SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Σοβιετικός καιΣοβιετικός και
ΙταλικόςΙταλικός
κινηματογράφοςκινηματογράφος
Ρωσικός κινηματογράφοςΡωσικός κινηματογράφος
 Πουθενά η έκρηξη της κινηματογραφικήςΠουθενά η έκρηξη της κινηματογραφικής
τέχνης δεν ήταν τόσο αισθητή όσο στηντέχνης δεν ήταν τόσο αισθητή όσο στην
αντεπαναστατική Ρωσία. Οι ιδέες σεαντεπαναστατική Ρωσία. Οι ιδέες σε
καλλιτεχνικούς και πολιτικούς τομείςκαλλιτεχνικούς και πολιτικούς τομείς
επηρέασαν τον κινηματογράφο. Το κίνημαεπηρέασαν τον κινηματογράφο. Το κίνημα
των Φουτουριστών είχε μεγάλη απήχησητων Φουτουριστών είχε μεγάλη απήχηση
στη Ρωσία. Ο Ιταλόςστη Ρωσία. Ο Ιταλός ΜαρινέτιΜαρινέτι, πρωτεργάτης, πρωτεργάτης
του φουτουρισμού (=στροφή προς τηντου φουτουρισμού (=στροφή προς την
τεχνολογία της εποχής και την απόρριψητεχνολογία της εποχής και την απόρριψη
της συμμετρίας και της χάρης στην τέχνη)της συμμετρίας και της χάρης στην τέχνη)
μοιράστηκε το ενδιαφέρον του για τονμοιράστηκε το ενδιαφέρον του για τον
κινηματογράφο, σαν μια μορφή τέχνης πουκινηματογράφο, σαν μια μορφή τέχνης που
ταιριάζει στην βιομηχανική εποχή.ταιριάζει στην βιομηχανική εποχή.
 Η ανάπτυξη της τεχνικής του μοντάζ δέχτηκεΗ ανάπτυξη της τεχνικής του μοντάζ δέχτηκε
την επίδραση και εξωτερικών παραγόντων.την επίδραση και εξωτερικών παραγόντων.
Για παράδειγμα, εξαιτίας του φαινομένουΓια παράδειγμα, εξαιτίας του φαινομένου
της εθνικοποίησης καταστράφηκε το υλικότης εθνικοποίησης καταστράφηκε το υλικό
πολλών εταιριών και έτσι μέρηπολλών εταιριών και έτσι μέρη
προεπαναστατικών ταινιώνπροεπαναστατικών ταινιών
χρησιμοποιήθηκαν, συνδεδεμένα έτσι ώστεχρησιμοποιήθηκαν, συνδεδεμένα έτσι ώστε
να διηγούνται μια ιστορία και να βγάζουννα διηγούνται μια ιστορία και να βγάζουν
ένα «μήνυμα» πολύ διαφορετικό από εκείνοένα «μήνυμα» πολύ διαφορετικό από εκείνο
της αρχικής ταινίας.της αρχικής ταινίας.
 ΟΟ Λεβ ΚουλέσοφΛεβ Κουλέσοφ, σοβιετικός, σοβιετικός
κινηματογραφιστής και θεωρητικός,κινηματογραφιστής και θεωρητικός,
πειραματίστηκε πάνω στις δημιουργικέςπειραματίστηκε πάνω στις δημιουργικές
δυνατότητες του μοντάζ. Βοήθησε επίσηςδυνατότητες του μοντάζ. Βοήθησε επίσης
να ιδρυθεί η πρώτη σχολή κινηματογράφουνα ιδρυθεί η πρώτη σχολή κινηματογράφου
του κόσμου, Η Σχολή Κινηματογράφου τηςτου κόσμου, Η Σχολή Κινηματογράφου της
Μόσχας. Ο μαθητής του,Μόσχας. Ο μαθητής του, ΣεργκέιΣεργκέι
Μιχαήλοβιτς ΑϊζενστάινΜιχαήλοβιτς Αϊζενστάιν ήταν Ρώσοςήταν Ρώσος
σκηνοθέτης, θεωρητικός της τέχνης, τηςσκηνοθέτης, θεωρητικός της τέχνης, της
τεχνικής του κινηματογράφου και ένας απότεχνικής του κινηματογράφου και ένας από
τους πρωτοπόρους του σοβιετικού αλλά καιτους πρωτοπόρους του σοβιετικού αλλά και
παγκόσμιου κινηματογράφου. Ο Αϊζενστάινπαγκόσμιου κινηματογράφου. Ο Αϊζενστάιν
ήταν πρωτοπόρος στη χρήση του μοντάζήταν πρωτοπόρος στη χρήση του μοντάζ
και το έργο του επηρέασε σημαντικά τουςκαι το έργο του επηρέασε σημαντικά τους
πρώτους σκηνοθέτες ταινιών. Οπρώτους σκηνοθέτες ταινιών. Ο
Βζέβολοντ ΠουντόβκινΒζέβολοντ Πουντόβκιν , μεγάλος, μεγάλος
αντίπαλος του Αϊζενστάιν, ήταν ρώσος καιαντίπαλος του Αϊζενστάιν, ήταν ρώσος και
σοβιετικός σκηνοθέτης, σκηνογράφος καισοβιετικός σκηνοθέτης, σκηνογράφος και
ηθοποιόςηθοποιός
 Τα πρώτα είκοσι χρόνια του 20Τα πρώτα είκοσι χρόνια του 20ουου
αιώνα ήταναιώνα ήταν
η εποχή σχηματισμού του ρωσικούη εποχή σχηματισμού του ρωσικού
κινηματογράφου. Αυτή την εποχή οι Ρώσοικινηματογράφου. Αυτή την εποχή οι Ρώσοι
επιχειρηματίες κατάφεραν ναεπιχειρηματίες κατάφεραν να
δημιουργήσουν την υποδομή μιας νέαςδημιουργήσουν την υποδομή μιας νέας
βιομηχανίας. Μεγάλο ρόλο σε αυτό έπαιξε βιομηχανίας. Μεγάλο ρόλο σε αυτό έπαιξε 
ένας από τους ιδρυτές του ρωσικούένας από τους ιδρυτές του ρωσικού
κινηματογράφου – οκινηματογράφου – ο Aleksandr HanjonkovAleksandr Hanjonkov ..
Το 1906 ιδρύθηκε ο Εμπορικός ΟίκοςΤο 1906 ιδρύθηκε ο Εμπορικός Οίκος
“E.Osh & A. Hanjonkov”, ο σκοπός του“E.Osh & A. Hanjonkov”, ο σκοπός του
οποίου ήταν η ενοικίαση στη Ρωσία ξένωνοποίου ήταν η ενοικίαση στη Ρωσία ξένων
κινηματογραφικών ταινιών, όπως και ηκινηματογραφικών ταινιών, όπως και η
δημιουργία ρωσικών κινηματογραφικώνδημιουργία ρωσικών κινηματογραφικών
ταινιών.ταινιών.
 Αλλά επισήμως η Ημέρα του ρωσικούΑλλά επισήμως η Ημέρα του ρωσικού
κινηματογράφου γιορτάζεται στις 27κινηματογράφου γιορτάζεται στις 27
Αυγούστου, γιατί αυτή την ημέρα το 1919Αυγούστου, γιατί αυτή την ημέρα το 1919
υπογράφτηκε το διάταγμα για τηνυπογράφτηκε το διάταγμα για την
κρατικοποίηση  του κινηματογράφου. Τότεκρατικοποίηση  του κινηματογράφου. Τότε
άνοιξε το πρώτο στον κόσμο  εκπαιδευτικόάνοιξε το πρώτο στον κόσμο  εκπαιδευτικό
ίδρυμα, το οποίο αργότερα (1938)ίδρυμα, το οποίο αργότερα (1938)
ονομάστηκε VGIK- που σήμερα είναιονομάστηκε VGIK- που σήμερα είναι
πασίγνωστο  εκπαιδευτικό ίδρυμα πουπασίγνωστο  εκπαιδευτικό ίδρυμα που
μεγάλωσε πολλές γενιές ταλαντούχωνμεγάλωσε πολλές γενιές ταλαντούχων
κινηματογραφιστών. κινηματογραφιστών. 
Ρωσικός ΦορμαλισμόςΡωσικός Φορμαλισμός
 Ο Ο ΡωσικόςΡωσικός
φορμαλισμόςφορμαλισμός εμφανίστ εμφανίστ
ηκε στη Ρωσίαηκε στη Ρωσία
στις αρχές τουστις αρχές του
εικοστού αιώνα σανεικοστού αιώνα σαν
μία θεωρία τηςμία θεωρία της
λογοτεχνίας (1915).λογοτεχνίας (1915).
Πιο συγκεκριμένα,Πιο συγκεκριμένα,
αποτελεί την πρώτηαποτελεί την πρώτη
κειμενοκεντρικήκειμενοκεντρική
θεώρηση του κειμένουθεώρηση του κειμένου
στη θεωρία τηςστη θεωρία της
λογοτεχνίας.λογοτεχνίας.
 Εξετάζοντας την έννοιαΕξετάζοντας την έννοια
του Φορμαλισμού, σαντου Φορμαλισμού, σαν
ευρύτερη μορφήευρύτερη μορφή
τέχνης, θα δούμε ότιτέχνης, θα δούμε ότι
επηρέασε πολύ έντοναεπηρέασε πολύ έντονα
και τη διαμόρφωση τουκαι τη διαμόρφωση του
κινηματογράφου,κινηματογράφου,
παίρνοντας τη μορφήπαίρνοντας τη μορφή
ενός κινήματοςενός κινήματος
ΟΡΙΣΜΟΣΟΡΙΣΜΟΣ Ο Φορμαλισμός είναιΟ Φορμαλισμός είναι
ένα στυλένα στυλ
κινηματογράφησηςκινηματογράφησης
στο οποίο οιστο οποίο οι
αισθητικές φόρμεςαισθητικές φόρμες
παίρνουν τοπαίρνουν το
προβάδισμα από τοπροβάδισμα από το
θέμα της ταινίας ωςθέμα της ταινίας ως
περιεχόμενο. Οπεριεχόμενο. Ο
χρόνος και ο χώροςχρόνος και ο χώρος
παραμορφώνονται. Ηπαραμορφώνονται. Η
έμφαση δίνεται σταέμφαση δίνεται στα
ουσιαστικά,ουσιαστικά,
συμβολικάσυμβολικά
χαρακτηριστικά τωνχαρακτηριστικά των
αντικειμένων και τωναντικειμένων και των
ανθρώπων, και όχιανθρώπων, και όχι
απαραίτητα στηναπαραίτητα στην
εξωτερική εμφάνιση.εξωτερική εμφάνιση.
Οι φορμαλιστές είναιΟι φορμαλιστές είναι
συχνά λυρικοί, καισυχνά λυρικοί, και
ενσυνείδητα οξύνουνενσυνείδητα οξύνουν
το στυλ τους μετο στυλ τους με
σκοπό να τραβήξουνσκοπό να τραβήξουν
την προσοχή σ' αυτότην προσοχή σ' αυτό
σαν να έχει αξία απόσαν να έχει αξία από
μόνο του.μόνο του.
 Ο κινηματογράφος επηρεάστηκε από αυτόΟ κινηματογράφος επηρεάστηκε από αυτό
το κλίμα. Ο Λένιν πιο συγκεκριμένατο κλίμα. Ο Λένιν πιο συγκεκριμένα
αναγόρευσε την τέχνη του κινηματογράφου,αναγόρευσε την τέχνη του κινηματογράφου,
"σαν την σπουδαιότερη από όλες τις τέχνες""σαν την σπουδαιότερη από όλες τις τέχνες"
γεγονός που αποδόθηκε στην τεράστιαγεγονός που αποδόθηκε στην τεράστια
εκφραστική δύναμη του κινηματογράφου καιεκφραστική δύναμη του κινηματογράφου και
κυρίως την μεγάλη απήχησή του στις μάζες.κυρίως την μεγάλη απήχησή του στις μάζες.
Διανοούμενοι από όλους τους χώρους τηςΔιανοούμενοι από όλους τους χώρους της
τέχνης, ασχολήθηκαν παθιασμένα με τηντέχνης, ασχολήθηκαν παθιασμένα με την
«νεογέννητη τέχνη», προκαλώντας με το«νεογέννητη τέχνη», προκαλώντας με το
θεωρητικό και πρακτικό τους έργο, δέος.θεωρητικό και πρακτικό τους έργο, δέος.
 ΟΟ ΚουλέσωφΚουλέσωφ, ο, ο ΠουντόβκινΠουντόβκιν, ο, ο ΒερτώφΒερτώφ καικαι
κυρίως οκυρίως ο ΑιζενστάινΑιζενστάιν, ήταν αυτοί που, ήταν αυτοί που
πρωτοστάτησαν σε αυτό το μεγαλειώδεςπρωτοστάτησαν σε αυτό το μεγαλειώδες
«ξέσπασμα» του σοβιετικού σινεμά, την«ξέσπασμα» του σοβιετικού σινεμά, την
