SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Lokakarya Mini
SMA Yaspen Tugu Ibu
Kelompok 1 :
David Saputra, S.Kep
Ainurida Hafid, S.Kep
Sulistianingrum, S.Kep
Novita Prabandari, S.Kep
Laila romadhoni, S.Kep
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN
DAN PROFESI NERS UNIVERSITAS MEDIKA
SUHERMAN (UMS) 2022/2023
PENDAHULUAN
Sistem Kesehatan Nasional adalah suatu tatanan yang
mencerminkan upaya bangsa Indonesia untuk meningkatkan kemampuannya
mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesejahteraan
umum seperti yang dimaksud Undang-Undang Dasar 1945.
Dipilihnya daerah sekolah SMA Yaspen Tugu Ibu sebagai tempat
keperawatan komunitas karena merupakan salah satu bentuk aplikatif mata
ajaran Asuhan Keperawatan Komunitas pada Program Profesi Ners
Universitas Medika Suherman disamping itu pula untuk melihat secara nyata
pola perilaku kebiasaan hidup sehat pada siswa sekolah, dengan tujuan untuk
merubah perilaku dan meningkatkan pengetahuan tentang pola hidup sehat
dari tidak tahu menjadi tahu, dan juga memberikan pengetahuan kepada
masyarakat dalam bentuk penyuluhan- penyuluhan atau mempraktikkan
secara langsung bagaimana cara mengatasi penyakit yang berhubungan
dengan kesehatan lingkungan yang tidak sehat, penyakit infeksi yang dapat
membahayakan kesehatan masyarakat sendiri.
SMA Yaspen Tugu Ibu merupakan sekolah menengah swasta
yang beralamat di Jl. Sentosa Raya No. 2 RT 01 RW 21
Kelurahan Mekar Jaya Kecamatan Sukmajaya Kota Depok
Provinsi Jawa Barat. SMA Yaspen Tugu Ibu memiliki akreditasi
A dan memiliki Kurikulum yang digunakan 2013. Memiliki jumlah
ruang kelas sebanyak 24 kelas, Mushola, UKS, Perpustakaan,
Ruang Guru, Ruang BK, Ruang TU, Laboratorium terdiri dari
komputer, kimia, fisika dan biologi.
Pengkajian Komunitas
Visi dan Misi SMA Yaspen Tugu Ibu
VISI
“SMA Yaspen Tugu Ibu Depok siap
menghadapi perkembangan jaman menuju
era globalisasi dengan memprioritaskan
kualitas, baik kedisiplinan maupun akademik
dengan dilandasi nilai-nilai agama dan
budaya bangsa Indonesia”
Misi
● 1. Menghasilkan siswa yang peka terhadap perubahan situasi jaman
● 2. Mengabdikan manusia manusia yang terdidik, mandiri, dan bermoral sesuai dengan
kaidah dan norma bahasa Indonesia
● 3. Dapat mengembangkan ilmu secara actual serta dapat diterapkan dalam
kaehidupan sehari-hari
● 4. Menegakkan disiplin kepada peserta didik agar memiliki sikap dan kepribadian yang
Tangguh.
● 5. Membantu siswa pelajari cara penyelesaiaan setiap masalah, baik individu maupun
masalah di masyarakat sehingga dapat memelihara komunikasi serta kerjasama yang
kondusif dengan seluruh lapisan masyarakat
● 6. Membudayakan serta membiasakan kreatifitas pada siswa.
Jumlah Siswa Menurut Tingkat
Kelas SMA Yaspen Tugu Ibu
Berdasarkan grafik diatas siswa kelas X berjumlah
306 siswa (35,1%), kelas XI berjumlah 278 siswa
(31,9) dan Kelas XII berjumlah 286 siswa (33%)
dengan total siswa 870 orang.
Data Demografi
Jumlah Siswa Kelas X IPA 1, IPA 2,
IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu
Berdasarkan grafik diatas Siswa laki-laki
berjumlah 60 siswi (39,4%) dan siswa
perempuan berjumlah 92 siswa (60,6%) jadi
total berjumlah 152 siswa.
260
280
300
320
Kelas X Kelas XI Kelas XII
Jumlah Siswa SMA
0
20
40
60
80
100
Laki-laki Perempuan
Jenis Kelamin SMA
Hasil
Kuesioner
Bahasa Komunikasi Kelas X IPA 1, IPA 2,
IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu
Berdasarkan diagram diatas siswa menggunakan
bahasa Indonesia berjumlah 107 siswa (70,4%),
bahasa Sunda berjumlah 25 siswa (16,4%), bahasa
Jawa berjumlah 12 (7,8%) dan bahasa lainya
berjumlah 8 siswa (5,4%).
0
20
40
60
80
100
120
Bahasa
Komunikasi
Bahasa Indonesia Sunda Jawa Bahasa lainnya
Berdasarkan jumlah diagram diatas
siswa yang menggunakan sepeda
motor berjumlah 134 (88,1%), mobil
berjumlah 10 (6,5%), dan angkutan
umum berjumlah 8 (5,4%).
Transportasi Siswa Kelas X IPA 1, IPA 2,
IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu
Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Kelas X IPA 1,
IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu
Dari 152 siswa didapatkan 68 orang (44,7%) siswa
mengetahui tentang kesehatan reproduksi dan 84 orang
(55,3%) siswa tidak mengetahui tentang Kesehatan
reproduksi.
0
20
40
60
80
100
120
140
Sepeda
Motor
Mobil Angkutan
umum
Transportasi Siswa
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Benar Salah
Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
Pengetahuan Remaja Beresiko Kelas X IPA 1,
IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu
Dari 152 siswa didapatkan 98 siswa (64,5%)
mengetahui tentang remaja beresiko dan 54 siswa
(35,5%) tidak mengetahui tentang remaja beresiko.
Pengetahuan PHBS Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3,
IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu
Dari 152 siswa didapatkan 74 siswa (48,6%)
mengetahui tentang PHBS di sekolah dan 78
orang siswa (51,4%) tidak mengetahui tentang
PHBS di sekolah.
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
Betul Salah
Pengetahuan Remaja Beresiko
72
73
74
75
76
77
78
Benar Salah
Pengetahuan PHBS
ANALISA DATA
NO Variabel Data Masalah Keperawatan Diagnosa Keperawatan
1 Pengetahuan DS : -
DO : Dari 152 siswa SMA
Yaspen Tugu Ibu didapatkan
68 orang (44,7%) siswa
mengetahui tentang
kesehatan reproduksi dan 84
orang (55,3%) siswa tidak
mengetahui tentang
Kesehatan reproduksi.
Kurang pengetahuan mengenai
kesehatan reproduksi pada
remaja
Defisit pengetahuan
remaja mengenai
kesehatan reproduksi
pada remaja
2 Pengetahuan DS : -
DO :
Dari 152 siswa SMA Yaspen
Tugu Ibu didapatkan 74 siswa
(48,6%) mengetahui tentang
PHBS di sekolah dan 78
orang siswa (51,4%) tidak
mengetahui tentang PHBS di
sekolah
Kurang pengetahuan remaja
mengenai PHBS di Sekolah
Defisit pengetahuan
remaja mengenai PHBS
Setelah dilakukan penapisan masalah
maka dilakukan prioritas masalah yaitu:
1. Kurang pengetahuan remaja mengenai
PHBS di Sekolah berhubungan dengan
defisit pengetahuan mengenai PHBS.
2. Kurang pengetahuan mengenai
kesehatan reproduksi pada remaja
berhubungan dengan defisit
pengetahuan ramaja mengenai
kesehatan reproduksi remaja.
Prioritas Masalah
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to PPT LOKMIN YASPEN.pdf

DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
Ym Ghufran
 
Plan of action ners cilik uks
Plan of action ners cilik uksPlan of action ners cilik uks
Plan of action ners cilik uks
ADam Raeyoo
 
Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4
ciktetey
 
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Azzam Yusof
 
DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5
DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5
DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5
Safiah Sulaiman
 
Dskp pendidikan kesihatan kssr t5
Dskp pendidikan kesihatan kssr t5Dskp pendidikan kesihatan kssr t5
Dskp pendidikan kesihatan kssr t5
Azmi Ngah
 
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
DingCS
 
Artikel anak 2 jajanan sehat
Artikel anak  2 jajanan sehatArtikel anak  2 jajanan sehat
Artikel anak 2 jajanan sehat
Ria Zuri
 
DSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdf
DSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdfDSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdf
DSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdf
SarasVathy2
 
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
Safiah Sulaiman
 
Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6
Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6
Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6
yunanuar
 
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5
mohdruzairi
 

Similar to PPT LOKMIN YASPEN.pdf (20)

DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
 
Draf dskp tahun 4 2013
Draf dskp tahun 4 2013Draf dskp tahun 4 2013
Draf dskp tahun 4 2013
 
Draf dskp tahun 4 2013
Draf dskp tahun 4 2013Draf dskp tahun 4 2013
Draf dskp tahun 4 2013
 
Plan of action ners cilik uks
Plan of action ners cilik uksPlan of action ners cilik uks
Plan of action ners cilik uks
 
Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4
 
Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4
 
Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4Dskp pkesihatan tahun 4
Dskp pkesihatan tahun 4
 
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
 
DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5
DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5
DSKP Pendidikan Kesihatan Tahun 5
 
Dskp pendidikan kesihatan kssr t5
Dskp pendidikan kesihatan kssr t5Dskp pendidikan kesihatan kssr t5
Dskp pendidikan kesihatan kssr t5
 
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
Dskp pendidikan kesihatan kssr tahun 5
 
Artikel anak 2 jajanan sehat
Artikel anak  2 jajanan sehatArtikel anak  2 jajanan sehat
Artikel anak 2 jajanan sehat
 
DSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdf
DSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdfDSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdf
DSKP KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6.pdf
 
Jurnal pola asuh pada usia dini
Jurnal pola asuh pada usia diniJurnal pola asuh pada usia dini
Jurnal pola asuh pada usia dini
 
Dskp pendidikan kesihatan tahun 6 kssr
Dskp pendidikan kesihatan tahun 6 kssrDskp pendidikan kesihatan tahun 6 kssr
Dskp pendidikan kesihatan tahun 6 kssr
 
Dskp pendidikan kesihatan tahun 6
Dskp pendidikan kesihatan tahun 6Dskp pendidikan kesihatan tahun 6
Dskp pendidikan kesihatan tahun 6
 
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
 
Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6
Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6
Dskp kssr pendidikan kesihatan tahun 6
 
Kesehatan Reproduksi Remaja 17 mei.pptx
Kesehatan Reproduksi Remaja 17 mei.pptxKesehatan Reproduksi Remaja 17 mei.pptx
Kesehatan Reproduksi Remaja 17 mei.pptx
 
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran pendidikan kesihatan tahun 5
 

Recently uploaded

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 

Recently uploaded (20)

