Deze presentatie gaat met name over voorbeelden van activerend online leren.

1. Activerend online leren
en yOUlearn
Wilfred Rubens

2. 2
Wat valt je op?

4. Actief leren: hogere scores,
vaker slagen (Freeman,
2014)

5. By Allan Ajifo [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons
Activiteiten die (denk)activiteit
van de lerende stimuleren

6. Merril’s First Principles of
Instruction, 2002
• Realistische problemen oplossen (taak laten zien,
betrokkenheid bij taak, progressie in complexiteit)
• Bestaande voorkennis activeren als basis voor nieuwe
kennis
• Nieuwe kennis demonstreren (voorbeelden, visualisaties,
voordoen)
• Nieuwe kennis laten toepassen (feedback!)
• Nieuwe kennis in praktijk integreren
Merrill, 2002

7. Interactie niet als doel op
zich, wel voorwaardelijk

8. Interactie niet als doel op
zich, wel voorwaardelijk
Laat lerenden wat DOEN

9. Interactie: op elkaar reageren,
actie-reactie, niet alleen personen
Lerende-content interactie
Lerende-docent interactie
Lerende-lerende interactie
(Moore, 1989)

10. Foto: Pennuja

11. Foto: Pennuja
Eén alomvattend systeem?

12. Aandachtspunt: voorkom vrijblijvendheid

13. Voorbeelden

14. Structuur en coördinatie
Bron: http://www.flickr.com/photos/rudiriet/109718350
• Richtlijnen
• Procedures
• Agenda
• Deadlines
• Live-sessies, spreekuur,
bijeenkomsten
• Peilingen

15. Eenvoudige peilingen
Foto: Alumroot

16. ‘Embedden’ in standaard item
Foto: Alumroot

17. Mogelijke toepassingen
A.Om discussies op gang te brengen
B.Om meningen te peilen bij gevoelige
onderwerpen
C.Om ‘stille’ lerenden bij de activiteit te
betrekken
D.Ideeën inventariseren
E.Om te checken of lerenden uitleg
hebben begrepen
F.Voorkennis activeren

18. Formatief toetsen
• Voorkennis activeren
• Checken of/wat is geleerd
(regelmatig)
• Vragen beantwoorden waar
voorbereiding must voor is
• Doe wat met resultaten (o.a.
feedback)
Foto: Darden United

19. Meerdere vraagtypes
Automatische feedback

20. Foto: Alumroot
Voorkennis activeren door te
brainstormen
(bijv. https://nl.padlet.com)

21. Foto: Alumroot
Concept map maken
bijv. https://www.mindmeister.com/

22. Foto: Alumroot
Samen aan een document werken
Opdracht
Google Doc maken en
configureren
Document exporteren
Inleveren als
instuuropdracht
Link naar een Google doc

23. Foto: Alumroot
Samen aan een document werken
Opdracht
Google Doc maken en
configureren
Document exporteren
Inleveren als
instuuropdracht
Link naar een Google doc
Veilige optie: Surf Drive
(wensenlijst)

25. Virtuele klas
Biedt structuur
Instructie
Interactie
Best complex

26. Bloggen

27. Wanneer?
• Verbeteren schrijfvaardigheden
• Kritisch denken
• Bevordert reflectie, bestuderen van reflecties en
begrip van concepten
• Verdiepende interactie

28. Didactische inbedding?
• Goede feedback essentieel
• Kwaliteit taak
• Inbedden in curriculum (bijv opdracht).
• Verplicht bloggen en becommentariëren:
noodzakelijk kwaad

29. Foto: Alumroot
Discussie-opdrachten
Uitdagende en
betekenisvolle
stelling
Standaarditem,
verwijzen naar
categorie in
Groupwall

30. Foto: Alumroot
Discussie-opdrachten
Gedachten opnieuw structureren
Beter nadenken
Meer studenten betrokken
Analysemogelijkheden
Tijdsintensief
Langere tijd nodig
Inbedding!
Duidelijke afspraken (o.a. doorlooptijd)

31. Andere voorbeelden
• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties
maken over de leerstof (o.a.
screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt
voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen,
herlezen (Evernote,
Instuuropdracht)

32. Andere voorbeelden
• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties
maken over de leerstof (o.a.
screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt
voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen,
herlezen (Evernote,
Instuuropdracht)

33. Andere voorbeelden
• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties
maken over de leerstof (o.a.
screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt
voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen,
herlezen (Evernote,
Instuuropdracht)

34. Foto: Alumroot
Peer feedback
Foto: Criterion, https://www.flickr.com/photos/criterion/
3417811375/sizes/n/
Richtlijnen en criteria
Groepjes
Via Discussies

35. Foto: Bas Kers
Sociale
verbondenheid

36. Foto: Bas Kers
Sociale
verbondenheid
Relatie aangaan
Positief bekrachtigen
Eigen ervaringen delen
Constructieve feedback
Synchrone
communicatie

37. Wensen…
• Beloningen via badges
• Interacties in besloten kleine groepen
• Veilige manier aan documenten werken (SURF Drive)

38. Progressie zien: wat gaat goed?

39. Vragen?

40. Vragen?
wilfred@wilfredrubens.com
@wrubens
http://www.slideshare.net/wrubens
http://www.wilfredrubens.com