SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Вчителя Михайлівського НВК
“ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія”
Бурцевої Тетяни Олексіївни
Розвиток пізнавальної
активності учнів на
уроках української
мови та літератури
Шляхом впровадження технологій
інтерактивного навчання розвивати
пізнавальну активність, самостійність,
творчий потенціал учнів на уроках
української мови та літератури
Підготовка
до
конкурсів,
олімпіади
Підготовка
до
конкурсів,
олімпіади
Робота в
групах
Робота в
групах
Творчі
роботи
Творчі
роботи
Інтерактив-
ні ігри
Інтерактив-
ні ігри
Робота в
парах
Робота в
парах
Індивідуа-
льні
завдання
Індивідуа-
льні
завдання
Нетради-
ційні
форми
уроків
Нетради-
ційні
форми
уроків
Підготовка
рефератів
Підготовка
рефератів
Наукові
досліджен-
ня
Наукові
досліджен-
ня
Форми роботи з
обдарованими дітьми
Відкриті
уроки
Рольові ігри
Участь у
олімпіадах
Участь у
конкурсах
Ділові ігри
Диспути
Позакласні
заходи
Обдарована дитина – це дитина, яка має яскраві й очевидні, інодіОбдарована дитина – це дитина, яка має яскраві й очевидні, іноді
видатні досягнення ( або внутрішні передумови таких досягнень) увидатні досягнення ( або внутрішні передумови таких досягнень) у
тому або іншому виді діяльності.тому або іншому виді діяльності.
Любов до
того, що ти
робиш
Любов до
того, що ти
робиш
Відчуття
натхнення,
бажання
творити
Відчуття
натхнення,
бажання
творити
Діалектич-
на єдність
усталеного і
нового
Діалектич-
на єдність
усталеного і
нового
Засіб
власного
духовного
розвитку
особистості
Засіб
власного
духовного
розвитку
особистості
Зв’язок
інтуїтивного
й логічного
Зв’язок
інтуїтивного
й логічного
Позитивна
цінність
результатів
Позитивна
цінність
результатів
Можливість
робити кожен
день життя
цікавим і
неповторним
Можливість
робити кожен
день життя
цікавим і
неповторним
Вікових та
індивідуаль –
них
особливостей
Вікових та
індивідуаль –
них
особливостей
Використання
на уроках
елементів
творчості
Використання
на уроках
елементів
творчості
Організації
міні –
досліджень
при роботі з
текстами
Організації
міні –
досліджень
при роботі з
текстами
Проведення
нестандарт-
них уроків та
виховних
заходів
Проведення
нестандарт-
них уроків та
виховних
заходів
Участі в різних
мовних
конкурсах,
олімпіадах
Участі в різних
мовних
конкурсах,
олімпіадах
Задоріна АлінаЗадоріна Аліна
Вадимівна,Вадимівна, уученицячениця
9-А класукласу
Задоріна Аліна – це обдарована дитина, яка ,
починаючи іще із початкової школи, відзначається
оригінальністю та незвичайністю мислення,
нестандартністю відповідей на уроках, чудовою
пам’яттю, глибиною знання теоретичного
матеріалу.
Весняна мелодіяВесняна мелодія
Весна прийшла, -Весна прийшла, -
Вже скресла крига.Вже скресла крига.
І сніг розтанув навкруги,І сніг розтанув навкруги,
А діти човники пускають.А діти човники пускають.
Дзюркочуть весело струмки.Дзюркочуть весело струмки.
Так місяць березень приходить,Так місяць березень приходить,
З дітьми він хороводи водить.З дітьми він хороводи водить.
Пташок із вирію вертає,Пташок із вирію вертає,
І сонце радісно сіяє,І сонце радісно сіяє,
Промінням землю зігріваєПромінням землю зігріває..
Киця
У моїй кімнаті
Проживає киця-
Вона мене любить,
На друзів не злиться.
Я о сьомій ранку
Буджу свою кицю.
Даю їй сметанки,
Молока напиться.
Коли йду до школи-
Киця проводжає.
А коли додому-
Вона зустрічає.
Ще пита: «Як справи?»
Я їй посміхаюсь
Та кажу: «Все добре!
Йдемо, дам сметани».
Як роблю уроки-
Киця помагає.
Як зроблю- то киця
Їх перевіряє.
Як іду я спати-
Підбігає киця.
Хоче розказати
Якусь небилицю.
Ось така чудова
Вдома в мене киця.
Вона мене любить,
На друзів не злиться.
Літо розвеселе
О, нарешті! Літечко!
Літо розвеселе!
Радість всім дарує нам,
Щастя, дні веселі…
Море синєє шумить,
Та пісок гарячий.
Чути всюди і завжди
Дзвінкий сміх дитячий!
Квіти на галявинах,
Ягоди червоні.
Пташки та метелики,
Бджоли в квітах дзвонять.
Ще солодкі кавуни,
Дині смачні, жовті.
Соковиті яблука
Та черешні повні.
Хоч спекотно у дворі,
Все одно нам гарно!
Весело, щасливо всім,
Сонечко нам сяє!
О, нарешті! Літечко!
Літо розвеселе!
Гарно, радісно нам всім,
Усі ми веселі!
ЧЧАРІВНА ЗИМААРІВНА ЗИМА
Зима… Як довго ми чекали на неї, але вона настала тільки під кінець січня.Зима… Як довго ми чекали на неї, але вона настала тільки під кінець січня.
Цей зимовий прохолодний ранок був і справді дивовижний. Білий сніг покрив усеЦей зимовий прохолодний ранок був і справді дивовижний. Білий сніг покрив усе
м’якою пухнастою ковдрою. Гілки дерев і кущів схилилися під вагою снігових шат.м’якою пухнастою ковдрою. Гілки дерев і кущів схилилися під вагою снігових шат.
Садочок став схожим на казковий ліс. Природа завмерла й чекала якогось дива. А сніг всеСадочок став схожим на казковий ліс. Природа завмерла й чекала якогось дива. А сніг все
падав і падав. Зима намагалася загладити свою провину. Вона підлещувалася рідкимипадав і падав. Зима намагалася загладити свою провину. Вона підлещувалася рідкими
променями сонця, що пробивалися крізь снігову імлу.променями сонця, що пробивалися крізь снігову імлу.
Раптом спурхнула із дерева синичка. Нелегко тепер їй прохарчуватися. В пошукахРаптом спурхнула із дерева синичка. Нелегко тепер їй прохарчуватися. В пошуках
їжі вона літає від дерева до дерева. А ось і годівничка, яку змайстрували дбайливі дитячіїжі вона літає від дерева до дерева. А ось і годівничка, яку змайстрували дбайливі дитячі
руки. Тут їй можна поласувати зернятками пшениці, льону, соняшника.руки. Тут їй можна поласувати зернятками пшениці, льону, соняшника.
А як весело взимку! Зі схованок хлопчики та дівчатка дістають санки, лижі,А як весело взимку! Зі схованок хлопчики та дівчатка дістають санки, лижі,
ковзани. Скрізь чується веселий дитячий галас та сміх! На вулицях з’являються сніговіковзани. Скрізь чується веселий дитячий галас та сміх! На вулицях з’являються снігові
укріплення, фортеці. Оце – справжня зима!укріплення, фортеці. Оце – справжня зима!
Я дуже люблю зиму, бо вона завжди приносить якусь казку в моє життя.Я дуже люблю зиму, бо вона завжди приносить якусь казку в моє життя.
Збуваються найзаповітніші мрії та прагнення, виконуються нездійсненні бажання.Збуваються найзаповітніші мрії та прагнення, виконуються нездійсненні бажання.
Зима – це моя найулюбленіша пора року!Зима – це моя найулюбленіша пора року!
Михайленко
Владислава
Віталіївна,
учениця 9-А класу
Їжачок
Їжачок,
їжачок…
Ти – колючий клубок,
У
зимову хуртовину
Спатимеш
ти біля тину.
Буде снитись тобі
літо,
Поле, гай, красиві квіти.
Неба
синього блакить –
І весни
щаслива мить.
Михайленко Владислава - дівчинка, яка виявила
