SlideShare a Scribd company logo

Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf

2
2lykkomo

Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας

1 of 5
Download to read offline
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής
Μονάδας
Σχολική Μονάδα: 2ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΡΟΔΟΠΗΣ - 4251020
Σχολικό Έτος: 2022 - 2023
Ημερομηνία Εξαγωγής: 07/09/2023
Α. ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
(Αξιολόγηση: 10)
Στο σχολείο εφαρμόζονται καινοτόμες διδακτικές μέθοδοι για την ενεργοποίηση των μαθητών.
Με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών οι μαθητές λαμβάνουν μέρος σε μαθητικούς διαγωνισμούς και
υποστηρίζονται στην καλλιέργεια της ερευνητικής σκέψης και την ανάδειξη νέων ταλέντων ενισχύοντας
παράλληλα τις ήπιες δεξιότητές τους όπως προσαρμοστικότητα σε αλλαγές και ικανότητα συνεργασίας.
Στον άξονα υλοποιήθηκε σχέδιο δράσης που εξοικείωσε τους μαθητές με τις φάσεις σχεδιασμού και παρουσίασης
ερευνητικού έργου και τους έφερε σε επαφή με την ολιστική προσέγγιση της γνώσης.
Σχολική διαρροή - φοίτηση
(Αξιολόγηση: 10)
Η φοίτηση των μαθητών παρακολουθείται συστηματικά και η σχολική διαρροή είναι μηδενική.
Στον άξονα υλοποιήθηκε σχέδιο δράσης με στόχο τη διαχείριση άγχους και αποτέλεσμα ένα περιβάλλον
φιλικότερο προς τους μαθητές.
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
(Αξιολόγηση: 10)
Το σχολείο λειτούργησε ως ένα περιβάλλον συνύπαρξης, συνεργασίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών,
χωρίς περιστατικά βίας.
Θετικά λειτούργησε στην ανάπτυξη και διατήρηση των καλών σχέσεων μεταξύ των μαθητών η παρουσία
ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού, ο θεσμός του Συμβούλου Σχολικής ζωής και ο θεσμός της ΕΔΥ .
Στον άξονα υλοποιήθηκε σχέδιο δράσης με ποικίλες δραστηριότητες που συνέβαλε στην ευαισθητοποίηση για το
φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και στην ανάπτυξη πνεύματος αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού μεταξύ των
μαθητών.
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών
(Αξιολόγηση: 10)
Η διοργάνωση προγραμμάτων Σχολικών δραστηριοτήτων, ομαδικών δράσεων που έχουν σχέση με τέχνη και
πολιτισμό και η προετοιμασία των μαθητών για συμμετοχή σε διαγωνισμούς βοήθησαν στην επικοινωνία,
συνεργασία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών και στην ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης ανάμεσά τους.
Η ενεργοποίηση των συνελεύσεων των μαθητικών συμβουλίων και το σχέδιο δράσης στον άξονα για την
αντιμετώπιση συγκρουσιακών καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον συνετέλεσαν στη διαμόρφωση σχέσεων
αμοιβαίας εκτίμησης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών.
Σχέσεις σχολείου - οικογένειας
(Αξιολόγηση: 9)
Στο σχολείο υπήρχε τακτική επικοινωνία με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών.
Ανασυστάθηκε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και στήριξε μετακινήσεις μαθητών και την ανανέωση του
υλικοτεχνικού εξοπλισμού του σχολείου.
Διοικητική λειτουργία
Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
(Αξιολόγηση: 10)
Εξαιρετική ήταν η διοικητική οργάνωση και λειτουργία του σχολείου. Εφαρμόστηκαν με επιτυχία οι νέοι θεσμοί
του Μέντορα και των Συντονιστών τάξης και γνωστικού αντικειμένου στην παρακολούθηση της ύλης και στην