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

PPT LOKMIN YASPEN.pdf

  • 1. Lokakarya Mini SMA Yaspen Tugu Ibu Kelompok 1 : David Saputra, S.Kep Ainurida Hafid, S.Kep Sulistianingrum, S.Kep Novita Prabandari, S.Kep Laila romadhoni, S.Kep PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN DAN PROFESI NERS UNIVERSITAS MEDIKA SUHERMAN (UMS) 2022/2023
  • 2. PENDAHULUAN Sistem Kesehatan Nasional adalah suatu tatanan yang mencerminkan upaya bangsa Indonesia untuk meningkatkan kemampuannya mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesejahteraan umum seperti yang dimaksud Undang-Undang Dasar 1945. Dipilihnya daerah sekolah SMA Yaspen Tugu Ibu sebagai tempat keperawatan komunitas karena merupakan salah satu bentuk aplikatif mata ajaran Asuhan Keperawatan Komunitas pada Program Profesi Ners Universitas Medika Suherman disamping itu pula untuk melihat secara nyata pola perilaku kebiasaan hidup sehat pada siswa sekolah, dengan tujuan untuk merubah perilaku dan meningkatkan pengetahuan tentang pola hidup sehat dari tidak tahu menjadi tahu, dan juga memberikan pengetahuan kepada masyarakat dalam bentuk penyuluhan- penyuluhan atau mempraktikkan secara langsung bagaimana cara mengatasi penyakit yang berhubungan dengan kesehatan lingkungan yang tidak sehat, penyakit infeksi yang dapat membahayakan kesehatan masyarakat sendiri.
  • 3. SMA Yaspen Tugu Ibu merupakan sekolah menengah swasta yang beralamat di Jl. Sentosa Raya No. 2 RT 01 RW 21 Kelurahan Mekar Jaya Kecamatan Sukmajaya Kota Depok Provinsi Jawa Barat. SMA Yaspen Tugu Ibu memiliki akreditasi A dan memiliki Kurikulum yang digunakan 2013. Memiliki jumlah ruang kelas sebanyak 24 kelas, Mushola, UKS, Perpustakaan, Ruang Guru, Ruang BK, Ruang TU, Laboratorium terdiri dari komputer, kimia, fisika dan biologi. Pengkajian Komunitas
  • 4. Visi dan Misi SMA Yaspen Tugu Ibu VISI “SMA Yaspen Tugu Ibu Depok siap menghadapi perkembangan jaman menuju era globalisasi dengan memprioritaskan kualitas, baik kedisiplinan maupun akademik dengan dilandasi nilai-nilai agama dan budaya bangsa Indonesia”
  • 5. Misi ● 1. Menghasilkan siswa yang peka terhadap perubahan situasi jaman ● 2. Mengabdikan manusia manusia yang terdidik, mandiri, dan bermoral sesuai dengan kaidah dan norma bahasa Indonesia ● 3. Dapat mengembangkan ilmu secara actual serta dapat diterapkan dalam kaehidupan sehari-hari ● 4. Menegakkan disiplin kepada peserta didik agar memiliki sikap dan kepribadian yang Tangguh. ● 5. Membantu siswa pelajari cara penyelesaiaan setiap masalah, baik individu maupun masalah di masyarakat sehingga dapat memelihara komunikasi serta kerjasama yang kondusif dengan seluruh lapisan masyarakat ● 6. Membudayakan serta membiasakan kreatifitas pada siswa.
  • 6. Jumlah Siswa Menurut Tingkat Kelas SMA Yaspen Tugu Ibu Berdasarkan grafik diatas siswa kelas X berjumlah 306 siswa (35,1%), kelas XI berjumlah 278 siswa (31,9) dan Kelas XII berjumlah 286 siswa (33%) dengan total siswa 870 orang. Data Demografi Jumlah Siswa Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu Berdasarkan grafik diatas Siswa laki-laki berjumlah 60 siswi (39,4%) dan siswa perempuan berjumlah 92 siswa (60,6%) jadi total berjumlah 152 siswa. 260 280 300 320 Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah Siswa SMA 0 20 40 60 80 100 Laki-laki Perempuan Jenis Kelamin SMA
  • 8. Bahasa Komunikasi Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu Berdasarkan diagram diatas siswa menggunakan bahasa Indonesia berjumlah 107 siswa (70,4%), bahasa Sunda berjumlah 25 siswa (16,4%), bahasa Jawa berjumlah 12 (7,8%) dan bahasa lainya berjumlah 8 siswa (5,4%). 0 20 40 60 80 100 120 Bahasa Komunikasi Bahasa Indonesia Sunda Jawa Bahasa lainnya
  • 9. Berdasarkan jumlah diagram diatas siswa yang menggunakan sepeda motor berjumlah 134 (88,1%), mobil berjumlah 10 (6,5%), dan angkutan umum berjumlah 8 (5,4%). Transportasi Siswa Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu Dari 152 siswa didapatkan 68 orang (44,7%) siswa mengetahui tentang kesehatan reproduksi dan 84 orang (55,3%) siswa tidak mengetahui tentang Kesehatan reproduksi. 0 20 40 60 80 100 120 140 Sepeda Motor Mobil Angkutan umum Transportasi Siswa 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Benar Salah Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
  • 10. Pengetahuan Remaja Beresiko Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu Dari 152 siswa didapatkan 98 siswa (64,5%) mengetahui tentang remaja beresiko dan 54 siswa (35,5%) tidak mengetahui tentang remaja beresiko. Pengetahuan PHBS Kelas X IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4 SMA Yaspen Tugu Ibu Dari 152 siswa didapatkan 74 siswa (48,6%) mengetahui tentang PHBS di sekolah dan 78 orang siswa (51,4%) tidak mengetahui tentang PHBS di sekolah. 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 Betul Salah Pengetahuan Remaja Beresiko 72 73 74 75 76 77 78 Benar Salah Pengetahuan PHBS
  • 11. ANALISA DATA NO Variabel Data Masalah Keperawatan Diagnosa Keperawatan 1 Pengetahuan DS : - DO : Dari 152 siswa SMA Yaspen Tugu Ibu didapatkan 68 orang (44,7%) siswa mengetahui tentang kesehatan reproduksi dan 84 orang (55,3%) siswa tidak mengetahui tentang Kesehatan reproduksi. Kurang pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi pada remaja Defisit pengetahuan remaja mengenai kesehatan reproduksi pada remaja 2 Pengetahuan DS : - DO : Dari 152 siswa SMA Yaspen Tugu Ibu didapatkan 74 siswa (48,6%) mengetahui tentang PHBS di sekolah dan 78 orang siswa (51,4%) tidak mengetahui tentang PHBS di sekolah Kurang pengetahuan remaja mengenai PHBS di Sekolah Defisit pengetahuan remaja mengenai PHBS
  • 12. Setelah dilakukan penapisan masalah maka dilakukan prioritas masalah yaitu: 1. Kurang pengetahuan remaja mengenai PHBS di Sekolah berhubungan dengan defisit pengetahuan mengenai PHBS. 2. Kurang pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi pada remaja berhubungan dengan defisit pengetahuan ramaja mengenai kesehatan reproduksi remaja. Prioritas Masalah