.

2. Реалізація програмиРеалізація програми
національного вихованнянаціонального виховання
учнівської молоді Рівненщиниучнівської молоді Рівненщини
на 2008 -2020 роки та районноїна 2008 -2020 роки та районної
програми Березнівщинипрограми Березнівщини
на 2009 -2020 ррна 2009 -2020 рр

3. Метою програмиМетою програми є створення відповідногоє створення відповідного
виховного простору в системі освіти, якийвиховного простору в системі освіти, який
забезпечує інтенсифікацію, ефективністьзабезпечує інтенсифікацію, ефективність
результативність виховної діяльності,результативність виховної діяльності,
функціонування шкільних та класних виховнихфункціонування шкільних та класних виховних
систем, підвищення суспільного статусусистем, підвищення суспільного статусу
виховання в освітніх закладах модернізаціювиховання в освітніх закладах модернізацію
змісту виховання, його форм та методів,змісту виховання, його форм та методів,
виховних технологій на основ впровадженнявиховних технологій на основ впровадження
новітніх досягнень вітчизняної психолого-новітніх досягнень вітчизняної психолого-
педагогічної науки і практики, гармонізаціюпедагогічної науки і практики, гармонізацію
сімейного і суспільного вихованнясімейного і суспільного виховання..

4. Реалізація програми забезпечує:Реалізація програми забезпечує:
• - підвищення статусу виховання в системі роботи школи;- підвищення статусу виховання в системі роботи школи;
• - забезпечення розвитку виховних функцій навчальних закладів; розширення- забезпечення розвитку виховних функцій навчальних закладів; розширення
складу суб'єктів виховної діяльності, посилення координації їх виховних зусиль;складу суб'єктів виховної діяльності, посилення координації їх виховних зусиль;
• - ефективне використання національних традицій, історії та культури, традицій і- ефективне використання національних традицій, історії та культури, традицій і
звичаїв етносу рідного краю, новітніх досягнень психолого-педагогічної науки ізвичаїв етносу рідного краю, новітніх досягнень психолого-педагогічної науки і
практики;практики;
• - орієнтація шкільних і класних виховних систем загальноосвітніх навчальних- орієнтація шкільних і класних виховних систем загальноосвітніх навчальних
закладів на пріоритет фізичного, психічного і морально-духовної о розвиткузакладів на пріоритет фізичного, психічного і морально-духовної о розвитку
особистості; розвиток виховних систем, створення авторських виховних систем;особистості; розвиток виховних систем, створення авторських виховних систем;
• - посилення ролі родини у вихованні дітей; орієнтація батьків на зміну традиційної- посилення ролі родини у вихованні дітей; орієнтація батьків на зміну традиційної
функціональної стратегії у вихованні, обумовленої новими соціальними умовами;функціональної стратегії у вихованні, обумовленої новими соціальними умовами;
ефективна співпраця родини зі школою;ефективна співпраця родини зі школою;
• - впровадження народознавчого, людинознавчого, особистісного, орієнтованого,- впровадження народознавчого, людинознавчого, особистісного, орієнтованого,
діяльнісного, творчого та компетентнісного підходів до організації виховногодіяльнісного, творчого та компетентнісного підходів до організації виховного
процесу в школі;процесу в школі;
• - відродження нових теоретико-практичних засад системи позакласного і- відродження нових теоретико-практичних засад системи позакласного і
позашкільного виховання дітей та учнівської молоді;позашкільного виховання дітей та учнівської молоді;
• - сприяння подальшій демократизації управління процесом виховання; зростання- сприяння подальшій демократизації управління процесом виховання; зростання
ролі учнівського самоврядування в демократизації життєдіяльності учнівськихролі учнівського самоврядування в демократизації життєдіяльності учнівських
колективів, її соціальній адаптації;колективів, її соціальній адаптації;
• - координація державних, регіональних і шкільних програм національного- координація державних, регіональних і шкільних програм національного
виховання учнівської молоді;виховання учнівської молоді;
• - зростання рівня професіоналізму і компетентності педагогічних працівників в- зростання рівня професіоналізму і компетентності педагогічних працівників в
організації життєдіяльності учнівських колективів.організації життєдіяльності учнівських колективів.

