PERTANIAN SPDR
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

PERTANIAN SPDR

on

  • 638 views

PERTANIAN SPDR

PERTANIAN SPDR

Statistics

Views

Total Views
638
Views on SlideShare
638
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
6
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    PERTANIAN SPDR PERTANIAN SPDR Presentation Transcript

    • BAHASA INDONESIAMendengarkan5.1. Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita MATEMATIKA pengalaman teman yang didengarnya 3.1 Mengenal pecahan sederhana5.1.1. Mendengarkan cerita pengalaman teman JARING INDIKATOR 3.1.1.Membaca pecahan dari gambar yang diasir 3.1.2.Menulis lambang pecahan5.1.2. Menanggapi cerita pengalaman teman5.1.3. Menceritakan pengalaman sendiriBerbicara TEMA VII 3.1.3. Menentukan nilai pecahan 3.2. Membandingkan pecahan sederhana 3.2.1.Membandingkan dua pecahan dengan gambar yang diasir6.2. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar PERTANIAN 3.2.2.Membandingkan dua pecahan dengan garis bilangan. 3.2.3.Membandingkan dua pecahan dengan tanda <, =, dan >6.2.1. Menceritakan peristiwa yang dialami secara runtut. 3.3.Memecahkan masalah yangberkaitan dengan pecahan6.2.2. Menuliskan peristiwa yang dialami dengan pilihan kata sederhana. yang tepat. PKN 3.3.1. Menjumlahkan dua pecahan dengan penyebut yang samaMembaca 3.1 Mengenal pentingnya memilki harga diri 3.3.2. Mengurangkan dua pecahan dengan penyebut yang sama7.1. Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang teks 3.1.1. Mendefinisikan makna harga diri 3.3.3. Menjumlahkan dan mengurangkan dua pecahan dengan agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara 3.1.2. Menyebutkan cara menjaga harga diri dalam penyebut yang sama intensif. kehidupan sehari-hari 3.3.4. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan7.1.1.Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar. 3.1.3. Menjelaskan alasan pentingnya harga diri pecahan7.1.2.Mencari arti kata-kata sukar dalam bacaan.7.1.3.Membuat kalimat tanya dari teks bacaan.Menulis8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri SBK menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat Seni Rupa dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf kapital 8.1. Menjelaskan symbol dalam karya seni rupa 3 dimensi dan tanda titik. 8.1.1. Menyebutkan benda di sekitar siswa yang berbentuk tiga dimensi8.1.1. Membuat kalimat sesuai gambar dengan kata-kata yang 8.1.2. Menggambar benda yang ada di sekitar siswa berbentuk tiga dimensi. tepat. Seni Rupa8.1.2. Menulis kalimat sesuai gambar dengan ejaan yang 8.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga benar. dimensi.8.1.3. Menyusun kalimat menjadi paragraf yang runtut. 8.2.1. Menghias salah satu benda tiga dimensi IPS Seni Musik 2.1. Mengenal jenis-jenis pekerjaan.. 10.1. Menjelaskan tempo dalam lagu 2.1.1.Mendefinisikan jenis-jenis pekerjaan yang ada 10.1.1. Menyebutkan jenis tempo dalam lagu di lingkungan siswa. 10.1.2. Menjelaskan makna simbol tempo dalam lagu. IPA 2.1.2.Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang 10.1.3. Menyanyikan lagu sesuai dengan temponya4.1.Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerakan benda menghasilkan barang. Seni Tari dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran 2.1.3.Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang 12.1. Menghubungkan gerak busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni4.1.1.Melakukan percobaan gerak benda menghasilkan jasa. tari4.1.2.Menyebutkan macam-macam gerak benda 2.1.4.Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa 12.1.1. Menunjukkan gerak tari sesuai dengan musik yang didengar.4.1.3.Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda 2.1.5.Menyebutkan hasil pekerjaan bidang jasa dan 12.1.2. Merangkaikan gerak tari sesuai dengan iringan musik yang didengar.4.1.4.Menerapkan prinsif gerak benda dalam kehidupan barang. Keterampilan sehari-hari 14.1. Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan angin4.1.5. Menyebutkan manfaat gerak benda dalam kehidupan 14.1.1. Membuat kincir angin dari bahan sederhana sehari-hari 14.1.2. Membuat mainan dari bahan kertas yang dapat digerakkan angin.