Media pendidikan Islam berfungsi untuk memudahkan proses pembelajaran dan mentransfer ilmu pengetahuan. Media idealnya memiliki sifat manipulatif, distributif, dan fiksatif untuk merekam, menyimpan, dan merekonstruksi materi pembelajaran. Penggunaan media tepat dapat menciptakan pembelajaran yang efektif.

4. Pengertian
Media dalam
Pendidikan
Islam
1

5. Media
Berasal dari
Secara Khusus dalam belajar mengajarSecara Garis Besar
Bahasa
Latin:
Medius
(Tengah,
Perantara,
atau
Penghantar)
Manusia, Materi atau
Kejadian yang membangun
kondisi yang membuat
siswa mampu memperoleh
pengetahuan, keterampilan
atau sikap (Gerlach & Ely)
Alat-alat grafis, photografis,
atau elektronis untuk
menangkap, memproses
dan mnyusun kembali
informasi visual dan verbal

6. Media  Alat yang menyampaikan atau
mengantarkan pesan-pesan
pembelajaran
Media Pendidikan Islam Komponen
sumber belajar atau wahana fisik yang
mengandung materi intruksional di
lingkungan siswa yang dapat
merangsang siswa untuk belajar

7. Ciri-Ciri Umum Batasan Media
Pendidikan Islam
1. Memiliki Pengertian Fisik yang dewasa(Hardware)
2. Memiliki Pengertian nonfisik (Software)
3. Penekanan Media Pendidikan Islam terdapat
pada visual dan audio
4. Memiliki pengertian alat bantu pada proses
belajar
5. Media Pendidikan Islam dalam rangka komunikasi
da interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran
6. Media Pendidikan Islam dapat digunakan secara
massal, kelompok besar dan kecil, atau
perorangan

8. Metode
Penggunaan
Media
Pendidikam
Islam
2

9. B. Metode Penggunaan Media Pendidikan Islam
Ada tiga tingkatan utama modus belajar, yaitu
sebagai berikut:
1. Pengalaman langsung, yang dimaksud adalah
seperti mengerjakan sesuatu.
2. Pengalaman fictorial/gambar, ialah berdasarkan
gambar seperti lukisan, foto, atau film.
3. Pengalaman abstrak, yang dimaksud ialah
tingkatan symbol seperti siswa membaca atau
mendengarkan ‘’simpul’’ guna memperoleh
pengalaman, pengetahuan, keterampilan,
atau sikap yang baru.

10. Cara pengolahan pesan oleh guru
dan murid dapat digambarkan pada
pesan dibawah ini :
Pesan diproduksi dengan
Pesan dicerna dan
diinterpretasikan dengan
Berbicara, bernyanyi,
memainkan alat musik dan
lain-lain
mendengarkan
Memvisualisasikan melalui
film, foto, lukisan, gambar,
model, patung, grafik,
kartun, gerakan nonverbal
mengamati
Menulis atau mengarang membaca

11.  Prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran adalah
sebagai berikut:
1.Penggunaan media pembelajaran hendaknya dipandang
sebagai bagian yang integral dari suatu sistem
pengajaran dan bukan hanya sebagai alat bantu.
2.Media pembelajaran hendaknya dipandang sebagai
sumber belajar yang digunakan dalam usaha
memecahkan maslah yang dihadapi dalam proses belajar
mengajar.
3.Guru hendaknya dapat menguasai teknik-teknik dari
suatu media pembelajaran yang digunakan.
4.Guru hendaknya memperhitungkan untung ruginya
pemanfaatan suatu media pembelajaran.
5.Penggunaan media pembelajaran harus diorganisir
secara sistematis.
6.Guru dapat memanfaatkan multi media yang
menguntungkan dan memperlancar proses belajar
mengajar.

12.  Prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran menurut
Arief Sukadi S.S dan Radikum
1. Tidak ada satupun teknik atau strategi mengajar dan
media pembelajarann yang harus dipakai tanpa melibatkan
strategi mengajar dan media lainnya.
2. Tidak ada satu mediapun yang sesuai dan cocok dengan
segala macam kegiatan belajar.
3. Media tertentu lebih cepat dipakai untuk tujuan
pembelajaran tertentu dari pada media lain.
4. Penggunaan berbagai media secara berlebihan dan tidak
bedasarkan teori menyebabkan kaburnya isi materi.
5. Sebaiknya guru melakukan persiapan yang cukup dan
cermat sebelum menggunakan suatu media dalam proses
belajar.
6. Media perlu diusahakan agar dapat menjadi
bagian integral dari sistem pendidikan.
7.Jangan sekali-kali menggunakan media hanya
untuk mengisi waktu kosong dengan tujuan
sebagai hiburan semata.

13. Asas Penggunaan
Media
Pendidikan
Islam
3

14. C. Asas Penggunaan Media Pendidikan Islam
Menurut Drs Mahfudh Shlahudin dalam bukunya dasar
penggunaan mediandalam pendidikan Islam antara lain :
1. Dasar religius
Dalam masalah penerapan media pendidikan agama, harus
memperhatikan jiwa keagamaan pada anak didik. Sebagaimana fiman
Allah surat An-Nahl ayat 125 yang artinya: serulah (manusia) pada
jalan tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah
mereka dengan jalan baik. Sesungguhnya tuhanmu Dialah yang lebih
mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalanNya dan Dialah yang
lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.
2. Dasar Psikologi
Pada waktu guru menyusun desain untuk media, ia harus telah
merumuskan tujuan yang akan dicapai dengan jelas, agar kegiatan
belajar mengajar dapat berlangsung dengan efektif dan efisien,
gurunpula yang menentukan dan mengkoordinisirkomponen media.
Hakikat perbuatan mengajar adalah usaha terjadinay perubahan
tingkah laku kepribadian bagi orang yang belajar perubahan itu baik
dalam aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap/nilai.

15. Ciri-Ciri Media
Pendidikan
Islam
4

16. CIRI-CIRI MEDIA
PENDIDIKAN ISLAM
1.Ciri Fiksatif (fixative property)
Kemampuan media merekam, menyimpan,
melestarikan, dan merekonstruksi suatu peristiwa
atau objek.
2.Ciri Manipulatif (manipulative property)
Transformasi suatu kejadian atau objek.
3.Ciri distributif (distributive property)
Suatu objek atau kejadian di transpotasikan

17. Pentingnya Media
Pendidikan
Islam
5

19. Perlengkapan belajar sebagai sarana penunjang
keberhasilan siswa yaitu prestasi belajar siswa
Media pembelajaran sebagai pelengkap atau
alat bantu pembelajaran yang harus dilengkapi
sehingga akan menciptakan PBM yang baik
Dapat mempermudah dalam mentransfer ilmu
pengetahuan
Media pembelajaran merupakan hal yg sangat
erat kaitannya dengan metode pembelajaran
yang digunakan oleh seorang guru
Lanjutan...

20. Sekian,
Terimakasih

21. QUESTIONS
1. Maksud dari dipersiapkan dan diperlakukan
sebaik-baiknya (prinsip) (Rahmi Nur Jihan)
2. Bagaimana jika memberikan video kepada
peserta didik yang dimana video tersebut
ialah hiburan yang mengandung makna
(Tini Nuriyah)
3. Jelaskan Point a, b, dan c tentang prinsip-
prinsip! (Febby Dwi Ramadhani)