οργάνωση δειγματικών διδασκαλιών.
Στην εύρυθμη λειτουργία της σχολικής ζωής συνετέλεσε η συμβολή του Συμβούλου Σχολικής Ζωής, της
ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού στο σχολείο.
Σχολείο και κοινότητα
(Αξιολόγηση: 9)
Υπάρχει συνεργασία με άλλα σχολεία, με τοπικούς και επιστημονικούς φορείς, με τους οποίους οργανώνονται
και υλοποιούνται κοινές δράσεις.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
(Αξιολόγηση: 10)
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ενδιαφέρονται για την επαγγελματική τους ανάπτυξη, συμμετέχουν σε
επιμορφωτικές δράσεις ενδοσχολικές και άλλων φορέων και εφαρμόζουν στην τάξη τις γνώσεις τους μέσα από
πειράματα, προσομοιώσεις πειραμάτων με τη χρήση τεχνολογικών μέσων, βίντεο και φύλλων εργασίας.
Οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται με ασκούμενους φοιτητές για την υλοποίηση πρακτικής διδασκαλίας.
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
(Αξιολόγηση: 9)
Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε εθνικά προγράμματα.
Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Θετικά σημεία
Ο σχεδιασμός και υλοποίηση δράσεων από τους εκπαιδευτικούς με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.
Η συμμετοχή των μαθητών στις δράσεις που σχεδιάζουν οι εκπαιδευτικοί.
Η μηδενική σχολική διαρροή και η παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών.
Οι καλές σχέσεις μεταξύ των μαθητών.
Οι σχέσεις συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.
Η τακτική επικοινωνία με τους γονείς και η συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.
Σημεία προς βελτίωση
Εφαρμογή μαθητοκεντρικών μεθόδων διδασκαλίας από περισσότερους εκπαιδευτικούς.
Συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μερών στην επικαιροποίηση του Εσωτερικού Σχολικού Κανονισμού.
Σύσφιξη των σχέσεων με τους γονείς/κηδεμόνες.
Προτάσεις προς βελτίωση
Συμμετοχή κατά την κρίση του Συλλόγου Διδασκόντων σε επιμορφώσεις σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ.
Συνέχιση της υλοποίησης προγραμμάτων.
Συζήτηση για την επικαιροποίηση του Σχολικού Κανονισμού με τους μαθητές, τους γονείς και τη Δημοτική αρχή.
Συνδιοργάνωση με τον Σύλλογο γονέων δράσεων κοινού ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς και γονείς.
Διοικητική λειτουργία
Θετικά σημεία
Εξαιρετική διοικητική οργάνωση,
Εφαρμογή των κανόνων σχολικής ζωής
συνεργασία με σχολεία προέλευσης μαθητών και άλλα σχολεία,
συνεργασία με Πανεπιστήμια, φορείς και τον Δήμο
Το σχολείο διαθέτει ενημερωμένη ιστοσελίδα.
Καλή συνεργασία μεταξύ των συντελεστών της σχολικής ζωής.
Σημεία προς βελτίωση
Μεγαλύτερο άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.
Προτάσεις προς βελτίωση
Συγγραφή και αποστολή δελτίων τύπου στα τοπικά ΜΜΕ.
Συνεργασία με Επιμελητήρια και επαγγελματίες του τόπου.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Θετικά σημεία
Το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για επιμόρφωση.
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις και προγράμματα.
Σημεία προς βελτίωση
Συμμετοχή σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα.
Προτάσεις προς βελτίωση
Αναζήτηση προγραμμάτων κατά την κρίση του Συλλόγου διδασκόντων που θα ανταποκρίνονται στις ανάγκες
των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου.

Recommended

Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdfΈκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdfDespoina Alx
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησBill Smyrnios
 
Aποτελέσματα Πιλοτικής Εφαρμογής ΑΕΕ
Aποτελέσματα Πιλοτικής Εφαρμογής ΑΕΕAποτελέσματα Πιλοτικής Εφαρμογής ΑΕΕ
Aποτελέσματα Πιλοτικής Εφαρμογής ΑΕΕMary Pap
 
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...filippos_chatziandreas
 
Nέο Σχολείο και Πλαίσιο ΠΣ
Nέο Σχολείο και Πλαίσιο ΠΣNέο Σχολείο και Πλαίσιο ΠΣ
Nέο Σχολείο και Πλαίσιο ΠΣgkantidou
 
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...filippos_chatziandreas
 
Aειφόρο σχολείο
Aειφόρο σχολείοAειφόρο σχολείο
Aειφόρο σχολείοKoukkou Giota
 

More Related Content

Similar to Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf

Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειαςΣυνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειαςeffangelop
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023filippos_chatziandreas
 
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdf
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdfΠαιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdf
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdfgnikou
 
Διαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του Σχολείου
Διαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του ΣχολείουΔιαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του Σχολείου
Διαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του ΣχολείουΙωαννα Χαλκιά
 
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14laskosd
 
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012mary pap
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣfilippos_chatziandreas
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfDespoina Alx
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfDespoina Alx
 
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτουςΕνέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτουςmary pap
 
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...Maria Kleidara
 
3 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-2013
3 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-20133 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-2013
3 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-2013pantazi
 
Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...
Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...
Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...hmouzak
 
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Niki Lambropoulos PhD
 
εξ αποστασεως εκπαιδευση
εξ αποστασεως εκπαιδευσηεξ αποστασεως εκπαιδευση
εξ αποστασεως εκπαιδευσηGeorgia Klostraki
 
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...Nikolaos Bakopoulos
 
εκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςεκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςVasilis Sotiroudas
 
Ex apostaseos didaskalia..
Ex apostaseos didaskalia..Ex apostaseos didaskalia..
Ex apostaseos didaskalia..gvlachos
 

Similar to Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf (20)

Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειαςΣυνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
 
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdf
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdfΠαιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdf
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.pdf
 
Διαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του Σχολείου
Διαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του ΣχολείουΔιαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του Σχολείου
Διαδικασία Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του Σχολείου
 
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
 
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
 
2 διαδικασία γενικής εκτίμησης 30 10-2013
2 διαδικασία γενικής εκτίμησης 30 10-20132 διαδικασία γενικής εκτίμησης 30 10-2013
2 διαδικασία γενικής εκτίμησης 30 10-2013
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
 
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτουςΕνέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
 
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
 
3 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-2013
3 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-20133 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-2013
3 αεε υπαιθ φόρμες βάσης δεδομένων 11-2013
 
Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...
Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...
Αναστασιάδης, Π. & Μουζάκης, Χ. (2014). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη...
 
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
 
εξ αποστασεως εκπαιδευση
εξ αποστασεως εκπαιδευσηεξ αποστασεως εκπαιδευση
εξ αποστασεως εκπαιδευση
 
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας...
 
εκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςεκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσεις
 
Ex apostaseos didaskalia..
Ex apostaseos didaskalia..Ex apostaseos didaskalia..
Ex apostaseos didaskalia..
 
Report1
Report1Report1
Report1
 

More from 2lykkomo

ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...2lykkomo
 
Πρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdf
Πρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdfΠρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdf
Πρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdf2lykkomo
 
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docxΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx2lykkomo
 
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdfΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf2lykkomo
 
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdfΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdf2lykkomo
 
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf2lykkomo
 
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf2lykkomo
 
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdf2lykkomo
 
Πρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdf
Πρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdfΠρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdf
Πρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdf2lykkomo
 
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdfΕσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf2lykkomo
 
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdfΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdf2lykkomo
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdfΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf2lykkomo
 
ΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdf
ΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdfΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdf
ΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdf2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf2lykkomo
 
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνουπαρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου2lykkomo
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου2lykkomo
 

More from 2lykkomo (20)

ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
 
Πρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdf
Πρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdfΠρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdf
Πρακτικό ανάθεσης εκδρομής. Αθήνα 3.6.2.2024.pdf
 
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docxΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
 
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdfΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
 
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdfΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_18.12.2023.pdf
 
