SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Social Media in het
   hoger onderwijs!
Pedro De Bruyckere @thebandb

   Vlhora, 24 oktober 2011.
Vlaamse studenten willen Twitter in aula's

               Is Facebook slecht voor je rapport?


           SMS-en correleert met taalvaardigheid

  “Facebook is DE oorzaak van
  slechte resultaten op school”
                                             …
http://project41innovations.com/blog/tag/social-networking
Wel,
         ik niet…




www.xyofeinstein.be
Vandaag

          • Social media,
            meer dan facebook
          • BYOD
          • 3 relaties met het
            onderwijs
          • Manage the
            conversation


www.xyofeinstein.be
Opgelet!
16 jaar sociale media
En vergeet mail!
• Terwijl veel bedrijven, scholen, volwassenen
  nu leven via mail…




                                                 9
En er komen steeds nieuwe bij…
Sociale
 netwerken
gaan mobiel!
Technologie…
  verdwijnt!
It’s in the cloud…
Hype?



 800 miljoen Facebook gebruikers,
   waarvan 5,2 miljoen Belgen.
Is de hype voorbij?
Sociaal!
3 relaties met onderwijs
1. Middel
2. Onderwerp
3. P.R.
Als middel:
• Voor communicatie
• Voor onderwijs
• Voor professionalisering
Kiezen voor aparte
toepassingen of niet?
Docent:
    “Ik heb een Blackboardgroep
aangemaakt voor jullie om bestanden
              te delen”

Studenten: “Euuhh…              ?”
Werken met
    een
backchannel.

   #djit
@thebandb
Meest betrouwbare
    informatie?
Als onderwerp: mediawijsheid
Het verhaal
van Amber.
Maar ook
P.R.
Word of Mouth
Transparantie
2 mogelijkheden
Klagen




                           Signaleren
10 redenen om
    sociale media niet te gebruiken.
1. Je hebt geen sociale vaardigheden
2. Je hebt geen gevoel voor humor of je kan
   niet omgaan met kritiek
3. Je bent het vergeten als je ‘s morgens wakker
   wordt
4. Openheid ligt moeilijk voor je
5. Je wil er enkel iets verkopen

                                       naar LISA BARONE
10 redenen om
    sociale media niet te gebruiken.
6. Je ziet social media als een cijferwedstrijd
7. You’reinclined to callpeople’swives
   ‘douchettes’
8. Je kan soms wel eens boos worden (lees
   schelden)
9. Je hebt geen sociale cultuur
10.Je hebt geen toestemming

                                         naarLISA BARONE

More Related Content

What's hot

20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordigApestaartjaren
 
01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...
01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...
01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...Jeroen Clemens
 
Haags vrouwen netwerk - 30 jaar delen
Haags vrouwen netwerk - 30 jaar delenHaags vrouwen netwerk - 30 jaar delen
Haags vrouwen netwerk - 30 jaar delenelmine
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaBonopoly
 
20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson
20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson
20140520 Media op school in de praktijk - Jens RansonApestaartjaren
 
Social media for kids 2014
Social media for kids 2014Social media for kids 2014
Social media for kids 2014Leon Walvisch
 
Basisscholen en Social Media
Basisscholen en Social MediaBasisscholen en Social Media
Basisscholen en Social MediaInsome
 
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram FaemsSociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram FaemsBart Boelen
 
Presentatie social network day
Presentatie social network dayPresentatie social network day
Presentatie social network dayMenno Lanting
 

What's hot (10)

20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig
 
Toekomstgericht onderwijs
Toekomstgericht onderwijsToekomstgericht onderwijs
Toekomstgericht onderwijs
 
01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...
01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...
01/18 AERES Workshop Digitale geletterdheid, studiesucces, Nederlands en taa...
 
Haags vrouwen netwerk - 30 jaar delen
Haags vrouwen netwerk - 30 jaar delenHaags vrouwen netwerk - 30 jaar delen
Haags vrouwen netwerk - 30 jaar delen
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
 
20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson
20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson
20140520 Media op school in de praktijk - Jens Ranson
 
Social media for kids 2014
Social media for kids 2014Social media for kids 2014
Social media for kids 2014
 
Basisscholen en Social Media
Basisscholen en Social MediaBasisscholen en Social Media
Basisscholen en Social Media
 
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram FaemsSociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
 
Presentatie social network day
Presentatie social network dayPresentatie social network day
Presentatie social network day
 

Viewers also liked

Youth doesn't exist and other myths
Youth doesn't exist and other mythsYouth doesn't exist and other myths
Youth doesn't exist and other mythsPedro De Bruyckere
 
De Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditie
De Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditieDe Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditie
De Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditiePedro De Bruyckere
 
Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011
Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011
Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011Pedro De Bruyckere
 
De Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de BibliotheekDe Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de BibliotheekPedro De Bruyckere
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingPedro De Bruyckere
 
20111116 presentatie kortom
20111116 presentatie kortom20111116 presentatie kortom
20111116 presentatie kortomBert Smits
 
Een open geest door en voor muziek?
Een open geest door en voor muziek?Een open geest door en voor muziek?
Een open geest door en voor muziek?Pedro De Bruyckere
 
VSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatieVSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatiePedro De Bruyckere
 
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkracht
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkrachtVerandering in het onderwijs en het belang van de leerkracht
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkrachtPedro De Bruyckere
 
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsVroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsPedro De Bruyckere
 
We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)Pedro De Bruyckere
 
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsSites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsPedro De Bruyckere
 
Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012Pedro De Bruyckere
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Pedro De Bruyckere
 
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Facebook maakt school (NCOSM versie)Facebook maakt school (NCOSM versie)
Facebook maakt school (NCOSM versie)Pedro De Bruyckere
 
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersJeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersPedro De Bruyckere
 
Educatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De Bruyckere
Educatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De BruyckereEducatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De Bruyckere
Educatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De BruyckerePedro De Bruyckere
 

Viewers also liked (20)

Youth doesn't exist and other myths
Youth doesn't exist and other mythsYouth doesn't exist and other myths
Youth doesn't exist and other myths
 
De Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditie
De Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditieDe Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditie
De Jeugd Is Tegenwoordig: protesteditie
 
Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011
Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011
Sociale media in het onderwijs, augent 25 mei 2011
 
De Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de BibliotheekDe Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
 
20111116 presentatie kortom
20111116 presentatie kortom20111116 presentatie kortom
20111116 presentatie kortom
 
Een open geest door en voor muziek?
Een open geest door en voor muziek?Een open geest door en voor muziek?
Een open geest door en voor muziek?
 
VSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatieVSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatie
 
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkracht
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkrachtVerandering in het onderwijs en het belang van de leerkracht
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkracht
 
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsVroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs
 
ICT Binnenstebuiten
ICT BinnenstebuitenICT Binnenstebuiten
ICT Binnenstebuiten
 
We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)
 
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsSites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
 
NCOSM Sociale media in het PO
NCOSM Sociale media in het PONCOSM Sociale media in het PO
NCOSM Sociale media in het PO
 
Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
 
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Facebook maakt school (NCOSM versie)Facebook maakt school (NCOSM versie)
Facebook maakt school (NCOSM versie)
 
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersJeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
 
Educatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De Bruyckere
Educatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De BruyckereEducatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De Bruyckere
Educatie in tijden van schaarste (Maarten Simons en Pedro De Bruyckere
 
Rust, samen en optimisme
Rust, samen en optimismeRust, samen en optimisme
Rust, samen en optimisme
 

Similar to Sociale media en het hoger onderwijs, versie oktober 2011

Social Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHVSocial Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHVAnke Bardie
 
Sociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijsSociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijsJoitske Hulsebosch
 
Social media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daanSocial media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daanDaniella Overbeek
 
Social Media in de organisatie
Social Media in de organisatieSocial Media in de organisatie
Social Media in de organisatieergee68
 