5. Очікувані результатиОчікувані результати
• - формування виховної системи навчального закладу, ґрунтованої на традиціях- формування виховної системи навчального закладу, ґрунтованої на традиціях
академічної і народної педагогіки, місцевої громади, врахуванні її виховнихакадемічної і народної педагогіки, місцевої громади, врахуванні її виховних
особливостей і підпорядкованої формуванню ціннісних ставлень особистості, їїособливостей і підпорядкованої формуванню ціннісних ставлень особистості, її
духовно-моральному розвитку;духовно-моральному розвитку;
• - ефективність і результативність виховання в процесі викладання навчальних- ефективність і результативність виховання в процесі викладання навчальних
предметів, позакласній, позаурочній виховній діяльності, системі позашкільноїпредметів, позакласній, позаурочній виховній діяльності, системі позашкільної
освіти;освіти;
• посилення відповідальності суб'єктів виховання за його ефективність тапосилення відповідальності суб'єктів виховання за його ефективність та
результативність;результативність;
• - посилення виховуючої місії і виховної ролі родини в системі національного- посилення виховуючої місії і виховної ролі родини в системі національного
виховання дітей та учнівської молоді;виховання дітей та учнівської молоді;
• - активізація творчого потенціалу педагогів у доборі ефектніших методів, форм,- активізація творчого потенціалу педагогів у доборі ефектніших методів, форм,
засобів та технологій національного виховання учнівської молоді;засобів та технологій національного виховання учнівської молоді;
• зростання рівня професійної компетентності педагогів навчального закладу взростання рівня професійної компетентності педагогів навчального закладу в
організації життєдіяльності учнівських колективів;організації життєдіяльності учнівських колективів;
• - створення перспективного педагогічного досвіду діяльності класних керівників та- створення перспективного педагогічного досвіду діяльності класних керівників та
вихователів;вихователів;
• - впровадження новітніх досягнень психолого-педагогічної науки і практики в- впровадження новітніх досягнень психолого-педагогічної науки і практики в
практичну діяльність класних керівників та вихователів;практичну діяльність класних керівників та вихователів;
• - ефективне наукове й організаційно-методичне забезпечення процесу- ефективне наукове й організаційно-методичне забезпечення процесу
виховання і організації життєдіяльності учнівських колективів:виховання і організації життєдіяльності учнівських колективів:
• - розробка моделі випускника загальноосвітнього навчального закладу,- розробка моделі випускника загальноосвітнього навчального закладу,
ґрунтованої та ціннісних ставленнях особистості до держави і суспільства себе,ґрунтованої та ціннісних ставленнях особистості до держави і суспільства себе,
людей, природи, праці і мистецтва історичних, культурних і духовних надбаньлюдей, природи, праці і мистецтва історичних, культурних і духовних надбань
етносу Волинського Полісся.етносу Волинського Полісся.

7. Піклувальна рада Рада школи Педагогічна рада
Березнівська
спортивна
школа
ДАЇ, спілка
автомобілістів
Правоохоронні
органи
Районним центром
зайнятості
Управлінням
юстиції
Лікарями районної
поліклініки
Журналістами
газети «Надслуч.
Вісник»
Соц. Службою по
роботі з молоддю
Березнівський
місцевий суд
Гр.орг.
«Надія»
Пожежна
частина
ССД
Будинок дітей та
молоді
Методична рада Робота з батьками
Робота з
учнями
Модель випускника
початкової школи
Модель випускника
основної школи
Модель випускника
старшої школи
Структура виховної роботиСтруктура виховної роботи

13. Лекція:Лекція: ""КримінальнаКримінальна тата адміністративнаадміністративна
відповідальністьвідповідальність неповнолітніх”неповнолітніх”

15. Тиждень «Увага. Діти на дорозі».Тиждень «Увага. Діти на дорозі».
Зустріч учнів школиЗустріч учнів школи
з начальником ДАЇ Кашернюком Оз начальником ДАЇ Кашернюком О..М.М.
ЗустрічЗустріч учнівучнів школи з головнимшколи з головним
спеціалістом Служби у справах дітейспеціалістом Служби у справах дітей
райдержадміністрації Дорощукомрайдержадміністрації Дорощуком
І.І.І.І.
Зустріч учнів школи таЗустріч учнів школи та
засідання Радизасідання Ради
профілактикипрофілактики
правопорушеньправопорушень
за участю начальниказа участю начальника
КМСД Прокопчука В.ВКМСД Прокопчука В.В..

16. Зустріч учнів школи з головнимЗустріч учнів школи з головним
спеціалістом Служби у справах дітейспеціалістом Служби у справах дітей
райдержадміністрації Дорощукомрайдержадміністрації Дорощуком
І.І.,соціальною службою по роботі зІ.І.,соціальною службою по роботі з
молоддюмолоддю
Засідання Ради профілактики правопорушеньЗасідання Ради профілактики правопорушень
за участю начальника КМСД Прокопчука В.В.за участю начальника КМСД Прокопчука В.В.
Перегляд документального фільму «10 причин чому неПерегляд документального фільму «10 причин чому не
варто вживати наркотикиварто вживати наркотики»»

17. Зустріч учнів школиЗустріч учнів школи
з провідними спеціалістамиз провідними спеціалістами
управління юстиціїуправління юстиції
«Живи і працюй«Живи і працюй
в Україні».в Україні».
Зустріч учнів 9-Зустріч учнів 9-
11 класів з11 класів з
провіднимипровідними
спеціалістамиспеціалістами

18. Зустріч учнів школи з начальником КМСДЗустріч учнів школи з начальником КМСД
Цапуком В.А.Цапуком В.А.
Представниками духовно-
Представниками духовно-
просвітницької громадсько
просвітницької громадськоїїорганізації «Надія»
організації «Надія»Перегляд документального
Перегляд документальногофільму “Правда про наркотики
фільму “Правда про наркотики»»
Екскурсія учнів школи доЕкскурсія учнів школи до
суду м. Березнесуду м. Березне

20. Засідання шкільногоЗасідання шкільного
форуму батьківськоїфоруму батьківської
громадськостігромадськості

21. Виховний захід
«Вишивана
моя Україна»
Огляд виховного центру
від минулого до
сьогодення
«Бабусина
Світлиця»
Загальношкільні
батьківські збори
за участю
лікаря – нарколога
Поди П.І

22. Загальношкільні батьківські
збори за участю начальника
ССД райдержадміністрації
Перепечая І.П
Огляд батьками
виховного
центру
«Кімната духовності»
Огляд виховного центру
«Творча
майстерність учнів»

26. Голови комітетівГолови комітетів
учнівськогоучнівського
самоврядуваннясамоврядування

30. Наші досягненняНаші досягнення
• ІІ місце –організація правової освіти та виховання (матеріали подані наІІ місце –організація правової освіти та виховання (матеріали подані на
обласний конкурс);обласний конкурс);
• ІІ місце у районному конкурсі система виховної роботиІІ місце у районному конкурсі система виховної роботи
• ІІІ місце – формування здорового способу життя;ІІІ місце – формування здорового способу життя;
• І місце у районному конкурсі «Юна зірка» у номінації «вокальне тріо»,І місце у районному конкурсі «Юна зірка» у номінації «вокальне тріо»,
«вокальний квартет»;«вокальний квартет»;
• І місце – композиція декоративно-прикладного мистецтва «ВоскресниІ місце – композиція декоративно-прикладного мистецтва «Воскресни
писанко»;писанко»;
• І місце у конкурсі стінгазет «Обирай робітничу професію» (учень 9І місце у конкурсі стінгазет «Обирай робітничу професію» (учень 9
класу Рубель Михайло);класу Рубель Михайло);
• ІІ місце – огляд-конкурс читців-декламаторів, юних поетів «В ТарасовійІІ місце – огляд-конкурс читців-декламаторів, юних поетів «В Тарасовій
думі, у Лесиній пісні живе Україна моя» (учениця 7 класу Кожаркодумі, у Лесиній пісні живе Україна моя» (учениця 7 класу Кожарко
Анастасія);Анастасія);
• ІІІ місце – твір-роздум «Вибір професії – вибір долі» (учениця 8 класуІІІ місце – твір-роздум «Вибір професії – вибір долі» (учениця 8 класу
Драганчук Катерина);Драганчук Катерина);
• Драганчук Катерина – учениця 8 класу – переможець ІІ етапу ХІДраганчук Катерина – учениця 8 класу – переможець ІІ етапу ХІ
Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика;Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика;
• Потапчук Ганна – учениця 11 класу – переможець ІІ етапуПотапчук Ганна – учениця 11 класу – переможець ІІ етапу
Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентськоїМіжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської
молоді імені М.Г.Шевченка;молоді імені М.Г.Шевченка;