1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN
ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT
_______________________________________________________________________
_
HBPE3203
PENDIDIKAN LUAR
JANUARI / JANUARY 2014
_______________________________________________________________________
_
ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS
1.
Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak
kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed
module for the course.
2.
Jawab dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.
3.
Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times
New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template
concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment
should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing.
4.
Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan
perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan
tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding
references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the
assignment question and instructions to your answer.
5.
Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online. Anda dinasihatkan
menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your
assignment ONLINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submit
your assignment online. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal
reference.
6.
Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your
assignment ONCE only in a SINGLE file.
7.
Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 3hb – 16hb Mac 2014. Serahan selepas 16hb Mac 2014
TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 3rd – 16th March 2014.
Submission after 16th March 2014 will NOT be accepted.
8.
Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be

2. prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not
plagiarise another person’s work as your own.
PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan. / This assignment accounts for 40% of the
marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics or Answer Scheme.
Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula./ You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination
commences.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM : MARKS DEDUCTION
Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:/ Warning: The submitted assignment
will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be
deducted as follows:



•
•
•
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30%: potongan 20% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50%: potongan 40% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan
diberikan.
Assignments with 10 - 30% overlap with others: 20% deduction from the total marks
scored.
Assignments with 31 - 50 % overlap with others: 40% deduction from the total marks
scored.
Assignments with more than 50% overlap with others: Zero mark would be given.

3. SOALAN TUGASAN
Menurut Ikmalhisam (2012), Pendidikan Luar merupakan satu pendekatan untuk mencapai
objektif pembelajaran menerusi pengalaman melakukan sendiri dalam persekitaran terbuka
atau semula jadi. Aktiviti ini telah dijalankan sejak zaman purba lagi, di mana banyak
melibatkan aktiviti semula jadi seperti aktiviti memburu haiwan untuk mendapatkan sumber
makanan.
Jawab soalan-soalan berikut.
a. Huraikan LIMA (5) definisi Pendidikan Luar dengan mengambil kira pandanganpandangan daripada beberapa tokoh terkemuka. Setelah itu buat perbandingan antara
aktiviti-aktiviti Pendidikan Luar pada zaman purba dan aktiviti-aktiviti Pendidikan Luar
yang dijalankan pada era moden ini. Perbandingan yang dibuat boleh disertakan dengan
contoh-contoh dan gambar-gambar yang menarik.
b. Sebagai seorang guru kokurikulum sekolah, anda dipertanggungjawabkan untuk
melaksanakan satu program Pendidikan Luar yang melibatkan masa dua hari satu malam.
Rancang aktiviti-aktiviti yang akan dijalankan dalam program Pendidikan Luar tersebut.
Anda hendaklah menyediakan jadual tentatif secara terperinci aktiviti-aktiviti yang akan
dijalankan sepanjang dua hari tersebut. Aktiviti akan bermula pada pukul 8.00 pagi hari
pertama dan berakhir pada pukul 5.00 petang hari kedua. Berikan justifikasi anda bagi
setiap cadangan aktiviti.
[Jumlah:40 markah]
3…

4. Catatan;
1.
2.
Anda perlu menyediakan tugasan ini secara secara individu.
Anda dikehendaki menyenaraikan bahan rujukan yang berkaitan. Cadangan bahan
rujukan adalah seperti di bawah:
i.
OUM (2007). HBPE 3203 Pendidikan Luar
ii.
Ikmalhisam Daroji dan Chia Chiow Ming.
(2012). Pendidikan Luar :
Penerbitan Multimedia Sdn Bhd.
iii.
Md Amin et. al. (2011). Pendidikan Luar Definisi, Falsafah & Aplikasi :
Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris.
iv.
Norazhan Che Lah. (2007). HBPE3203 Pendidikan Luar : Meteor Doc Sdn
Bhd.
3.
Digalakkan melampirkan bahan keratan akhbar/ majalah/ laman web berkaitan/
gambar-gambar sebagai bahan sokongan tugasan.
4.
Penulisan bibliografi perlu mengikut format ‘APA’. Perlu berbincang dengan
tutor tentang cara menulis bibliografi yang betul.
5.
Penyusunan maklumat berkaitan dengan tugasan adalah amat penting. Anda boleh
mencari gambar-gambar yang sesuai bagi menghasilkan tugasan yang lebih kreatif
dan menarik.
6.
Masukkan elemen TMK dalam menghasilkan tugasan anda.
Jawab soalan-soalan di atas dengan mendapatkan maklumat secara terperinci seperti datadata, gambar-gambar yang menarik dan maklumat yang sesuai. Kreativiti dan kesungguhan
anda dalam mendapatkan maklumat untuk menghasilkan tugasan ini akan diambil kira.
Bahan-bahan yang anda hasilkan ini boleh dijadikan sebagai rujukan yang baik bagi semua
pihak.
4

5. RUBRIK TUGASAN
KURSUS : PENDIDIKAN LUAR
SEMESTER : JANUARI 2014
5…

6. Sangat Lemah
Kriteria
a) Huraikan 5 maksud
Pendidikan Luar (PL)
dengan mengambil kira
pandangan-pandangan
beberapa tokoh
terkemuka dan buat
perbandingan antara
aktiviti-aktiviti PL zaman
purba dan moden ini.
Lemah
3.75

Rancangan
program
Pendidikan Luar
(PL) yang
melibatkan masa
dua hari satu
malam.
Jadual tentatif
terperinci aktivitiaktiviti yang akan
dijalankan
sepanjang 2 hari
6aktiviti tersebut.
Cemerlang
Markah
0
Tiada huraian.
1
• Kebanyakan
definisi PL tidak
dihuraikan
dengan jelas.
• Kebanyakan
perbincangan
aktiviti-aktiviti
PL zaman purba
dan moden tidak
dibincangkan
dengan lengkap
dan teratur.
3.75

