FLUID
Organisering av læring
København 22. Mai 2008
Nye metoder i tilrettelegging
av undervisning
Susanne Koch
Gruppe for digitale medier i læring
Universitetet i Oslo
s.a.k.koch@usit.uio.no

Hva skjer denne timen?
Tema: Web 2.0 i tilrettelegging av undervisning

Jeg skal forklare hvorfor jeg brenner for dette

Vi skal se noen eksempler fra Universitetet i Oslo

Dere skal drøfte potensialet disse verktøyene har

for å endre studentenes læringsprosess
Foto: merfam (flickr)

Foto: takomabibelot (flickr)
Hvorfor er dette viktig?
 Vi lever i et kunnskapssamfunn
 Studentene skal bli kunnskapsprodusenter
 Dette oppnår vi ikke ved hjelp av forelesninger
– Men det finnes nye en-til-mange kanaler som
passer til jobben

Tid for å tenke nytt om læring
 Nytt samfunn
– Informasjonssamfunn
Foto: tanakawho(flickr)
– Kunnskapssamfunn
 Nye krav
– Digital kompetanse
– Informasjonskompetanse
– Læringskompetanse
 Ny teknologi
– Brukergenerert innhold
– Delingskultut
– Sosiale nettverk
 Ny undervisning
– Vi sprenger klasserommets grenser
– Aktiviserer studentene

Aktive studenter
 Web 2.0 dreier seg om
– Brukergenerert innhold
Foto: lizeffler (flickr)
– Aktive brukere
 Det er riktig medium når vi vil
gjøre studentene til
kunnskapsprodusenter
 Dessuten er det morsomt, og
det forenkler
arbeidsprosessene dine!

Hva med LMS?
 LMSer kritiseres for å være lukkede
– Det er en fordel i visse typer prosesser
(diskusjoner, innleveringer, sensititve temaer)
 LMSer er ikke lenger så lukkede
– RSS-strømmer kan settes opp ut av mange
LMSer
– Man kan spille av videoer og embede
presentasjoner inne i LMSet
 Velg arena som passer til aktiviteten -- gjerne en
kombinasjon av åpne og lukkede ressurser

Foto: Ilpo's Sojourn (flickr)
Eksempler fra Universitetet i Oslo
 Dere finner URLene her:
http://del.icio.us/skoch/fluid
 Presentasjonsfilen finner dere her:
http://www.slideshare.net/dmlgruppen
 Artikler, nettsteder, konferanser m.m, som jeg
anbefaler: http://twitter.com/susanneanette