ‫توصیف‬ ‫به‬ ‫پژوهش‬‫تغری‬ ‫پردازد‬ ‫می‬.
  • 4. * ‫این‬ ‫اجنام‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫تفاده‬‫اس‬ ‫پژوهش‬ ‫از‬ ‫خایص‬ ‫نوع‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مقطعی‬ ‫پژوهش‬ ‫عبارت‬ ‫گاهی‬‫تلزم‬‫مس‬ ‫ن‬‫آ‬ ‫است‬ ‫پژوهش‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫جامعه‬ ‫از‬ ‫خایص‬ ‫برش‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫وری‬‫گردآ‬. ‫ج‬ ‫به‬ ‫اشاره‬ ‫و‬ ‫نبوده‬ ‫زمان‬ ‫به‬ ‫بوط‬‫ر‬‫م‬ ،‫اخری‬ ‫یف‬‫ر‬‫تع‬ ‫در‬ ‫نظر‬‫د‬‫مور‬ ‫برش‬ ،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬‫برریس‬ ‫مورد‬ ‫عیت‬ ‫دارد‬.‫بر‬ ‫ای‬ ‫فرضیه‬ ‫زمون‬‫آ‬ ‫درصدد‬ ‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫می‬ ‫اجنام‬ ‫گروه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شهایی‬‫ه‬‫پژو‬ ‫از‬ ‫یاری‬‫بس‬‫ابطه‬‫ر‬ ‫ریس‬ ‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫می‬ ‫تلقی‬ ‫نزی‬ ‫توصیفی‬ ‫شهای‬‫ه‬‫پژو‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫به‬ ‫ذلا‬ ،‫ستند‬‫نی‬ ‫خایص‬.
  • 5. * ،‫خاص‬ ‫بامیری‬ ‫نوع‬ ‫یک‬ ‫توزیع‬ ‫ارزاییب‬ ‫بر‬ ‫مطالعه‬ ‫اصیل‬ ‫مترکز‬ ،‫پژوهش‬ ‫از‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬،‫این‬‫و‬‫انت‬ ‫ان‬‫زی‬‫م‬ ‫دارد‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫غریه‬ ‫و‬ ‫گاهی‬‫آ‬ ‫ان‬‫زی‬‫م‬ ،‫تغذیه‬ ‫وضعیت‬ ،‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫امیین‬ ‫سطح‬.‫پژوهش‬ ‫ین‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجی‬‫ر‬ ‫از‬‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫مطالعات‬ ‫به‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫می‬ ،‫گرید‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫گروه‬KAP‫منود‬ ‫اشاره‬.
  • 6. * ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫نزی‬ ‫حتلییل‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مطالعه‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫اجنام‬ ‫اماکن‬ ‫که‬ ‫یشود‬‫م‬ ‫نشان‬‫ر‬‫خاط‬.‫ا‬ ‫در‬،‫حالت‬ ‫ین‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫ابطه‬‫ر‬ ‫یک‬ ‫وجود‬ ‫ارزاییب‬ ‫به‬ ‫برریس‬ ‫موضوع‬. ‫شود‬ ‫می‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫حتلییل‬ ‫های‬ ‫پژوهش‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫مطالعه‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ،‫حالت‬ ‫این‬ ‫در‬.‫ای‬ ‫ذلا‬‫پژهش‬ ‫روش‬ ‫ن‬ ‫بنی‬ ‫تگی‬‫بس‬‫مه‬ ‫و‬ ‫اختالف‬ ،‫ابطه‬‫ر‬ ‫تعینی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫بلکه‬ ،‫توصیف‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫تهنا‬ ‫نه‬‫از‬ ‫خایص‬ ‫مقطع‬ ‫در‬ ‫متغریها‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫برده‬ ‫اکر‬ ‫به‬ ‫نزی‬ ‫زمان‬.
