Reunió pares curs 2016/17

1. Informacions Generals
Tutores:
5èA  Anna
5èB  Raquel
Música: Elena
Anglès: Àngela
E.F: Dani
EE: Rosa
Religió: Ana Montserrat
Reforços: Felipe(5èA) Lidia(5èB), Mayte, Jazmin, Ana
M.(5è)

2. Normes de funcionament
 ENTRADES I SORTIDES
9h-12:30h i 15h – 16:30h
Si arriben tard s’ha d’omplir el full de retards a consergeria.
 ABSÈNCIES I RETARDS
Sempre s’han de justificar per escrit( a l’agenda)
 COMUNICATS
Tots el comunicats s’han de fer a l’agenda, no donar fulls a part.
 HORARI ATENCIÓ FAMÍLIES
Les entrevistes per acord de claustre es faran a migdia.
Dimarts 12:30 a 13.30 h
 ALGUNS COMUNICATS
Es faran a l’agenda web, per circular o bé per correu
 AUTORITZACIONS SORTIDES
S’ha d’entregar el full que vam repartir signat.
 MEDICACIÓ
S’ha de fer l’autorització més la recepta o l’informe del metge (és obligatori segons
la normativa del Departament)en cas contrari no estem autoritzats a donar cap medicació.

3. QUOTA MATERIAL
110 € (55 € + 55 €)
Ingrés bancari o directament al despatx.
1r pagament 30 de setembre→
2n pagament 30 de gener→
RECORDATORI MATERIAL
Especificat al full lliurat.
No portar Tippex, tissores ni pilots.
No portar mòbils ni aparells electrònics.
No portar xiclets ni llaminadures.
ANIVERSARIS
No es celebren, si felicitem!
No es poden donar invitacions, ni al pati.

4. Informacions Específiques
SORTIDES
1r trimestre 3 de novembre;
Ciutadella de Calafell.
Poblat Ibèric
2n trimestre A concretar
3r trimestre 19 de juny: Humor Amarillo.
Sitges 9 a 15 h.
Altres sortides Al llarg del curs es faran
sortides; teatre, lliga de
llibres, etc.

5. PROJECTE DEL CURS
LES ARTS PLÀSTIQUES
Setmana cultural serà al mes d’abril.
Les festes i carnaval estan relacionades amb aquest
tema.

6. LA LLIGA DELS LLIBRES
Projecte on participen moltes escoles de l’Hospitalet per
dinamitzar la lectura.
Objectius:
- Implicar als alumnes en temes d’interès que són recollits als
llibres tractats.
- Desenvolupar competències, habilitats i destreses lectores.
Es proposa a cada grup classe la lectura d'un lot de 15 llibres. Els
mateixos per a tots els participants.
La lliga dels llibres s’estructura en successives eliminatòries
entre els grups classe de les distintes escoles participants.

7. COOPERATIVA
Projecte “Cultura Emprenedora a l’escola” Diputació de Barcelona.
Durant tot el curs han de crear una cooperativa; amb estatuts,
gestionar-la tant a nivell econòmic, com de producció, com a nivell
organitzativa creant grups de treball, sol·licitar NIF.....
Treball plàstic de creació de material, Els demanarem que facin un
prototip, l’han de fer els sols, doncs si és aprovat per la resta del grup
ho han de fer els nens, han de fer un pressupost del que els ha costat
el material, allò que es necessita, com realitzar-lo,....
Amb una part del diners recaptats es fa una donació a una ONG.
Projecte anual interdisciplinaris; és a dir que engloben totes les àrees
d’aprenentatge, no només la plàstica.

8. AVALUACIONS I INFORMES
3 avaluacions.
L’informe es donarà l’últim dia de cada trimestre.
Cal tornar la pestanya signada i retallada.

9. CRITERIS D’AVALUACIÓ
Treball a de classe.
Atenció i participació adequada.
Lliurament de treballs.
Estudi diari.
Actitud davant la feina i les tasques escolars
Deures i presentació
Comportament dins de l’aula amb tots els mestres
Avaluació és continua i sumativa.
Avaluacions Inicials la propera setmana(mates, catal à, castella i
angles).

10. SEP (Suport Educatiu Individualitzat)
Suport educatiu puntual per alumnes que tenen dificultats amb la
realització de deures o treballs encomanats per a casa, no perquè
treballin a classe sinó perquè el seu ritme és mes lent i amés necessita
una petita orientació per fer-los
Grup de 6 alumnes de tot el cicle superior (5è i 6è).
Reforç fora de l’horari escolar.
Dilluns de 12:30 a 13:30
Es Demanarà autorització als pares.

11. Reforços
 Es fan dins de l’horari escolar.
 CATALÀ i MATES : es faran dins o fora de l’aula 2 h + 2 h. Segons les
necessitats de cada moment i allò que estiguem treballant. Es pot fer mig grup
per realitzar una activitat, grupet de reforç,....
El grup treballarà el mateix que la resta de companys, adequaran la
metodologia i els continguts, No els objectius mínims d’aprenentatge.
El reforç el faran els tutors de 6è.
 ANGLÈS/CASTELLÀ: es dividirà el grup en dos, per tant les sessions seran
quinzenals.
Anglès es treballarà l’expressió oral. Jazmin
Castellà; expressió oral i escrita. Mayte.

12. Funcions a l’aula
 A la classe no es deixarà cap llibre, només el diccionari d’anglès i el de català.
 Blog escola 5è; estaran apuntats els deures, controls, sortides i algun
comunicat de curs.
 Es treballa amb fulls i tots tenen un carpesà.
 No farem àlbum trimestral, un a final de curs.
 Es fan diversos càrrecs que es canvien de manera trimestral:
Delegats Ordre
Secretaris Material
Agenda d’aula Biblioteca d’aula
Agenda blog Pissarres
Menjador (5è A)

13. Organització de taules
A l’aula es seuen en grup.
Al llarg del curs es podem agrupar de diferents maneres, segons
l’activitat o l’àrea.
Tots els alumnes s’han d’acostumar a tenir diferents companys i ser
capaços de treballar amb tots.
Es canvia de lloc periòdicament ells no trien amb qui s’asseuen.

14. Substitucions
Departament d’Ensenyament:
Infantil i MALL; es substitueixen els tutors de del 1r dia.
Primària, i especialistes; es substitueixen al 6è dia laboral.
Això implica que es puguin perdre reforços o mig grup.