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
 
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
 
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΕΒΔΟΜΑΔΑ_06-10_11_2023.pdf
 
Πρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdf
Πρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdfΠρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdf
Πρακτικό επιλογής τουριστικού πρακτορείου.pdf
 
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdfΕσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
 
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdfΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΑΠΟ_16.10.2023.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdfΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
 
ΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdf
ΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdfΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdf
ΕΒΔΟΜΑΔΑ_02-06.10.2023.pdf
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
 
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνουπαρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
 

Recently uploaded

Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024ssuser6a63b0
 
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.grΕιδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.grEleniStergatou
 
Quizizz: Δημιουργία Κουίζ για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...
Quizizz: Δημιουργία Κουίζ  για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...Quizizz: Δημιουργία Κουίζ  για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...
Quizizz: Δημιουργία Κουίζ για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...Penelope Markellou
 
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μουΠεριγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μουDimitra Mylonaki
 
Η παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptx
Η παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptxΗ παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptx
Η παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptxGeorgiaNianioglou
 
Ο ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptx
Ο ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptxΟ ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptx
Ο ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptxGeorgiaNianioglou
 
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβ
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβΟι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβ
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβGeorgiaNianioglou
 
Oi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptx
Oi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptxOi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptx
Oi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptx36dimperist
 
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de BonoΟ Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de BonoΔήμητρα Τζίνου
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥIrini Panagiotaki
 
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptxΛειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptxiliana stavrou
 
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333Δώρα Κωνσταντίνου
 
Ολόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatar
Ολόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatarΟλόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatar
Ολόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatarPenelope Markellou
 
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222Δώρα Κωνσταντίνου
 
Οι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptx
Οι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptxΟι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptx
Οι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptxGeorgiaNianioglou
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Dimitra Mylonaki
 
Χρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδα
Χρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδαΧρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδα
Χρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδαPenelope Markellou
 
Περιγραφή συγγενή από φωτογραφία
Περιγραφή    συγγενή    από    φωτογραφίαΠεριγραφή    συγγενή    από    φωτογραφία
Περιγραφή συγγενή από φωτογραφίαDimitra Mylonaki
 
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptxΤο Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptxiliana stavrou
 
Στα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική Περιοδεία
Στα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική ΠεριοδείαΣτα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική Περιοδεία
Στα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική ΠεριοδείαΔήμητρα Τζίνου
 

Recently uploaded (20)

Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
 
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.grΕιδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
 
Quizizz: Δημιουργία Κουίζ για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...
Quizizz: Δημιουργία Κουίζ  για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...Quizizz: Δημιουργία Κουίζ  για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...
Quizizz: Δημιουργία Κουίζ για το Υλικό και το Λογισμικό του Ηλεκτρονικού Υπο...
 
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μουΠεριγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
 
Η παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptx
Η παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptxΗ παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptx
Η παρεμβαση των μεγαλων δυναμεων και η ναυμαχια.pptx
 
Ο ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptx
Ο ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptxΟ ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptx
Ο ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣξ,ηωξηγξγφηξκξηκξηκξφκξηφ.pptx
 
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβ
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβΟι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβ
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη.pptx ωψωψβωψβψφβψφχββχφβχβχβ
 
Oi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptx
Oi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptxOi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptx
Oi_Pinakes_tis_Alfavitas_apo_A_Taxi.pptx
 
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de BonoΟ Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de Bono
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - Μετανάστευση Πολιτική Παιδεία Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptxΛειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
 
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 3333333333
 
Ολόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatar
Ολόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatarΟλόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatar
Ολόημερο Τμήμα Σχολείου: Χρωμοσελίδες με avatar
 
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222
Φεστιβάλ μικρού μήκους Δράμας 2222222222
 
Οι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptx
Οι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptxΟι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptx
Οι αγώνες του Κανάρηκωγηφγκηφηξφξγωκξγηλξ.pptx
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
 
Χρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδα
Χρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδαΧρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδα
Χρωμοσελίδα: Μετατροπή Avatar σε χρωμοσελίδα
 
Περιγραφή συγγενή από φωτογραφία
Περιγραφή    συγγενή    από    φωτογραφίαΠεριγραφή    συγγενή    από    φωτογραφία
Περιγραφή συγγενή από φωτογραφία
 
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptxΤο Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptx
 
Στα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική Περιοδεία
Στα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική ΠεριοδείαΣτα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική Περιοδεία
Στα Βήματα του Αποστόλου Παύλου. Β' Αποστολική Περιοδεία
 

Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf

  • 1. Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας Σχολική Μονάδα: 2ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΡΟΔΟΠΗΣ - 4251020 Σχολικό Έτος: 2022 - 2023 Ημερομηνία Εξαγωγής: 07/09/2023 Α. ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση (Αξιολόγηση: 10) Στο σχολείο εφαρμόζονται καινοτόμες διδακτικές μέθοδοι για την ενεργοποίηση των μαθητών. Με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών οι μαθητές λαμβάνουν μέρος σε μαθητικούς διαγωνισμούς και υποστηρίζονται στην καλλιέργεια της ερευνητικής σκέψης και την ανάδειξη νέων ταλέντων ενισχύοντας παράλληλα τις ήπιες δεξιότητές τους όπως προσαρμοστικότητα σε αλλαγές και ικανότητα συνεργασίας. Στον άξονα υλοποιήθηκε σχέδιο δράσης που εξοικείωσε τους μαθητές με τις φάσεις σχεδιασμού και παρουσίασης ερευνητικού έργου και τους έφερε σε επαφή με την ολιστική προσέγγιση της γνώσης. Σχολική διαρροή - φοίτηση (Αξιολόγηση: 10) Η φοίτηση των μαθητών παρακολουθείται συστηματικά και η σχολική διαρροή είναι μηδενική. Στον άξονα υλοποιήθηκε σχέδιο δράσης με στόχο τη διαχείριση άγχους και αποτέλεσμα ένα περιβάλλον φιλικότερο προς τους μαθητές. Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών (Αξιολόγηση: 10)
  • 2. Το σχολείο λειτούργησε ως ένα περιβάλλον συνύπαρξης, συνεργασίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών, χωρίς περιστατικά βίας. Θετικά λειτούργησε στην ανάπτυξη και διατήρηση των καλών σχέσεων μεταξύ των μαθητών η παρουσία ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού, ο θεσμός του Συμβούλου Σχολικής ζωής και ο θεσμός της ΕΔΥ . Στον άξονα υλοποιήθηκε σχέδιο δράσης με ποικίλες δραστηριότητες που συνέβαλε στην ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και στην ανάπτυξη πνεύματος αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού μεταξύ των μαθητών. Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών (Αξιολόγηση: 10) Η διοργάνωση προγραμμάτων Σχολικών δραστηριοτήτων, ομαδικών δράσεων που έχουν σχέση με τέχνη και πολιτισμό και η προετοιμασία των μαθητών για συμμετοχή σε διαγωνισμούς βοήθησαν στην επικοινωνία, συνεργασία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών και στην ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης ανάμεσά τους. Η ενεργοποίηση των συνελεύσεων των μαθητικών συμβουλίων και το σχέδιο δράσης στον άξονα για την αντιμετώπιση συγκρουσιακών καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον συνετέλεσαν στη διαμόρφωση σχέσεων αμοιβαίας εκτίμησης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Σχέσεις σχολείου - οικογένειας (Αξιολόγηση: 9) Στο σχολείο υπήρχε τακτική επικοινωνία με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών. Ανασυστάθηκε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και στήριξε μετακινήσεις μαθητών και την ανανέωση του υλικοτεχνικού εξοπλισμού του σχολείου. Διοικητική λειτουργία Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας (Αξιολόγηση: 10) Εξαιρετική ήταν η διοικητική οργάνωση και λειτουργία του σχολείου. Εφαρμόστηκαν με επιτυχία οι νέοι θεσμοί του Μέντορα και των Συντονιστών τάξης και γνωστικού αντικειμένου στην παρακολούθηση της ύλης και στην οργάνωση δειγματικών διδασκαλιών. Στην εύρυθμη λειτουργία της σχολικής ζωής συνετέλεσε η συμβολή του Συμβούλου Σχολικής Ζωής, της ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού στο σχολείο.