Business Education - Social media voor scholen
Business Education - Social media voor scholenBusiness Education - Social media voor scholen
Business Education - Social media voor scholenBusiness Education
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Siemonsm
 
20130125 jongeren en nieuwe media ua
20130125 jongeren en nieuwe media ua20130125 jongeren en nieuwe media ua
20130125 jongeren en nieuwe media uaMediaraven vzw
 
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
 
Social media in het onderwijs lps
Social media in het onderwijs   lpsSocial media in het onderwijs   lps
Social media in het onderwijs lpsmariskadejong
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
De Multi-taskende Generatie met de Always-On-Mentaliteit
De Multi-taskende Generatie met de Always-On-MentaliteitDe Multi-taskende Generatie met de Always-On-Mentaliteit
De Multi-taskende Generatie met de Always-On-MentaliteitRobbert van der Vleuten
 
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculataMediaraven vzw
 
CSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn NoetseleCSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn NoetseleErno Mijland
 
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaardeDinobusters
 
Sociale media in de wereld van universiteiten
Sociale media in de wereld van universiteitenSociale media in de wereld van universiteiten
Sociale media in de wereld van universiteitenRob Speekenbrink
 
Social media in het onderwijs
Social media in het onderwijsSocial media in het onderwijs
Social media in het onderwijsConrad Berghoef
 
Wat kunnen creditmanagers met sociale media?
Wat kunnen creditmanagers met sociale media?Wat kunnen creditmanagers met sociale media?
Wat kunnen creditmanagers met sociale media?Gitta Bartling
 
Social Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert GymnasiumSocial Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert GymnasiumMetPascal
 

Similar to Sociale media en het hoger onderwijs, versie oktober 2011 (20)

Social Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHVSocial Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHV
 
Sociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijsSociale media & Voortgezet onderwijs
Sociale media & Voortgezet onderwijs
 
Social media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daanSocial media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daan
 
Social Media in de organisatie
Social Media in de organisatieSocial Media in de organisatie
Social Media in de organisatie
 
Business Education - Social media voor scholen
Business Education - Social media voor scholenBusiness Education - Social media voor scholen
Business Education - Social media voor scholen
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
 
Leren met sociale media
Leren met sociale mediaLeren met sociale media
Leren met sociale media
 
20130125 jongeren en nieuwe media ua
20130125 jongeren en nieuwe media ua20130125 jongeren en nieuwe media ua
20130125 jongeren en nieuwe media ua
 
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
 
Social media in het onderwijs lps
Social media in het onderwijs   lpsSocial media in het onderwijs   lps
Social media in het onderwijs lps
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011
 
De Multi-taskende Generatie met de Always-On-Mentaliteit
De Multi-taskende Generatie met de Always-On-MentaliteitDe Multi-taskende Generatie met de Always-On-Mentaliteit
De Multi-taskende Generatie met de Always-On-Mentaliteit
 
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
 
Leeuwarden vrijbaan
Leeuwarden vrijbaanLeeuwarden vrijbaan
Leeuwarden vrijbaan
 
CSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn NoetseleCSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn Noetsele
 
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
 
Sociale media in de wereld van universiteiten
Sociale media in de wereld van universiteitenSociale media in de wereld van universiteiten
Sociale media in de wereld van universiteiten
 
Social media in het onderwijs
Social media in het onderwijsSocial media in het onderwijs
Social media in het onderwijs
 
Wat kunnen creditmanagers met sociale media?
Wat kunnen creditmanagers met sociale media?Wat kunnen creditmanagers met sociale media?
Wat kunnen creditmanagers met sociale media?
 
Social Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert GymnasiumSocial Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
 

More from Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Pedro De Bruyckere
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere
 

More from Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
 
Over lezen en veel meer
Over lezen en veel meerOver lezen en veel meer
Over lezen en veel meer
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
 
Over leraren...
Over leraren...Over leraren...
Over leraren...
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHome
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
 

Sociale media en het hoger onderwijs, versie oktober 2011