εποχή της μεγάλης του άνθησηςεποχή της μεγάλης του άνθησης ..
 Η χαλάρωση του κρατικού ελέγχουΗ χαλάρωση του κρατικού ελέγχου
που ακολούθησε μετά το θάνατο τουπου ακολούθησε μετά το θάνατο του
Στάλιν και η χρονική απόσταση απόΣτάλιν και η χρονική απόσταση από
τον πόλεμο κατέστησαν δυνατή τηντον πόλεμο κατέστησαν δυνατή την
εμφάνιση ταινιών οι οποίεςεμφάνιση ταινιών οι οποίες
θεωρούνται μέχρι σήμερα από τιςθεωρούνται μέχρι σήμερα από τις
κορυφαίες του παγκόσμιουκορυφαίες του παγκόσμιου
κινηματογράφουκινηματογράφου
ΡΩΣΟΙΡΩΣΟΙ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ((ΒΑΣΙΚΟΙΒΑΣΙΚΟΙ):):
 ΜαξίμΜαξίμ ΑβέρινΑβέριν
 ΣεργκέιΣεργκέι ΑϊζενστάινΑϊζενστάιν
 ΤζίγκαΤζίγκα ΒερτόφΒερτόφ
 ΓεβγκένιΓεβγκένι ΓεφτουσένκοΓεφτουσένκο
 ΑντρέιΑντρέι ΚοντσαλόφσκιΚοντσαλόφσκι
 ΛεβΛεβ ΚουλέσωφΚουλέσωφ
 ΒλαντίμιρΒλαντίμιρ ΜασκόφΜασκόφ
 ΝικήταΝικήτα ΜιχαλκόφΜιχαλκόφ
 ΑλάνΑλάν ΜπαντόγεφΜπαντόγεφ
 ΦιόντορΦιόντορ ΜπονταρτσούκΜπονταρτσούκ
 ΚονσταντίνΚονσταντίν ΣτανισλάφσκιΣτανισλάφσκι
 ΑντρέιΑντρέι ΤαρκόφσκιΤαρκόφσκι
Ιταλικός κινηματογράφοςΙταλικός κινηματογράφος
 Η μεγαλύτερη ώθηση στον ιταλικό κινηματογράφο έγινεΗ μεγαλύτερη ώθηση στον ιταλικό κινηματογράφο έγινε
στη διάρκεια του καθεστώτος του Μουσολίνι. Μέσα σεστη διάρκεια του καθεστώτος του Μουσολίνι. Μέσα σε
λίγα χρόνια έγινε ένα από τα πιο σημαντικά σημείαλίγα χρόνια έγινε ένα από τα πιο σημαντικά σημεία
κινηματογραφικής επιρροής. Το φασιστικό καθεστώςκινηματογραφικής επιρροής. Το φασιστικό καθεστώς
ίδρυσε το Πειραματικό Κέντρο, μια σχόληίδρυσε το Πειραματικό Κέντρο, μια σχόλη
κινηματογράφου στη Ρώμη, ώστε να μετατρέπεικινηματογράφου στη Ρώμη, ώστε να μετατρέπει
οτιδήποτε έβγαινε από εκεί σε προπαγανδιστικόοτιδήποτε έβγαινε από εκεί σε προπαγανδιστικό
μήνυμα. Οι επενδύσεις του Μουσολίνι στη βιομηχανίαμήνυμα. Οι επενδύσεις του Μουσολίνι στη βιομηχανία
στραφήκαν τελικώς εναντίον τουστραφήκαν τελικώς εναντίον του ..
 Το 1942 οΤο 1942 ο Ουμπέρτο ΜπάρμπαροΟυμπέρτο Μπάρμπαρο, του Πειραματικού, του Πειραματικού
Κέντρου, χρησιμοποίησε για πρώτη φορά τον ορόΚέντρου, χρησιμοποίησε για πρώτη φορά τον ορό
νεορεαλισμόςνεορεαλισμός σε ένα άρθρο, και αμέσως καθιερώθηκε,σε ένα άρθρο, και αμέσως καθιερώθηκε,
χωρίς να εξηγεί κάποιο φαινόμενο.χωρίς να εξηγεί κάποιο φαινόμενο.
 Ο νεορεαλισμός πρόκειται για επανάσταση σε σχέση μεΟ νεορεαλισμός πρόκειται για επανάσταση σε σχέση με
τον χολιγουντιανό ιμπεριαλισμό που κυριαρχούσε, και ητον χολιγουντιανό ιμπεριαλισμό που κυριαρχούσε, και η
επιρροή του παραμένει τεράστια. Οι νεορεαλιστικέςεπιρροή του παραμένει τεράστια. Οι νεορεαλιστικές
ταινίες δεν ήταν πολύ εμπορικές, έδειχναν τη φτώχειαταινίες δεν ήταν πολύ εμπορικές, έδειχναν τη φτώχεια
και την αδικία. Οι εμπορικότερες ταινίες ήταν οικαι την αδικία. Οι εμπορικότερες ταινίες ήταν οι
κωμωδίες, που περνούσαν την ιδέα πως η Ιταλία είναικωμωδίες, που περνούσαν την ιδέα πως η Ιταλία είναι
η χώρα του κεφιού, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη τουη χώρα του κεφιού, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη του
τουρισμού.τουρισμού.
 Το σχίσμα ανάμεσα στον Καθολικό και τονΤο σχίσμα ανάμεσα στον Καθολικό και τον
Κομμουνισμό ήταν πάντα ένα από τα μεγάλα διανοητικάΚομμουνισμό ήταν πάντα ένα από τα μεγάλα διανοητικά
και πολιτικά προβλήματα της Ιταλίας, και πολλοίκαι πολιτικά προβλήματα της Ιταλίας, και πολλοί
σκηνοθέτες το χρησιμοποίησαν ως υλικό έμπνευσης γιασκηνοθέτες το χρησιμοποίησαν ως υλικό έμπνευσης για
της ταινίες τους.της ταινίες τους. Σημαντικοί σκηνοθέτες ήταν οιΣημαντικοί σκηνοθέτες ήταν οι
Ρομπέρτο ΡοσελίνιΡομπέρτο Ροσελίνι καικαι Βιτόριο ντε ΣίκαΒιτόριο ντε Σίκα. Εκείνη την. Εκείνη την
περίοδο, της ύφεσης του νεορεαλισμού, άρχισε ναπερίοδο, της ύφεσης του νεορεαλισμού, άρχισε να
αναπτύσσεται ο ρεαλισμός, με κύριο εκπρόσωπο, τοναναπτύσσεται ο ρεαλισμός, με κύριο εκπρόσωπο, τον
Λουκίνο ΒισκόνιΛουκίνο Βισκόνι ..
Συγκεκριμένα…Συγκεκριμένα…
 Όταν ο Μουσολίνι βρέθηκε στην εξουσία, όπως σεΌταν ο Μουσολίνι βρέθηκε στην εξουσία, όπως σε
κάθε δικτατορικό καθεστώς εξάλλου, η κινηματογραφικήκάθε δικτατορικό καθεστώς εξάλλου, η κινηματογραφική
παραγωγή άρχισε να ελέγχεται αυστηρά από το κράτος.παραγωγή άρχισε να ελέγχεται αυστηρά από το κράτος.
Προτιμούνταν έπη που παρουσίαζαν το μεγαλείο τηςΠροτιμούνταν έπη που παρουσίαζαν το μεγαλείο της
Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας και μελοδράματα. Τα έργαΡωμαϊκής Αυτοκρατορίας και μελοδράματα. Τα έργα
αυτά ήταν τόσο κακής ποιότητας ώστε η Ιταλικήαυτά ήταν τόσο κακής ποιότητας ώστε η Ιταλική
κινηματογραφική παραγωγή να μην έχει ικανοποιητικάκινηματογραφική παραγωγή να μην έχει ικανοποιητικά
έσοδα και τελικά να ατονήσει κατά τη διάρκεια του Β’έσοδα και τελικά να ατονήσει κατά τη διάρκεια του Β’
Παγκοσμίου πολέμου. ΟΠαγκοσμίου πολέμου. Ο Ιταλικός νεορεαλισμόςΙταλικός νεορεαλισμός
ξεκίνησε στα τέλη του πολέμου και ήρθε σε πλήρηξεκίνησε στα τέλη του πολέμου και ήρθε σε πλήρη
αντίθεση με την αισθητική και τη θεματολογία τωναντίθεση με την αισθητική και τη θεματολογία των
ταινιών του φασιστικού καθεστώτος. Η απομάκρυνσηταινιών του φασιστικού καθεστώτος. Η απομάκρυνση
του φασισμού από την εξουσία χάρισε στουςτου φασισμού από την εξουσία χάρισε στους
κινηματογραφιστές την ελευθερία λόγου που ήτανκινηματογραφιστές την ελευθερία λόγου που ήταν
απαραίτητη για να δημιουργήσουν κάτι το διαφορετικόαπαραίτητη για να δημιουργήσουν κάτι το διαφορετικό
από τα προπαγανδιστικά ή μελοδραματικά φιλμ τουαπό τα προπαγανδιστικά ή μελοδραματικά φιλμ του
πολέμου. Ο νεορεαλισμός έρχεται να εισαγάγει στονπολέμου. Ο νεορεαλισμός έρχεται να εισαγάγει στον
Κινηματογράφο την σκέψη για το κοινωνικό είναι καιΚινηματογράφο την σκέψη για το κοινωνικό είναι και
γίγνεσθαι. Να βάλει τον θεατή στη θέση τουγίγνεσθαι. Να βάλει τον θεατή στη θέση του
πρωταγωνιστή και από εκεί, στην καρδιά της ιστορίαςπρωταγωνιστή και από εκεί, στην καρδιά της ιστορίας
και του προβλήματος. Η νέα αυτή τάση της εποχής,και του προβλήματος. Η νέα αυτή τάση της εποχής,
ήρθε να αντιπαρατεθεί στο κοσμικό μελό, τηνήρθε να αντιπαρατεθεί στο κοσμικό μελό, την
αισθηματική κωμωδία, την θεαματική υπερπαραγωγήαισθηματική κωμωδία, την θεαματική υπερπαραγωγή
και όλες αυτές τις ταινίες που χαρακτήριζαν τηνκαι όλες αυτές τις ταινίες που χαρακτήριζαν την
προηγούμενη περίοδο και που καμία νύξη δενπροηγούμενη περίοδο και που καμία νύξη δεν
περιείχαν για τα διογκωμένα κοινωνικά προβλήματα καιπεριείχαν για τα διογκωμένα κοινωνικά προβλήματα και
τις αγωνίες του απλού καθημερινού ανθρώπου.τις αγωνίες του απλού καθημερινού ανθρώπου.
 Ο κινηματογραφικός φακός  πλέονΟ κινηματογραφικός φακός  πλέον
εγκαταλείπει το στούντιο και τιςεγκαταλείπει το στούντιο και τις
παραμορφώσεις του και εγκαθίσταταιπαραμορφώσεις του και εγκαθίσταται
μέσα στην ΠΟΛΗ και στο ΑΣΤΙΚΟμέσα στην ΠΟΛΗ και στο ΑΣΤΙΚΟ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ της.ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ της.
 Το κοινωνικό περιβάλλον μεταξύ 1945-Το κοινωνικό περιβάλλον μεταξύ 1945-
1950, περίοδος που ακμάζει ο ΙΤΑΛΙΚΟΣ1950, περίοδος που ακμάζει ο ΙΤΑΛΙΚΟΣ
ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΣ, είναι η συντριβή τουΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΣ, είναι η συντριβή του
κοινωνικού ιστού, μετά τον πόλεμο, ηκοινωνικού ιστού, μετά τον πόλεμο, η
φτώχια, η εξαθλίωση.φτώχια, η εξαθλίωση.
 Ο ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ καιΟ ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ και
ο ΡΟΜΠΕΡΤΟο ΡΟΜΠΕΡΤΟ
ΡΟΣΕΛΛΙΝΙ είναι οι δύοΡΟΣΕΛΛΙΝΙ είναι οι δύο
μέντορες του ΙΤΑΛΙΚΟΥμέντορες του ΙΤΑΛΙΚΟΥ
ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥ στονΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥ στον
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ.ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ.

