SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
บทที่ 1

                            บทนำำ
١.١ แนวคิด ที่มำ และควำมสำำคัญ

      ปัจจุบันเทคโนโลยีสานสนเทศและอินเทอร์เน็ตได้เข้ามามี
บทบาทต่อการดำาเนินชีวิตของเรามากขึ้น ซึ่งเราอาจไม่รู้สึกตัวว่า
อินเทอร์เน็ตกลายเป็นปัจจัยที่สำาคัญต่อการดำารงชีวิตในยุคข้อมูล
ข่าวสารมีความสำาคัญ คนหันมาบริโภคข้อมูลข่าวสารกันมากขึ้น
นอกจากเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเปรียบเสมือนถนนสำาหรับการ
เข้าไปถึงข้อมูลที่ต้องการ เรายังต้องการเครื่องมือที่จะสามารถ
สร้างเนื้อหาและข้อมูลต่างๆไว้รองรับการเข้าถึง นั่นก็คือ
เทคโนโลยีเว็บไซต์ ซึ่งเป็นตัวกลางคอยให้ข้อมูลต่างๆแก่ผู้ใช้
โดยการพัฒนาของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและเว็บไซต์ ได้ถูก
เปลียนแปลงจากเดิมไปมาก
    ่

      ในยุคเทคโนโลยีการสื่อสานผ่านอินเตอร์เน็ต กำาลังเป็นที่
นิยมและมีผลกระทบในทุกๆด้านในปัจจุบัน ทำาให้ทุกคน ทุก
สังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาให้ทันต่อการเปลียนแปลงใน
                                                   ่
โลกของการสื่อสาร และพัฒนาการของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ(World
Wide Web; WWW) จากยุคแรกคือ Web 1.0 ซึ่งมีลักษณะเป็น
Static Web คือมีการนำาเสนอข้อมูลทางเดียว (one -
waycommunication) ด้วยการแปลงข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่รอบตัว
เรา ให้อยู่ในรูปของดิจิตอล (Digital) เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร
หรือการโฆษณาตามหน้าเว็บไซต์ โดยผูใช้สามารถอ่านได้แต่ไม่
                                        ้
สามารถเข้าร่วมในการสร้างข้อมูลได้ แต่ก้าวเข้าสู้ยุคที่สองของ
เทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web 2.0 เป็นยุคที่ทำาให้อินเทอร์เน็ต
มีศักยภาพในการใช้งานมากขึ้น เน้นให้ผู้ใช้มีส่วนร่วมในการ
สร้างสรรค์
จุดกำาเนิดของ Web 2.0 และการพัฒนาก้าวผ่านเข้าสู่ยุค
Web 3.0 ความนิยมของ Social Media มีการเติบโตอย่างไม่หยุด
ยั้งและมีแนวโน้นของผู้ใช้บริการทัวโลก ปัจจุบน Social Network
                                 ่          ั
Web Site ต่างๆก็มีการพัฒนาและเปิดโอกาสให้ผู้ใช้ได้เข้าไปมี
ส่วนร่วมในการใช้ประโยชน์เชิงสังคมกันมากขึ้นไม่วาจะเป็น
                                                ่
Facebook หรือการสร้างเว็บ Blog เพื่อเผยแพร่ข้อมูลในรูปแบบ
ต่างๆ

       ความเร็วของคอมพิวเตอร์จะขึ้นอยู่กับความเร็วของไมโคร
โพรเซสเซอร์ ซึงก็ขึ้นอยู่กับความเร็วของทรานซิสเตอร์ที่จะ
                 ่
สามารถทำาการเปิด หรือปิดวงจรได้ ไมโครโพรเซสเซอร์ได้ใช้
สัญญาณนาฬิกา (clock signal) ทีถูกป้อนเข้ามาจากวงจร
                                    ่
ภายนอก เพื่อควบคุมการเปิดหรือปิดของวงจรทรานซิสเตอร์
ภายใน ฉะนั้น ถ้าความถี่ของสัญญาณนาฬิกาเร็วขึ้น การเปิด
หรือปิดของวงจรทรานซิสเตอร์ภายในไมโครโพรเซสเซอร์ก็จะเร็ว
ขึ้นด้วย ไมโครโพรเซสเซอร์จึงประมวลผลได้เร็วขึ้นด้วย ไมโคร
โพรเซสเซอร์แต่ละรุ่นจะมีกำาหนดของความถี่สูงสุดของสัญญาณ
นาฬิกาที่สามารถใช้ได้ โดยจะไม่มีผลกระทบต่อความ ถูกต้อง
ของข้อมูล ดังนั้น ไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นเดียวกันที่ใช้สัญญาณ
นาฬิกาที่เร็วกว่า จึงสามารถประมวลผลและคำานวณได้เร็วกว่า
เช่นเดียวกัน ไมโครโพรเซสเซอร์อันแรกที่ผลิตโดยบริษัทอินเทล
รุ่น ๔๐๐๔ สามารถใช้ความถี่ของสัญญาณนาฬิกาได้ถึง
๑๐๘,๐๐๐ ครั้งต่อวินาทีซึ่งหมายความว่า ทรานซิสเตอร์ภายใน
ไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นนี้สามารถทำาการเปิด หรือปิด วงจร
ทรานซิสเตอร์ได้ถึง ๑๐๘,๐๐๐ ครั้งต่อวินาที ปัจจุบัน บริษัท
ไอบีเอ็มสามารถผลิตไมโครโพรเซสเซอร์ที่ใช้ความถี่สัญญาณ
นาฬิกาได้เร็วถึง ๑,๐๐๐ ล้านครั้งต่อวินาที (๑ จิกะเฮิรตซ์)

ในเรื่องของเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับ ไมโครโปรเซสเซอร์ นั้น เป็น
ความสนใจส่วนตัวที่อยากจะศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับ ไมโคร
โปรเซสเซอร์ซึ้งมีเนื้อหา ไมโครโปรเซสเซอร์เป็นวงจรทีมี
                                                    ่
โครงสร้างตรรกะ คล้ายกับหน่วยประมวลผลกลางของดิจิตอล
คอมพิวเตอร์ ซึ่งโครงสร้างของมันจะประกอบด้วยไอซีแบบ LSI
ทำาหน้าที่จัดการข้อมูล ทำาการคำานวณภายใต้การควบคุมของ
โปรแกรม เราอาจเรียกไมโครโปรเซสเซอร์อีกอย่างหนึ่งว่าเป็นการ
ประมวลผลข้อมูล การประมวลผลข้อมูลเป็นหน้าที่หลักของไมโคร
โปรเซสเซอร์ ซึ่งประกอบด้วยข้อมูล สำาหรับการคำานวณจะใช้วงจร
เฉพาะที่มีชื่อเรียกว่า ALU โดยวงจรนี้สามารถทำาการบวก ลบ
AND OR เปรียบเทียบเพิ่มค่า ลดค่าข้อมูลในการประมวลผล
ไมโครโปรเซสเซอร์จะต้องมีหน่วยควบคุม เพื่อที่บอกให้แปล
ความหมายคำาสั่ง และปฏิบัติตามคำาสั่งของโปรแกรม โดยขั้นตอน
แรกหน่วยควบคุมจะอ่านคำาสั่งจากโปรแกรมหน่วยความจำา เรา
เรียกขั้นตอนนี้ว่า เฟตช์ – เอ็กซีคิวต์ไซเกิล

        ดังนั้น ผู้จัดทำาจึงได้มีความคิดที่จะนำาเอารูปแบบของ
WebBlog ด้วยเว็บไซต์ Blogger มาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่
เกี่ยวกับเรื่องไวรัสคอมพิวเตอร์ เพื่อศึกษา เผยแพร่ความรู้ดังกล่าว
สู่ผู้สนใจต่อไป

1.2วัตถุประสงค์

     1.2.1 เพื่อศึกษาและพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย
Blogger เรื่องไมโครโปรเซสเซอร์
     1.2.2 เพื่อศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ เรื่องไมโคร
โปรเซสเซอร์
     1.2.3 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อก
     1.2.4 เพื่อให้สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อน
และผู้สนใจทัวไป
             ่
1.3ขอบเขตของโครงงำน