здібність творити уже в середній школі. Вона має
великий словниковий запас, вдало підбирає рими, із
задоволенням читає словники та енциклопедії, у її уяві
завжди виникають незвичайні образи, поняття.
Колядник
Під ногами сніг рипучий,
Вітер стріхи обліта:
Нині день який блискучий –
День Народження Христа!
Прийдуть з церкви
Батько й мати,
Я торбину одягну
І піду колядувати –
Ані хати не мину.
Зажурився журавель
Зажурився журавель -
Час вже відлітати.
Та не хочеться земельку
Рідну покидати.
Він над полем все кружляв,
Журно в небо поглядав.
Подививсь на хату, сад,
Та все ж треба відлітать.
Квіти
Немов маленькі діти,
Ростуть в садочку квіти:
Фіалка і лаванда,
Ромашка і в’юнок,
Майор там є й троянда,
Конвалія й дзвінок.
Вони такі гарненькі,
Великі і
маленькі.
Тендітні квіти й ніжні,
Барвисті,
дивовижні.
Усі їх полюбляю,
Щоденно доглядаю.
У гаю усім на диво
Сім’я бджілок
поселилась.
Своє житло будували,
Все старались,
майстрували.
Поруч – липка-медонос
Квіти розпустила.
І до неї вся сімейка
Бджілок
прилетіла.
Швидко мед вони збирали,
Жодну квітку не
минали. А
коли вже звечоріло,
То додому поспішили.
Хомич МиколаХомич Микола
Михайлович,Михайлович,
уучень 8-Ачень 8-А класукласу
Хомич Микола – учень із
надзвичайно високими
інтелектуальними здібностями.
Вміння творити у хлопчика
сформувалося ще в дитинстві.
Неабиякий вплив справили на
нього розповіді дідуся, який вміло
може поєднувати вдалий жарт і
серйозне слово. Тому його
невеличкі твори в більшій мірі
пов'язані із використанням
фразеологізмів. У них
простежується нероздільний
зв’язок дитини із усною народною
творчістю – невичерпним
джерелом геніальної душі
українського народу.
Очі бояться, а руки роблятьОчі бояться, а руки роблять
Моя бабуня – справжнє джерелоМоя бабуня – справжнє джерело
народної мудрості. Що б не трапилося внародної мудрості. Що б не трапилося в
житті, а вона вже й підсумує приказкоюжитті, а вона вже й підсумує приказкою
чи прислів’чи прислів’ям. Один із її улюбленихям. Один із її улюблених
виразів такий: «Очі бояться, а рукивиразів такий: «Очі бояться, а руки
роблять».роблять».
Що б воно значило? Ніяк не міг яЩо б воно значило? Ніяк не міг я
зрозуміти.зрозуміти.
Аж доки одного разу тато не доручивАж доки одного разу тато не доручив
намнам ііз братом вирвати бур'ян на грядочціз братом вирвати бур'ян на грядочці
полуниці.полуниці.
Я спочатку аж скрикнув: «Та ми жЯ спочатку аж скрикнув: «Та ми ж
ніколи не впораємося!» А тато хитроніколи не впораємося!» А тато хитро
підморгнув: «На море схочете -підморгнув: «На море схочете -
впораєтеся». Працювали не покладаючивпораєтеся». Працювали не покладаючи
рук. І ось уже полуниці радо тягнутьсярук. І ось уже полуниці радо тягнуться
до сонечка. А бур'яну наче і недо сонечка. А бур'яну наче і не
було.Чиста грядочка, красива. Любобуло.Чиста грядочка, красива. Любо
глянути.глянути.
Переглянулися ми з братом: «А що,Переглянулися ми з братом: «А що,
справді, очі бояться, а руки роблять».справді, очі бояться, а руки роблять».
Розбили глека
Посварилися з сестрою
Мало не до сліз:
Я облив її водою
І вщипнув за ніс.
А вона – дівча затяте –
І кусюча, як бджола,
Прошипіла: «В мене брата
Більше рідного нема».
Тож сиділи і страждали.
Дулись, наче ті сичі.
«Мабуть, глека ви розбили?»-
Спитав татко сміючись.
Переглянулись з сестрою:
«Та й цікаві ці батьки:
Якщо глека ми розбили,
Хто ж прибрав тоді друзки?»
Жаркова АнастасіяЖаркова Анастасія
Олексіївна,Олексіївна, уученицячениця
10 класукласу
Жаркова Анастасія – дуже сумлінна та старанна
дівчинка, захоплення мовою та літературою виявила
іще в середніх класах. Брала участь у Міжнародному
конкурсі з української мови імені Петра Яцика,
літературному конкурсі, присвяченому
Шевченківським дням, виборювала призові місця. Її
роботи відзначаються глибиною світобачення,
оригінальністю мислення, сповнені дитячого
переживання за ті проблеми, які властиві
сьогоденню.
На лезі пам'ятіНа лезі пам'яті
Голодна смерть припала до вікна...Голодна смерть припала до вікна...
- Молися, Катерино, за сестру, бо, може, ранку не діждеться...-- Молися, Катерино, за сестру, бо, може, ранку не діждеться...-
хриплим голосом озвалася мама.хриплим голосом озвалася мама.
- Милостивий Таточку Небесний, я точно знаю, що Ти є, що чуєш- Милостивий Таточку Небесний, я точно знаю, що Ти є, що чуєш
мене... Допоможи! Розрадь! Підкажи!.. Куди бігти?!. Комумене... Допоможи! Розрадь! Підкажи!.. Куди бігти?!. Кому
падати на колінця ?!. Нема вже сил навіть до тебе промовляти...падати на колінця ?!. Нема вже сил навіть до тебе промовляти...
Холодно... їсти хочеться... Ти так уважно слухаєш. А мої думкиХолодно... їсти хочеться... Ти так уважно слухаєш. А мої думки
від тебе до сестри Марічки, від неї до скоринки запашноговід тебе до сестри Марічки, від неї до скоринки запашного
хліба... чи окрайця чорного... Хоч лободяного ліпеника дай,хліба... чи окрайця чорного... Хоч лободяного ліпеника дай,
Батьку Небесний! Хліб... Ним часто мариться... Ним марить іБатьку Небесний! Хліб... Ним часто мариться... Ним марить і
Марічка, точніше марила, а завтра, може... Мені так шкодаМарічка, точніше марила, а завтра, може... Мені так шкода
сестрички... Хай вона виживе! І я так не хочу помирати... А,сестрички... Хай вона виживе! І я так не хочу помирати... А,
може, хай Марічку закопають?!. Вона вже холодна й синя!може, хай Марічку закопають?!. Вона вже холодна й синя!
Моторошно... Хай вона помре! То завтра хліб вже на трьохМоторошно... Хай вона помре! То завтра хліб вже на трьох
ділити... Зроби, Боже, щоб їсти не хотілося!.. Я так скучила заділити... Зроби, Боже, щоб їсти не хотілося!.. Я так скучила за
запашною паляницею... Та ні, хай сестричка живе, бо мама будезапашною паляницею... Та ні, хай сестричка живе, бо мама буде
завтра плакати...завтра плакати...
- Мамо, а чому на небі так багато зірок?- Мамо, а чому на небі так багато зірок?
- Коли людина народжується, доню, Бог запалює її зірку...- Коли людина народжується, доню, Бог запалює її зірку...
- А де моя, Марійчина? Дивись, мамо, зірка з неба впала... Не зустріне- А де моя, Марійчина? Дивись, мамо, зірка з неба впала... Не зустріне
Марічка новий день... Прощавай, сестричко! Хай ГосподьМарічка новий день... Прощавай, сестричко! Хай Господь
прийме тебе у свою ласку... Скоро зустрінемося... Чекай!прийме тебе у свою ласку... Скоро зустрінемося... Чекай!
Зранку в хаті знову плач... Не плаче тільки мама. Чорна, мов примара,Зранку в хаті знову плач... Не плаче тільки мама. Чорна, мов примара,
висохла, з вилинялими від сліз очима, сидить над сестричкою...висохла, з вилинялими від сліз очима, сидить над сестричкою...
