Kurikulum adalah pedoman pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum yang baik sesuai zamannya dan berkembang sesuai konteks siswa agar membangun kompetensi masa kini dan depan. Kurikulum perlu diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan siswa dan generasi masa kini serta masa depan.

5. Kurikulum adalah
Pedomanan penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan
tertentu

8. Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan zamannya
dan terus berkembang atau adaptasi sesuai dengan konteks dan karakter
peserta didik demi membangun kompetensi sesuai kebutuhan mereka
sekarang dan masa depan

9. Menuntun segala kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi
tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai
anggota masyarakat

10. Sebagai guru harus mengikuti dan
memahami tren kehidupan murid kita
yang tergolong generasi Z dan Alfa

11. Rancangan Kurikulum harus
memperhatikan kebutuhan siswa
Terus Belajar
mengklasifikasi
pembelajaran
sesuai untuk siswa
GURU
Memahami
perkembangan dan
kebutuhan
anaknya
Orang Tua
Mengikuti
perkembangan dan
kebutuhan dunia
pendidikan
Pemerintah

12. 1. Bagaiaman perubahan kurikulum
membantu kita mencapai tujuan
pendidikan?
2. Bagaimana cara kita sebagai pendidik
terus berkembang dan belajar bersama
3. Mengapa kurikulim perlu diadaptasi?
Pemerintah mempunyai peran bahwa
kebutuhan ini harus diadaptasi dan
diterjemahkan dalam Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

13. Diagnosis
Kebutuhan
Perumusan Tujuan
Pemilihan dan
pengorganisasian
Materi
Pemilihan dan
pengorganisasian
Pengalaman
Belajar
2

16. Perasaan saya saat melakukan kegiatan ini:
Saya senang karena saya dapat membagikan informasi baru tentang kurikulum 2022
atau kurikulum merdeka selain itu, saya juga khawatir apabila sasaran atau peserta
tidak bisa memahami apa yang saya sampaikan, terutama mengapa kurikulum perlu
berubah pada saat ini.Rencana yang akan saya lakukan setelah kegiatan ini yaitu:
1. Mendesiminasikan pengetahuan dan keterampilan yang berhubungan dengan
perubahan kurikulum menjadi kurikulum merdeka seperti menyusun KOSP,
menganalisi CP, TP, ATP, modul ajar proyek dan modul ajar pembelajaran.
2. Mengaktifkan KKG sekolah dalam menguatkan pemahaman serta pelaksanaan
kurikulum merdeka di SDN Sawunggaling I/382 Surabaya.
3. Menjadikan dan mengefektifkan PMM sebagai sumber belajar bagi guru
4. Melakukan refleksi secara berkala terhadap IKM di SDN Sawunggaling I/382
Surabaya.