    1.3.1 จัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาเว็บบล็อก
  (WebBlog) ด้วย Blogger

     เรื่อง ไมโครโปรเซสเซอร์
1.3.2 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือทีใช้ในการ
                                                   ่
  พัฒนา ได้แก่

     1.3.2.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่าย
  อินเทอร์เน็ต

    1.3.2.2 เว็บไซต์ที่ให้บริการเว็บบล็อก คือ
  www.Blogger.com

    1.3.2.3 เว็บไซต์ที่ใช้ให้บริการติดต่อสื่อสาร เช่น
  www.Facebook.com www.hotmail.com
  www.google.com

    1.3.2.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ เช่น Adobe
  Photoshop CS4 และ PhotoScape2.0

١.٤ ผลที่คำดว่ำจะได้รับ
     1.4.1 ได้รับความรู้เกี่ยวกับพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog)
ด้วย Blogger เรื่องไมโครโปรเซสเซอร์

      1.4.2 ได้รับความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นำามาเป็นบทเรียนในการ
สร้างเว็บบล็อกคือเรื่องไมโครโปรเซสเซอร์

     1.4.3 ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อกจาก
Blogger ได้ด้วยตนเองและนำามาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้
ของตนเองมากยิ่งขึ้น

    1.4.4 สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้
สนใจทัวไป เพื่อสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ผ่านเว็บบล็อกได้
      ่

     1.4.5 ได้นำาเอาเทคโนโลยีสารสนเทศยุคใหม่มาใช้อย่างมี
คุณค่า และสร้างสรรค์
บทที่ 1

More Related Content

What's hot

เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศArm'Physics Sonsern-Srichai
 
สื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย
สื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายสื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย
สื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายNote Narudaj
 
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdfใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdfNattapon
 
ใบงาน 3.1 นฤนาถ
ใบงาน 3.1 นฤนาถใบงาน 3.1 นฤนาถ
ใบงาน 3.1 นฤนาถNarunat Mahipan
 
ใบงาน 3.1 ศิริพร
ใบงาน 3.1 ศิริพรใบงาน 3.1 ศิริพร
ใบงาน 3.1 ศิริพรSiriporn Narak
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1chaiing
 
รายงานอินเทอร์เน็ต
รายงานอินเทอร์เน็ตรายงานอินเทอร์เน็ต
รายงานอินเทอร์เน็ตSarocha Makranit
 
ระบบคอมพิวเตอร์
ระบบคอมพิวเตอร์ระบบคอมพิวเตอร์
ระบบคอมพิวเตอร์ThanThai Sangwong
 
งานนำเสนอ อินเตอร์เน็ต
งานนำเสนอ อินเตอร์เน็ตงานนำเสนอ อินเตอร์เน็ต
งานนำเสนอ อินเตอร์เน็ตKunnawut Rueangsom
 
บทที่2
บทที่2บทที่2
บทที่2chushi1991
 
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์devilp Nnop
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ตหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ตPrapatsorn Keawnoun
 
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลPitchapa Manajanyapong
 
บทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
บทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศบทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
บทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศwilaiporntoey
 
การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศhs8zlb
 

What's hot (20)

เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
สื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย
สื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายสื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย
สื่อการเรียนการสอน วิชาการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย
 
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdfใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
 
ใบงาน 3.1 นฤนาถ
ใบงาน 3.1 นฤนาถใบงาน 3.1 นฤนาถ
ใบงาน 3.1 นฤนาถ
 
ใบงาน 3.1 ศิริพร
ใบงาน 3.1 ศิริพรใบงาน 3.1 ศิริพร
ใบงาน 3.1 ศิริพร
 
ทดลอง
ทดลองทดลอง
ทดลอง
 
ระบบปฏิบัติการIos9
ระบบปฏิบัติการIos9ระบบปฏิบัติการIos9
ระบบปฏิบัติการIos9
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
 
แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1แบบฝึกหัด บทที่1
แบบฝึกหัด บทที่1
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
รายงานอินเทอร์เน็ต
รายงานอินเทอร์เน็ตรายงานอินเทอร์เน็ต
รายงานอินเทอร์เน็ต
 
ระบบคอมพิวเตอร์
ระบบคอมพิวเตอร์ระบบคอมพิวเตอร์
ระบบคอมพิวเตอร์
 
งานนำเสนอ อินเตอร์เน็ต
งานนำเสนอ อินเตอร์เน็ตงานนำเสนอ อินเตอร์เน็ต
งานนำเสนอ อินเตอร์เน็ต
 
บทที่2
บทที่2บทที่2
บทที่2
 
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ตหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อินเทอร์เน็ต
 
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
 
Data management pub
Data management pubData management pub
Data management pub
 
บทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
บทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศบทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
บทที่ 1 การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
 
การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
 

Viewers also liked

The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...
The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...
The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...KaralynGonzalez
 
Teacher Resource Handbook
Teacher Resource HandbookTeacher Resource Handbook
Teacher Resource Handbookksunderland
 
Présentation de mes services
Présentation de mes servicesPrésentation de mes services
Présentation de mes servicesguest1e8417
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4shopper38
 
SnapComms Technical Overview
SnapComms Technical OverviewSnapComms Technical Overview
SnapComms Technical Overviewleanne_abarro
 
What's up Digital #06 - by ELAN
What's up Digital #06 - by ELANWhat's up Digital #06 - by ELAN
What's up Digital #06 - by ELANAgence Elan
 
Coasts: Cliffs and Shore Platforms
Coasts: Cliffs and Shore PlatformsCoasts: Cliffs and Shore Platforms
Coasts: Cliffs and Shore Platformsosthmus
 
IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...
IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO  DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO  DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...
IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...leydimarcelabayona
 
SALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADA
SALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADASALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADA
SALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADAcolegioaddburlada
 
ATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADA
ATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADAATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADA
ATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADAcolegioaddburlada
 
1º infantil Finales Febrero
1º infantil Finales Febrero1º infantil Finales Febrero
1º infantil Finales Febrerocolegioaddburlada
 
TORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADA
TORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADATORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADA
TORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADAcolegioaddburlada
 
mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015
mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015
mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015SenMobile
 

Viewers also liked (20)

The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...
The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...
The effects of children receiving the influenza vaccination in comparison to ...
 
Teacher Resource Handbook
Teacher Resource HandbookTeacher Resource Handbook
Teacher Resource Handbook
 
Présentation de mes services
Présentation de mes servicesPrésentation de mes services
Présentation de mes services
 
ปกP
ปกPปกP
ปกP
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
 
SnapComms Technical Overview
SnapComms Technical OverviewSnapComms Technical Overview
SnapComms Technical Overview
 
IÑAKI DEPORTISTA
IÑAKI DEPORTISTAIÑAKI DEPORTISTA
IÑAKI DEPORTISTA
 
Communication in organization
Communication in organizationCommunication in organization
Communication in organization
 
What's up Digital #06 - by ELAN
What's up Digital #06 - by ELANWhat's up Digital #06 - by ELAN
What's up Digital #06 - by ELAN
 
Vane
VaneVane
Vane
 
Coasts: Cliffs and Shore Platforms
Coasts: Cliffs and Shore PlatformsCoasts: Cliffs and Shore Platforms
Coasts: Cliffs and Shore Platforms
 
IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...
IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO  DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO  DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...
IMPLEMENTACION DE UN CULTIVO DE TILAPIA ROJA EN 12 ESTANQUES ELABORADOS EN E...
 
SALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADA
SALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADASALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADA
SALIDA BIODIVERSIDAD AMOR DE DIOS BURLADA
 
Vuelta al cole
Vuelta al coleVuelta al cole
Vuelta al cole
 
Fiesta 150 aniversario
Fiesta 150 aniversarioFiesta 150 aniversario
Fiesta 150 aniversario
 
ATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADA
ATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADAATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADA
ATLETISMO HIRUHERRI 1º PRIMARIA AMOR DE DIOS BURLADA
 
El cuerpo humano
El cuerpo humanoEl cuerpo humano
El cuerpo humano
 
1º infantil Finales Febrero
1º infantil Finales Febrero1º infantil Finales Febrero
1º infantil Finales Febrero
 
TORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADA
TORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADATORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADA
TORNEO INTERESCOLAR ATLETISMO HIRUHERRI AMOR DE DIOS BURLADA
 
mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015
mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015
mJangale Pitch Presentation at the mEducation Alliance Symposium 2015
 

Similar to บทที่ 1

01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำChi Cha Pui Fai
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ต
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ตความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ต
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ตSutin Yotyavilai
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้องChalita Vitamilkz
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ Day1 บ่าย
เทคโนโลยีสารสนเทศ  Day1 บ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ  Day1 บ่าย
เทคโนโลยีสารสนเทศ Day1 บ่ายJenchoke Tachagomain
 
01 บทที่ 1-บทนำ 1.1
01 บทที่ 1-บทนำ 1.101 บทที่ 1-บทนำ 1.1
01 บทที่ 1-บทนำ 1.1Thanggwa Taemin
 
งานคอมเกด
งานคอมเกดงานคอมเกด
งานคอมเกดG'ad Smile
 
โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์jamiezaa123
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1gotchagon
 
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้นอินเตอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้นAmmarirat
 

Similar to บทที่ 1 (20)

01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ต
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ตความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ต
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ต
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ Day1 บ่าย
เทคโนโลยีสารสนเทศ  Day1 บ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ  Day1 บ่าย
เทคโนโลยีสารสนเทศ Day1 บ่าย
 
01 บทที่ 1-บทนำ 1.1
01 บทที่ 1-บทนำ 1.101 บทที่ 1-บทนำ 1.1
01 บทที่ 1-บทนำ 1.1
 
บทที่ 2 ทวีชัย
บทที่ 2 ทวีชัยบทที่ 2 ทวีชัย
บทที่ 2 ทวีชัย
 
บทที่ 1 เสร็จ
บทที่ 1 เสร็จบทที่ 1 เสร็จ
บทที่ 1 เสร็จ
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+155555555555555555555555555555555+
155555555555555555555555555555555+
 
โครงงานคอม57
โครงงานคอม57โครงงานคอม57
โครงงานคอม57
 
งานคอมเกด
งานคอมเกดงานคอมเกด
งานคอมเกด
 
โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้นอินเตอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้น
 

More from shopper38

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกshopper38
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4shopper38
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5shopper38
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3shopper38
 
บทที่ 2p
บทที่ 2pบทที่ 2p
บทที่ 2pshopper38
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4shopper38
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกshopper38
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4shopper38
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5shopper38
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4shopper38
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3shopper38
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2shopper38
 

More from shopper38 (13)

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 2p
บทที่ 2pบทที่ 2p
บทที่ 2p
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