"ΚΛΕΦΤΗΣ"ΚΛΕΦΤΗΣ
ΠΟΔΗΛΑΤΩΝ" τουΠΟΔΗΛΑΤΩΝ" του
πρώτου και "ΡΩΜΗπρώτου και "ΡΩΜΗ
ΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ" τουΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ" του
δεύτερου, δύο κλασικέςδεύτερου, δύο κλασικές
ταινίες της σχολής αυτής.ταινίες της σχολής αυτής.
Κλέφτης ποδηλάτωνΚλέφτης ποδηλάτων
ΤΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΡΕΥΜΑΤΑ τουΤΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΡΕΥΜΑΤΑ του
ΙΤΑΛΙΚΟΥ ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥΙΤΑΛΙΚΟΥ ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥ
 Τα χρόνια τηςΤα χρόνια της ΓερμανικήςΓερμανικής
κατοχής και του αντιφασιστικούκατοχής και του αντιφασιστικού
αγώνα.αγώνα.
 Η Κοινωνική εγκληματικότηταΗ Κοινωνική εγκληματικότητα
και παραβατικότητα απόρροιακαι παραβατικότητα απόρροια
της Κοινωνικής κατάρρευσηςτης Κοινωνικής κατάρρευσης
 Σκιαγράφηση ανεργίας,Σκιαγράφηση ανεργίας,
φτώχιας και εξαθλίωσης μέσαφτώχιας και εξαθλίωσης μέσα
στην Πολη.στην Πολη.
 Τα κοινωνικά προβλήματα τηςΤα κοινωνικά προβλήματα της
επαρχίας.επαρχίας.
ΙΤΑΛΟΙΙΤΑΛΟΙ
ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ(ΒΑΣΙΚΟΙ)ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ(ΒΑΣΙΚΟΙ)::
 Μικελάντζελο ΑντονιόνιΜικελάντζελο Αντονιόνι
 Λίνα ΒερτμίλερΛίνα Βερτμίλερ
 Λουκίνο ΒισκόντιΛουκίνο Βισκόντι
 Βιτόριο ΓκάσμανΒιτόριο Γκάσμαν
 Αντρέα ΚαμιλλέριΑντρέα Καμιλλέρι
 Λουίτζι ΚομεντσίνιΛουίτζι Κομεντσίνι
 Ντίνο ντε ΛαουρέντιςΝτίνο ντε Λαουρέντις
 Ουμπέρτο ΛέντσιΟυμπέρτο Λέντσι
 Σέρτζιο ΛεόνεΣέρτζιο Λεόνε
 Σέρτζιο ΜαρτίνοΣέρτζιο Μαρτίνο
 Μπρούνο ΜατέιΜπρούνο Ματέι
 Μάριο ΜονιτσέλιΜάριο Μονιτσέλι
 Μάριο ΜπάβαΜάριο Μπάβα
 Τζουζέπε ΜπενάτιΤζουζέπε Μπενάτι
 Ρομπέρτο ΜπενίνιΡομπέρτο Μπενίνι
 Μπερνάρντο ΜπερτολούτσιΜπερνάρντο Μπερτολούτσι
 Τίντο ΜπραςΤίντο Μπρας
 Λάουρα ΝέριΛάουρα Νέρι
 Τζο Ντ'ΑμάτοΤζο Ντ'Αμάτο
 Λούτσιο ΝτάλλαΛούτσιο Ντάλλα
 Εντουάρντο Ντε ΦιλίπποΕντουάρντο Ντε Φιλίππο
 Πιερ Πάολο ΠαζολίνιΠιερ Πάολο Παζολίνι
 Ρομπέρτο ΡοσελίνιΡομπέρτο Ροσελίνι
 Τόνι ΣερβίλλοΤόνι Σερβίλλο
 Έττορε ΣκόλαΈττορε Σκόλα
 Φράνκο ΤζεφιρέλιΦράνκο Τζεφιρέλι
 Μάσιμο ΤροΐζιΜάσιμο Τροΐζι
 Φεντερίκο ΦελίνιΦεντερίκο Φελίνι
 Ντάριο ΦοΝτάριο Φο
 Τέρενς ΧιλλΤέρενς Χιλλ
Προτεινόμενες ιταλικές ταινίες..Προτεινόμενες ιταλικές ταινίες..
 ΡΩΜΗ ΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ (1945)
ΡΟΜΠΕΡΤΟ ΡΟΣΕΛΙΝΙ 
 ΣΟΥΣΙΑ (1946) ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ 
 ΠΑΙΖΑ (1946) ΡΟΜΠΕΡΤΟ ΡΟΣΕΛΙΝΙ 
 ΚΛΕΦΤΗΣ ΠΟΔΗΛΑΤΩΝ (194 ΒΙΤΟΡΙΟ
ΝΤΕ ΣΙΚΑ 
 Η ΓΗ ΤΡΕΜΕΙ (194 ΛΟΥΚΙΝΟ ΒΙΣΚΟΝΤΙ
 ΘΑΥΜΑ ΣΤΟ ΜΙΛΑΝΟ (1950) ΒΙΤΟΡΙΟ
ΝΤΕ ΣΙΚΑ
Προτεινόμενες ρωσικές ταινίες…Προτεινόμενες ρωσικές ταινίες…
Τα παιδικά χρόνια του Ιβάν
Οταν πετούν οι γερανοί
Πτώση του Βερολίνου
Λίστα του Σίντλερ
Enjoy..
Μέλη ομάδας(ονοματικά)Μέλη ομάδας(ονοματικά)
Καραγιώργου Ιωάννα
Καρυώτη Ηώς
Μαρτίου Φωτεινή
Μαμαλούδη Άννα
Ευχαριστούμε!Ευχαριστούμε!

More Related Content

What's hot

βωβος κινηματογραφος
βωβος κινηματογραφοςβωβος κινηματογραφος
βωβος κινηματογραφοςfilipposh
 
β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)4lykkerk
 
γαλλια κινημ.
γαλλια κινημ.γαλλια κινημ.
γαλλια κινημ.IouliaTsaka14
 
Cinema history
Cinema historyCinema history
Cinema historymagieA
 
ιστορια του ελληνικου κινηματογραφου
ιστορια του ελληνικου κινηματογραφουιστορια του ελληνικου κινηματογραφου
ιστορια του ελληνικου κινηματογραφουmagieA
 
"Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D"
 "Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D" "Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D"
"Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D"Kiki Lympero
 
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμηΦωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμηYannis Sitaridis
 
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-151ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.mavraroda
 
Κινηματογράφος
ΚινηματογράφοςΚινηματογράφος
ΚινηματογράφοςYannis Sitaridis
 
H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50 ’60
 H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50   ’60 H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50   ’60
H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50 ’60Kyriaki Samouil
 
ομαδα 4
ομαδα 4ομαδα 4
ομαδα 42lykkomo
 
ομαδα 2
ομαδα 2ομαδα 2
ομαδα 22lykkomo
 
ομαδα 5
ομαδα 5ομαδα 5
ομαδα 52lykkomo
 
ομαδα 3
ομαδα 3ομαδα 3
ομαδα 32lykkomo
 
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)lykkarea
 
διασημοι φωτογραφοι
διασημοι φωτογραφοιδιασημοι φωτογραφοι
διασημοι φωτογραφοιsomakris
 

What's hot (20)

Ο Κινηματογράφος
Ο Κινηματογράφος Ο Κινηματογράφος
Ο Κινηματογράφος
 
βωβος κινηματογραφος
βωβος κινηματογραφοςβωβος κινηματογραφος
βωβος κινηματογραφος
 
β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
 
γαλλια κινημ.
γαλλια κινημ.γαλλια κινημ.
γαλλια κινημ.
 
Cinema history
Cinema historyCinema history
Cinema history
 
ιστορια του ελληνικου κινηματογραφου
ιστορια του ελληνικου κινηματογραφουιστορια του ελληνικου κινηματογραφου
ιστορια του ελληνικου κινηματογραφου
 
Cine1
Cine1Cine1
Cine1
 
"Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D"
 "Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D" "Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D"
"Από το βουβό κινηματογράφο στη μαγεία του 4D"
 
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμηΦωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμη
 
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
 
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
 
Κινηματογράφος
ΚινηματογράφοςΚινηματογράφος
Κινηματογράφος
 
H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50 ’60
 H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50   ’60 H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50   ’60
H ελληνική μουσική τις δεκαετίες ’50 ’60
 
ομαδα 4
ομαδα 4ομαδα 4
ομαδα 4
 
ομαδα 2
ομαδα 2ομαδα 2
ομαδα 2
 
ομαδα 5
ομαδα 5ομαδα 5
ομαδα 5
 
ομαδα 3
ομαδα 3ομαδα 3
ομαδα 3
 
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
 
κινηματογράφος
κινηματογράφοςκινηματογράφος
κινηματογράφος
 
διασημοι φωτογραφοι
διασημοι φωτογραφοιδιασημοι φωτογραφοι
διασημοι φωτογραφοι
 

Viewers also liked

Έντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδιΈντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδι6lykeiovolou
 
Rock μουσική
Rock μουσικήRock μουσική
Rock μουσική6lykeiovolou
 
Rap hip hop μουσική
Rap hip hop  μουσικήRap hip hop  μουσική
Rap hip hop μουσική6lykeiovolou
 
Festival documentary
Festival documentaryFestival documentary
Festival documentary6lykeiovolou
 
Γερμανικός κινηματογράφος
Γερμανικός κινηματογράφοςΓερμανικός κινηματογράφος
Γερμανικός κινηματογράφος6lykeiovolou
 
σκανδιναβικος κινηματογράφος
σκανδιναβικος κινηματογράφοςσκανδιναβικος κινηματογράφος
σκανδιναβικος κινηματογράφος6lykeiovolou
 
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικήςομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής6lykeiovolou
 
Ομάδες ευρωπαικού κινηματογράφου
Ομάδες ευρωπαικού κινηματογράφουΟμάδες ευρωπαικού κινηματογράφου
Ομάδες ευρωπαικού κινηματογράφου6lykeiovolou
 
Ευρωπαικό animation
Ευρωπαικό animationΕυρωπαικό animation
Ευρωπαικό animation6lykeiovolou
 
Ρεμπέτικο
ΡεμπέτικοΡεμπέτικο
Ρεμπέτικο6lykeiovolou
 
Παραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσικήΠαραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσική6lykeiovolou
 
Μαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essay
Μαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essayΜαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essay
Μαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essayThales and friends
 
Ηλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ
Ηλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του ΓκόλντμπαχΗλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ
Ηλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του ΓκόλντμπαχThales and friends
 
Πότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίες
Πότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίεςΠότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίες
Πότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίεςThales and friends
 
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό ΛύκειοΟι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό ΛύκειοVasiliki Papaioannou
 
Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...
Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...
Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...Thales and friends
 
Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...
Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...
Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...Thales and friends
 
Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»
Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»
Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»Thales and friends
 
Κατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησης
Κατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησηςΚατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησης
Κατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησηςThales and friends
 
α βοηθειες για ολους
α βοηθειες για ολουςα βοηθειες για ολους
α βοηθειες για ολους6lykeiovolou
 

Viewers also liked (20)

Έντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδιΈντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδι
 
Rock μουσική
Rock μουσικήRock μουσική
Rock μουσική
 
Rap hip hop μουσική
Rap hip hop  μουσικήRap hip hop  μουσική
Rap hip hop μουσική
 
Festival documentary
Festival documentaryFestival documentary
Festival documentary
 
Γερμανικός κινηματογράφος
Γερμανικός κινηματογράφοςΓερμανικός κινηματογράφος
Γερμανικός κινηματογράφος
 
σκανδιναβικος κινηματογράφος
σκανδιναβικος κινηματογράφοςσκανδιναβικος κινηματογράφος
σκανδιναβικος κινηματογράφος
 
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικήςομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
 
Ομάδες ευρωπαικού κινηματογράφου
Ομάδες ευρωπαικού κινηματογράφουΟμάδες ευρωπαικού κινηματογράφου
Ομάδες ευρωπαικού κινηματογράφου
 
Ευρωπαικό animation
Ευρωπαικό animationΕυρωπαικό animation
Ευρωπαικό animation
 
Ρεμπέτικο
ΡεμπέτικοΡεμπέτικο
Ρεμπέτικο
 
Παραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσικήΠαραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσική
 
Μαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essay
Μαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essayΜαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essay
Μαρία Φαλίδα : Mathematical fiction and Extended essay
 
Ηλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ
Ηλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του ΓκόλντμπαχΗλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ
Ηλίας Ανδριανός : ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ
 
Πότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίες
Πότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίεςΠότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίες
Πότα Κοταρίνου : Tο μέτρο του κόσμου και άλλες ιστορίες
 
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό ΛύκειοΟι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
 
Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...
Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...
Γιάννης Θωμαΐδης : H θεσμοθέτηση των Ερευνητικών Εργασιών στο υποχρεωτικό πρό...
 
Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...
Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...
Ανδρέας Λύκος : «Μαθηματικά, τέχνη και ιστορία συναντιούνται σε ένα μυθιστόρη...
 
Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»
Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»
Tεύκρος Μιχαηλίδης : «Δημιουργική ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας»
 
Κατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησης
Κατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησηςΚατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησης
Κατερίνα Καλφοπούλου : Η επινόηση της γραφής και της αρίθμησης
 
α βοηθειες για ολους
α βοηθειες για ολουςα βοηθειες για ολους
α βοηθειες για ολους
 

Similar to Σοβιετικός - Ιταλικός κινηματογράφος

βουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφοςβουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφοςmary pap
 
τα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφοτα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφοgel zosim
 
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013Nicole Apostolopoulou
 
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφουενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφουgel zosim
 
Project α τάξης
Project α τάξηςProject α τάξης
Project α τάξηςgxart
 
σινεμά, ο ψηφιακός παράδεισος
σινεμά, ο ψηφιακός παράδεισοςσινεμά, ο ψηφιακός παράδεισος
σινεμά, ο ψηφιακός παράδεισοςtasos97
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουelkalogian
 
πάμε σινεμά
πάμε σινεμάπάμε σινεμά
πάμε σινεμάj_spirop
 
Ελληνικός Κινηματογράφος
Ελληνικός ΚινηματογράφοςΕλληνικός Κινηματογράφος
Ελληνικός Κινηματογράφοςgiakotz
 
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3lyknikai
 
σινεμα '50-'70
σινεμα '50-'70σινεμα '50-'70
σινεμα '50-'70filipposh
 
An aesthetic history of photography
An aesthetic history of photographyAn aesthetic history of photography
An aesthetic history of photographycmanasaki
 
Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)
Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)
Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)Cinemath Paradise
 
διαφανειες
διαφανειεςδιαφανειες
διαφανειες3dskalampakas
 
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...mvourtsian
 
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣgymagias
 

Similar to Σοβιετικός - Ιταλικός κινηματογράφος (20)

βουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφοςβουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφος
 
τα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφοτα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφο
 
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Α2-30-01-2013
 
Docunentary
DocunentaryDocunentary
Docunentary
 
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφουενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
 
Project α τάξης
Project α τάξηςProject α τάξης
Project α τάξης
 
ομάδα α
ομάδα αομάδα α
ομάδα α
 
σινεμά, ο ψηφιακός παράδεισος
σινεμά, ο ψηφιακός παράδεισοςσινεμά, ο ψηφιακός παράδεισος
σινεμά, ο ψηφιακός παράδεισος
 
τυροπανη αννα
τυροπανη αννατυροπανη αννα
τυροπανη αννα
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
 
πάμε σινεμά
πάμε σινεμάπάμε σινεμά
πάμε σινεμά
 
Ελληνικός Κινηματογράφος
Ελληνικός ΚινηματογράφοςΕλληνικός Κινηματογράφος
Ελληνικός Κινηματογράφος
 
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
 
σινεμα '50-'70
σινεμα '50-'70σινεμα '50-'70
σινεμα '50-'70
 
An aesthetic history of photography
An aesthetic history of photographyAn aesthetic history of photography
An aesthetic history of photography
 
Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)
Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)
Eλληνικός&Eυρωπαϊκός κινηματογράφος(GR)
 
sinema1
sinema1sinema1
sinema1
 
διαφανειες
διαφανειεςδιαφανειες
διαφανειες
 
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
 
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
 

More from 6lykeiovolou

Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-226lykeiovolou
 
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 20216lykeiovolou
 
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-20226lykeiovolou
 
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_20216lykeiovolou
 
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_20186lykeiovolou
 
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονωνωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων6lykeiovolou
 
Aλγόριθμος
AλγόριθμοςAλγόριθμος
Aλγόριθμος6lykeiovolou
 
Κοινωνικά θέματα
Κοινωνικά  θέματαΚοινωνικά  θέματα
Κοινωνικά θέματα6lykeiovolou
 
Ρωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνηΡωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνη6lykeiovolou
 
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσικήπροτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική6lykeiovolou
 
Αρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματαΑρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματα6lykeiovolou
 
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοίΑρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί6lykeiovolou
 
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
Η αρχιτεκτονική  των ΜάγιαΗ αρχιτεκτονική  των Μάγια
Η αρχιτεκτονική των Μάγια6lykeiovolou
 
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ6lykeiovolou
 
Σκανδιναβικός κινηματογράφος
Σκανδιναβικός κινηματογράφοςΣκανδιναβικός κινηματογράφος
Σκανδιναβικός κινηματογράφος6lykeiovolou
 
ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ
ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ
ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ6lykeiovolou
 
Η περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυα
Η  περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυαΗ  περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυα
Η περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυα6lykeiovolou
 

More from 6lykeiovolou (19)

Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
 
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
 
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
 
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
 
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
 
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονωνωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
 
Aλγόριθμος
AλγόριθμοςAλγόριθμος
Aλγόριθμος
 
Κοινωνικά θέματα
Κοινωνικά  θέματαΚοινωνικά  θέματα
Κοινωνικά θέματα
 
Ρωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνηΡωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνη
 
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσικήπροτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
 
Αρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματαΑρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματα
 
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοίΑρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
 
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
Η αρχιτεκτονική  των ΜάγιαΗ αρχιτεκτονική  των Μάγια
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
 
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
 
εντεχνο
εντεχνοεντεχνο
εντεχνο
 
Σκανδιναβικός κινηματογράφος
Σκανδιναβικός κινηματογράφοςΣκανδιναβικός κινηματογράφος
Σκανδιναβικός κινηματογράφος
 
ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ
ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ
ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ - ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ
 
Schoolpressfinal
SchoolpressfinalSchoolpressfinal
Schoolpressfinal
 
Η περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυα
Η  περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυαΗ  περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυα
Η περιπέτεια της γλώσσαςστα δίκτυα
 

Recently uploaded

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (13)

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 

Σοβιετικός - Ιταλικός κινηματογράφος

  • 2. Ρωσικός κινηματογράφοςΡωσικός κινηματογράφος  Πουθενά η έκρηξη της κινηματογραφικήςΠουθενά η έκρηξη της κινηματογραφικής τέχνης δεν ήταν τόσο αισθητή όσο στηντέχνης δεν ήταν τόσο αισθητή όσο στην αντεπαναστατική Ρωσία. Οι ιδέες σεαντεπαναστατική Ρωσία. Οι ιδέες σε καλλιτεχνικούς και πολιτικούς τομείςκαλλιτεχνικούς και πολιτικούς τομείς επηρέασαν τον κινηματογράφο. Το κίνημαεπηρέασαν τον κινηματογράφο. Το κίνημα των Φουτουριστών είχε μεγάλη απήχησητων Φουτουριστών είχε μεγάλη απήχηση στη Ρωσία. Ο Ιταλόςστη Ρωσία. Ο Ιταλός ΜαρινέτιΜαρινέτι, πρωτεργάτης, πρωτεργάτης του φουτουρισμού (=στροφή προς τηντου φουτουρισμού (=στροφή προς την τεχνολογία της εποχής και την απόρριψητεχνολογία της εποχής και την απόρριψη της συμμετρίας και της χάρης στην τέχνη)της συμμετρίας και της χάρης στην τέχνη) μοιράστηκε το ενδιαφέρον του για τονμοιράστηκε το ενδιαφέρον του για τον κινηματογράφο, σαν μια μορφή τέχνης πουκινηματογράφο, σαν μια μορφή τέχνης που ταιριάζει στην βιομηχανική εποχή.ταιριάζει στην βιομηχανική εποχή.  Η ανάπτυξη της τεχνικής του μοντάζ δέχτηκεΗ ανάπτυξη της τεχνικής του μοντάζ δέχτηκε την επίδραση και εξωτερικών παραγόντων.την επίδραση και εξωτερικών παραγόντων. Για παράδειγμα, εξαιτίας του φαινομένουΓια παράδειγμα, εξαιτίας του φαινομένου της εθνικοποίησης καταστράφηκε το υλικότης εθνικοποίησης καταστράφηκε το υλικό πολλών εταιριών και έτσι μέρηπολλών εταιριών και έτσι μέρη προεπαναστατικών ταινιώνπροεπαναστατικών ταινιών χρησιμοποιήθηκαν, συνδεδεμένα έτσι ώστεχρησιμοποιήθηκαν, συνδεδεμένα έτσι ώστε να διηγούνται μια ιστορία και να βγάζουννα διηγούνται μια ιστορία και να βγάζουν ένα «μήνυμα» πολύ διαφορετικό από εκείνοένα «μήνυμα» πολύ διαφορετικό από εκείνο της αρχικής ταινίας.της αρχικής ταινίας.
  • 3.  ΟΟ Λεβ ΚουλέσοφΛεβ Κουλέσοφ, σοβιετικός, σοβιετικός κινηματογραφιστής και θεωρητικός,κινηματογραφιστής και θεωρητικός, πειραματίστηκε πάνω στις δημιουργικέςπειραματίστηκε πάνω στις δημιουργικές δυνατότητες του μοντάζ. Βοήθησε επίσηςδυνατότητες του μοντάζ. Βοήθησε επίσης να ιδρυθεί η πρώτη σχολή κινηματογράφουνα ιδρυθεί η πρώτη σχολή κινηματογράφου του κόσμου, Η Σχολή Κινηματογράφου τηςτου κόσμου, Η Σχολή Κινηματογράφου της Μόσχας. Ο μαθητής του,Μόσχας. Ο μαθητής του, ΣεργκέιΣεργκέι Μιχαήλοβιτς ΑϊζενστάινΜιχαήλοβιτς Αϊζενστάιν ήταν Ρώσοςήταν Ρώσος σκηνοθέτης, θεωρητικός της τέχνης, τηςσκηνοθέτης, θεωρητικός της τέχνης, της τεχνικής του κινηματογράφου και ένας απότεχνικής του κινηματογράφου και ένας από τους πρωτοπόρους του σοβιετικού αλλά καιτους πρωτοπόρους του σοβιετικού αλλά και παγκόσμιου κινηματογράφου. Ο Αϊζενστάινπαγκόσμιου κινηματογράφου. Ο Αϊζενστάιν ήταν πρωτοπόρος στη χρήση του μοντάζήταν πρωτοπόρος στη χρήση του μοντάζ και το έργο του επηρέασε σημαντικά τουςκαι το έργο του επηρέασε σημαντικά τους πρώτους σκηνοθέτες ταινιών. Οπρώτους σκηνοθέτες ταινιών. Ο Βζέβολοντ ΠουντόβκινΒζέβολοντ Πουντόβκιν , μεγάλος, μεγάλος αντίπαλος του Αϊζενστάιν, ήταν ρώσος καιαντίπαλος του Αϊζενστάιν, ήταν ρώσος και σοβιετικός σκηνοθέτης, σκηνογράφος καισοβιετικός σκηνοθέτης, σκηνογράφος και ηθοποιόςηθοποιός
  • 4.  Τα πρώτα είκοσι χρόνια του 20Τα πρώτα είκοσι χρόνια του 20ουου αιώνα ήταναιώνα ήταν η εποχή σχηματισμού του ρωσικούη εποχή σχηματισμού του ρωσικού κινηματογράφου. Αυτή την εποχή οι Ρώσοικινηματογράφου. Αυτή την εποχή οι Ρώσοι επιχειρηματίες κατάφεραν ναεπιχειρηματίες κατάφεραν να δημιουργήσουν την υποδομή μιας νέαςδημιουργήσουν την υποδομή μιας νέας βιομηχανίας. Μεγάλο ρόλο σε αυτό έπαιξε βιομηχανίας. Μεγάλο ρόλο σε αυτό έπαιξε  ένας από τους ιδρυτές του ρωσικούένας από τους ιδρυτές του ρωσικού κινηματογράφου – οκινηματογράφου – ο Aleksandr HanjonkovAleksandr Hanjonkov .. Το 1906 ιδρύθηκε ο Εμπορικός ΟίκοςΤο 1906 ιδρύθηκε ο Εμπορικός Οίκος “E.Osh & A. Hanjonkov”, ο σκοπός του“E.Osh & A. Hanjonkov”, ο σκοπός του οποίου ήταν η ενοικίαση στη Ρωσία ξένωνοποίου ήταν η ενοικίαση στη Ρωσία ξένων κινηματογραφικών ταινιών, όπως και ηκινηματογραφικών ταινιών, όπως και η δημιουργία ρωσικών κινηματογραφικώνδημιουργία ρωσικών κινηματογραφικών ταινιών.ταινιών.  Αλλά επισήμως η Ημέρα του ρωσικούΑλλά επισήμως η Ημέρα του ρωσικού κινηματογράφου γιορτάζεται στις 27κινηματογράφου γιορτάζεται στις 27 Αυγούστου, γιατί αυτή την ημέρα το 1919Αυγούστου, γιατί αυτή την ημέρα το 1919 υπογράφτηκε το διάταγμα για τηνυπογράφτηκε το διάταγμα για την κρατικοποίηση  του κινηματογράφου. Τότεκρατικοποίηση  του κινηματογράφου. Τότε άνοιξε το πρώτο στον κόσμο  εκπαιδευτικόάνοιξε το πρώτο στον κόσμο  εκπαιδευτικό ίδρυμα, το οποίο αργότερα (1938)ίδρυμα, το οποίο αργότερα (1938) ονομάστηκε VGIK- που σήμερα είναιονομάστηκε VGIK- που σήμερα είναι πασίγνωστο  εκπαιδευτικό ίδρυμα πουπασίγνωστο  εκπαιδευτικό ίδρυμα που μεγάλωσε πολλές γενιές ταλαντούχωνμεγάλωσε πολλές γενιές ταλαντούχων κινηματογραφιστών. κινηματογραφιστών. 
  • 5. Ρωσικός ΦορμαλισμόςΡωσικός Φορμαλισμός  Ο Ο ΡωσικόςΡωσικός φορμαλισμόςφορμαλισμός εμφανίστ εμφανίστ ηκε στη Ρωσίαηκε στη Ρωσία στις αρχές τουστις αρχές του εικοστού αιώνα σανεικοστού αιώνα σαν μία θεωρία τηςμία θεωρία της λογοτεχνίας (1915).λογοτεχνίας (1915). Πιο συγκεκριμένα,Πιο συγκεκριμένα, αποτελεί την πρώτηαποτελεί την πρώτη κειμενοκεντρικήκειμενοκεντρική θεώρηση του κειμένουθεώρηση του κειμένου στη θεωρία τηςστη θεωρία της λογοτεχνίας.λογοτεχνίας.  Εξετάζοντας την έννοιαΕξετάζοντας την έννοια του Φορμαλισμού, σαντου Φορμαλισμού, σαν ευρύτερη μορφήευρύτερη μορφή τέχνης, θα δούμε ότιτέχνης, θα δούμε ότι επηρέασε πολύ έντοναεπηρέασε πολύ έντονα και τη διαμόρφωση τουκαι τη διαμόρφωση του κινηματογράφου,κινηματογράφου, παίρνοντας τη μορφήπαίρνοντας τη μορφή ενός κινήματοςενός κινήματος