  • 7. * ‫ای‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ‫طول‬ ‫در‬ ،‫مقاهل‬ ‫لید‬‫و‬‫ت‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫موضوع‬ ‫به‬ ‫بوط‬‫ر‬‫م‬ ‫های‬ ‫داده‬ ،‫پژوهش‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬‫عبارت‬ ‫به‬ ‫برریس‬ ،‫زمان‬ ‫گذشت‬ ‫برحسب‬ ‫ات‬‫ری‬‫تغی‬ ‫ات‬ ‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫می‬ ‫وری‬‫گردآ‬ ‫خمتلف‬ ‫های‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫دیگر‬‫به‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫شود‬ ‫برده‬ ‫پیی‬ ‫زمان‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫متغریها‬ ‫این‬ ‫ابطه‬‫ر‬. ‫عنی‬ ‫در‬ ،‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫زمان‬ ‫بودن‬ ‫ابر‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫در‬ ‫مقطعی‬ ‫پژوهش‬ ‫اب‬ ‫ن‬‫آ‬ ‫جدی‬ ‫متایز‬ ‫ذلا‬‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫حال‬ ‫به‬ ‫حداقل‬ ،‫شود‬ ‫حمسوب‬ ‫طویل‬ ‫پژوهشی‬ ‫که‬ ‫این‬۳‫اس‬ ‫نیاز‬‫د‬‫مور‬ ‫نبع‬‫م‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫مشاهده‬ ‫یشرت‬‫ب‬ ‫ای‬ ‫ابر‬‫ت‬. ‫مطالعات‬ ‫اساس‬ ‫این‬ ‫بر‬«‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬»‫ط‬ ‫مقاهل‬ ‫طویل‬ ‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫مشاهده‬ ‫ابر‬ ‫دو‬ ‫رصف‬ ‫به‬‫بندی‬ ‫بقه‬ ‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫منی‬.
  • 8. * ‫ز‬ ‫مقطع‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫خمتلف‬ ‫گروههای‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫جای‬ ‫به‬ ،‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫در‬‫ماین‬ ‫ز‬ ‫اصل‬‫و‬‫ف‬ ‫در‬ ‫جامعه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫نتخب‬‫م‬ ‫نه‬‫و‬‫من‬ ‫گروه‬ ‫یک‬ ،‫ند‬‫و‬‫ش‬ ‫مطالعه‬ ‫خاص‬‫و‬ ‫ماین‬ ‫گرید‬ ‫می‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫خمتلف‬ ‫های‬ ‫موقعیت‬. ‫نقط‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫مطالعه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مقطعی‬ ‫شهای‬‫ه‬‫پژو‬ ‫برخالف‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬‫زمان‬ ‫از‬ ‫ه‬ ‫یشود‬‫م‬ ‫اجنام‬.
  • 9. * ‫مداخهل‬ ‫یک‬ ‫اجنام‬ ‫اب‬ ‫مطالعه‬ ،‫پژوهش‬ ‫روش‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬(‫علت‬)‫ناسایی‬‫ش‬ ‫و‬ ‫رشوع‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫در‬‫معلول‬ ‫گرید‬ ‫می‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫پیگریی‬ ‫مورد‬ ‫ینده‬‫آ‬ ‫در‬ ‫احامتیل‬ ‫های‬.‫م‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫ناسایی‬‫ش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬‫ز‬‫ا‬‫یک‬ ‫بروز‬ ‫ثردر‬‫و‬ ‫یشود‬‫م‬ ‫تفاده‬‫اس‬ ‫پدیده‬.‫و‬ ‫بودن‬ ‫بر‬ ‫زمان‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫ویل‬ ،‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫خبشی‬‫ر‬‫اث‬ ‫ابوجود‬‫بیل‬‫ق‬ ‫این‬ ‫ابالی‬ ‫ینه‬‫ز‬‫ه‬ ‫میگرید‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫فردی‬ ‫ان‬‫ر‬‫پژوهشگ‬ ‫تقبال‬‫س‬‫ا‬ ‫مورد‬ ‫مکرت‬ ‫درمعل‬ ‫مطالعات‬.‫د‬ ‫زمان‬ ‫کت‬‫ر‬‫ح‬ ‫هجت‬‫پژوهش‬ ‫این‬‫ر‬ ‫است‬ ‫مقاهل‬ ‫نگر‬ ‫ته‬‫گذش‬ ‫پژوهش‬ ‫برخالف‬.