บทที่ 1

  • 1. บทที่ 1 บทนำำ ١.١ แนวคิด ที่มำ และควำมสำำคัญ ปัจจุบันเทคโนโลยีสานสนเทศและอินเทอร์เน็ตได้เข้ามามี บทบาทต่อการดำาเนินชีวิตของเรามากขึ้น ซึ่งเราอาจไม่รู้สึกตัวว่า อินเทอร์เน็ตกลายเป็นปัจจัยที่สำาคัญต่อการดำารงชีวิตในยุคข้อมูล ข่าวสารมีความสำาคัญ คนหันมาบริโภคข้อมูลข่าวสารกันมากขึ้น นอกจากเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเปรียบเสมือนถนนสำาหรับการ เข้าไปถึงข้อมูลที่ต้องการ เรายังต้องการเครื่องมือที่จะสามารถ สร้างเนื้อหาและข้อมูลต่างๆไว้รองรับการเข้าถึง นั่นก็คือ เทคโนโลยีเว็บไซต์ ซึ่งเป็นตัวกลางคอยให้ข้อมูลต่างๆแก่ผู้ใช้ โดยการพัฒนาของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและเว็บไซต์ ได้ถูก เปลียนแปลงจากเดิมไปมาก ่ ในยุคเทคโนโลยีการสื่อสานผ่านอินเตอร์เน็ต กำาลังเป็นที่ นิยมและมีผลกระทบในทุกๆด้านในปัจจุบัน ทำาให้ทุกคน ทุก สังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาให้ทันต่อการเปลียนแปลงใน ่ โลกของการสื่อสาร และพัฒนาการของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ(World Wide Web; WWW) จากยุคแรกคือ Web 1.0 ซึ่งมีลักษณะเป็น Static Web คือมีการนำาเสนอข้อมูลทางเดียว (one - waycommunication) ด้วยการแปลงข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่รอบตัว เรา ให้อยู่ในรูปของดิจิตอล (Digital) เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร หรือการโฆษณาตามหน้าเว็บไซต์ โดยผูใช้สามารถอ่านได้แต่ไม่ ้ สามารถเข้าร่วมในการสร้างข้อมูลได้ แต่ก้าวเข้าสู้ยุคที่สองของ เทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web 2.0 เป็นยุคที่ทำาให้อินเทอร์เน็ต มีศักยภาพในการใช้งานมากขึ้น เน้นให้ผู้ใช้มีส่วนร่วมในการ สร้างสรรค์
  • 2. จุดกำาเนิดของ Web 2.0 และการพัฒนาก้าวผ่านเข้าสู่ยุค Web 3.0 ความนิยมของ Social Media มีการเติบโตอย่างไม่หยุด ยั้งและมีแนวโน้นของผู้ใช้บริการทัวโลก ปัจจุบน Social Network ่ ั Web Site ต่างๆก็มีการพัฒนาและเปิดโอกาสให้ผู้ใช้ได้เข้าไปมี ส่วนร่วมในการใช้ประโยชน์เชิงสังคมกันมากขึ้นไม่วาจะเป็น ่ Facebook หรือการสร้างเว็บ Blog เพื่อเผยแพร่ข้อมูลในรูปแบบ ต่างๆ ความเร็วของคอมพิวเตอร์จะขึ้นอยู่กับความเร็วของไมโคร โพรเซสเซอร์ ซึงก็ขึ้นอยู่กับความเร็วของทรานซิสเตอร์ที่จะ ่ สามารถทำาการเปิด หรือปิดวงจรได้ ไมโครโพรเซสเซอร์ได้ใช้ สัญญาณนาฬิกา (clock signal) ทีถูกป้อนเข้ามาจากวงจร ่ ภายนอก เพื่อควบคุมการเปิดหรือปิดของวงจรทรานซิสเตอร์ ภายใน ฉะนั้น ถ้าความถี่ของสัญญาณนาฬิกาเร็วขึ้น การเปิด หรือปิดของวงจรทรานซิสเตอร์ภายในไมโครโพรเซสเซอร์ก็จะเร็ว ขึ้นด้วย ไมโครโพรเซสเซอร์จึงประมวลผลได้เร็วขึ้นด้วย ไมโคร โพรเซสเซอร์แต่ละรุ่นจะมีกำาหนดของความถี่สูงสุดของสัญญาณ นาฬิกาที่สามารถใช้ได้ โดยจะไม่มีผลกระทบต่อความ ถูกต้อง ของข้อมูล ดังนั้น ไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นเดียวกันที่ใช้สัญญาณ นาฬิกาที่เร็วกว่า จึงสามารถประมวลผลและคำานวณได้เร็วกว่า เช่นเดียวกัน ไมโครโพรเซสเซอร์อันแรกที่ผลิตโดยบริษัทอินเทล รุ่น ๔๐๐๔ สามารถใช้ความถี่ของสัญญาณนาฬิกาได้ถึง ๑๐๘,๐๐๐ ครั้งต่อวินาทีซึ่งหมายความว่า ทรานซิสเตอร์ภายใน ไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นนี้สามารถทำาการเปิด หรือปิด วงจร ทรานซิสเตอร์ได้ถึง ๑๐๘,๐๐๐ ครั้งต่อวินาที ปัจจุบัน บริษัท ไอบีเอ็มสามารถผลิตไมโครโพรเซสเซอร์ที่ใช้ความถี่สัญญาณ นาฬิกาได้เร็วถึง ๑,๐๐๐ ล้านครั้งต่อวินาที (๑ จิกะเฮิรตซ์) ในเรื่องของเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับ ไมโครโปรเซสเซอร์ นั้น เป็น ความสนใจส่วนตัวที่อยากจะศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับ ไมโคร โปรเซสเซอร์ซึ้งมีเนื้อหา ไมโครโปรเซสเซอร์เป็นวงจรทีมี ่
