1. Republic of the Philippines
Name ofTeacher VICTORIA A. MENDOZA Section WATERMELON
Leaning Area MAPEH- HEALTH Time
Grade Level THREE Date PEBRERO 06, 2019
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrates understanding of risks to ensure road safety and in the community.
B. Performance
Standards
Identify the different road signals which can help them as a pedestrian.
C. Learning
Competencies/Objective
s
Write for the LC code
for each
Explain the meaning of traffic signals and road signals.
H3IS – IVf -24
II. CONTENT TRAFFIC SIGNALS AND ROAD SIGNALS
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
TG pp.449-451
2. Learner’s Materials
pages
LM pp. 519-521
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning
Resources
Powerpoint, flaglets, tarpapel, Show Me Board, Metacards
IV. PROCEDURES GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG- AARAL
Before the Lesson
A. Review previous
lesson or presenting the
new lesson
1. Pagbati
Magandang umaga mga bata….
2. Pagdadasal
3. Pagganyak
Buuin ang kahulugan ng bawat jumbled letters na nasa itaas
ng mga kulay..
Magandang umaga rin po
Ma’am….
Stop, Slow down, Go
B. Establishing a
purpose for the lesson
Pagganyak
Sabihin:
Lahat tayo ay tumayo at magmamartsa nang sabay sabay.
Tumingin sa hawak kong flaglets na may tatlong kulay.Isa-
isa kong itataas ang bawat kulay at isagawa ang mga
sumusunod.
Pula- Stop o Hinto
Yellow- Slow Down o Bagalan
Berde- Go o Diretso o Patuloy
Itanong:
Saang lugar ninyo madalas makita ang ganitong mga kulay?
Bukod sa mga kulay na ito, anu ano pang traffic sign ang
Sa kalsada po, sa bayan po…
Mga babala po.
2. makikita ninyo sa kalsada?
C. Presenting
examples/instances of
the new lesson
Paglalahad
Ipakita sa pamamagitan ng powerpoint ang mga Road Sign
na makikita sa kalsada.
Ilaw trapiko o Traffic Light
Pook Tawiran Tigilan ng Bus Huminto
Riles ng Tren Tawiran ng mga tao Ilaw para sa Tawiran
During the Lesson
D. Discussing new
concepts and practicing
new skills #1
Itanong:
Anu-ano ang tawag at ibig sabihin ng mga Road Sign na ito?
Ϻay ilang kulay ang ilaw trapiko?
Ano ang ibig sabihin ng bawat kulay ng ilaw?
Ano ang kahulugan ng Ped xing?
Kung ikaw ay mag- aabang ng bus, san ka dapat pumunta?
Ano ang kahulugan ng salitang STOP?
Anong marka ang iyong makikita sa riles ng tren?
Saan ka dapat tumawid kapag gusto mong lumiban sa
kabilang kalsada? Ano pa ang ibang tawag dito sa tawirang
ito? Bakit dito ka dapat tumawid?
Anu- ano ang mga kulay ng dalawang ilaw na may hugis tao
ang nakikita ninyo? Ano ang ibig sabihin ng bawat- isa?
Dapat ba nating sundin ang bawat traffic signals at road
signals? Bakit?
2 po…
Pula- tumigil, dilaw- bumagal,
berde- magpatuloy
Pook tawiran po…
Sa bus stop po…
Huminto po…
X po..
Sa tawiran ng tao po…pedestrian
lane po…Upang maging ligtas
po…
Pula at berde po…Pula po bawal
pang tumawid at green po pwede
nang tuawid
Opo, dapat pong sundin upang
maging ligtas po at maiwasan
ang kapahamakan…
E. Discussing new
concepts and practicing
new skills #2
Ipagawa sa mga mag- aaralang sumusunod na gawain.
Hanap mo, Partner mo!
Bumuo ng dalawang pangkat.
Pangkat 1: 5 lalaki
Pangkat 2: 5 babae
Bigyan ang unang pangkat ng envelop na naglalaman ng
larawan ng bawat traffic signals and road signals at sa
ikalawang pangkat naman ang envelop ng metacards na may
nakasulat na kahulugan ng bawat traffic signals and road
signals.
Hayaang hanapin ng bawat- isa ang kanilang tamang
kapartner batay sa hawak nilang larawan at kahulugan nito.
F. Developing Mastery Differentiated Instruction:
Hatiin sa 3 pangkat ang mga bata batay sa kanilang antas ng
kakayahan ng pagkatuto.
Bigyan ng envelop ang bawat pangkat at ipagawa ang
gawaing nakapaloob dito.
3. G. Finding practical
applications of concepts
and skills in daily living
Gamit ang Show Me Board, kumpletuhin ang pangungusap.
Mahalagang sumunod sa mga batas trapiko
upang___________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Mahalagang sumunod sa mga
batas trapiko upang maging
ligtas at malayo po sa
kapahamakan…at iba pa
After the Lesson
H. Making
generalizations and
abstractions about the
lesson
Bakit mahalaga sa mga tumatawid sa kalsada na malaman at
maunawa ang ibat-ibang Traffic Signals at Road Signals sa
kalsada?
Upang maging ligtas at malayo
po sa kapahamakan….at iba pa..
4. I. Evaluating learning
J. Additional activities
for application or
remediation
Gamit ang mga lumang karton, gumuhit ng iba’t- ibang
traffic signals at road signals. Lagyan ito ng kulay at isulat
ang bawat kahulugan nito.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation
who scored below 80%.
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use./discover which I
wish to share with other
teachers?
Prepared by:
VICTORIA A. MENDOZA
Teacher II
Noted:
ARLYN D. MAGSINO
Head Teacher III
