ФГОС второго поколения Примерная (типовая) учебная программа – документ, который детально раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету базисного учебного плана. Авторская программа – это документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта и Примерной программы и имеющий авторскую концепцию построения содержания учебного курса, предмета, дисциплины . Для Авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений Авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация. Рабочая программа учебных курсов, предметов, дисциплин общеобразовательного учреждения– нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности. Таким образом, учитель математики встает перед необходимостью разработки рабочих программ по математике Рабочая программа учителя - нормативно - управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности. Рабочая программа принимается педагогическим советом и утверждается приказом руководителя образовательного учреждения ежегодно.

1. Рабочая программа по
математике.
ФГОС второго поколения
Малюкова А.А.
учитель математики МБОУ СОШ №4 г.Навашино

2. .
Примерная (типовая) учебная программа – документ, который детально
раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и
параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету
базисного учебного плана.
Авторская программа – это документ, созданный на основе государственного
образовательного стандарта и Примерной программы и имеющий авторскую
концепцию построения содержания учебного курса, предмета, дисциплины .
Для Авторской программы характерны оригинальная концепция и построение
содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений
Авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.
Рабочая программа учебных курсов, предметов, дисциплин
общеобразовательного учреждения– нормативно-управленческий документ
образовательного учреждения, характеризующий систему организации
образовательной деятельности.
Таким образом, учитель математики встает перед
необходимостью разработки рабочих программ
по математике

3. Рабочая программа учителя -
нормативно - управленческий документ
образовательного учреждения,
характеризующий систему организации
образовательной деятельности.
 Рабочая программа принимается
педагогическим советом и утверждается
приказом руководителя образовательного
учреждения ежегодно.

4. Исходные документы
для составления рабочих программ
учебных курсов:
 Закон «Об образовании»;
 Федеральный государственный образовательный стандарт;
 Примерные программы, созданные на основе федерального
государственного образовательного стандарта;
 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений;
 Федеральный перечень учебников, утвержденных,
рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих программы общего образования;
 Требования к оснащению образовательного процесса
в соответствии с содержательным наполнением учебных
предметов федерального компонента государственного
образовательного стандарта.

5. К рабочим программам
относятся:
 программы по учебным предметам;
 программы дополнительного образования;
 программы элективных курсов;
 программы факультативных занятий.
• «Рабочая программа» одного педагога может и должна ОТЛИЧАТЬСЯ
от аналогичного документа другого учителя, даже если они работают
по одному комплекту в одном образовательном учреждении.
• Отражает ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, уникальный характер реализации
курса именно в ЭТОМ КЛАССЕ, с ЭТИМИ УЧАЩИМИСЯ.
• Кроме того, «Рабочая программа» будет отражать и индивидуальность
учителя: его опыт, методические находки, стиль мышления и т.п.
Поэтому даже форма составления документа может быть разной – в
каждом отдельном случае ориентированной на оптимальный
для ЭТОГО УЧИТЕЛЯ алгоритм работы с нею.

6. Рабочая программа и Примерная программа имеют отличия.
Примерная программа определяет базовые знания, умения,
навыки и отражает систему ведущих мировоззренческих идей,
общие рекомендации методического характера и не может быть
использована в качестве рабочей программы, поскольку не
содержит распределение учебного материала по годам обучения и
отдельным темам.
Рабочая программа конкретизирует соответствующий
образовательный стандарт с учетом необходимых требований к её
построению, а также описывает национально-региональный
уровень, учитывает возможности методического, информационного,
технического обеспечения учебного процесса, уровень подготовки
обучающихся, отражает специфику обучения в данном
образовательном учреждении.
Таким образом, рабочая программа– это учебная программа,
разработанная педагогом на основе Примерной для конкретного
образовательного учреждения и определенного класса (группы),
имеющая изменения и дополнения в содержании,
последовательности изучения тем, количестве часов,
использовании организационных форм обучения и т.п.

7. В соответствии со статьей 32, п.7 Закона РФ «Об образовании» к
компетенции образовательного учреждения относится «разработка и
утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей)». В редакции Федерального закона от 01.12.07 г. № 309-ФЗ
обозначено, что основная образовательная программа в имеющем
государственную аккредитацию образовательном учреждении
разрабатывается на основе примерных основных образовательных
программ и должна обеспечивать достижение обучающимися
результатов, установленных соответствующим федеральными
государственными образовательными стандартами (п.5). В пункте 5.2
этой же статьи указано, что примерные основные образовательные
программы школы с учетом их уровня и направленности включают в
себя базисный учебный план и примерные программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей). Таким образом, в соответствии с
действующим законодательством РФ, педагогический работник должен
строить свою деятельность на основе рабочей программы.

8. Программы отдельных учебных предметов, курсов согласно
ФГОС должны содержать:
1. Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие
цели основного общего образования с учётом специфики
учебного предмета;
2. Общую характеристику учебного предмета, курса;
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения конкретного учебного предмета, курса;
5. Содержание учебного предмета, курса;
6. Тематическое планирование с определением основных
видов учебной деятельности;
7. Описание учебно-методического и материально-
технического обеспечения образовательного процесса;
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета,
курса.

11. КОНЕЦ