SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
บทที ่ 4

               ผลการดำ า เนิ น งานโครงงาน
           การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บบล็อก
(WebBlog) ด้วย Blogger
ไมโครโปรเซสเซอร์ นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บบล็อก
(WebBlog) ด้วย Blogger และค้นคว้าเรื่องที่สนใจ เรื ่ อ ง ไมโคร
โปรเซสเซอร์ ผู้จดทำาโครงงานสามารถนำามาประยุกต์ใช้ให้
                    ั
เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดต่อ
สื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป ซึ่งมีผลการ
ดำาเนินงานโครงงาน ดังนี้

4.1 ผลการพั ฒ นาเว็ บ บล็ อ ก

       การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger ไมโคร
โปรเซสเซอร์ นี้ ผู้จดทำาได้เริ่มดำาเนินงานตามขั้นตอนการ
                       ั
ดำาเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว แล้วได้สมัครเป็นสมาชิกเว็บ
บล็อกที่ชื่อ http://www.Blogger.com จากนั้นได้นำาเสนอเผย
แพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุก
เวลา โดยได้นำาเผยแพร่ที่เว็บบล็อก
ชื่อ http://wiradaimhiran.blogspot.com/ ซึ่งสามารถเชื่อมต่อ
กับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media ประเภทเว็บไซต์ google
ของผู้จดทำาที่ชื่อ http://wiradaimhiran.blogspot.com/ทั้งนี้เว็บ
        ั
บล็อกดังกล่าว สามารถจัดการและเชื่อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ ได้เป็น
อย่างดี โดยทั้งครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วม
ในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบ
ของการนำาเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำาให้เกิดการเรียนรู้และเป็น
แหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว

4.2 ตั ว อย่ า งการนำ า เสนอหน้ า เว็ บ บล็ อ ก
บทที่ 4

More Related Content

What's hot

What's hot (12)

บทที่ 4.4
บทที่ 4.4บทที่ 4.4
บทที่ 4.4
 
บทที่ 4.4
บทที่ 4.4บทที่ 4.4
บทที่ 4.4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 

Viewers also liked

Presentasi kelompok 6
Presentasi kelompok 6Presentasi kelompok 6
Presentasi kelompok 6Edi Mikrianto
 
Lorenc gordani winter outlook report 201415 and summer review 2014
Lorenc gordani   winter outlook report 201415 and summer review 2014Lorenc gordani   winter outlook report 201415 and summer review 2014
Lorenc gordani winter outlook report 201415 and summer review 2014Lorenc Gordani
 
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)Wadanohara
 
Perfil Ocupacional Rol principal estudiante
Perfil Ocupacional Rol principal estudiantePerfil Ocupacional Rol principal estudiante
Perfil Ocupacional Rol principal estudiantejrbellidomainar
 
Instrumentation
InstrumentationInstrumentation
Instrumentationtri yudy
 
Carnaval
CarnavalCarnaval
CarnavalaLbAtxo
 
Les festes del Ponent
Les festes del PonentLes festes del Ponent
Les festes del PonentPili Pasias
 
Andalucía.
Andalucía.Andalucía.
Andalucía.Lv15
 
Problemática sobre la luz
Problemática sobre la luzProblemática sobre la luz
Problemática sobre la luzyordicarlos
 
Visita natursoy i casa mas
Visita natursoy i casa masVisita natursoy i casa mas
Visita natursoy i casa masescolamura
 
indounderground, Carding, carder and why you should avoid it!
 indounderground, Carding, carder and why you should avoid it! indounderground, Carding, carder and why you should avoid it!
indounderground, Carding, carder and why you should avoid it!idsecconf
 
Littérature colombienne
Littérature colombienneLittérature colombienne
Littérature colombienneTatiana Rosas
 
Dynamic complex formation during the yeast cell cycle
Dynamic complex formation during the yeast cell cycleDynamic complex formation during the yeast cell cycle
Dynamic complex formation during the yeast cell cycleLars Juhl Jensen
 

Viewers also liked (20)

Francesc de Borja Moll
Francesc de Borja MollFrancesc de Borja Moll
Francesc de Borja Moll
 
Presentasi kelompok 6
Presentasi kelompok 6Presentasi kelompok 6
Presentasi kelompok 6
 
El mar biel Olga
El mar biel OlgaEl mar biel Olga
El mar biel Olga
 
Cmc
CmcCmc
Cmc
 
Lorenc gordani winter outlook report 201415 and summer review 2014
Lorenc gordani   winter outlook report 201415 and summer review 2014Lorenc gordani   winter outlook report 201415 and summer review 2014
Lorenc gordani winter outlook report 201415 and summer review 2014
 
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)
 
Perfil Ocupacional Rol principal estudiante
Perfil Ocupacional Rol principal estudiantePerfil Ocupacional Rol principal estudiante
Perfil Ocupacional Rol principal estudiante
 
Instrumentation
InstrumentationInstrumentation
Instrumentation
 
Carnaval
CarnavalCarnaval
Carnaval
 
Transmisi 3
Transmisi 3Transmisi 3
Transmisi 3
 
Yb cover
Yb coverYb cover
Yb cover
 
Les festes del Ponent
Les festes del PonentLes festes del Ponent
Les festes del Ponent
 
Andalucía.
Andalucía.Andalucía.
Andalucía.
 
Problemática sobre la luz
Problemática sobre la luzProblemática sobre la luz
Problemática sobre la luz
 
Visita natursoy i casa mas
Visita natursoy i casa masVisita natursoy i casa mas
Visita natursoy i casa mas
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
indounderground, Carding, carder and why you should avoid it!
 indounderground, Carding, carder and why you should avoid it! indounderground, Carding, carder and why you should avoid it!
indounderground, Carding, carder and why you should avoid it!
 
Littérature colombienne
Littérature colombienneLittérature colombienne
Littérature colombienne
 
Dynamic complex formation during the yeast cell cycle
Dynamic complex formation during the yeast cell cycleDynamic complex formation during the yeast cell cycle
Dynamic complex formation during the yeast cell cycle
 
геворг
геворггеворг
геворг
 

Similar to บทที่ 4 (19)

บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4.4
บทที่ 4.4บทที่ 4.4
บทที่ 4.4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่4 ผมการดำเนินงาน
บทที่4 ผมการดำเนินงานบทที่4 ผมการดำเนินงาน
บทที่4 ผมการดำเนินงาน
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 

More from shopper38

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกshopper38
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4shopper38
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5shopper38
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3shopper38
 
บทที่ 2p
บทที่ 2pบทที่ 2p
บทที่ 2pshopper38
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1shopper38
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกshopper38
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4shopper38
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5shopper38
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4shopper38
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3shopper38
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2shopper38
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1shopper38
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4shopper38
 

More from shopper38 (16)

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
ปกP
ปกPปกP
ปกP
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 2p
บทที่ 2pบทที่ 2p
บทที่ 2p
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
แบบนำเสนอโครงงานเรื่องไมโครโพรเซสเซอร์5.4
 

บทที่ 4

  • 1. บทที ่ 4 ผลการดำ า เนิ น งานโครงงาน การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger ไมโครโปรเซสเซอร์ นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger และค้นคว้าเรื่องที่สนใจ เรื ่ อ ง ไมโคร โปรเซสเซอร์ ผู้จดทำาโครงงานสามารถนำามาประยุกต์ใช้ให้ ั เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดต่อ สื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป ซึ่งมีผลการ ดำาเนินงานโครงงาน ดังนี้ 4.1 ผลการพั ฒ นาเว็ บ บล็ อ ก การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger ไมโคร โปรเซสเซอร์ นี้ ผู้จดทำาได้เริ่มดำาเนินงานตามขั้นตอนการ ั ดำาเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว แล้วได้สมัครเป็นสมาชิกเว็บ บล็อกที่ชื่อ http://www.Blogger.com จากนั้นได้นำาเสนอเผย แพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุก เวลา โดยได้นำาเผยแพร่ที่เว็บบล็อก ชื่อ http://wiradaimhiran.blogspot.com/ ซึ่งสามารถเชื่อมต่อ กับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media ประเภทเว็บไซต์ google ของผู้จดทำาที่ชื่อ http://wiradaimhiran.blogspot.com/ทั้งนี้เว็บ ั บล็อกดังกล่าว สามารถจัดการและเชื่อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ ได้เป็น อย่างดี โดยทั้งครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วม ในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบ ของการนำาเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำาให้เกิดการเรียนรู้และเป็น แหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว 4.2 ตั ว อย่ า งการนำ า เสนอหน้ า เว็ บ บล็ อ ก