Baik
Pemberatan
• Kebanyakan
contoh yang
disertakan tidak
sesuai dan
kebanyakannya
tidak berkaitan.
b)
Sederhana
Tidak
membincangkan
jadual tentatif
aktiviti-aktiviti
yang dijalankan.
• Kebanyakan
rancangan PL
tidak dihuraikan
dengan
terperinci.
• Kebanyakan
penjelasan tidak
dihuraikan
dengan jelas.
• Kebanyakan
contoh-contoh
yang diberikan
tidak
meyakinkan
pelaksanaan
2
• Beberapa definisi
PL di huraikan
dengan jelas.
• Beberapa
perbandingan
antara aktivitiaktiviti PL zaman
purba dan moden
ini dibincangkan
dengan lengkap
dan teratur.
• Beberapa contohcontoh yang
disertakan sesuai
dan berkaitan.
• Beberapa
rancangan PL
dihuraikan dengan
terperinci.
• Beberapa
penjelasan mudah
difahami.
• Beberapa contohcontoh yang
diberikan
meyakinkan
pelaksanaan
program ini.
3
4
• Kebanyakan
• Semua definisi
definisi PL di
PL di huraikan
huraikan dengan
dengan sangat
jelas.
jelas.
• Kebanyakan
perbandingan
antara aktivitiaktiviti PL
zaman purba
dan moden ini
dibincangkan
dengan lengkap
dan teratur.
• Kebanyakan
contoh-contoh
yang disertakan
sesuai dan
berkaitan.
• Kebanyakan
rancangan PL
dihuraikan
dengan
terperinci.
• Kebanyakan
penjelasan
mudah
difahami.
• Kebanyakan
contoh-contoh
yang diberikan
meyakinkan
pelaksanaan
program ini.
15
• Semua
perbandingan
antara aktivitiaktiviti PL
pada zaman
purba dan
moden ini
dibincangkan
dengan
lengkap dan
teratur.
• Semua contohcontoh yang
disertakan
sangat sesuai
dan berkaitan.
• Semua
rancangan
program PL
dihuraikan
dengan
terperinci.
• Semua
penjelasan
mudah
difahami.
• Semua contohcontoh yang
diberikan
meyakinkan
pelaksanaan
15

7. Sangat Lemah
Kriteria
a) Huraikan 5 maksud
Pendidikan Luar (PL)
dengan mengambil kira
pandangan-pandangan
beberapa tokoh
terkemuka dan buat
perbandingan antara
aktiviti-aktiviti PL zaman
purba dan moden ini.
Lemah
3.75

Rancangan
program
Pendidikan Luar
(PL) yang
melibatkan masa
dua hari satu
malam.
Jadual tentatif
terperinci aktivitiaktiviti yang akan
dijalankan
sepanjang 2 hari
6aktiviti tersebut.
Cemerlang
Markah
0
Tiada huraian.
1
• Kebanyakan
definisi PL tidak
dihuraikan
dengan jelas.
• Kebanyakan
perbincangan
aktiviti-aktiviti
PL zaman purba
dan moden tidak
dibincangkan
dengan lengkap
dan teratur.
3.75

Baik
Pemberatan
• Kebanyakan
contoh yang
disertakan tidak
sesuai dan
kebanyakannya
tidak berkaitan.
b)
Sederhana
Tidak
membincangkan
jadual tentatif
aktiviti-aktiviti
yang dijalankan.
• Kebanyakan
rancangan PL
tidak dihuraikan
dengan
terperinci.
• Kebanyakan
penjelasan tidak
dihuraikan
dengan jelas.
• Kebanyakan
contoh-contoh
yang diberikan
tidak
meyakinkan
pelaksanaan
2
• Beberapa definisi
PL di huraikan
dengan jelas.
• Beberapa
perbandingan
antara aktivitiaktiviti PL zaman
purba dan moden
ini dibincangkan
dengan lengkap
dan teratur.
• Beberapa contohcontoh yang
disertakan sesuai
dan berkaitan.
• Beberapa
rancangan PL
dihuraikan dengan
terperinci.
• Beberapa
penjelasan mudah
difahami.
• Beberapa contohcontoh yang
diberikan
meyakinkan
pelaksanaan
program ini.
3
4
• Kebanyakan
• Semua definisi
definisi PL di
PL di huraikan
huraikan dengan
dengan sangat
jelas.
jelas.
• Kebanyakan
perbandingan
antara aktivitiaktiviti PL
zaman purba
dan moden ini
dibincangkan
dengan lengkap
dan teratur.
• Kebanyakan
contoh-contoh
yang disertakan
sesuai dan
berkaitan.
• Kebanyakan
rancangan PL
dihuraikan
dengan
terperinci.
• Kebanyakan
penjelasan
mudah
difahami.
• Kebanyakan
contoh-contoh
yang diberikan
meyakinkan
pelaksanaan
program ini.
15
• Semua
perbandingan
antara aktivitiaktiviti PL
pada zaman
purba dan
moden ini
dibincangkan
dengan
lengkap dan
teratur.
• Semua contohcontoh yang
disertakan
sangat sesuai
dan berkaitan.
• Semua
rancangan
program PL
dihuraikan
dengan
terperinci.
• Semua
penjelasan
mudah
difahami.
• Semua contohcontoh yang
diberikan
meyakinkan
pelaksanaan
15