Εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της 1ης ενότητας των Αρχαίων Ελληνικών, Α Γυμνασίου. Το Φύλλο Εργασίας συνοδεύει την αντίστοιχη παρουσίαση για την αρχαία ελληνική γραφή.

1. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α’ Γυμνασίου.
Ενότητα 1. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες; Φύλλο Εργασίας
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Τάξη Α. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου Σελίδα 1
Παρατηρώ τις διαφάνειες στο ppt,
συζητώ με την ομάδα μου και καταγράφω τα συμπεράσματά μου.
α. Ως προς την εξέλιξη της γραφής
17ος αι. π.Χ.
3
Η διαφάνεια απεικονίζει τον ________της ___________
Έχει αποκρυπτογραφηθεί  Αποτελεί μυστήριο 
Η Γραμμική Α ήταν πολύ διαδεδομένη στα ______________
ανάκτορα
Έχει αποκρυπτογραφηθεί  Αποτελεί μυστήριο 
4 Η Γραμμική Β ήταν πολύ διαδεδομένη στα ______________
ανάκτορα
Έχει αποκρυπτογραφηθεί  Αποτελεί μυστήριο 
5
Oι Φοίνικες λοιπόν αυτοί που ήλθαν μαζί με τον Kάδμο, στους οποίους ανήκαν οι Γεφυραίοι,
όταν εγκαταστάθηκαν σε τούτη τη χώρα, δίδαξαν τους Έλληνες πολλά καινούρια πράγματα
και πρώτα πρώτα τα γράμματα, που κατά τη γνώμη μου δεν τα είχαν πριν οι Έλληνες.
Aρχικά ήταν αυτά που χρησιμοποιούν όλοι οι Φοίνικες· με τον καιρό όμως άλλαξαν μαζί με
την προφορά και το σχήμα των γραμμάτων. Oι Έλληνες που κατοικούσαν εκείνη την εποχή
στις περισσότερες από τις γύρω περιοχές ήταν Ίωνες. Aυτοί πήραν τα γράμματα που τους
δίδαξαν οι Φοίνικες και αλλάζοντας μερικά από αυτά άρχισαν να τα χρησιμοποιούν· έτσι
λοιπόν καθιέρωσαν, όπως ήταν και το σωστό, επειδή οι Φοίνικες τα είχαν εισαγάγει στην
Eλλάδα, να έχουν την ονομασία φοινικήια. Ηρόδοτος, Ἱστορίαι 5.58
Συνοψίζουμε:
Σύμφωνα με τον Ηρόδοτο πρώτοι οι αρχαίοι ________ γνώρισαν το _____________
αλφάβητο. Το άλλαξαν και δημιούργησαν το ___________αλφάβητο. Μέχρι τότε, στον
ελλαδικό χώρο υπήρχε η _________________που δεν έχει διαβαστεί ακόμη και η
___________________ που αποκρυπτογραφήθηκε.

2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α’ Γυμνασίου.
Ενότητα 1. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες; Φύλλο Εργασίας
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Τάξη Α. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου Σελίδα 2
β. Ως προς τον τρόπο της γραφής
Οι αρχαίοι Έλληνες ποια γραφή χρησιμοποιούσαν;
α. Μεγαλογράμματη (κεφαλαία) 
β. Μικρογράμματη 
Διαβάζουμε: ___________________________________
5 Χρησιμοποιούσαν σημεία στίξης;
α. Ναι 
β. Όχι 
Διαβάζουμε: _______________________________________
6 Χρησιμοποιούσαν τόνους;
α. Ναι 
β. Όχι 
Διαβάζουμε: ___________________________________
Συνοψίζουμε:
γ. Ως προς την κατεύθυνση της γραφής
7 Στο κορινθιακό αγγείο απεικονίζεται ο Περσέας, η Ανδρομέδα και
το κήτος
Ποια από τα ονόματα είναι γραμμένα αριστερόστροφα  και ποια
δεξιόστροφα ;
ΠΕΡΣΕΑΣ: ΑΝΔΡΟΜΕΔΑ: ΚΗΤΟΣ:
 ΦΑΝΟΔΙΚΟ
ΕΜΙΤΟΡΜΟΚ
ΡΑΤΕΟΣΤΟ
ΠΡΟΚΟΝΝΗ
ΣΙΟΚΡΗΤΗΡ
ΑΔΕ:ΚΑΙΥΠΟ
Κ
ΡΗΤΗΡΙΟΝ:Κ
ΑΙΗΘΜΟΝ:ΕΣ
Π
ΡΥΤΑΝΗΙΟΝ
ΕΔΩΚΕΝ:ΣΥΚ
Ε
ΕΥΣΙΝ
8
Αυτή η γραφή ονομάζεται βουστροφηδόν.
Σχεδιάζουμε την κατεύθυνσή της με βέλη.

3. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α’ Γυμνασίου.
Ενότητα 1. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες; Φύλλο Εργασίας
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Τάξη Α. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου Σελίδα 3
Συνοψίζουμε:
δ. Ως προς τη διάταξη της γραφής
στοιχηδόν
9
Στοιχηδόν  κιονηδόν  σπειρηδόν 
Σχεδιάζουμε
Και
Διαβάζουμε
κιονηδόν
10
Σχεδιάζουμε
Και
Διαβάζουμε
Στοιχηδόν  κιονηδόν  σπειρηδόν 
σπειρηδόν
11
Σχεδιάζουμε
Και
Διαβάζουμε
Στοιχηδόν  κιονηδόν  σπειρηδόν 
12
Ποια διάταξη παρατηρούμε σ’ αυτό το αγγείο;
Συνοψίζουμε: