Nye metoder i tilrettelegging av undervisning

1,195 views
1,109 views

Published on

Foredrag om nye metoder i tilrettelegging av undervisning med eksempler fra norske universiteter og høyskoler på Foreningen for fleksibel uddannelse i Dankarks konferanse
Organisering av læring.

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,195
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nye metoder i tilrettelegging av undervisning

  1. 1. FLUID Organisering av læring København 22. Mai 2008 Nye metoder i tilrettelegging av undervisning Susanne Koch Gruppe for digitale medier i læring Universitetet i Oslo s.a.k.koch@usit.uio.no
  2. 2. Hva skjer denne timen? Tema: Web 2.0 i tilrettelegging av undervisning  Jeg skal forklare hvorfor jeg brenner for dette  Vi skal se noen eksempler fra Universitetet i Oslo  Dere skal drøfte potensialet disse verktøyene har  for å endre studentenes læringsprosess Foto: merfam (flickr)
  3. 3. Foto: takomabibelot (flickr) Hvorfor er dette viktig?  Vi lever i et kunnskapssamfunn  Studentene skal bli kunnskapsprodusenter  Dette oppnår vi ikke ved hjelp av forelesninger – Men det finnes nye en-til-mange kanaler som passer til jobben
  4. 4. Tid for å tenke nytt om læring  Nytt samfunn – Informasjonssamfunn Foto: tanakawho(flickr) – Kunnskapssamfunn  Nye krav – Digital kompetanse – Informasjonskompetanse – Læringskompetanse  Ny teknologi – Brukergenerert innhold – Delingskultut – Sosiale nettverk  Ny undervisning – Vi sprenger klasserommets grenser – Aktiviserer studentene
  5. 5. Aktive studenter  Web 2.0 dreier seg om – Brukergenerert innhold Foto: lizeffler (flickr) – Aktive brukere  Det er riktig medium når vi vil gjøre studentene til kunnskapsprodusenter  Dessuten er det morsomt, og det forenkler arbeidsprosessene dine!
  6. 6. Hva med LMS?  LMSer kritiseres for å være lukkede – Det er en fordel i visse typer prosesser (diskusjoner, innleveringer, sensititve temaer)  LMSer er ikke lenger så lukkede – RSS-strømmer kan settes opp ut av mange LMSer – Man kan spille av videoer og embede presentasjoner inne i LMSet  Velg arena som passer til aktiviteten -- gjerne en kombinasjon av åpne og lukkede ressurser
  7. 7. Foto: Ilpo's Sojourn (flickr) Eksempler fra Universitetet i Oslo  Dere finner URLene her: http://del.icio.us/skoch/fluid  Presentasjonsfilen finner dere her: http://www.slideshare.net/dmlgruppen  Artikler, nettsteder, konferanser m.m, som jeg anbefaler: http://twitter.com/susanneanette

×