моєю Марічкою.моєю Марічкою.
Марічку ховали без труни, загорнувши у брудну ряднину, поруч ізМарічку ховали без труни, загорнувши у брудну ряднину, поруч із
батьком, невтомним трударем. Батько... Здається, ще вчора бувбатьком, невтомним трударем. Батько... Здається, ще вчора був
поруч...поруч...
Великими порепаними руками згрібав у обійми, цілував і плакав по -Великими порепаними руками згрібав у обійми, цілував і плакав по -
дитячому, навзрид. А одного холодного січневого ранку без хрестадитячому, навзрид. А одного холодного січневого ранку без хреста
і сповіді повезли його на кладовище... Був та вмер... За ним бабуся,і сповіді повезли його на кладовище... Був та вмер... За ним бабуся,
тітка ... брати...тітка ... брати...
Знову чужі люди в хаті, хижі, байдужі... Зима оселилася в їхніх душах.Знову чужі люди в хаті, хижі, байдужі... Зима оселилася в їхніх душах.
Згляньтеся, голубчики! Не на мене - на дітей... - просила мама,Згляньтеся, голубчики! Не на мене - на дітей... - просила мама,
притискаючи до грудей вузлик із просом.притискаючи до грудей вузлик із просом.
Того дня не обідали й не вечеряли... Звечора розхворілася ненька...Того дня не обідали й не вечеряли... Звечора розхворілася ненька...
Смерть простягла до неї свої кістляві руки.Смерть простягла до неї свої кістляві руки.
Не плакали зранку в хаті... Бо не було кому.. Лише тиша кричала зНе плакали зранку в хаті... Бо не було кому.. Лише тиша кричала з
розпуки, і дві пари переляканих, голодних дитячих очей горілирозпуки, і дві пари переляканих, голодних дитячих очей горіли
каганцями в передранішніх сутінках...каганцями в передранішніх сутінках...
В'ється, в'ється низка спогадів, складає, як мозаїку, картину лютогоВ'ється, в'ється низка спогадів, складає, як мозаїку, картину лютого
горя... трагедії людської... долі Катерининої…горя... трагедії людської... долі Катерининої…
Сива голова впала на старечі долоні... Скупа сльоза блиснула в очах. АСива голова впала на старечі долоні... Скупа сльоза блиснула в очах. А
спогади не залишають...спогади не залишають...
- Господи, ще один день позаду... Втомилася я від земного життя...- Господи, ще один день позаду... Втомилася я від земного життя...
Марічко?!. Що ти робиш у моєму кріслі?!. Чому мовчиш?Марічко?!. Що ти робиш у моєму кріслі?!. Чому мовчиш?
Закололо в серці, різнуло... Солодкий щем розлився в ногах.Закололо в серці, різнуло... Солодкий щем розлився в ногах.
- Розумію, сестричко... Якщо прийшла, то вже чекай... Я недовго... Боже,- Розумію, сестричко... Якщо прийшла, то вже чекай... Я недовго... Боже,
Батьку мій, прийми останню подяку за те, що дав вижити йБатьку мій, прийми останню подяку за те, що дав вижити й
прожити так довго,... за щастя материнства,... за гіркоту розлук.прожити так довго,... за щастя материнства,... за гіркоту розлук.
Вибач, Марічко, що бажала твоєї смерті... Розумію тепер, що і вВибач, Марічко, що бажала твоєї смерті... Розумію тепер, що і в
цьому було Твоє милосердя, Боже... Бо забравши їх до себе, Тицьому було Твоє милосердя, Боже... Бо забравши їх до себе, Ти
припинив їхні муки та страждання. А мої тривали все життя...припинив їхні муки та страждання. А мої тривали все життя...
Пробач, Господи, що аж до цього дня поряд із скорботою жила вПробач, Господи, що аж до цього дня поряд із скорботою жила в
моєму серці ненависть... Я лише людина... слабка жінка... Я люто їхмоєму серці ненависть... Я лише людина... слабка жінка... Я люто їх
ненавиділа, бо окрайці виривали з рук малечі, з торбин нужденнихненавиділа, бо окрайці виривали з рук малечі, з торбин нужденних
старців... Вимітали з комори все до останньої зернини, насінини...старців... Вимітали з комори все до останньої зернини, насінини...
надії позбавляли.... Надії на завтрашній день...надії позбавляли.... Надії на завтрашній день...
Пробачаю їм... Відпускає біль... Пробач і Ти, Господи, їм, бо не відали,Пробачаю їм... Відпускає біль... Пробач і Ти, Господи, їм, бо не відали,
що робили... Прийми й мене у свої обійми... Амінь. Марічко, я вжещо робили... Прийми й мене у свої обійми... Амінь. Марічко, я вже
йду!..йду!..
По оксамитовій щоці неба скотилася, згасаючи, ще одна зірка-сльоза. НеПо оксамитовій щоці неба скотилася, згасаючи, ще одна зірка-сльоза. Не
зустріла стара Катря ранку... Закрилися її очі...зустріла стара Катря ранку... Закрилися її очі...
Баздирєва Ірина –
сумлінна, відповідальна та
старанна дівчинка. Мабуть, її
бажання творити йде саме від
цього. Вона тонко відчуває
ритміку поезій, вдало
передає захоплення
навколишніми образами,
вміло використовує художні
засоби, підкреслюючи цим
своє незвичайне сприйняття
дійсності.
Баздирєва ІринаБаздирєва Ірина
Олексіївна,Олексіївна,
уучениця 8-Ачениця 8-А класукласу
КолисковаКолискова
Засинай. малятко,Засинай. малятко,
Засинай, маленьке.Засинай, маленьке.
Хай тобі наснитьсяХай тобі насниться
Слоненя гарненьке.Слоненя гарненьке.
Хай там буде ненькаХай там буде ненька
Лагідна, добренька.Лагідна, добренька.
Ой, люлі-люлі,Ой, люлі-люлі,
Лагідна, добренька.Лагідна, добренька.
Засинай, малятко,Засинай, малятко,
Засинай, маленьке.Засинай, маленьке.
Набирайся силоньки,Набирайся силоньки,
Набирайся віроньки.Набирайся віроньки.
Час тобі вже спати,Час тобі вже спати,
Сонька упіймати.Сонька упіймати.
Ой, люлі- люлі,Ой, люлі- люлі,
Сонька упіймати.Сонька упіймати.
Маленька помічниця
Говорить якось чоловік жінці:
Хотів я сьогодні траву покосити, та коса зламалася.
А в цей момент на подвір’ ї гралася їхня чотирирічна донечка
Маринка. Почула вона ці слова і дуже їй захотілося таткові допомогти.
Підходить до нього та й каже:
- Тату, ти казав, що у тебе коса зламалася, а моя коса тобі не підійде?
Незабутній ранок
Мені дуже подобається прокидатися
рано – рано, коли навіть природа ще
спить. Лежачи у своєму теплому
ліжку, я чую, як просипаються
пташки. Ні світ ні зоря жайворонок
починає виводити свою чарівну й
ніжну пісню. До нього приєднуються
інші птахи. А у вікно вже зазирає
перший вранішній промінчик сонця, і
я розумію, що ніч вже накивала
п’ятами. Я посміхаюся сама до себе,
бо впевнена, що цей день буде
чудовим і незабутнім.
0000000 0000000 0000000 0000000
111
2 22 2
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
1.8
2
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
Всеукраїнська гра "Соняшник"
Жаркова А.
Тишкова А.
Трусова О.
Лякішева Л.
Русанов В.
Драчова А.
Данилів В.
Конкурс ім.Петра
Яцика
І етап Міжнародного мовно-
літературного конкурсу
ім.Т.Г.Шевченка
Всеукраїнська гра
“Соняшник - 2013”
Zvit Burceva TO
Zvit Burceva TO
Zvit Burceva TO
Zvit Burceva TO

More Related Content

What's hot

2k ukrmova-gavrish-makotenk-12
2k ukrmova-gavrish-makotenk-122k ukrmova-gavrish-makotenk-12
2k ukrmova-gavrish-makotenk-12shakhtarr00
 
Ukrainskiy jazik-1-kl-gavrish
Ukrainskiy jazik-1-kl-gavrishUkrainskiy jazik-1-kl-gavrish
Ukrainskiy jazik-1-kl-gavrishrobinbad123100
 
людина народжується на світ не для того
людина народжується на світ не для тоголюдина народжується на світ не для того
людина народжується на світ не для тогоЛюдмила Шведенко
 
тексти для аудіювання
тексти для аудіюваннятексти для аудіювання
тексти для аудіюванняSemenuk
 
Свято "Шануймо маму рідненьку"
Свято "Шануймо маму рідненьку"Свято "Шануймо маму рідненьку"
Свято "Шануймо маму рідненьку"Alyona Bilyk
 
2 укр лит_науменко_2012_укр
2 укр лит_науменко_2012_укр2 укр лит_науменко_2012_укр
2 укр лит_науменко_2012_укрAira_Roo
 
частина+іі
частина+іічастина+іі
частина+ііdoradyrda
 
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Anhelina Mytsura
 

What's hot (13)

учител добра_i_краси
учител  добра_i_красиучител  добра_i_краси
учител добра_i_краси
 
сухомлинський Василь
сухомлинський Васильсухомлинський Василь
сухомлинський Василь
 
2k ukrmova-gavrish-makotenk-12
2k ukrmova-gavrish-makotenk-122k ukrmova-gavrish-makotenk-12
2k ukrmova-gavrish-makotenk-12
 
Ukrainskiy jazik-1-kl-gavrish
Ukrainskiy jazik-1-kl-gavrishUkrainskiy jazik-1-kl-gavrish
Ukrainskiy jazik-1-kl-gavrish
 
людина народжується на світ не для того
людина народжується на світ не для тоголюдина народжується на світ не для того
людина народжується на світ не для того
 
Уроки позакласного читання 2 клас. Методичний посібник. (Фрагмент)
Уроки позакласного читання 2 клас. Методичний посібник. (Фрагмент) Уроки позакласного читання 2 клас. Методичний посібник. (Фрагмент)
Уроки позакласного читання 2 клас. Методичний посібник. (Фрагмент)
 
тексти для аудіювання
тексти для аудіюваннятексти для аудіювання
тексти для аудіювання
 
1
11
1
 
Свято "Шануймо маму рідненьку"
Свято "Шануймо маму рідненьку"Свято "Шануймо маму рідненьку"
Свято "Шануймо маму рідненьку"
 
1
11
1
 
2 укр лит_науменко_2012_укр
2 укр лит_науменко_2012_укр2 укр лит_науменко_2012_укр
2 укр лит_науменко_2012_укр
 
частина+іі
частина+іічастина+іі
частина+іі
 
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
 

Similar to Zvit Burceva TO

2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast
2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast
2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chastshakhtarr00
 
1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр
1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр
1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укрAira_Roo
 
1 um g_r
1 um g_r1 um g_r
1 um g_r4book
 
Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.
Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.
Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.oleg379
 
1k ukrm-gavrish-markoten-12
1k ukrm-gavrish-markoten-121k ukrm-gavrish-markoten-12
1k ukrm-gavrish-markoten-12pidruchnikiinua
 
Ukrainska mova-havrysh-1-klas
Ukrainska mova-havrysh-1-klasUkrainska mova-havrysh-1-klas
Ukrainska mova-havrysh-1-klaskreidaros1
 
Українська мова 1 класс Гавриш
Українська мова 1 класс ГавришУкраїнська мова 1 класс Гавриш
Українська мова 1 класс Гавришoleg379
 
мій перший найкращий зошит(презентація)
мій перший найкращий зошит(презентація)мій перший найкращий зошит(презентація)
мій перший найкращий зошит(презентація)Sveta Pivtorac
 
ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)
ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)
ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)Ковпитська ЗОШ
 
природу вчись любити
природу вчись любитиприроду вчись любити
природу вчись любитиtanya1952
 
тематичне заняття за темою калина
тематичне заняття  за темою калинатематичне заняття  за темою калина
тематичне заняття за темою калинаCshkilniy
 
Literaturne chytannja-2-klas-naumenko
Literaturne chytannja-2-klas-naumenkoLiteraturne chytannja-2-klas-naumenko
Literaturne chytannja-2-klas-naumenkokreidaros1
 
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_sNaumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_sYchebnikUA
 
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_sNaumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s4book
 

Similar to Zvit Burceva TO (20)

2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast
2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast
2k ukrmova-xoroshkov-oxota-12-1chast
 
1 um g_r
1 um g_r1 um g_r
1 um g_r
 
1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр
1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр
1 укр яз_гавриш_маркотенко_2012_укр
 
1 um g_r
1 um g_r1 um g_r
1 um g_r
 
Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.
Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.
Підручник Українська мова 1 клас Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С.
 
1k ukrm-gavrish-markoten-12
1k ukrm-gavrish-markoten-121k ukrm-gavrish-markoten-12
1k ukrm-gavrish-markoten-12
 
1 ukr
1 ukr1 ukr
1 ukr
 
Ukrainska mova-havrysh-1-klas
Ukrainska mova-havrysh-1-klasUkrainska mova-havrysh-1-klas
Ukrainska mova-havrysh-1-klas
 
1 um g_r
1 um g_r1 um g_r
1 um g_r
 
Українська мова 1 класс Гавриш
Українська мова 1 класс ГавришУкраїнська мова 1 класс Гавриш
Українська мова 1 класс Гавриш
 
мій перший найкращий зошит(презентація)
мій перший найкращий зошит(презентація)мій перший найкращий зошит(презентація)
мій перший найкращий зошит(презентація)
 
ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)
ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)
ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО (СВЯТО-ЗУСТРІЧ З МАЙБ. ПЕРШОКЛАСНИКАМИ)
 
природу вчись любити
природу вчись любитиприроду вчись любити
природу вчись любити
 
199
199199
199
 
217
217217
217
 
тематичне заняття за темою калина
тематичне заняття  за темою калинатематичне заняття  за темою калина
тематичне заняття за темою калина
 
Радо двері відчиня рідна школа моя
Радо двері відчиня рідна школа мояРадо двері відчиня рідна школа моя
Радо двері відчиня рідна школа моя
 
Literaturne chytannja-2-klas-naumenko
Literaturne chytannja-2-klas-naumenkoLiteraturne chytannja-2-klas-naumenko
Literaturne chytannja-2-klas-naumenko
 
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_sNaumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
 
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_sNaumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
Naumenko lit chyt_p_2ukr_(089-12)_s
 

Recently uploaded

Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (10)

Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

Zvit Burceva TO

  • 1. Вчителя Михайлівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія” Бурцевої Тетяни Олексіївни
  • 2. Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках української мови та літератури
  • 3. Шляхом впровадження технологій інтерактивного навчання розвивати пізнавальну активність, самостійність, творчий потенціал учнів на уроках української мови та літератури
  • 4. Підготовка до конкурсів, олімпіади Підготовка до конкурсів, олімпіади Робота в групах Робота в групах Творчі роботи Творчі роботи Інтерактив- ні ігри Інтерактив- ні ігри Робота в парах Робота в парах Індивідуа- льні завдання Індивідуа- льні завдання Нетради- ційні форми уроків Нетради- ційні форми уроків Підготовка рефератів Підготовка рефератів Наукові досліджен- ня Наукові досліджен- ня
  • 5. Форми роботи з обдарованими дітьми Відкриті уроки Рольові ігри Участь у олімпіадах Участь у конкурсах Ділові ігри Диспути Позакласні заходи Обдарована дитина – це дитина, яка має яскраві й очевидні, інодіОбдарована дитина – це дитина, яка має яскраві й очевидні, іноді видатні досягнення ( або внутрішні передумови таких досягнень) увидатні досягнення ( або внутрішні передумови таких досягнень) у тому або іншому виді діяльності.тому або іншому виді діяльності.
  • 6. Любов до того, що ти робиш Любов до того, що ти робиш Відчуття натхнення, бажання творити Відчуття натхнення, бажання творити Діалектич- на єдність усталеного і нового Діалектич- на єдність усталеного і нового Засіб власного духовного розвитку особистості Засіб власного духовного розвитку особистості Зв’язок інтуїтивного й логічного Зв’язок інтуїтивного й логічного Позитивна цінність результатів Позитивна цінність результатів Можливість робити кожен день життя цікавим і неповторним Можливість робити кожен день життя цікавим і неповторним
  • 7. Вікових та індивідуаль – них особливостей Вікових та індивідуаль – них особливостей Використання на уроках елементів творчості Використання на уроках елементів творчості Організації міні – досліджень при роботі з текстами Організації міні – досліджень при роботі з текстами Проведення нестандарт- них уроків та виховних заходів Проведення нестандарт- них уроків та виховних заходів Участі в різних мовних конкурсах, олімпіадах Участі в різних мовних конкурсах, олімпіадах
  • 8.
  • 9.
  • 10. Задоріна АлінаЗадоріна Аліна Вадимівна,Вадимівна, уученицячениця 9-А класукласу Задоріна Аліна – це обдарована дитина, яка , починаючи іще із початкової школи, відзначається оригінальністю та незвичайністю мислення, нестандартністю відповідей на уроках, чудовою пам’яттю, глибиною знання теоретичного матеріалу.
  • 11. Весняна мелодіяВесняна мелодія Весна прийшла, -Весна прийшла, - Вже скресла крига.Вже скресла крига. І сніг розтанув навкруги,І сніг розтанув навкруги, А діти човники пускають.А діти човники пускають. Дзюркочуть весело струмки.Дзюркочуть весело струмки. Так місяць березень приходить,Так місяць березень приходить, З дітьми він хороводи водить.З дітьми він хороводи водить. Пташок із вирію вертає,Пташок із вирію вертає, І сонце радісно сіяє,І сонце радісно сіяє, Промінням землю зігріваєПромінням землю зігріває..
  • 12. Киця У моїй кімнаті Проживає киця- Вона мене любить, На друзів не злиться. Я о сьомій ранку Буджу свою кицю. Даю їй сметанки, Молока напиться. Коли йду до школи- Киця проводжає. А коли додому- Вона зустрічає. Ще пита: «Як справи?» Я їй посміхаюсь Та кажу: «Все добре! Йдемо, дам сметани». Як роблю уроки- Киця помагає. Як зроблю- то киця Їх перевіряє. Як іду я спати- Підбігає киця. Хоче розказати Якусь небилицю. Ось така чудова Вдома в мене киця. Вона мене любить, На друзів не злиться.
  • 13. Літо розвеселе О, нарешті! Літечко! Літо розвеселе! Радість всім дарує нам, Щастя, дні веселі… Море синєє шумить, Та пісок гарячий. Чути всюди і завжди Дзвінкий сміх дитячий! Квіти на галявинах, Ягоди червоні. Пташки та метелики, Бджоли в квітах дзвонять. Ще солодкі кавуни, Дині смачні, жовті. Соковиті яблука Та черешні повні. Хоч спекотно у дворі, Все одно нам гарно! Весело, щасливо всім, Сонечко нам сяє! О, нарешті! Літечко! Літо розвеселе! Гарно, радісно нам всім, Усі ми веселі!
  • 14. ЧЧАРІВНА ЗИМААРІВНА ЗИМА Зима… Як довго ми чекали на неї, але вона настала тільки під кінець січня.Зима… Як довго ми чекали на неї, але вона настала тільки під кінець січня. Цей зимовий прохолодний ранок був і справді дивовижний. Білий сніг покрив усеЦей зимовий прохолодний ранок був і справді дивовижний. Білий сніг покрив усе м’якою пухнастою ковдрою. Гілки дерев і кущів схилилися під вагою снігових шат.м’якою пухнастою ковдрою. Гілки дерев і кущів схилилися під вагою снігових шат. Садочок став схожим на казковий ліс. Природа завмерла й чекала якогось дива. А сніг всеСадочок став схожим на казковий ліс. Природа завмерла й чекала якогось дива. А сніг все падав і падав. Зима намагалася загладити свою провину. Вона підлещувалася рідкимипадав і падав. Зима намагалася загладити свою провину. Вона підлещувалася рідкими променями сонця, що пробивалися крізь снігову імлу.променями сонця, що пробивалися крізь снігову імлу. Раптом спурхнула із дерева синичка. Нелегко тепер їй прохарчуватися. В пошукахРаптом спурхнула із дерева синичка. Нелегко тепер їй прохарчуватися. В пошуках їжі вона літає від дерева до дерева. А ось і годівничка, яку змайстрували дбайливі дитячіїжі вона літає від дерева до дерева. А ось і годівничка, яку змайстрували дбайливі дитячі руки. Тут їй можна поласувати зернятками пшениці, льону, соняшника.руки. Тут їй можна поласувати зернятками пшениці, льону, соняшника. А як весело взимку! Зі схованок хлопчики та дівчатка дістають санки, лижі,А як весело взимку! Зі схованок хлопчики та дівчатка дістають санки, лижі, ковзани. Скрізь чується веселий дитячий галас та сміх! На вулицях з’являються сніговіковзани. Скрізь чується веселий дитячий галас та сміх! На вулицях з’являються снігові укріплення, фортеці. Оце – справжня зима!укріплення, фортеці. Оце – справжня зима! Я дуже люблю зиму, бо вона завжди приносить якусь казку в моє життя.Я дуже люблю зиму, бо вона завжди приносить якусь казку в моє життя. Збуваються найзаповітніші мрії та прагнення, виконуються нездійсненні бажання.Збуваються найзаповітніші мрії та прагнення, виконуються нездійсненні бажання. Зима – це моя найулюбленіша пора року!Зима – це моя найулюбленіша пора року!
  • 15. Михайленко Владислава Віталіївна, учениця 9-А класу Їжачок Їжачок, їжачок… Ти – колючий клубок, У зимову хуртовину Спатимеш ти біля тину. Буде снитись тобі літо, Поле, гай, красиві квіти. Неба синього блакить – І весни щаслива мить. Михайленко Владислава - дівчинка, яка виявила здібність творити уже в середній школі. Вона має великий словниковий запас, вдало підбирає рими, із задоволенням читає словники та енциклопедії, у її уяві завжди виникають незвичайні образи, поняття.
  • 16. Колядник Під ногами сніг рипучий, Вітер стріхи обліта: Нині день який блискучий – День Народження Христа! Прийдуть з церкви Батько й мати, Я торбину одягну І піду колядувати – Ані хати не мину. Зажурився журавель Зажурився журавель - Час вже відлітати. Та не хочеться земельку Рідну покидати. Він над полем все кружляв, Журно в небо поглядав. Подививсь на хату, сад, Та все ж треба відлітать.
  • 17. Квіти Немов маленькі діти, Ростуть в садочку квіти: Фіалка і лаванда, Ромашка і в’юнок, Майор там є й троянда, Конвалія й дзвінок. Вони такі гарненькі, Великі і маленькі. Тендітні квіти й ніжні, Барвисті, дивовижні. Усі їх полюбляю, Щоденно доглядаю. У гаю усім на диво Сім’я бджілок поселилась. Своє житло будували, Все старались, майстрували. Поруч – липка-медонос Квіти розпустила. І до неї вся сімейка Бджілок прилетіла. Швидко мед вони збирали, Жодну квітку не минали. А коли вже звечоріло, То додому поспішили.
  • 18. Хомич МиколаХомич Микола Михайлович,Михайлович, уучень 8-Ачень 8-А класукласу Хомич Микола – учень із надзвичайно високими інтелектуальними здібностями. Вміння творити у хлопчика сформувалося ще в дитинстві. Неабиякий вплив справили на нього розповіді дідуся, який вміло може поєднувати вдалий жарт і серйозне слово. Тому його невеличкі твори в більшій мірі пов'язані із використанням фразеологізмів. У них простежується нероздільний зв’язок дитини із усною народною творчістю – невичерпним джерелом геніальної душі українського народу.
  • 19. Очі бояться, а руки роблятьОчі бояться, а руки роблять Моя бабуня – справжнє джерелоМоя бабуня – справжнє джерело народної мудрості. Що б не трапилося внародної мудрості. Що б не трапилося в житті, а вона вже й підсумує приказкоюжитті, а вона вже й підсумує приказкою чи прислів’чи прислів’ям. Один із її улюбленихям. Один із її улюблених виразів такий: «Очі бояться, а рукивиразів такий: «Очі бояться, а руки роблять».роблять». Що б воно значило? Ніяк не міг яЩо б воно значило? Ніяк не міг я зрозуміти.зрозуміти. Аж доки одного разу тато не доручивАж доки одного разу тато не доручив намнам ііз братом вирвати бур'ян на грядочціз братом вирвати бур'ян на грядочці полуниці.полуниці. Я спочатку аж скрикнув: «Та ми жЯ спочатку аж скрикнув: «Та ми ж ніколи не впораємося!» А тато хитроніколи не впораємося!» А тато хитро підморгнув: «На море схочете -підморгнув: «На море схочете - впораєтеся». Працювали не покладаючивпораєтеся». Працювали не покладаючи рук. І ось уже полуниці радо тягнутьсярук. І ось уже полуниці радо тягнуться до сонечка. А бур'яну наче і недо сонечка. А бур'яну наче і не було.Чиста грядочка, красива. Любобуло.Чиста грядочка, красива. Любо глянути.глянути. Переглянулися ми з братом: «А що,Переглянулися ми з братом: «А що, справді, очі бояться, а руки роблять».справді, очі бояться, а руки роблять».
  • 20. Розбили глека Посварилися з сестрою Мало не до сліз: Я облив її водою І вщипнув за ніс. А вона – дівча затяте – І кусюча, як бджола, Прошипіла: «В мене брата Більше рідного нема». Тож сиділи і страждали. Дулись, наче ті сичі. «Мабуть, глека ви розбили?»- Спитав татко сміючись. Переглянулись з сестрою: «Та й цікаві ці батьки: Якщо глека ми розбили, Хто ж прибрав тоді друзки?»
  • 21. Жаркова АнастасіяЖаркова Анастасія Олексіївна,Олексіївна, уученицячениця 10 класукласу Жаркова Анастасія – дуже сумлінна та старанна дівчинка, захоплення мовою та літературою виявила іще в середніх класах. Брала участь у Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, літературному конкурсі, присвяченому Шевченківським дням, виборювала призові місця. Її роботи відзначаються глибиною світобачення, оригінальністю мислення, сповнені дитячого переживання за ті проблеми, які властиві сьогоденню.
  • 22. На лезі пам'ятіНа лезі пам'яті Голодна смерть припала до вікна...Голодна смерть припала до вікна... - Молися, Катерино, за сестру, бо, може, ранку не діждеться...-- Молися, Катерино, за сестру, бо, може, ранку не діждеться...- хриплим голосом озвалася мама.хриплим голосом озвалася мама. - Милостивий Таточку Небесний, я точно знаю, що Ти є, що чуєш- Милостивий Таточку Небесний, я точно знаю, що Ти є, що чуєш мене... Допоможи! Розрадь! Підкажи!.. Куди бігти?!. Комумене... Допоможи! Розрадь! Підкажи!.. Куди бігти?!. Кому падати на колінця ?!. Нема вже сил навіть до тебе промовляти...падати на колінця ?!. Нема вже сил навіть до тебе промовляти... Холодно... їсти хочеться... Ти так уважно слухаєш. А мої думкиХолодно... їсти хочеться... Ти так уважно слухаєш. А мої думки від тебе до сестри Марічки, від неї до скоринки запашноговід тебе до сестри Марічки, від неї до скоринки запашного хліба... чи окрайця чорного... Хоч лободяного ліпеника дай,хліба... чи окрайця чорного... Хоч лободяного ліпеника дай, Батьку Небесний! Хліб... Ним часто мариться... Ним марить іБатьку Небесний! Хліб... Ним часто мариться... Ним марить і Марічка, точніше марила, а завтра, може... Мені так шкодаМарічка, точніше марила, а завтра, може... Мені так шкода сестрички... Хай вона виживе! І я так не хочу помирати... А,сестрички... Хай вона виживе! І я так не хочу помирати... А, може, хай Марічку закопають?!. Вона вже холодна й синя!може, хай Марічку закопають?!. Вона вже холодна й синя! Моторошно... Хай вона помре! То завтра хліб вже на трьохМоторошно... Хай вона помре! То завтра хліб вже на трьох ділити... Зроби, Боже, щоб їсти не хотілося!.. Я так скучила заділити... Зроби, Боже, щоб їсти не хотілося!.. Я так скучила за запашною паляницею... Та ні, хай сестричка живе, бо мама будезапашною паляницею... Та ні, хай сестричка живе, бо мама буде завтра плакати...завтра плакати... - Мамо, а чому на небі так багато зірок?- Мамо, а чому на небі так багато зірок? - Коли людина народжується, доню, Бог запалює її зірку...- Коли людина народжується, доню, Бог запалює її зірку... - А де моя, Марійчина? Дивись, мамо, зірка з неба впала... Не зустріне- А де моя, Марійчина? Дивись, мамо, зірка з неба впала... Не зустріне Марічка новий день... Прощавай, сестричко! Хай ГосподьМарічка новий день... Прощавай, сестричко! Хай Господь прийме тебе у свою ласку... Скоро зустрінемося... Чекай!прийме тебе у свою ласку... Скоро зустрінемося... Чекай! Зранку в хаті знову плач... Не плаче тільки мама. Чорна, мов примара,Зранку в хаті знову плач... Не плаче тільки мама. Чорна, мов примара, висохла, з вилинялими від сліз очима, сидить над сестричкою...висохла, з вилинялими від сліз очима, сидить над сестричкою... моєю Марічкою.моєю Марічкою. Марічку ховали без труни, загорнувши у брудну ряднину, поруч ізМарічку ховали без труни, загорнувши у брудну ряднину, поруч із батьком, невтомним трударем. Батько... Здається, ще вчора бувбатьком, невтомним трударем. Батько... Здається, ще вчора був поруч...поруч...