  • 3. โครงสร้างตรรกะ คล้ายกับหน่วยประมวลผลกลางของดิจิตอล คอมพิวเตอร์ ซึ่งโครงสร้างของมันจะประกอบด้วยไอซีแบบ LSI ทำาหน้าที่จัดการข้อมูล ทำาการคำานวณภายใต้การควบคุมของ โปรแกรม เราอาจเรียกไมโครโปรเซสเซอร์อีกอย่างหนึ่งว่าเป็นการ ประมวลผลข้อมูล การประมวลผลข้อมูลเป็นหน้าที่หลักของไมโคร โปรเซสเซอร์ ซึ่งประกอบด้วยข้อมูล สำาหรับการคำานวณจะใช้วงจร เฉพาะที่มีชื่อเรียกว่า ALU โดยวงจรนี้สามารถทำาการบวก ลบ AND OR เปรียบเทียบเพิ่มค่า ลดค่าข้อมูลในการประมวลผล ไมโครโปรเซสเซอร์จะต้องมีหน่วยควบคุม เพื่อที่บอกให้แปล ความหมายคำาสั่ง และปฏิบัติตามคำาสั่งของโปรแกรม โดยขั้นตอน แรกหน่วยควบคุมจะอ่านคำาสั่งจากโปรแกรมหน่วยความจำา เรา เรียกขั้นตอนนี้ว่า เฟตช์ – เอ็กซีคิวต์ไซเกิล ดังนั้น ผู้จัดทำาจึงได้มีความคิดที่จะนำาเอารูปแบบของ WebBlog ด้วยเว็บไซต์ Blogger มาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่ เกี่ยวกับเรื่องไวรัสคอมพิวเตอร์ เพื่อศึกษา เผยแพร่ความรู้ดังกล่าว สู่ผู้สนใจต่อไป 1.2วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่อศึกษาและพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่องไมโครโปรเซสเซอร์ 1.2.2 เพื่อศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ เรื่องไมโคร โปรเซสเซอร์ 1.2.3 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อก 1.2.4 เพื่อให้สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อน และผู้สนใจทัวไป ่ 1.3ขอบเขตของโครงงำน 1.3.1 จัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง ไมโครโปรเซสเซอร์
  • 4. 1.3.2 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือทีใช้ในการ ่ พัฒนา ได้แก่ 1.3.2.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ต 1.3.2.2 เว็บไซต์ที่ให้บริการเว็บบล็อก คือ www.Blogger.com 1.3.2.3 เว็บไซต์ที่ใช้ให้บริการติดต่อสื่อสาร เช่น www.Facebook.com www.hotmail.com www.google.com 1.3.2.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ เช่น Adobe Photoshop CS4 และ PhotoScape2.0 ١.٤ ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 1.4.1 ได้รับความรู้เกี่ยวกับพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่องไมโครโปรเซสเซอร์ 1.4.2 ได้รับความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นำามาเป็นบทเรียนในการ สร้างเว็บบล็อกคือเรื่องไมโครโปรเซสเซอร์ 1.4.3 ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อกจาก Blogger ได้ด้วยตนเองและนำามาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ ของตนเองมากยิ่งขึ้น 1.4.4 สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้ สนใจทัวไป เพื่อสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ผ่านเว็บบล็อกได้ ่ 1.4.5 ได้นำาเอาเทคโนโลยีสารสนเทศยุคใหม่มาใช้อย่างมี คุณค่า และสร้างสรรค์