SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Dinamika Kosmik
Dinamika kosmik
Ditentukan oleh 4 persamaan:
1. Persamaan Friedmann: mendeskripsikan
pengembangan alam semesta
2. Persamaan fluida/kontinuitas: menyatakan
evolusi kerapatan komponen pengisi alam
semesta terhadap waktu
3. Persamaan percepatan: menggambarkan
percepatan dari faktor skala
4. Persamaan keadaan: hubungan antara
tekanan dengan kerapatan
1. Persamaan Friedmann
Penurunan persamaan Friedmann dari teori gravitasi
Newton
Koordinat comoving (ikut bergerak bersama
pengembangan alam semesta & koordinat fisis
a(t) : faktor skala (menyatakan bagaimana ukuran
alam semesta berubah terhadap waktu)
r

x

Kalikan dengan dan atur suku2,
diperoleh bentuk newtonian pers. Friedmann
Bentuk pers. Friedmann yang benar melibatkan
teori relativitas umum:
H disebut parameter Hubble
k disebut kurvatur, memiliki satuan [panjang]-2
2
2
/
2 x
ma
2
2
2
2 2
3
8
x
ma
U
G
a
a
H 







 


2
2
2
2
2
2
/
2
3
8
mx
U
kc
a
kc
G
a
a
H










 


Kadang dinyatakan dalam bentuk:
 juga disebut kurvatur, tapi tidak berdimensi
disebut radius kurvatur
2
2
0
2
2
2
3
8
a
R
c
G
a
a
H













2
0
R
2. Persamaan Fluida
Hukum pertama termodinamika I yang diterapkan
pada volume comoving V (radius fisis a):
Asumsikan ekspansi adiabatik dan reversible dS = 0,
memberikan persamaan fluida
3. Persamaan Percepatan
Turunkan persamaan Friedmann terhadap waktu:
Gunakan persamaan fluida dan bagi masing2 ruas
dengan
Gunakan kembali pers. Friedmann, diperoleh
persamaan percepatan:
4. Persamaan Keadaan
Menyatakan hubungan tekanan dengan kerapatan.
w = parameter persamaan keadaan
w = 0, untuk materi non relativistik/pressureles
gas/dust (P = 0)
w = 1/3, untuk radiasi (P = 1/3 c2)
w = -1, untuk konstanta kosmologi (P = - c2)
Perhatikan bahwa materi non relativistik dan radiasi
menghasilkan pengembangan alam semesta yang
diperlambat. Konstanta kosmologi menghasilkan
pengembangan dipercepat
2
c
w
P 

Geometri alam semesta
k dalam persamaan Friedmann adalah kurvatur.
Alam semesta homogen dan isotropik memberikan 3
kemungkinan ntuk kurvatur alam semesta:
• k > 0 atau  = +1(kurvatur positif, geometri bola,
alam semesta tertutup)
• k = 0 atau  = 0(geometri Euclidean, alam semesta
datar)
• k < 0 atau  = -1(kurvatur negatif, geometri
hiperbola, alam semesta terbuka)
Geometri alam semesta, analogi 2 dimensi
•Dua garis sejajar
tidak akan berpotongan
•Jumlah sudut segitiga 180
•Keliling lingkaran 2r
•Alam semesta infinit
•Dua garis sejajar akan
berpotongan
•Jumlah sudut segitiga>180
•Keliling lingkaran < 2r
•Alam semesta finit
•Dua garis sejajar akan
saling menjauh
•Jumlah sudut segitiga<180
•Keliling lingkaran > 2r
•Alam semesta infinit
Ekspansi dan cosmological redshift
Ada 3 macam redshift:
- Doppler redshift (akibat gerak relatif sumber dan
pengamat)
- Gravitational redshift (foton meninggalkan obyek
masif/sumber gravitasi)
- Cosmological redshift(akibat pengembangan alam
semesta)
Ekspansi dan cosmological redshift

Model alam semesta sederhana  di papan tulis
• Materi saja
• Radiasi saja
• Campuran
• Evolusi yang melibatkan kurvatur (kasus matter
only)
Parameter Densitas
Persamaan Friedmann:
Untuk H tertentu terdapat densitas kritis, yang
membuat alam semesta flat (k = 0).
2
2
2
2
3
8
a
kc
G
a
a
H 







 