  • 23. Великими порепаними руками згрібав у обійми, цілував і плакав по -Великими порепаними руками згрібав у обійми, цілував і плакав по - дитячому, навзрид. А одного холодного січневого ранку без хрестадитячому, навзрид. А одного холодного січневого ранку без хреста і сповіді повезли його на кладовище... Був та вмер... За ним бабуся,і сповіді повезли його на кладовище... Був та вмер... За ним бабуся, тітка ... брати...тітка ... брати... Знову чужі люди в хаті, хижі, байдужі... Зима оселилася в їхніх душах.Знову чужі люди в хаті, хижі, байдужі... Зима оселилася в їхніх душах. Згляньтеся, голубчики! Не на мене - на дітей... - просила мама,Згляньтеся, голубчики! Не на мене - на дітей... - просила мама, притискаючи до грудей вузлик із просом.притискаючи до грудей вузлик із просом. Того дня не обідали й не вечеряли... Звечора розхворілася ненька...Того дня не обідали й не вечеряли... Звечора розхворілася ненька... Смерть простягла до неї свої кістляві руки.Смерть простягла до неї свої кістляві руки. Не плакали зранку в хаті... Бо не було кому.. Лише тиша кричала зНе плакали зранку в хаті... Бо не було кому.. Лише тиша кричала з розпуки, і дві пари переляканих, голодних дитячих очей горілирозпуки, і дві пари переляканих, голодних дитячих очей горіли каганцями в передранішніх сутінках...каганцями в передранішніх сутінках... В'ється, в'ється низка спогадів, складає, як мозаїку, картину лютогоВ'ється, в'ється низка спогадів, складає, як мозаїку, картину лютого горя... трагедії людської... долі Катерининої…горя... трагедії людської... долі Катерининої… Сива голова впала на старечі долоні... Скупа сльоза блиснула в очах. АСива голова впала на старечі долоні... Скупа сльоза блиснула в очах. А спогади не залишають...спогади не залишають... - Господи, ще один день позаду... Втомилася я від земного життя...- Господи, ще один день позаду... Втомилася я від земного життя... Марічко?!. Що ти робиш у моєму кріслі?!. Чому мовчиш?Марічко?!. Що ти робиш у моєму кріслі?!. Чому мовчиш? Закололо в серці, різнуло... Солодкий щем розлився в ногах.Закололо в серці, різнуло... Солодкий щем розлився в ногах. - Розумію, сестричко... Якщо прийшла, то вже чекай... Я недовго... Боже,- Розумію, сестричко... Якщо прийшла, то вже чекай... Я недовго... Боже, Батьку мій, прийми останню подяку за те, що дав вижити йБатьку мій, прийми останню подяку за те, що дав вижити й прожити так довго,... за щастя материнства,... за гіркоту розлук.прожити так довго,... за щастя материнства,... за гіркоту розлук. Вибач, Марічко, що бажала твоєї смерті... Розумію тепер, що і вВибач, Марічко, що бажала твоєї смерті... Розумію тепер, що і в цьому було Твоє милосердя, Боже... Бо забравши їх до себе, Тицьому було Твоє милосердя, Боже... Бо забравши їх до себе, Ти припинив їхні муки та страждання. А мої тривали все життя...припинив їхні муки та страждання. А мої тривали все життя... Пробач, Господи, що аж до цього дня поряд із скорботою жила вПробач, Господи, що аж до цього дня поряд із скорботою жила в моєму серці ненависть... Я лише людина... слабка жінка... Я люто їхмоєму серці ненависть... Я лише людина... слабка жінка... Я люто їх ненавиділа, бо окрайці виривали з рук малечі, з торбин нужденнихненавиділа, бо окрайці виривали з рук малечі, з торбин нужденних старців... Вимітали з комори все до останньої зернини, насінини...старців... Вимітали з комори все до останньої зернини, насінини... надії позбавляли.... Надії на завтрашній день...надії позбавляли.... Надії на завтрашній день... Пробачаю їм... Відпускає біль... Пробач і Ти, Господи, їм, бо не відали,Пробачаю їм... Відпускає біль... Пробач і Ти, Господи, їм, бо не відали, що робили... Прийми й мене у свої обійми... Амінь. Марічко, я вжещо робили... Прийми й мене у свої обійми... Амінь. Марічко, я вже йду!..йду!.. По оксамитовій щоці неба скотилася, згасаючи, ще одна зірка-сльоза. НеПо оксамитовій щоці неба скотилася, згасаючи, ще одна зірка-сльоза. Не зустріла стара Катря ранку... Закрилися її очі...зустріла стара Катря ранку... Закрилися її очі...
  • 24. Баздирєва Ірина – сумлінна, відповідальна та старанна дівчинка. Мабуть, її бажання творити йде саме від цього. Вона тонко відчуває ритміку поезій, вдало передає захоплення навколишніми образами, вміло використовує художні засоби, підкреслюючи цим своє незвичайне сприйняття дійсності. Баздирєва ІринаБаздирєва Ірина Олексіївна,Олексіївна, уучениця 8-Ачениця 8-А класукласу
  • 25. КолисковаКолискова Засинай. малятко,Засинай. малятко, Засинай, маленьке.Засинай, маленьке. Хай тобі наснитьсяХай тобі насниться Слоненя гарненьке.Слоненя гарненьке. Хай там буде ненькаХай там буде ненька Лагідна, добренька.Лагідна, добренька. Ой, люлі-люлі,Ой, люлі-люлі, Лагідна, добренька.Лагідна, добренька. Засинай, малятко,Засинай, малятко, Засинай, маленьке.Засинай, маленьке. Набирайся силоньки,Набирайся силоньки, Набирайся віроньки.Набирайся віроньки. Час тобі вже спати,Час тобі вже спати, Сонька упіймати.Сонька упіймати. Ой, люлі- люлі,Ой, люлі- люлі, Сонька упіймати.Сонька упіймати.
  • 26. Маленька помічниця Говорить якось чоловік жінці: Хотів я сьогодні траву покосити, та коса зламалася. А в цей момент на подвір’ ї гралася їхня чотирирічна донечка Маринка. Почула вона ці слова і дуже їй захотілося таткові допомогти. Підходить до нього та й каже: - Тату, ти казав, що у тебе коса зламалася, а моя коса тобі не підійде?
  • 27. Незабутній ранок Мені дуже подобається прокидатися рано – рано, коли навіть природа ще спить. Лежачи у своєму теплому ліжку, я чую, як просипаються пташки. Ні світ ні зоря жайворонок починає виводити свою чарівну й ніжну пісню. До нього приєднуються інші птахи. А у вікно вже зазирає перший вранішній промінчик сонця, і я розумію, що ніч вже накивала п’ятами. Я посміхаюся сама до себе, бо впевнена, що цей день буде чудовим і незабутнім.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. 0000000 0000000 0000000 0000000 111 2 22 2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2008- 2009 2009- 2010 2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 Всеукраїнська гра "Соняшник" Жаркова А. Тишкова А. Трусова О. Лякішева Л. Русанов В. Драчова А. Данилів В.
  • 33.
  • 35. І етап Міжнародного мовно- літературного конкурсу ім.Т.Г.Шевченка
  • 36.