  • 10. * ‫ناس‬‫ش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬‫و‬‫ا‬ ‫ته‬‫وگذش‬ ‫غاز‬‫آ‬ ‫حال‬ ‫درزمان‬ ‫معلول‬ ‫بک‬ ‫مشاهده‬ ‫اساس‬‫ر‬‫ب‬ ‫مطالعه‬ ،‫پژوهش‬ ‫درروش‬‫ایی‬ ‫ارمیگرد‬‫ر‬‫ق‬ ‫بریس‬ ‫مورد‬ ‫احامتیل‬ ‫های‬ ‫وعلت‬ ‫روابط‬. ‫ام‬‫و‬‫ع‬ ‫حذف‬ ‫اماکن‬ ‫عدم‬ ‫هجت‬ ‫به‬ ‫ویل‬ ‫بوده‬ ‫تر‬ ‫ینه‬‫ز‬‫ه‬ ‫مک‬‫ر‬‫نگ‬ ‫ینده‬‫آ‬ ‫به‬ ‫سبت‬‫ن‬ ‫این،مطالعه‬‫گر،دقت‬ ‫خمدوش‬ ‫ل‬ ‫ند‬‫ر‬‫ندا‬‫ا‬‫ر‬ ‫مقاهل‬ ‫نگر‬ ‫ینده‬‫آ‬ ‫مطالعه‬.
  • 11. * ‫مکرر‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫معموالموضوع‬ ‫مقاهل‬ ‫لید‬‫و‬‫ت‬ ‫سازماین‬ ‫رسی‬ ‫درپژوهش‬‫مورد‬ ‫میگرید‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫گریی‬ ‫ندازه‬‫ا‬‫ای‬ ‫مشاهده‬. ‫تق‬ ‫قابل‬ ‫دوگروه‬ ‫به‬ ‫زماین‬ ‫رسی‬ ،‫طورلکی‬ ‫به‬‫س‬‫است‬ ‫می‬:‫اب‬ ‫زماین‬ ‫های‬ ‫رسی‬ ‫طرح‬‫که‬ ‫گروه‬ ‫یک‬ ‫جتریب‬ ‫ازمتغری‬ ‫بعد‬‫و‬ ‫قبل‬ ‫مقایسه‬ ‫فقط‬x‫رسی‬ ‫طرح‬ ‫دوم‬ ‫یسازد‬‫م‬‫پذیر‬ ‫اماکن‬‫گروه‬ ‫ابچند‬ ‫زماین‬ ‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫ز‬‫بعدا‬ ‫مقایسه‬ ‫چندمقایسه،یعین‬ ‫دواب‬ ‫اماکن‬ ‫ان‬‫ر‬‫د‬ ‫که‬x‫پیش‬ ‫ومقایسه‬ ‫زمایشی‬‫آ‬ ‫گروه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫ز‬‫ا‬x‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫ز‬‫ا‬ ‫پیش‬ ‫ومقایسه‬ ‫زمایشی‬‫آ‬ ‫گروه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬x‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫کنرتل‬ ‫گروه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬. ‫متغریها،هی‬ ‫بنی‬ ‫ومعلویل‬ ‫علت‬ ‫روابط‬ ‫تفسری‬‫و‬ ‫یایب‬‫ارزش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫که‬ ‫اردی‬‫و‬‫درم‬‫ای‬ ‫مقایسه‬ ‫گروه‬ ‫چ‬ ‫زماین‬ ‫های‬ ‫رسی‬ ‫ازطرح‬ ‫ان‬‫و‬‫یت‬‫م‬،‫یست‬‫ن‬ ‫دردست‬(‫حم‬ ‫مکرر‬ ‫های‬ ‫زمایش‬‫آ‬ ‫طرح‬ ‫نوعی‬ ‫که‬‫سوب‬ ‫یشود‬‫م‬)‫کرد‬ ‫تفاده‬‫اس‬.