Parameter Densitas
Parameter densitas:
Persamaan Friedmann dapat dituliskan:
Untuk alam semesta flat (k = 0)  = 1
)
(
)
(
)
(
t
t
t
c




2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
3
8
H
a
kc
a
kc
H
a
kc
G
a
a
H c















 


1
2
2
2







 k
k
H
a
kc
Konstanta Kosmologi
Sejarah konstanta kosmologi 
Persamaan Friedmann dengan keberadaan  :
 
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
8
3
8
3
3
8
H
G
a
kc
G
a
a
H
a
kc
G
a
a
H







































2
2
2
1
1
H
a
kc
m
r
tot 








 
Konstanta Kosmologi
Dengan keberadaan , maka    +  dan p 
p + p
Persamaan fluida untuk  saja:
Karena  konstan, maka  w = -1
Alam semesta terbuka: 0< tot < 1
Alam semesta flat: tot = 1
Alam semesta tertutup: tot > 1
0
3 2








 


c
p
a
a




2
c
p 
 
 
Konstanta Kosmologi
Persamaan Friedmann untuk alam semesta
dengan konstanta kosmologi saja:
Tentukan bagaimana a berubah dengan waktu








 

3
8
2
2 G
a
a
H


More Related Content

Similar to DinamikaKosmik

Similar to DinamikaKosmik (15)

Pp relativitas
Pp relativitasPp relativitas
Pp relativitas
 
Kecepatan Cahaya Berdasarkan Al-Qur'an
Kecepatan Cahaya Berdasarkan Al-Qur'anKecepatan Cahaya Berdasarkan Al-Qur'an
Kecepatan Cahaya Berdasarkan Al-Qur'an
 
Pembuktian nilai-konstanta-c-dgn-quran
Pembuktian nilai-konstanta-c-dgn-quranPembuktian nilai-konstanta-c-dgn-quran
Pembuktian nilai-konstanta-c-dgn-quran
 
Ipa materi un
Ipa materi unIpa materi un
Ipa materi un
 
Presentation1.pptx
Presentation1.pptxPresentation1.pptx
Presentation1.pptx
 
Fisika sma kelas 11
Fisika sma kelas 11 Fisika sma kelas 11
Fisika sma kelas 11
 
Kinematika relativitas
Kinematika relativitasKinematika relativitas
Kinematika relativitas
 
Ralativitas Khusus
Ralativitas KhususRalativitas Khusus
Ralativitas Khusus
 
Momentum Sudut dan Benda Tegar
Momentum Sudut dan Benda TegarMomentum Sudut dan Benda Tegar
Momentum Sudut dan Benda Tegar
 
Kecepatan cahaya
Kecepatan cahayaKecepatan cahaya
Kecepatan cahaya
 
Xi kinematika
Xi kinematikaXi kinematika
Xi kinematika
 
Gaya pasang surut
Gaya pasang surutGaya pasang surut
Gaya pasang surut
 
48993_31112_fisika-dasar-i.pptx
48993_31112_fisika-dasar-i.pptx48993_31112_fisika-dasar-i.pptx
48993_31112_fisika-dasar-i.pptx
 
Rangkuman IPA SMP Materi UN
Rangkuman IPA SMP Materi UNRangkuman IPA SMP Materi UN
Rangkuman IPA SMP Materi UN
 
Kec cahaya
Kec cahayaKec cahaya
Kec cahaya
 

Recently uploaded

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

DinamikaKosmik

  • 2. Dinamika kosmik Ditentukan oleh 4 persamaan: 1. Persamaan Friedmann: mendeskripsikan pengembangan alam semesta 2. Persamaan fluida/kontinuitas: menyatakan evolusi kerapatan komponen pengisi alam semesta terhadap waktu 3. Persamaan percepatan: menggambarkan percepatan dari faktor skala 4. Persamaan keadaan: hubungan antara tekanan dengan kerapatan
  • 3. 1. Persamaan Friedmann Penurunan persamaan Friedmann dari teori gravitasi Newton Koordinat comoving (ikut bergerak bersama pengembangan alam semesta & koordinat fisis a(t) : faktor skala (menyatakan bagaimana ukuran alam semesta berubah terhadap waktu) r  x 
  • 4.
  • 5. Kalikan dengan dan atur suku2, diperoleh bentuk newtonian pers. Friedmann Bentuk pers. Friedmann yang benar melibatkan teori relativitas umum: H disebut parameter Hubble k disebut kurvatur, memiliki satuan [panjang]-2 2 2 / 2 x ma 2 2 2 2 2 3 8 x ma U G a a H             2 2 2 2 2 2 / 2 3 8 mx U kc a kc G a a H              
  • 6. Kadang dinyatakan dalam bentuk:  juga disebut kurvatur, tapi tidak berdimensi disebut radius kurvatur 2 2 0 2 2 2 3 8 a R c G a a H              2 0 R
  • 7. 2. Persamaan Fluida Hukum pertama termodinamika I yang diterapkan pada volume comoving V (radius fisis a): Asumsikan ekspansi adiabatik dan reversible dS = 0, memberikan persamaan fluida
  • 8. 3. Persamaan Percepatan Turunkan persamaan Friedmann terhadap waktu: Gunakan persamaan fluida dan bagi masing2 ruas dengan Gunakan kembali pers. Friedmann, diperoleh persamaan percepatan:
  • 9. 4. Persamaan Keadaan Menyatakan hubungan tekanan dengan kerapatan. w = parameter persamaan keadaan w = 0, untuk materi non relativistik/pressureles gas/dust (P = 0) w = 1/3, untuk radiasi (P = 1/3 c2) w = -1, untuk konstanta kosmologi (P = - c2) Perhatikan bahwa materi non relativistik dan radiasi menghasilkan pengembangan alam semesta yang diperlambat. Konstanta kosmologi menghasilkan pengembangan dipercepat 2 c w P  
  • 10. Geometri alam semesta k dalam persamaan Friedmann adalah kurvatur. Alam semesta homogen dan isotropik memberikan 3 kemungkinan ntuk kurvatur alam semesta: • k > 0 atau  = +1(kurvatur positif, geometri bola, alam semesta tertutup) • k = 0 atau  = 0(geometri Euclidean, alam semesta datar) • k < 0 atau  = -1(kurvatur negatif, geometri hiperbola, alam semesta terbuka)
  • 11. Geometri alam semesta, analogi 2 dimensi •Dua garis sejajar tidak akan berpotongan •Jumlah sudut segitiga 180 •Keliling lingkaran 2r •Alam semesta infinit •Dua garis sejajar akan berpotongan •Jumlah sudut segitiga>180 •Keliling lingkaran < 2r •Alam semesta finit •Dua garis sejajar akan saling menjauh •Jumlah sudut segitiga<180 •Keliling lingkaran > 2r •Alam semesta infinit
  • 12.
  • 13.
  • 14. Ekspansi dan cosmological redshift Ada 3 macam redshift: - Doppler redshift (akibat gerak relatif sumber dan pengamat) - Gravitational redshift (foton meninggalkan obyek masif/sumber gravitasi) - Cosmological redshift(akibat pengembangan alam semesta)
  • 16. Model alam semesta sederhana  di papan tulis • Materi saja • Radiasi saja • Campuran • Evolusi yang melibatkan kurvatur (kasus matter only)
  • 17. Parameter Densitas Persamaan Friedmann: Untuk H tertentu terdapat densitas kritis, yang membuat alam semesta flat (k = 0). 2 2 2 2 3 8 a kc G a a H            
  • 18. Parameter Densitas Parameter densitas: Persamaan Friedmann dapat dituliskan: Untuk alam semesta flat (k = 0)  = 1 ) ( ) ( ) ( t t t c     2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 8 H a kc a kc H a kc G a a H c                    1 2 2 2         k k H a kc
  • 19. Konstanta Kosmologi Sejarah konstanta kosmologi  Persamaan Friedmann dengan keberadaan  :   2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 8 3 8 3 3 8 H G a kc G a a H a kc G a a H                                        2 2 2 1 1 H a kc m r tot           
  • 20. Konstanta Kosmologi Dengan keberadaan , maka    +  dan p  p + p Persamaan fluida untuk  saja: Karena  konstan, maka  w = -1 Alam semesta terbuka: 0< tot < 1 Alam semesta flat: tot = 1 Alam semesta tertutup: tot > 1 0 3 2             c p a a     2 c p     
  • 21. Konstanta Kosmologi Persamaan Friedmann untuk alam semesta dengan konstanta kosmologi saja: Tentukan bagaimana a berubah dengan waktu            3 8 2 2 G a a H 