  • 3. Σχολείο και κοινότητα (Αξιολόγηση: 9) Υπάρχει συνεργασία με άλλα σχολεία, με τοπικούς και επιστημονικούς φορείς, με τους οποίους οργανώνονται και υλοποιούνται κοινές δράσεις. Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις (Αξιολόγηση: 10) Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ενδιαφέρονται για την επαγγελματική τους ανάπτυξη, συμμετέχουν σε επιμορφωτικές δράσεις ενδοσχολικές και άλλων φορέων και εφαρμόζουν στην τάξη τις γνώσεις τους μέσα από πειράματα, προσομοιώσεις πειραμάτων με τη χρήση τεχνολογικών μέσων, βίντεο και φύλλων εργασίας. Οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται με ασκούμενους φοιτητές για την υλοποίηση πρακτικής διδασκαλίας. Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα (Αξιολόγηση: 9) Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε εθνικά προγράμματα. Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία Θετικά σημεία Ο σχεδιασμός και υλοποίηση δράσεων από τους εκπαιδευτικούς με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών. Η συμμετοχή των μαθητών στις δράσεις που σχεδιάζουν οι εκπαιδευτικοί. Η μηδενική σχολική διαρροή και η παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών. Οι καλές σχέσεις μεταξύ των μαθητών. Οι σχέσεις συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Η τακτική επικοινωνία με τους γονείς και η συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.
  • 4. Σημεία προς βελτίωση Εφαρμογή μαθητοκεντρικών μεθόδων διδασκαλίας από περισσότερους εκπαιδευτικούς. Συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μερών στην επικαιροποίηση του Εσωτερικού Σχολικού Κανονισμού. Σύσφιξη των σχέσεων με τους γονείς/κηδεμόνες. Προτάσεις προς βελτίωση Συμμετοχή κατά την κρίση του Συλλόγου Διδασκόντων σε επιμορφώσεις σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ. Συνέχιση της υλοποίησης προγραμμάτων. Συζήτηση για την επικαιροποίηση του Σχολικού Κανονισμού με τους μαθητές, τους γονείς και τη Δημοτική αρχή. Συνδιοργάνωση με τον Σύλλογο γονέων δράσεων κοινού ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς και γονείς. Διοικητική λειτουργία Θετικά σημεία Εξαιρετική διοικητική οργάνωση, Εφαρμογή των κανόνων σχολικής ζωής συνεργασία με σχολεία προέλευσης μαθητών και άλλα σχολεία, συνεργασία με Πανεπιστήμια, φορείς και τον Δήμο Το σχολείο διαθέτει ενημερωμένη ιστοσελίδα. Καλή συνεργασία μεταξύ των συντελεστών της σχολικής ζωής. Σημεία προς βελτίωση Μεγαλύτερο άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία. Προτάσεις προς βελτίωση Συγγραφή και αποστολή δελτίων τύπου στα τοπικά ΜΜΕ. Συνεργασία με Επιμελητήρια και επαγγελματίες του τόπου. Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών Θετικά σημεία Το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για επιμόρφωση.
  • 5. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις και προγράμματα. Σημεία προς βελτίωση Συμμετοχή σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα. Προτάσεις προς βελτίωση Αναζήτηση προγραμμάτων κατά την κρίση του Συλλόγου διδασκόντων που θα ανταποκρίνονται στις ανάγκες των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου.