SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Дебаты на тему:
«Надо ли быть
патриотом?»
8Б-9Б классы
Классный руководитель Толекова М.И.
«Патриотизм
начинается
дома, в семье»
Нурсултан Назарбаев
Слово «дебаты» в переводе с
французского означает «прения, обмен
мнениями». Традиция проводить
дебаты по разным вопросам ведет в
Древнюю Грецию, где родились идеи
демократии.
Впоследствии эта традиция активно
развивалась в других странах
современного мира. Форма дебатов
изменялась в зависимости от времени и
культуры страны и превратилась в
игру, которой увлекаются тысячи
молодых людей во всем мире.
Задача каждой из команд –
доказать третьей нейтральной
стороне, что их философия лучше
философии противоположной
команды. Для доказательства
каждая из команд приводит
аргументы, подтвержденные
логичными рассуждениями и,
иногда, фактами.
1) Мы умеем
слушать и
слышать
2)Не перебиваем
без надобности
3)Оцениваем и
критикуем содержание
сообщения, а не
выступающего
4)Мы уважительно
относимся друг к другу
Правила ведения дебатов:
Команда № 1 отстаивает тезис
«Патриотизм необходим для
современного общества».
Команда № 2 отстаивает тезис
«Не важно быть патриотом».
.
Что означает
понятие
патриот?
Какой народ будет более с
вами солидарен:
тот что говорит с вами на
одном языке, одного с
вами цвета кожи, кто
родился в таких же
условиях что и вы и имеет
ту же систему ценностей,
или человек полностью
всему этому
противоположный?
Вывод:
Каждая стая не приемлет чужаков, и будет солидарна только с членом
стаи. Это та истина, о которой многие забывают. Так что быть
патриотом и думать о родине, это думать о себе, своем благополучии и о
будущем своих детей.
Родина не может без нас, иначе она
станет уже чужой родиной, а мы не
можем без нее, поскольку если мы не
способны сделать нашу жизнь
счастливей здесь, то в другом месте мы
вообще никому не нужны, такие
радостные и счастливые.
А если что и
надо делать,
так только за
деньги?
Отчасти это верно, но лишь отчасти, без
поддержки со стороны других людей, не выживет
никто. Каждый хоть раз нуждается в помощи
других людей, и дело не в деньгах, а в чисто
человеческом отношении. Именно такое
поведение возвысило нас над остальным
животным миром. Хотя даже те же самые
животные прекрасно понимают что в
большинстве случаев в одиночку не выжить.
Родина, и есть ваша стая, это единственная ваша
защита в случае угрозы из вне.
Любовь к Родине определяется тем, что окружает
человека — люди, природа, животные, отчий дом,
улица детства, родное село или город. Все это
называется малой родиной.
Но наша малая родина — это всего лишь частица
великой страны. Любовь к родному очагу не
может ограничиваться только ближайшими
региональными ценностями, она должна
распространяться на всю нашу родную землю.
В чем это должно проявляться?
Вывод:
Каждый должен добросовестно трудиться, вести
здоровый образ жизни, уважать и ценить
проверенные веками человеческие добродетели
— честность и справедливость, верность данному
слову, доброту и милосердие к слабым и
беззащитным и по возможности развивать в себе
эти добродетели.
Песня «Земля Казахстана»
Исполняет ученица 9 Б класса
Зандарова Сумейра
Достойный образ жизни позволит индивиду
решить главную задачу его жизни —
самореализоваться как личности, максимально
развить свои природные задатки и способности.
Только тогда человек может принести
максимальную пользу себе и своей Родине. В
экстремальных случаях, самоотверженно
выполняя свой воинский и служебный долг,
человек может совершить подвиг, становясь
героем и объектом гордости сограждан.
В диалектике
взаимоотноше
ний личности
и общества
должно
существовать
определенное
равновесие.
Все познается в
сравнении.
Сегодня в условиях
глобализации, активного
взаимопроникновения
экономик и культур четко
высвечиваются достоинства
нашего Казахстана.
Составьте топ 5 ти
достоинств Казахстана.
1)_______________________________
2)_______________________________
3)_______________________________
4)_______________________________
5)_______________________________
Видеоролик
«Я - Казахстанец и этим все сказано!»
• Видео для настоящих патриотов
своей страны - Казахстана. Крик
любого человека, который
ненавидит национализм, расизм и
шовинизм.
• https://www.youtube.com/watch?v=
D1kZuWW4gzw&t=4s
Итак, отвечая на поставленный в
начале урока вопрос, нуждается
ли в патриотизме своих граждан
современный Казахстан, можно
смело утверждать: нуждается, и,
быть может, как никогда прежде.
Ибо на карту поставлена судьба
страны. Без этого высокого
гражданского качества
немыслимо будущее Казахстана,
завоевание ею авангардных
позиций в современном мире.

More Related Content

Similar to Дебаты на тему: «Надо ли быть патриотом?»

Презентация Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"
Презентация  Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"Презентация  Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"
Презентация Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"
Natalie Hamburg
 
толерантность
толерантностьтолерантность
толерантность
babayurtsosh3
 
сценарий разумное
сценарий разумноесценарий разумное
сценарий разумное
Palshina
 
О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"
О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"
О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"
Tanya67
 
Толерантность
ТолерантностьТолерантность
Толерантность
marysj96
 
презентация проекта по толерантности ЦВР Парус
презентация проекта по толерантности ЦВР Паруспрезентация проекта по толерантности ЦВР Парус
презентация проекта по толерантности ЦВР Парус
fedotova96
 
подготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 клподготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 кл
Natalya Dyrda
 
Gia2012 russia
Gia2012 russiaGia2012 russia
Gia2012 russia
123367vova
 
Urok tolerantnosti
Urok tolerantnostiUrok tolerantnosti
Urok tolerantnosti
ritari68
 
4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru
RanoUA
 

Similar to Дебаты на тему: «Надо ли быть патриотом?» (20)

поурочный план
поурочный план поурочный план
поурочный план
 
акция питомцы1
акция питомцы1акция питомцы1
акция питомцы1
 
Презентация Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"
Презентация  Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"Презентация  Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"
Презентация Для Классного Часа в 6А "Что Такое Толерантность?"
 
толерантность
толерантностьтолерантность
толерантность
 
сценарий разумное
сценарий разумноесценарий разумное
сценарий разумное
 
О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"
О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"
О.А. Данилова МКОУСОШ № 67 "Добро и зло"
 
Идеология ДНД
Идеология ДНДИдеология ДНД
Идеология ДНД
 
все мы разныеL
все мы разныеLвсе мы разныеL
все мы разныеL
 
все мы разные
все мы разныевсе мы разные
все мы разные
 
Толерантность
ТолерантностьТолерантность
Толерантность
 
презентация проекта по толерантности ЦВР Парус
презентация проекта по толерантности ЦВР Паруспрезентация проекта по толерантности ЦВР Парус
презентация проекта по толерантности ЦВР Парус
 
Я открыт для тебя
Я открыт для тебяЯ открыт для тебя
Я открыт для тебя
 
подготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 клподготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 кл
 
Gia2012 russia
Gia2012 russiaGia2012 russia
Gia2012 russia
 
Urok tolerantnosti
Urok tolerantnostiUrok tolerantnosti
Urok tolerantnosti
 
Tolerant stud
Tolerant studTolerant stud
Tolerant stud
 
Воспитание толерантности
Воспитание толерантностиВоспитание толерантности
Воспитание толерантности
 
ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ТОЛЕРАНТНОСТЬ"
ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ТОЛЕРАНТНОСТЬ" ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ТОЛЕРАНТНОСТЬ"
ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ТОЛЕРАНТНОСТЬ"
 
4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru
 
4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru
 

More from Толекова Мария Исабаевна

More from Толекова Мария Исабаевна (20)

"Бөлшек әлемі» математикалық сайысы
"Бөлшек әлемі» математикалық сайысы"Бөлшек әлемі» математикалық сайысы
"Бөлшек әлемі» математикалық сайысы
 
Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы
Активные  методы обучения на уроках русского языка и литературыАктивные  методы обучения на уроках русского языка и литературы
Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы
 
Виды обратной связи по речевым навыкам на уроках русского языка и литературы
Виды обратной связи по  речевым навыкам на уроках русского языка и литературыВиды обратной связи по  речевым навыкам на уроках русского языка и литературы
Виды обратной связи по речевым навыкам на уроках русского языка и литературы
 
Презентация КСП урока по предмету «Геометрия 7 класс»
Презентация КСП урока по предмету «Геометрия 7 класс»Презентация КСП урока по предмету «Геометрия 7 класс»
Презентация КСП урока по предмету «Геометрия 7 класс»
 
Формативное оценивание на уроках математики
Формативное оценивание на уроках математикиФормативное оценивание на уроках математики
Формативное оценивание на уроках математики
 
Внеклассное мероприятие «Моя будущая профессия»
Внеклассное мероприятие  «Моя будущая профессия»Внеклассное мероприятие  «Моя будущая профессия»
Внеклассное мероприятие «Моя будущая профессия»
 
Я патриот своей страны
Я патриот своей страныЯ патриот своей страны
Я патриот своей страны
 
Тәуелсіздік күніне арналған презентация
Тәуелсіздік күніне арналған презентацияТәуелсіздік күніне арналған презентация
Тәуелсіздік күніне арналған презентация
 
Білім күніне арналған республикалық бейбітшілік және келісім сабағы Тақырыбы:...
Білім күніне арналған республикалық бейбітшілік және келісім сабағы Тақырыбы:...Білім күніне арналған республикалық бейбітшілік және келісім сабағы Тақырыбы:...
Білім күніне арналған республикалық бейбітшілік және келісім сабағы Тақырыбы:...
 
Zolotoe sechtnie
Zolotoe sechtnieZolotoe sechtnie
Zolotoe sechtnie
 
2 группа 3 ур
2 группа 3 ур2 группа 3 ур
2 группа 3 ур
 
математика и история
математика и историяматематика и история
математика и история
 
Родины тепло – огня жарче
Родины тепло – огня жарчеРодины тепло – огня жарче
Родины тепло – огня жарче
 
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруМектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру
 
Өзара кері сандар
Өзара кері сандарӨзара кері сандар
Өзара кері сандар
 
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмысүлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
 
Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее"
Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее"Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее"
Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее"
 
Алтын қима
Алтын қима Алтын қима
Алтын қима
 
одаренность (1)
одаренность (1)одаренность (1)
одаренность (1)
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ
 

Дебаты на тему: «Надо ли быть патриотом?»

  • 1. Дебаты на тему: «Надо ли быть патриотом?» 8Б-9Б классы Классный руководитель Толекова М.И.
  • 3. Слово «дебаты» в переводе с французского означает «прения, обмен мнениями». Традиция проводить дебаты по разным вопросам ведет в Древнюю Грецию, где родились идеи демократии. Впоследствии эта традиция активно развивалась в других странах современного мира. Форма дебатов изменялась в зависимости от времени и культуры страны и превратилась в игру, которой увлекаются тысячи молодых людей во всем мире.
  • 4. Задача каждой из команд – доказать третьей нейтральной стороне, что их философия лучше философии противоположной команды. Для доказательства каждая из команд приводит аргументы, подтвержденные логичными рассуждениями и, иногда, фактами.
  • 5. 1) Мы умеем слушать и слышать 2)Не перебиваем без надобности 3)Оцениваем и критикуем содержание сообщения, а не выступающего 4)Мы уважительно относимся друг к другу Правила ведения дебатов:
  • 6. Команда № 1 отстаивает тезис «Патриотизм необходим для современного общества». Команда № 2 отстаивает тезис «Не важно быть патриотом». .
  • 8. Какой народ будет более с вами солидарен: тот что говорит с вами на одном языке, одного с вами цвета кожи, кто родился в таких же условиях что и вы и имеет ту же систему ценностей, или человек полностью всему этому противоположный?
  • 9. Вывод: Каждая стая не приемлет чужаков, и будет солидарна только с членом стаи. Это та истина, о которой многие забывают. Так что быть патриотом и думать о родине, это думать о себе, своем благополучии и о будущем своих детей.
  • 10. Родина не может без нас, иначе она станет уже чужой родиной, а мы не можем без нее, поскольку если мы не способны сделать нашу жизнь счастливей здесь, то в другом месте мы вообще никому не нужны, такие радостные и счастливые.
  • 11. А если что и надо делать, так только за деньги?
  • 12. Отчасти это верно, но лишь отчасти, без поддержки со стороны других людей, не выживет никто. Каждый хоть раз нуждается в помощи других людей, и дело не в деньгах, а в чисто человеческом отношении. Именно такое поведение возвысило нас над остальным животным миром. Хотя даже те же самые животные прекрасно понимают что в большинстве случаев в одиночку не выжить. Родина, и есть ваша стая, это единственная ваша защита в случае угрозы из вне.
  • 13. Любовь к Родине определяется тем, что окружает человека — люди, природа, животные, отчий дом, улица детства, родное село или город. Все это называется малой родиной. Но наша малая родина — это всего лишь частица великой страны. Любовь к родному очагу не может ограничиваться только ближайшими региональными ценностями, она должна распространяться на всю нашу родную землю. В чем это должно проявляться?
  • 14. Вывод: Каждый должен добросовестно трудиться, вести здоровый образ жизни, уважать и ценить проверенные веками человеческие добродетели — честность и справедливость, верность данному слову, доброту и милосердие к слабым и беззащитным и по возможности развивать в себе эти добродетели.
  • 15. Песня «Земля Казахстана» Исполняет ученица 9 Б класса Зандарова Сумейра
  • 16. Достойный образ жизни позволит индивиду решить главную задачу его жизни — самореализоваться как личности, максимально развить свои природные задатки и способности. Только тогда человек может принести максимальную пользу себе и своей Родине. В экстремальных случаях, самоотверженно выполняя свой воинский и служебный долг, человек может совершить подвиг, становясь героем и объектом гордости сограждан.
  • 17. В диалектике взаимоотноше ний личности и общества должно существовать определенное равновесие.
  • 18. Все познается в сравнении. Сегодня в условиях глобализации, активного взаимопроникновения экономик и культур четко высвечиваются достоинства нашего Казахстана. Составьте топ 5 ти достоинств Казахстана. 1)_______________________________ 2)_______________________________ 3)_______________________________ 4)_______________________________ 5)_______________________________
  • 19. Видеоролик «Я - Казахстанец и этим все сказано!» • Видео для настоящих патриотов своей страны - Казахстана. Крик любого человека, который ненавидит национализм, расизм и шовинизм. • https://www.youtube.com/watch?v= D1kZuWW4gzw&t=4s
  • 20. Итак, отвечая на поставленный в начале урока вопрос, нуждается ли в патриотизме своих граждан современный Казахстан, можно смело утверждать: нуждается, и, быть может, как никогда прежде. Ибо на карту поставлена судьба страны. Без этого высокого гражданского качества немыслимо будущее Казахстана, завоевание ею авангардных позиций в современном мире.

Editor's Notes

  1. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  2. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  3. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  4. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  5. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  6. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  7. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  8. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  9. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  10. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  11. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  12. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.
  13. Замените эти образцы рисунков собственными привлекательными изображениями. Вот как это сделать быстро: выделите образец рисунка и удалите его. Затем щелкните значок "Вставка рисунков" внутри рамки и найдите изображение, которое хотите отобразить.