dr Zbigniew Krzewiński: Korzyści z transferu z punktu widzenia pracownika naukowego – dobre praktyki Uniwersytetu w Stanford i ETH Zurich (projekt Open Code Transfer) 16.12.2011
Prezentacja Zbigniewa Krzewińskiego z trzeciego spotkania otwartego projektu Open Code Transfer.
Miejsce: Mała Aula Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, al. Niepodległości 10, 61-875 Poznań.
Czas: 16.12.2011
Justyna Cięgotura: Modele tranferu technologii w USA (projekt Open Code Trans...
dr Zbigniew Krzewiński: Korzyści z transferu z punktu widzenia pracownika naukowego
1. Korzyści z punktu widzenia pracownika
naukowego doświadczenia Stanford i ETH Zurich
Zbigniew Krzewiński, Florian Michahelles
III Spotkanie Otwarte
Poznao, 16.12.2011 r.
2. Plan Prezentacji
• Z perspektywy naukowca – wyniki badao
• Model licencyjny Stanforda i ETH Zurich
• Nowe przepisy w polskim prawie
• Rekomendacje dla Wielkopolski
7. Success fee dla konsultantów CTT
Fot. www.sxc.hu
Fot. Eureka Technology Park
8. Model cyklu transferu
„post deal Badania Ujawnienie
technologii management” Ocena
(Stanford, ETH Zurich)
Licencjonowanie,
Potwierdzenie
zarządzanie, innowacji
przychód
„marketing to Startup (Spin-Off) Oprogramowanie
find a license” Działający biznes Wynalazek
Zaangażowanie i determinacja Poszukiwanie
sposobów Zabezpieczenie
komercjalizacji
Źródło: Opracowanie własne wg. OTL Stanford
9. •„zielone światło” dla •Regulamin
twórców pokazujący
nastawionych na konkretne korzyści z
wdrożenia komercjalizacji
Strategia Regulacje
jednostki wewnętrzne
Pakiet Zespół
narzędzi specjalistów
•Zabezpieczenie, •Centrum Transferu
dokumentacja, baza Technologii –
danych i marketing interfejs do
ekosystemu
10. Etapy transferu technologii
NADZÓR i/LUB
ZGŁOSZENIE OCHRONA MODEL LICENCJA
ZARZĄDZANIE
Opracowanie: Z. Krzewioski, J. Cięgotura
11. 2010
Studenci w tym: 16 342 Dlaczego ETH Zurich?
Studenci
Studiów Licencjackich
8 101 • Założona w 1855 roku
Studenci
4 235 • 21 Laureatów Nagrody Nobla
Studiów Magisterskich
Absolwenci 3 382 (m.in. Wilhelm Konrad Röntgen,
Doktoranci 3 521 Albert Einstein czy urodzony we
Udział Kobiet wśród
osób studiujących
30,9% Wrocławiu niemiecki chemik
Udział Obcokrajowców
34,9%
Fritz Haber)
wśród osób studiujących
Pracownicy w tym: 9 809 • 4 Uczelnia w Europie
Profesorowie 413 • 16 Wydziałów
Pracownicy naukowi 4 479
Udział Kobiet wśród
30,7%
• 100 patentów rocznie Opracowanie: J. Pucher
kadry naukowej
14. Zmiany w ustawie o szkolnictwie wyższym (art. 86a)
1. Uczelnia, w celu komercjalizacji wyników badao naukowych i prac rozwojowych tworzy spółkę z
ograniczoną odpowiedzialnością lub spółkę akcyjną, zwaną dalej "spółką celową". Spółkę celową
tworzy rektor za zgodą senatu uczelni lub innego organu kolegialnego uczelni. Do zadao spółki celowej
należy w szczególności obejmowanie udziałów w spółkach kapitałowych lub tworzenie spółek
kapitałowych, które powstają w celu wdrożenia wyników badao naukowych lub prac rozwojowych
prowadzonych w uczelni.
2. Rektor, w drodze umowy, może powierzyd spółce celowej zarządzanie prawami własności
przemysłowej uczelni w zakresie jej komercjalizacji.
3. Uczelnia w celu realizacji zadao określonych w ust. 1 i 2 przekazuje spółce celowej w formie aportu
wyniki badao naukowych i prac rozwojowych, w szczególności uzyskane prawa własności
przemysłowej.
4. Wypłaconą dywidendę spółki celowej uczelnia przeznacza na działalnośd statutową uczelni.
17. NIEZBĘDNE WARUNKI
• regulamin zarządzania własnością intelektualną,
• regulamin tworzenia spółek pracowniczych typu
Spin-Off,
• centrum (biuro) transferu technologii –
wystarczy dedykowana osoba,
• baza innowacji – pewna forma centralnie
kontrolowanej bazy zgłoszeo do komercjalizacji
• mechanizm sprzedaży – np. aplikacja OCeT
18. PAKIET NARZĘDZI
• formalne zabezpieczenie rozwiązania – np.
zgłoszenie patentowe
• pakiet dokumentacji (tj. umowa spółki i
dokumentacja rejestracyjna, opłaty licencyjne
stałe i zmienne, ewentualne opcje na udziały),
• zgłoszenie do bazy projektów i przygotowanie do
wdrożenia – unikalny kod-link do oferty (aplikacja
OCeT).
19. REGULAMIN – motywacja dla pracownika naukowego
Spotkane scenariusze
Uczelnia
i Jednostka w Wielkopolsce:
macierzysta PJB+jednostka+twórca
• 25%+25%+50%
• 30%+30%+40%
• 20%+40%+40%
• 30%+30%+40%
20. Czy innowacja działa?
•spisane wywiady środowiskowe z przedstawicielami uczelni
(zarówno decydentami jak i testerami z CTT);
•ilośd pobrao aplikacji mobilnej (i ewentualnych zgłoszeo);
•zebrane ankiety od pracowników (przeważad będzie forma
elektroniczna niż papierowa).