  • 6. ΟΡΙΣΜΟΣΟΡΙΣΜΟΣ Ο Φορμαλισμός είναιΟ Φορμαλισμός είναι ένα στυλένα στυλ κινηματογράφησηςκινηματογράφησης στο οποίο οιστο οποίο οι αισθητικές φόρμεςαισθητικές φόρμες παίρνουν τοπαίρνουν το προβάδισμα από τοπροβάδισμα από το θέμα της ταινίας ωςθέμα της ταινίας ως περιεχόμενο. Οπεριεχόμενο. Ο χρόνος και ο χώροςχρόνος και ο χώρος παραμορφώνονται. Ηπαραμορφώνονται. Η έμφαση δίνεται σταέμφαση δίνεται στα ουσιαστικά,ουσιαστικά, συμβολικάσυμβολικά χαρακτηριστικά τωνχαρακτηριστικά των αντικειμένων και τωναντικειμένων και των ανθρώπων, και όχιανθρώπων, και όχι απαραίτητα στηναπαραίτητα στην εξωτερική εμφάνιση.εξωτερική εμφάνιση. Οι φορμαλιστές είναιΟι φορμαλιστές είναι συχνά λυρικοί, καισυχνά λυρικοί, και ενσυνείδητα οξύνουνενσυνείδητα οξύνουν το στυλ τους μετο στυλ τους με σκοπό να τραβήξουνσκοπό να τραβήξουν την προσοχή σ' αυτότην προσοχή σ' αυτό σαν να έχει αξία απόσαν να έχει αξία από μόνο του.μόνο του.
  • 7.  Ο κινηματογράφος επηρεάστηκε από αυτόΟ κινηματογράφος επηρεάστηκε από αυτό το κλίμα. Ο Λένιν πιο συγκεκριμένατο κλίμα. Ο Λένιν πιο συγκεκριμένα αναγόρευσε την τέχνη του κινηματογράφου,αναγόρευσε την τέχνη του κινηματογράφου, "σαν την σπουδαιότερη από όλες τις τέχνες""σαν την σπουδαιότερη από όλες τις τέχνες" γεγονός που αποδόθηκε στην τεράστιαγεγονός που αποδόθηκε στην τεράστια εκφραστική δύναμη του κινηματογράφου καιεκφραστική δύναμη του κινηματογράφου και κυρίως την μεγάλη απήχησή του στις μάζες.κυρίως την μεγάλη απήχησή του στις μάζες. Διανοούμενοι από όλους τους χώρους τηςΔιανοούμενοι από όλους τους χώρους της τέχνης, ασχολήθηκαν παθιασμένα με τηντέχνης, ασχολήθηκαν παθιασμένα με την «νεογέννητη τέχνη», προκαλώντας με το«νεογέννητη τέχνη», προκαλώντας με το θεωρητικό και πρακτικό τους έργο, δέος.θεωρητικό και πρακτικό τους έργο, δέος.  ΟΟ ΚουλέσωφΚουλέσωφ, ο, ο ΠουντόβκινΠουντόβκιν, ο, ο ΒερτώφΒερτώφ καικαι κυρίως οκυρίως ο ΑιζενστάινΑιζενστάιν, ήταν αυτοί που, ήταν αυτοί που πρωτοστάτησαν σε αυτό το μεγαλειώδεςπρωτοστάτησαν σε αυτό το μεγαλειώδες «ξέσπασμα» του σοβιετικού σινεμά, την«ξέσπασμα» του σοβιετικού σινεμά, την εποχή της μεγάλης του άνθησηςεποχή της μεγάλης του άνθησης ..
  • 8.  Η χαλάρωση του κρατικού ελέγχουΗ χαλάρωση του κρατικού ελέγχου που ακολούθησε μετά το θάνατο τουπου ακολούθησε μετά το θάνατο του Στάλιν και η χρονική απόσταση απόΣτάλιν και η χρονική απόσταση από τον πόλεμο κατέστησαν δυνατή τηντον πόλεμο κατέστησαν δυνατή την εμφάνιση ταινιών οι οποίεςεμφάνιση ταινιών οι οποίες θεωρούνται μέχρι σήμερα από τιςθεωρούνται μέχρι σήμερα από τις κορυφαίες του παγκόσμιουκορυφαίες του παγκόσμιου κινηματογράφουκινηματογράφου
  • 9. ΡΩΣΟΙΡΩΣΟΙ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ((ΒΑΣΙΚΟΙΒΑΣΙΚΟΙ):):  ΜαξίμΜαξίμ ΑβέρινΑβέριν  ΣεργκέιΣεργκέι ΑϊζενστάινΑϊζενστάιν  ΤζίγκαΤζίγκα ΒερτόφΒερτόφ  ΓεβγκένιΓεβγκένι ΓεφτουσένκοΓεφτουσένκο  ΑντρέιΑντρέι ΚοντσαλόφσκιΚοντσαλόφσκι  ΛεβΛεβ ΚουλέσωφΚουλέσωφ  ΒλαντίμιρΒλαντίμιρ ΜασκόφΜασκόφ  ΝικήταΝικήτα ΜιχαλκόφΜιχαλκόφ  ΑλάνΑλάν ΜπαντόγεφΜπαντόγεφ  ΦιόντορΦιόντορ ΜπονταρτσούκΜπονταρτσούκ  ΚονσταντίνΚονσταντίν ΣτανισλάφσκιΣτανισλάφσκι  ΑντρέιΑντρέι ΤαρκόφσκιΤαρκόφσκι
  • 10. Ιταλικός κινηματογράφοςΙταλικός κινηματογράφος  Η μεγαλύτερη ώθηση στον ιταλικό κινηματογράφο έγινεΗ μεγαλύτερη ώθηση στον ιταλικό κινηματογράφο έγινε στη διάρκεια του καθεστώτος του Μουσολίνι. Μέσα σεστη διάρκεια του καθεστώτος του Μουσολίνι. Μέσα σε λίγα χρόνια έγινε ένα από τα πιο σημαντικά σημείαλίγα χρόνια έγινε ένα από τα πιο σημαντικά σημεία κινηματογραφικής επιρροής. Το φασιστικό καθεστώςκινηματογραφικής επιρροής. Το φασιστικό καθεστώς ίδρυσε το Πειραματικό Κέντρο, μια σχόληίδρυσε το Πειραματικό Κέντρο, μια σχόλη κινηματογράφου στη Ρώμη, ώστε να μετατρέπεικινηματογράφου στη Ρώμη, ώστε να μετατρέπει οτιδήποτε έβγαινε από εκεί σε προπαγανδιστικόοτιδήποτε έβγαινε από εκεί σε προπαγανδιστικό μήνυμα. Οι επενδύσεις του Μουσολίνι στη βιομηχανίαμήνυμα. Οι επενδύσεις του Μουσολίνι στη βιομηχανία στραφήκαν τελικώς εναντίον τουστραφήκαν τελικώς εναντίον του ..  Το 1942 οΤο 1942 ο Ουμπέρτο ΜπάρμπαροΟυμπέρτο Μπάρμπαρο, του Πειραματικού, του Πειραματικού Κέντρου, χρησιμοποίησε για πρώτη φορά τον ορόΚέντρου, χρησιμοποίησε για πρώτη φορά τον ορό νεορεαλισμόςνεορεαλισμός σε ένα άρθρο, και αμέσως καθιερώθηκε,σε ένα άρθρο, και αμέσως καθιερώθηκε, χωρίς να εξηγεί κάποιο φαινόμενο.χωρίς να εξηγεί κάποιο φαινόμενο.  Ο νεορεαλισμός πρόκειται για επανάσταση σε σχέση μεΟ νεορεαλισμός πρόκειται για επανάσταση σε σχέση με τον χολιγουντιανό ιμπεριαλισμό που κυριαρχούσε, και ητον χολιγουντιανό ιμπεριαλισμό που κυριαρχούσε, και η επιρροή του παραμένει τεράστια. Οι νεορεαλιστικέςεπιρροή του παραμένει τεράστια. Οι νεορεαλιστικές ταινίες δεν ήταν πολύ εμπορικές, έδειχναν τη φτώχειαταινίες δεν ήταν πολύ εμπορικές, έδειχναν τη φτώχεια και την αδικία. Οι εμπορικότερες ταινίες ήταν οικαι την αδικία. Οι εμπορικότερες ταινίες ήταν οι κωμωδίες, που περνούσαν την ιδέα πως η Ιταλία είναικωμωδίες, που περνούσαν την ιδέα πως η Ιταλία είναι η χώρα του κεφιού, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη τουη χώρα του κεφιού, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη του τουρισμού.τουρισμού.  Το σχίσμα ανάμεσα στον Καθολικό και τονΤο σχίσμα ανάμεσα στον Καθολικό και τον Κομμουνισμό ήταν πάντα ένα από τα μεγάλα διανοητικάΚομμουνισμό ήταν πάντα ένα από τα μεγάλα διανοητικά και πολιτικά προβλήματα της Ιταλίας, και πολλοίκαι πολιτικά προβλήματα της Ιταλίας, και πολλοί σκηνοθέτες το χρησιμοποίησαν ως υλικό έμπνευσης γιασκηνοθέτες το χρησιμοποίησαν ως υλικό έμπνευσης για της ταινίες τους.της ταινίες τους. Σημαντικοί σκηνοθέτες ήταν οιΣημαντικοί σκηνοθέτες ήταν οι Ρομπέρτο ΡοσελίνιΡομπέρτο Ροσελίνι καικαι Βιτόριο ντε ΣίκαΒιτόριο ντε Σίκα. Εκείνη την. Εκείνη την περίοδο, της ύφεσης του νεορεαλισμού, άρχισε ναπερίοδο, της ύφεσης του νεορεαλισμού, άρχισε να αναπτύσσεται ο ρεαλισμός, με κύριο εκπρόσωπο, τοναναπτύσσεται ο ρεαλισμός, με κύριο εκπρόσωπο, τον Λουκίνο ΒισκόνιΛουκίνο Βισκόνι ..
  • 11. Συγκεκριμένα…Συγκεκριμένα…  Όταν ο Μουσολίνι βρέθηκε στην εξουσία, όπως σεΌταν ο Μουσολίνι βρέθηκε στην εξουσία, όπως σε κάθε δικτατορικό καθεστώς εξάλλου, η κινηματογραφικήκάθε δικτατορικό καθεστώς εξάλλου, η κινηματογραφική παραγωγή άρχισε να ελέγχεται αυστηρά από το κράτος.παραγωγή άρχισε να ελέγχεται αυστηρά από το κράτος. Προτιμούνταν έπη που παρουσίαζαν το μεγαλείο τηςΠροτιμούνταν έπη που παρουσίαζαν το μεγαλείο της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας και μελοδράματα. Τα έργαΡωμαϊκής Αυτοκρατορίας και μελοδράματα. Τα έργα αυτά ήταν τόσο κακής ποιότητας ώστε η Ιταλικήαυτά ήταν τόσο κακής ποιότητας ώστε η Ιταλική κινηματογραφική παραγωγή να μην έχει ικανοποιητικάκινηματογραφική παραγωγή να μην έχει ικανοποιητικά έσοδα και τελικά να ατονήσει κατά τη διάρκεια του Β’έσοδα και τελικά να ατονήσει κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου πολέμου. ΟΠαγκοσμίου πολέμου. Ο Ιταλικός νεορεαλισμόςΙταλικός νεορεαλισμός ξεκίνησε στα τέλη του πολέμου και ήρθε σε πλήρηξεκίνησε στα τέλη του πολέμου και ήρθε σε πλήρη αντίθεση με την αισθητική και τη θεματολογία τωναντίθεση με την αισθητική και τη θεματολογία των ταινιών του φασιστικού καθεστώτος. Η απομάκρυνσηταινιών του φασιστικού καθεστώτος. Η απομάκρυνση του φασισμού από την εξουσία χάρισε στουςτου φασισμού από την εξουσία χάρισε στους κινηματογραφιστές την ελευθερία λόγου που ήτανκινηματογραφιστές την ελευθερία λόγου που ήταν απαραίτητη για να δημιουργήσουν κάτι το διαφορετικόαπαραίτητη για να δημιουργήσουν κάτι το διαφορετικό από τα προπαγανδιστικά ή μελοδραματικά φιλμ τουαπό τα προπαγανδιστικά ή μελοδραματικά φιλμ του πολέμου. Ο νεορεαλισμός έρχεται να εισαγάγει στονπολέμου. Ο νεορεαλισμός έρχεται να εισαγάγει στον Κινηματογράφο την σκέψη για το κοινωνικό είναι καιΚινηματογράφο την σκέψη για το κοινωνικό είναι και γίγνεσθαι. Να βάλει τον θεατή στη θέση τουγίγνεσθαι. Να βάλει τον θεατή στη θέση του πρωταγωνιστή και από εκεί, στην καρδιά της ιστορίαςπρωταγωνιστή και από εκεί, στην καρδιά της ιστορίας και του προβλήματος. Η νέα αυτή τάση της εποχής,και του προβλήματος. Η νέα αυτή τάση της εποχής, ήρθε να αντιπαρατεθεί στο κοσμικό μελό, τηνήρθε να αντιπαρατεθεί στο κοσμικό μελό, την αισθηματική κωμωδία, την θεαματική υπερπαραγωγήαισθηματική κωμωδία, την θεαματική υπερπαραγωγή και όλες αυτές τις ταινίες που χαρακτήριζαν τηνκαι όλες αυτές τις ταινίες που χαρακτήριζαν την προηγούμενη περίοδο και που καμία νύξη δενπροηγούμενη περίοδο και που καμία νύξη δεν περιείχαν για τα διογκωμένα κοινωνικά προβλήματα καιπεριείχαν για τα διογκωμένα κοινωνικά προβλήματα και τις αγωνίες του απλού καθημερινού ανθρώπου.τις αγωνίες του απλού καθημερινού ανθρώπου.
  • 12.  Ο κινηματογραφικός φακός  πλέονΟ κινηματογραφικός φακός  πλέον εγκαταλείπει το στούντιο και τιςεγκαταλείπει το στούντιο και τις παραμορφώσεις του και εγκαθίσταταιπαραμορφώσεις του και εγκαθίσταται μέσα στην ΠΟΛΗ και στο ΑΣΤΙΚΟμέσα στην ΠΟΛΗ και στο ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ της.ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ της.  Το κοινωνικό περιβάλλον μεταξύ 1945-Το κοινωνικό περιβάλλον μεταξύ 1945- 1950, περίοδος που ακμάζει ο ΙΤΑΛΙΚΟΣ1950, περίοδος που ακμάζει ο ΙΤΑΛΙΚΟΣ ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΣ, είναι η συντριβή τουΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΣ, είναι η συντριβή του κοινωνικού ιστού, μετά τον πόλεμο, ηκοινωνικού ιστού, μετά τον πόλεμο, η φτώχια, η εξαθλίωση.φτώχια, η εξαθλίωση.
  • 13.  Ο ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ καιΟ ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ και ο ΡΟΜΠΕΡΤΟο ΡΟΜΠΕΡΤΟ ΡΟΣΕΛΛΙΝΙ είναι οι δύοΡΟΣΕΛΛΙΝΙ είναι οι δύο μέντορες του ΙΤΑΛΙΚΟΥμέντορες του ΙΤΑΛΙΚΟΥ ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥ στονΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥ στον ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ.ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ.  "ΚΛΕΦΤΗΣ"ΚΛΕΦΤΗΣ ΠΟΔΗΛΑΤΩΝ" τουΠΟΔΗΛΑΤΩΝ" του πρώτου και "ΡΩΜΗπρώτου και "ΡΩΜΗ ΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ" τουΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ" του δεύτερου, δύο κλασικέςδεύτερου, δύο κλασικές ταινίες της σχολής αυτής.ταινίες της σχολής αυτής.
  • 15. ΤΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΡΕΥΜΑΤΑ τουΤΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΡΕΥΜΑΤΑ του ΙΤΑΛΙΚΟΥ ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥΙΤΑΛΙΚΟΥ ΝΕΟΡΕΑΛΙΣΜΟΥ  Τα χρόνια τηςΤα χρόνια της ΓερμανικήςΓερμανικής κατοχής και του αντιφασιστικούκατοχής και του αντιφασιστικού αγώνα.αγώνα.  Η Κοινωνική εγκληματικότηταΗ Κοινωνική εγκληματικότητα και παραβατικότητα απόρροιακαι παραβατικότητα απόρροια της Κοινωνικής κατάρρευσηςτης Κοινωνικής κατάρρευσης  Σκιαγράφηση ανεργίας,Σκιαγράφηση ανεργίας, φτώχιας και εξαθλίωσης μέσαφτώχιας και εξαθλίωσης μέσα στην Πολη.στην Πολη.  Τα κοινωνικά προβλήματα τηςΤα κοινωνικά προβλήματα της επαρχίας.επαρχίας.
  • 16. ΙΤΑΛΟΙΙΤΑΛΟΙ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ(ΒΑΣΙΚΟΙ)ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ(ΒΑΣΙΚΟΙ)::  Μικελάντζελο ΑντονιόνιΜικελάντζελο Αντονιόνι  Λίνα ΒερτμίλερΛίνα Βερτμίλερ  Λουκίνο ΒισκόντιΛουκίνο Βισκόντι  Βιτόριο ΓκάσμανΒιτόριο Γκάσμαν  Αντρέα ΚαμιλλέριΑντρέα Καμιλλέρι  Λουίτζι ΚομεντσίνιΛουίτζι Κομεντσίνι  Ντίνο ντε ΛαουρέντιςΝτίνο ντε Λαουρέντις  Ουμπέρτο ΛέντσιΟυμπέρτο Λέντσι  Σέρτζιο ΛεόνεΣέρτζιο Λεόνε  Σέρτζιο ΜαρτίνοΣέρτζιο Μαρτίνο  Μπρούνο ΜατέιΜπρούνο Ματέι
  • 17.  Μάριο ΜονιτσέλιΜάριο Μονιτσέλι  Μάριο ΜπάβαΜάριο Μπάβα  Τζουζέπε ΜπενάτιΤζουζέπε Μπενάτι  Ρομπέρτο ΜπενίνιΡομπέρτο Μπενίνι  Μπερνάρντο ΜπερτολούτσιΜπερνάρντο Μπερτολούτσι  Τίντο ΜπραςΤίντο Μπρας  Λάουρα ΝέριΛάουρα Νέρι  Τζο Ντ'ΑμάτοΤζο Ντ'Αμάτο  Λούτσιο ΝτάλλαΛούτσιο Ντάλλα  Εντουάρντο Ντε ΦιλίπποΕντουάρντο Ντε Φιλίππο  Πιερ Πάολο ΠαζολίνιΠιερ Πάολο Παζολίνι  Ρομπέρτο ΡοσελίνιΡομπέρτο Ροσελίνι  Τόνι ΣερβίλλοΤόνι Σερβίλλο  Έττορε ΣκόλαΈττορε Σκόλα  Φράνκο ΤζεφιρέλιΦράνκο Τζεφιρέλι  Μάσιμο ΤροΐζιΜάσιμο Τροΐζι  Φεντερίκο ΦελίνιΦεντερίκο Φελίνι  Ντάριο ΦοΝτάριο Φο  Τέρενς ΧιλλΤέρενς Χιλλ
  • 18. Προτεινόμενες ιταλικές ταινίες..Προτεινόμενες ιταλικές ταινίες..  ΡΩΜΗ ΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ (1945) ΡΟΜΠΕΡΤΟ ΡΟΣΕΛΙΝΙ   ΣΟΥΣΙΑ (1946) ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ   ΠΑΙΖΑ (1946) ΡΟΜΠΕΡΤΟ ΡΟΣΕΛΙΝΙ   ΚΛΕΦΤΗΣ ΠΟΔΗΛΑΤΩΝ (194 ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ   Η ΓΗ ΤΡΕΜΕΙ (194 ΛΟΥΚΙΝΟ ΒΙΣΚΟΝΤΙ  ΘΑΥΜΑ ΣΤΟ ΜΙΛΑΝΟ (1950) ΒΙΤΟΡΙΟ ΝΤΕ ΣΙΚΑ
  • 19. Προτεινόμενες ρωσικές ταινίες…Προτεινόμενες ρωσικές ταινίες… Τα παιδικά χρόνια του Ιβάν Οταν πετούν οι γερανοί Πτώση του Βερολίνου Λίστα του Σίντλερ
  • 21. Μέλη ομάδας(ονοματικά)Μέλη ομάδας(ονοματικά) Καραγιώργου Ιωάννα Καρυώτη Ηώς Μαρτίου Φωτεινή Μαμαλούδη Άννα