• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Bai 24: Các bằng chứng tiến hóa
 

Bai 24: Các bằng chứng tiến hóa

on

  • 8,071 views

 

Statistics

Views

Total Views
8,071
Views on SlideShare
7,989
Embed Views
82

Actions

Likes
4
Downloads
87
Comments
0

1 Embed 82

http://sinhhoc12phan6.wordpress.com 82

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Bai 24: Các bằng chứng tiến hóa Bai 24: Các bằng chứng tiến hóa Presentation Transcript

    • Lớp Sinh 4ANăm học 2011 - 2012
    • Các sinh vật hiện nay do đâu mà có? - Trước thế kỉ XVIII, khoa học chưa phát triển, con người đãgiải thích sự tồn tại của muôn loài do thượng đế, chúa trời tạo ra… Ngày nay khoa học hiện đại đã chứng minh: Các loài sinh vậthiện nay có chung nguồn gốc và được phát sinh từ giới vô cơ. Phần sáu: “Tiến hóa” - sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đềnày. Có hai loại bằng chứng tiến hóa: Bằng chứng trực tiếp (làcác hóa thạch – bài 33) và bằng chứng gián tiếp (bằng chứnggiải phẩu so sánh, phôi sinh học, địa lí sinh vật học, sinh họcphân tử và tế bào) – Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu.
    • Thông qua báo, đài, phim ảnh em có thể kể mộtvài bằng chứng tiến hóa mà em biết? Bằng chứng tiến hóa là gì?
    • Có mấy loạibằng chứng tiến hóa? Bằng chứng • Là bằng chứng trực tiếp hóa thạch • Bằng chứng giải phẫu Bằng so sánh, bằng chứng phôi sinh học, địa lí chứng gián sinh vật học, sinh học tiếp phân tử và tế bào học
    • I. Bằng chứng giải phẫu so sánh 5
    • 1. Cơ quan tương đồngCác em quan sát hình 24.1, trả lời câu lệnh trongSGK/104. Xương chi của các loài động vật trong hình tương đồng với nhau như thế nào?
    • • Chi tiết các • Đều có các xương biếnGiống nhau đổi, Khác nhau hình xương dạng bên ngoài rất cánh, cẳng, khác nhau cổ, bàn, (rất rõ ở xương bàn, ngón. xương ngón).
    • Ví dụ: tay người rất linhNhững biến đổi ở hoạt và chỉ có con người mới có khả năng nhưxương bàn tay vậy, ngón cái choãi ragiúp mỗi loài 90o có thể xoay chuyểnthích nghi như nhiều hướng khác nhau,thế nào? có thể cầm, nắm, chế tạo công cụ lao động…
    • Cơ quan tương đồng là gì?
    • Là các cơ quan ở các loài khác nhau nhưngđược bắt nguồn từ cùng một cơ quan ở loài tổtiên, mặc dù hiện tại chúng thực hiện các chứcnăng khác nhau.Ví dụ: Chi trước của mèo, vây trước cá voi,cánh dơi, tay người đều bắt nguồn từ chi trướccủa động vật tổ tiên
    • 1. Cơ quan thoái hóa Cho học sinh quan sát hình về răng khôn, ruột thừa, xương cùng.
    • Các em có nhận xét gì về chức năng của răng khôn, xương cùng và ruột thừa ở người?Thế nào là cơ quan thoái hóa? Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng nhưng không còn chức năng hoặc chức năng bị tiêu giảm.
    • Tại sao cơ quan thoái hóa đôi khi có hại nhưng không bị mất đi?Vì sinh vật sở hữu vốn gen từ tổ tiênchung, gen vô hại hoặc là thời giankhông đủ dài để chọn lọc tự nhiên loạibỏ hết những gen đó ra khỏi quần thể.
    • Amidan ảnh hưởng đến độ rung của Amidan cógiọng phải có cơ dụng lớn giúp lọc nói, là tác quanbụi. Khi cắt amidan thì độvà cản bớt thoái hóa không?rung của giọng nói chủ yếu do thanh Vì sao?quản phát ra. Vì vậy amidan khôngphải là cơ quan thoái hóa.
    • Đối với 1 số sinh vật việc giữ lại cáccơ quan này có tác dụng như thế nào?Ví dụ mí mắt thứ 3 ở chim, manhtràng ở động vât ăn cỏ.
    • 3. Cơ quan tương tự Thế nào là cơ quan tương tự?  Những cơ quan thực hiện chức năng nhưnhau nhưng không cùng được bát nguồn từ mộtnguồn gốc. Cho VD về cơ quan tương tự?
    • Cánh côn trùng: Cánh dơiHình thành từ các đốt ngực động vật Biến dạng của chi trước ởkhông xương sống động vật có xương sống Hàm Dế dũi Chân Chuột chũi
    • Qua nghiên cứu về cơ quan tươngđồng và cơ quan thoái hóa, các emrút ra nhận xét gì về mối quan hệgiữa các sinh vật hiện nay?
    • I. Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử 1. Bằng chứng tế bào học Tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay có những điểm tương đồng nào?  Từ đó rút ra kết luận gì?
    • 2. Bằng chứng sinh học phân tử Xem bảng 24 SGk/ 106, rút ra nhận xét gì vềsự sai khác trình tự các axit amin trong chuỗihemoglobin giữa các loài trong bộ linh trưởng?Giải thích?
    •  Hãy đưa ra các bằng chứng chứngminh ty thể và lục lạp được tiến hóa từvi khuẩn? Khi so sánh các bằng chứng thì bằngchứng nào đáng tin cậy nhất?
    • Củng cố Tại sao để xác định mối quan hệ họhàng giữa các loài về đặc điểm hìnhthái thì người ta lại hay sử dụng cáccơ quan thoái hóa?
    • Dặn dò Về nhà học bài xem trước bài 25 “Học thuyết Lamacvà học thuyết Đacuyn”. Trả lời câu hỏi: nguyên nhân tiến hóa (làm chuyểnloài này thành loài mới). Nội dung chính của học thuyết Đacuyn gồm những ýtưởng nào?