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北京协作者文化传播中心( CCCF) 组织战略规划 ——以权为本的可持续发展
培训框架 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
什么是贫困? ,[object Object],[object Object]
绝对贫困是指社会成员的基本生活需求得不到必要的满足。 ,[object Object],[object Object]
相对贫困通常是指社会成员基本生活的满足程度以及发展的机会低于或少于社会的平均值的一半。 ,[object Object],[object Object]
贫困只是结果,不是原因 ,[object Object],[object Object]
弱势群体: ,[object Object],[object Object]
能力与脆弱性分析框架 ,[object Object]
灾害与灾害风险 灾害 潜在危险   +  脆弱性 / 能力   =  灾害风险 ( 一个社区有多大机会受灾 ? ) 危险事故   +  脆弱环节   =   ( 灾害源 , 灾害体 ) ( 受灾体 )
潜在危险的种类 : 自然  ( 如地震,冰雹,暴雨等 ) 人为   ( 如 战争 , 冲突 , 火警等 ) 混合   ( 环境退化 , 滑坡泥石流 , 洪水 ) SARS 属于哪一类 ?
什么是“脆弱性” : ,[object Object],[object Object],[object Object]
什么是“能力” : ,[object Object],[object Object]
脆弱性 / 能力的构成 : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],* 注意; 除了按性別分析,也可再分 贫富 , 长幼 等不同群体分析 因 潜在危险 , 脆弱 性 / 能力 均会随着时间改变 ,分析 结果具有特定 的 时间 性。 分析內容也要包括 导致脆弱 性 / 能力的 背后因素 与 根源 脆弱性 /  能力 物 资 男 女 态 度 男 女 组织 男 女
示例 ,[object Object]
不同层次 : ,[object Object],[object Object],[object Object],背后的制约因素 根源 ( 如 城乡发展不平衡 )
分组练习 ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
什么是发展?
能力与脆弱性分析框架的观点 ,[object Object]
以 权利为 本的 发展 策略 (以 OXFAM 为例) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NGO 项目的 可 持续发 展 原则 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
为什么需要参与?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],参与 ? 参加 ? 参与性的本质:分担 分享 共担 共享   投工投劳是不是参与???
参与的不同形式及参与程度 参与的形式 定义 外来者的 控制程度 当地人的 控制程度 自主性参与 服务人群自己决定要做什么,怎样做   主动性参与 外来者与当地人一起分析情况,共同决定做什么,怎样做     适应性参与 在做什么上,外来者接受当地人的意见,但如何做则由外来者决定     诱惑性参与 外来者决定做什么,怎样做,同时用奖、惩方法鼓励当地人参与     被动性参与 外来者决定做什么,怎样做,当地人只是被告知必须如何去做    
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],参与的必要性 / 为什么要参与?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],传统的(项目开发 / 决策)做法
[object Object],为什么强调服务人群的参与?    谁的问题?    谁最清楚?    行不行是谁的事?    行不行谁去做?    谁承担决策的风险?
知识窗   不同人群的知识结构矩阵   外来者 (专家) 当地人 ? 知道 不知道 知道 我知你知(常识) 你知我不知(土著知识) 不知道 我知你不知(专家知识 ) 你我都不知 待探索的知识
[object Object],参与性社区发展
[object Object],[object Object],[object Object],服务人群参与项目的优点和缺点 优点: 根据服务人群的愿望、知识、经验、标准确定关键问题,提出适宜于他们经济条件和能力的解决途径,使项目设计适合服务人群的接受能力及操作技能,并进行知识和技能的传播,逐步实现自我发展。
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],如何参与?当地人的作用
NGO 强调参与的目的: ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],前者,外来者是主体,指挥的角色; 后者,目标人群是主体,是社区自己的规划,内在的能动性被调动!
参与式项目周期介绍:
如何关注弱势人群的参与
用弱势人群关注的指标 参加的条件、环境 (创造适合他们的,比如文盲,不要在纸上) 组织者适当的组织方式 协助者的态度 (开放、信任、尊重、鼓励) 提供 / 落实参与的机会 / 权利 交流与反馈
如何让弱势人群参与表达 将不同群体分组 表决前提:没有压力,没有从众氛围 (表决的过程也是促使她们思考的过程) (确定项目对象,如开贫困户大会,看他们的选择是否与社区大会一致)
[object Object],[object Object],总结:
赋  权 ,[object Object]
谢谢大家

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