1. З досвіду роботиЗ досвіду роботи
вчителя початкових класіввчителя початкових класів
Новодонецької ЗОШНоводонецької ЗОШ
І – ІІІ ступенів № 16І – ІІІ ступенів № 16
Деменко Олени МихайлівниДеменко Олени Михайлівни
Деменко О. МДеменко О. М..
Відділ освіти Добропільської міської ради
Методичний кабінет
Новодонецька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 16
“Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на
уроках природничо – математичного циклу засобами ІКТ”
м. Добропілля, 2016 р.
3. залучення учнів від самостійного пошуку до осмислення змісту;
аналіз, синтез з виходом на самостійні висновки;
розвиток критичного мислення;
розвиток творчих здібностей;
формування інформаційної культури учнів, забезпечення їх
інформаційних потреб.
НАПРЯМКИ РОБОТИ:НАПРЯМКИ РОБОТИ:
Деменко О. М.Деменко О. М.
4. Уроки, проведені у форміУроки, проведені у формі
подорожей, усного журналу,подорожей, усного журналу,
репортажу з місця подійрепортажу з місця подій
Деменко О. М.Деменко О. М.
5. ∗ У зеленім кожушку, в костяній сорочці
Я росту собі в ліску—всім зірвати хочеться.
∗ Вірно людям я служу, їм дерева стережу,
Дзьоб міцний і гострий маю, шкідників ним добуваю.
∗ Червона, солодка, запашна
Росте низько, до землі близько.
∗ Я руда і невеличка, дуже схожа на лисичку.
Та курей не поїдаю, по деревах лиш стрибаю.
∗ Має гарні жовті вічка й фіолетову спідничку.
Запах ніжний і духмяний наповняє ліс весняний.
∗ В темнім лісі проживає, довгий хвіст пухнастий має.
А як вийде полювати, бережись, мишва хвостата!
Гра “Посідаємо рядком і подумаємГра “Посідаємо рядком і подумаєм
ладком”ладком”
Деменко О. М.Деменко О. М.
10. І побачили, що над носиком киплячого
чайника з’явилася пара.
Висновок: вода при кипінні
перетворюється в пару.
(газоподібний стан води)
Ми налили в чайник воду,
довели її до кипіння.
Власні учнівські дослідженняВласні учнівські дослідження
Деменко О. М.Деменко О. М.
11. а) звір; б) риба; в) птах.
Дятел - це:
в) птахДеменко О. М.Деменко О. М.
12. Давай разом піклуватися про довкілля, щоб мати змогу радітиДавай разом піклуватися про довкілля, щоб мати змогу радіти
навколишній красі та подарункам, які природа так щедро дарує намнавколишній красі та подарункам, які природа так щедро дарує нам
щодня!щодня! Деменко О. М.Деменко О. М.
13. Завдання: Розділіть 8 морквинок на
рівні пучки так, щоб у кожному було по
2 морквки. Скілько пучків отримали?
8 : 2 = 4 (п.)
Деменко О. М.Деменко О. М.
14. Складіть усі можливі рівності
а) 7, 8, 15;
б) 2, 9, 18.
7+8=15
8+7=15
15-7=8
15-8=7
2∙9=18
9∙2=18
18:2=9
18:9=2Деменко О. М.Деменко О. М.
15. 9 – 3 ∙ ( 18 : 6) =
123
3
9
0
Сформулюйте правило
виконання дій у виразах
Деменко О. М.Деменко О. М.
