SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Η ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑΤΗΣ
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ
Δημοτικό Σχολείο Λευκών – Κώστου
Α’ τάξη
2020
ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ - ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ
Σήμερα οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την μοναδικότητα - διαφορετικότητα που διακρίνεται σε
ορισμένες συμπεριφορές ατόμων και την ιδιαίτερη ομορφιά και αξία που αυτή έχει.
Μέσα από παραγωγικό διάλογο και την παρακολούθηση ενός ολιγόλεπτου βίντεο, οι μαθητές
αναγνώρισαν πως γύρω μας υπάρχουν άνθρωποι που φέρονται διαφορετικά από ότι εμείς
συνηθίζουμε να συμπεριφερόμαστε.Αναγνώρισαν επίσης ότι μικρές δικές μας συνήθειες και
συμπεριφορές που μας βοηθούν να χειριστούμε καταστάσεις και να βελτιώσουμε την διάθεση μας
και την στάση μας είναι μοναδικές και δεν συνηθίζεται να παρατηρούνται σε άλλους ανθρώπους.
Ο καθένας μας είναι μοναδικός, φαίνεται μοναδικός και φέρεται μοναδικά. Είναι σημαντικό ωστόσο
αφενός να αναγνωρίσουμε την διαφορετικότητα μας ανάμεσα στους άλλους και αφετέρου να
δεχτούμε και να αγκαλιάσουμε την διαφορετικότητα των γύρω μας. Κάθε συμπεριφορά μας
προκύπτει και ενδεχομένως εξυπηρετεί συγκεκριμένους λόγους και σκοπούς.
Για αυτό και θα ήταν όμορφο να αγκαλιάσουμε την δική μας, μα και των άλλων την
διαφορετικότητα.
Οι απαντήσεις ορισμένων παιδιών είναι εμφανώς επηρεασμένες από ένα βίντεο,
εστιασμένο στο συγκεκριμένο θέμα, που έχουν παρακολουθήσει.
Ωστόσο αποτελούν ένα αρχικό στάδιο προσέγγισης της μοναδικότητάς τους.
ΖΩΓΡΑΦΙΣΕΤΗΝ ΔΙΚΗ ΣΟΥ
ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ, ΜΑ ΚΑΙ
ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΣΥΝΗΘΕΙΑ
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
κλείνω τις πόρτες για να μην μπαίνει κρύο
στο σπίτι μου και όταν ξεχνάει κάποιος να
κλείσει τις πόρτες, τις κλείνω εγώ. Πρέπει
να προσέχουμε όταν είναι να κλείνουμε τις
πόρτες.Τέλος!
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί είμαι
πρωταθλητής στο να κλείνω τις πόρτες. Με
αυτόν τον τρόπο βοηθάω τους άλλους.
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
πηγαίνω στην φύση και να κάθομαι σε ένα
παγκάκι στο πάρκο και να διαβάζω βιβλία.
Να έχω πάρει την τσάντα μου και 2 βιβλία
γιατί δεν χωράνε στην τσάντα, γιατί είναι
γεμάτη βιβλία.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί διαβάζω πολλά
βιβλία και είμαι ο εξυπνότερος της πόλης.
Διαβάζω πολλά βιβλία και
εγκυκλοπαίδειες, περισσότερες από
παραμύθια. Ας πούμε, ξέρω ότι οι μύτες
από τις κουκουβάγιες λαμπυρίζουν στο
σκοτάδι.
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
πηγαίνω να φροντίζω τα κοάλα.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί πρέπει να
φροντίζουμε τα ζώα επειδή είναι ζωντανά.
Πρέπει να τα αγαπάμε επειδή είναι
γλυκούλια κιόλας. Είναι ζωντανά όμως,
περπατάνε, σκαρφαλώνουν, μπορούν να
παίξουν κρυφτό, τρώνε και ίσως κάποια
στιγμή κάποιος τα πάρει και τα υιοθετήσει.
Αγαπώ τα ζώα επειδή τα αγαπώ. Μου
αρέσουν!
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
παίζω μαζί με την αδερφή μου, να
παίζουμε καράτε και να ανεβαίνω κάπου
και να πάει να με ρίξει πάνω στον τοίχο και
μετά να πάω να περπατήσω και να την
ρίξω εγώ με το πόδι.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μαθαίνω
πολεμικές τέχνες. Θα μου χρειαστεί αν θα
έρθει κάποιος να με κλέψει, που ποτέ δεν
θα γίνει αλλά… Πρώτα κάνω αυτό και μετά
γυμναστική. Και αν είμαι κουρασμένος και
δεν θέλω να κάνω κάτι, θα κάνω
χειροτεχνίες. Και όταν είμαι ξεκούραστος
θα κάνω αυτό και μετά θα πλύνω το
πρόσωπό μου!
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
ξέρω από δεινόσαυρους και ξέρω ήδη
αλλά μου αρέσουν πάρα πολύ οι
δεινόσαυροι! Και βλέπω παραμύθια με τον
μεγάλο μου αδερφό. Μου αρέσει πιο πολύ
να ζωγραφίζω πάρα πολλές ζωγραφιές
μέσα στο χαρτί με χρώματα. Ας πούμε
φτιάχνω το ουράνιο τόξο, λουλουδάκια,
καρδούλες, χάρτες, της φάρμας τα άλογα,
βιβλιαράκια και φιόγκους.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μου αρέσει και
είναι η αγαπημένη μου και μου προσφέρει
αγάπη για την μαμά μου, τον μπαμπά μου,
τον αδερφό μου και για μένα.
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
σηκώνω βάρος. Καρότσια με κάποια
τελάρα. Σηκώνω κάθε 2 μέρες που
πηγαίνουμε στο περιβόλι μας. Μέσα έχουν
σακούλες με φαγητό από το περιβόλι μας.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μου προσφέρει
φαγητό. Γιατί αυτά που έχουμε φυτέψει,
τα παίρνουμε από το περιβόλι μας και αυτά
που δεν μπορούμε να φυτέψουμε τα
παίρνουμε από το σούπερ μάρκετ. Είναι
σημαντικό που τα έχουμε φυτέψει εμείς
γιατί σε αυτά από το σούπερ μάρκετ δεν
ξέρεις τι μπορεί να έχουν κάνει, ενώ αυτά
τα φύτεψε η γιαγιά μου!
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να παίζω
με τον Νικόλα φωτόσπαθα και να παίζουμε
πατίνια και να παίζω τάμπλετ και στην
τηλεόραση να βλέπω ταινία! Ο Νικόλας
προσπαθεί να με κάνει μάχη και να ρίξει το
φωτόσπαθο από κάτω. Αλλά όταν πας από
κάτω θα χτυπήσεις. Εγώ, μία μέρα που
κράταγα το φωτόσπαθο, έπεσα από κάτω και
χτύπησα.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μαθαίνεις να
κάνεις μάχη. Είναι σημαντικό! Ενώνονται τα 2
σπαθιά και κάνουν ένα Χ και μετά κάνεις μάχη.
Προσπαθείς να μην πέσει το σπαθί από κάτω.
Μια μέρα νίκησα τον μπαμπά μου!Όταν νικάω
στην μάχη είμαι χαρούμενος. Προσπάθησα!
Και τρέχω πιο γρήγορα! Είμαι δυνατός!
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να
τραγουδάω και να χορεύω στο σπίτι μου,
στο δωμάτιο μου, μόνη μου. Μόνη μου
επειδή θέλω να τραγουδάω στην ησυχία!
Μου αρέσει μετά να παίζω με την αδερφή
μου, να τραγουδάει και εγώ να της δίνω
μπαλόνια.
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι
ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μου αρέσει
πάρα πολύ και όταν το κάνω νοιώθω πολύ
ωραία. Μαθαίνω να τραγουδάω και αυτό
μ’ αρέσει επειδή χορεύω και κάποιες φορές
πέφτω και η αδερφή μου με πιάνει.
 Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να παίρνω
γυαλιά με τους φίλους μου και μαζί με όλα τα
ζώα.Τα παίρνω και τα βάζω σε μένα να τα
δοκιμάσω. Μ’ αρέσει επειδή το θέλει ο αδερφός
μου. Και πηγαίνουμε μετά στην φωτιά κοντά να
τα δοκιμάσω και βλέπω με τα γυαλιά την
φωτιά. Και φοράω ένα κασκόλ επειδή χιονίζει
και έχω τον φίλο μου το κοάλα!
 Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη
(περίεργη) γιατί έχω πολλά γυαλιά και τα
ανταλλάζω και μετά βλέπω την φωτιά.Όταν
βλέπω την φωτιά με διαφορετικά γυαλιά την
βλέπω διαφορετικά. Αυτό μου αρέσει γιατί τα
γυαλιά έχουν διαφορετικό χρώμα και μου
αρέσει πάρα πολύ και με τους φίλους μου
παίρνω γυαλιά και με βοηθάνε ακόμα και αυτά
τα μικρά μωράκια.
Οι αντιδράσεις και οι σκέψεις μας μπορεί να είναι καθημερινές και να
φανερώνονται ως συμπεριφορές και συνήθειες, μπορεί όμως και να ζουν μέσα
μας, στον κόσμο της φαντασίας.
Σε κάθε περίπτωση όμως είναι προσωπικά κομμάτια, που καθορίζουν εμάς και
καθρεφτίζουν τις ψυχές μας. Θέλουν κάτι να πουν και οφείλουμε να ακούμε τις
φωνές τους, καθώς πηγάζουν από μέσα μας.
Μην ξεχνάμε πως τα παιδιά τείνουν να μιμούνται τις δικές μας συμπεριφορές, μα
έχουν και τεράστιο, αστείρευτο κόσμο φαντασίας που οφείλουν να παρατηρούν,
να καλλιεργούν και να εκφράζουν. Αυτός άλλωστε θα τους καθορίσει, θα τους
διαμορφώσει και ίσως, αν είμαστε τυχεροί και με ανοιχτά μάτια και καρδιές
καταφέρουμε να δούμε και τον δικό μας κόσμο πιο καθαρά, όμορφα, παιδικά!
Σήμερα τα παιδιά συζήτησαν, διασκέδασαν, ζωγράφισαν και έμαθαν πως:
• Είναι σημαντικός ο κόσμος της φαντασίας, οφείλουμε να τον κοιτάμε βαθιά και
να τον ακούμε όταν προσπαθεί να μας μιλήσει.
• Οι μεγάλοι έχουν συμπεριφορές που μπορούμε να μιμηθούμε αλλά και να
εξελίξουμε, μα αυτό οφείλουμε να το κάνουμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο.
• Οι συμπεριφορές μας, είτε είναι αυθόρμητες είτε έχουν καθοριστεί με ορισμένο
τρόπο στον χαρακτήρα μας, είναι σημαντικές για εμάς. Μπορούμε να τις
κοιτάμε, να τις αναγνωρίζουμε και να τις εξελίσσουμε με τον δικό μας τρόπο.
• Δεν φέρονται όλοι με τον ίδιο τρόπο. Κάθε διαφορετική συμπεριφορά οφείλει
να είναι αποδεκτή και να μην κατακρίνεται.
• Μπορούμε να μιλήσουμε ελεύθερα για αυτά που κάνουμε, αυτά που
σκεφτόμαστε να κάνουμε, αυτά που νοιώθουμε και αυτά που μας απασχολούν.
Τα συναισθήματα και οι συμπεριφορές είμαστε εμείς και είναι σημαντικό να
βλέπουμε καθαρά τον εαυτό μας και να μιλάμε για αυτόν χωρίς να φοβόμαστε
ότι θα μας κρίνουν!
Ας δουλέψουμε πάνω στην σωστή έκφραση των συναισθημάτων και των συμπεριφορών
μας.
Ας μην κατακρίνουμε τις συμπεριφορές των ανθρώπων που είναι δίπλα μας επειδή δεν
μοιάζουν με τις δικές μας.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟΥΣ
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ
ΤΗΣ Α’ ΤΑΞΗΣ

More Related Content

What's hot

Προγραμμα Παιχνιδια Δωδ/σου
Προγραμμα Παιχνιδια Δωδ/σουΠρογραμμα Παιχνιδια Δωδ/σου
Προγραμμα Παιχνιδια Δωδ/σου
Eirini Papazaxariou
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
Despoina Alx
 
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΗ ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Αννα Παππα
 
παιχνιδια του χθες για παιδια του σημερα
παιχνιδια του χθες για παιδια του σημεραπαιχνιδια του χθες για παιδια του σημερα
παιχνιδια του χθες για παιδια του σημερα
classb123
 
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιοπωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
serreschools
 

What's hot (20)

Προγραμμα Παιχνιδια Δωδ/σου
Προγραμμα Παιχνιδια Δωδ/σουΠρογραμμα Παιχνιδια Δωδ/σου
Προγραμμα Παιχνιδια Δωδ/σου
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
 
Ta παιδία παίζει
Ta παιδία παίζειTa παιδία παίζει
Ta παιδία παίζει
 
Aίσωπος
AίσωποςAίσωπος
Aίσωπος
 
Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας
Πρόγραμμα φιλαναγνωσίαςΠρόγραμμα φιλαναγνωσίας
Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας
 
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΗ ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
 
32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
 
δαμάζοντας το δράκο3
δαμάζοντας το δράκο3δαμάζοντας το δράκο3
δαμάζοντας το δράκο3
 
παιχνιδια του χθες για παιδια του σημερα
παιχνιδια του χθες για παιδια του σημεραπαιχνιδια του χθες για παιδια του σημερα
παιχνιδια του χθες για παιδια του σημερα
 
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιοπωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
 
ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
 
πολιτιστικό πρόγραμμα 5ου νγ περάματος 2013 2014
πολιτιστικό πρόγραμμα 5ου νγ περάματος  2013 2014πολιτιστικό πρόγραμμα 5ου νγ περάματος  2013 2014
πολιτιστικό πρόγραμμα 5ου νγ περάματος 2013 2014
 
Pagosmia hmera biblioy
Pagosmia hmera biblioyPagosmia hmera biblioy
Pagosmia hmera biblioy
 
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακαπαρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
 
παιχνιδια στη φυση καρέ
παιχνιδια στη φυση καρέπαιχνιδια στη φυση καρέ
παιχνιδια στη φυση καρέ
 
Paradosiaka paixnidia-e-11.1
Paradosiaka paixnidia-e-11.1Paradosiaka paixnidia-e-11.1
Paradosiaka paixnidia-e-11.1
 
πολιτιστικό 2014 15
πολιτιστικό 2014 15πολιτιστικό 2014 15
πολιτιστικό 2014 15
 
Επαγγέλματα του χτες και του σήμερα
Επαγγέλματα του χτες και του σήμεραΕπαγγέλματα του χτες και του σήμερα
Επαγγέλματα του χτες και του σήμερα
 
Δουλεύουμε, ντυνόμαστε, χορεύουμε, τραγουδάμε και γλεντάμε σαν άλλοτε
Δουλεύουμε, ντυνόμαστε, χορεύουμε, τραγουδάμε και γλεντάμε σαν άλλοτεΔουλεύουμε, ντυνόμαστε, χορεύουμε, τραγουδάμε και γλεντάμε σαν άλλοτε
Δουλεύουμε, ντυνόμαστε, χορεύουμε, τραγουδάμε και γλεντάμε σαν άλλοτε
 

Similar to Uniqueness of behavior

ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
kass26
 
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
Ηλίας Παπαδόπουλος
 
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνιαετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
Ρουλα Τσαγκαρη
 
Αδέσποτα σκυλιά
Αδέσποτα σκυλιάΑδέσποτα σκυλιά
Αδέσποτα σκυλιά
mosxa9
 
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονειςπαρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
Vaso Kontogianni
 
Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!
Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!
Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!
askapinaki
 

Similar to Uniqueness of behavior (20)

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Σχολικών ΔραστηριοτήτωνΠρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
 
Aποταμιεύοντας ευχές και όνειρα ...
Aποταμιεύοντας ευχές και όνειρα ...Aποταμιεύοντας ευχές και όνειρα ...
Aποταμιεύοντας ευχές και όνειρα ...
 
Ολοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο Φυλής
Ολοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο ΦυλήςΟλοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο Φυλής
Ολοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο Φυλής
 
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
 
βηματα για τη ζωη 2014 2015...
βηματα για τη ζωη 2014 2015...βηματα για τη ζωη 2014 2015...
βηματα για τη ζωη 2014 2015...
 
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
 
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
«Το κουκί και το ρεβύθι Μενού και φαντασία»
 
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
 
My favourite animal
My favourite animalMy favourite animal
My favourite animal
 
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
 
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνιαετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
 
τα καπελα σκεψης του Edward de bono
τα καπελα σκεψης του Edward de bonoτα καπελα σκεψης του Edward de bono
τα καπελα σκεψης του Edward de bono
 
sinesthimata.pdf
sinesthimata.pdfsinesthimata.pdf
sinesthimata.pdf
 
αρετη σεβασμος 1
αρετη σεβασμος 1αρετη σεβασμος 1
αρετη σεβασμος 1
 
Ένα σποράκι ταξιδεύει …
Ένα σποράκι ταξιδεύει …Ένα σποράκι ταξιδεύει …
Ένα σποράκι ταξιδεύει …
 
newspaper.pdf
newspaper.pdfnewspaper.pdf
newspaper.pdf
 
Αδέσποτα σκυλιά
Αδέσποτα σκυλιάΑδέσποτα σκυλιά
Αδέσποτα σκυλιά
 
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονειςπαρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
 
Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!
Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!
Eγώ, εσύ ... μαζί και διαφορετικοί!!!
 

More from marialenaki

ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
marialenaki
 

More from marialenaki (20)

Positive school climate
Positive school climatePositive school climate
Positive school climate
 
Love is
Love isLove is
Love is
 
When I grow up
When I grow upWhen I grow up
When I grow up
 
Selfesteem
SelfesteemSelfesteem
Selfesteem
 
You are my friend because
You are my friend because You are my friend because
You are my friend because
 
What would i be
What  would i beWhat  would i be
What would i be
 
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
 
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
 
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
 
Subjectivity of beauty
Subjectivity of beauty Subjectivity of beauty
Subjectivity of beauty
 
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
 
What I would be if I woudn't have been
What I would be if I woudn't have beenWhat I would be if I woudn't have been
What I would be if I woudn't have been
 
Open school
Open schoolOpen school
Open school
 
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της ΑναγέννησηςΗ τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
 
Τα παιδία παίζει
Τα παιδία παίζειΤα παιδία παίζει
Τα παιδία παίζει
 
Lefkes
LefkesLefkes
Lefkes
 
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοιΜια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
 
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Η τέχνη των κυκλαδιτών
 Η τέχνη των κυκλαδιτών Η τέχνη των κυκλαδιτών
Η τέχνη των κυκλαδιτών
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (9)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Uniqueness of behavior

  • 2. ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ - ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ Σήμερα οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την μοναδικότητα - διαφορετικότητα που διακρίνεται σε ορισμένες συμπεριφορές ατόμων και την ιδιαίτερη ομορφιά και αξία που αυτή έχει. Μέσα από παραγωγικό διάλογο και την παρακολούθηση ενός ολιγόλεπτου βίντεο, οι μαθητές αναγνώρισαν πως γύρω μας υπάρχουν άνθρωποι που φέρονται διαφορετικά από ότι εμείς συνηθίζουμε να συμπεριφερόμαστε.Αναγνώρισαν επίσης ότι μικρές δικές μας συνήθειες και συμπεριφορές που μας βοηθούν να χειριστούμε καταστάσεις και να βελτιώσουμε την διάθεση μας και την στάση μας είναι μοναδικές και δεν συνηθίζεται να παρατηρούνται σε άλλους ανθρώπους. Ο καθένας μας είναι μοναδικός, φαίνεται μοναδικός και φέρεται μοναδικά. Είναι σημαντικό ωστόσο αφενός να αναγνωρίσουμε την διαφορετικότητα μας ανάμεσα στους άλλους και αφετέρου να δεχτούμε και να αγκαλιάσουμε την διαφορετικότητα των γύρω μας. Κάθε συμπεριφορά μας προκύπτει και ενδεχομένως εξυπηρετεί συγκεκριμένους λόγους και σκοπούς. Για αυτό και θα ήταν όμορφο να αγκαλιάσουμε την δική μας, μα και των άλλων την διαφορετικότητα.
  • 3. Οι απαντήσεις ορισμένων παιδιών είναι εμφανώς επηρεασμένες από ένα βίντεο, εστιασμένο στο συγκεκριμένο θέμα, που έχουν παρακολουθήσει. Ωστόσο αποτελούν ένα αρχικό στάδιο προσέγγισης της μοναδικότητάς τους.
  • 4. ΖΩΓΡΑΦΙΣΕΤΗΝ ΔΙΚΗ ΣΟΥ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ, ΜΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΣΥΝΗΘΕΙΑ
  • 5.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να κλείνω τις πόρτες για να μην μπαίνει κρύο στο σπίτι μου και όταν ξεχνάει κάποιος να κλείσει τις πόρτες, τις κλείνω εγώ. Πρέπει να προσέχουμε όταν είναι να κλείνουμε τις πόρτες.Τέλος!  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί είμαι πρωταθλητής στο να κλείνω τις πόρτες. Με αυτόν τον τρόπο βοηθάω τους άλλους.
  • 6.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να πηγαίνω στην φύση και να κάθομαι σε ένα παγκάκι στο πάρκο και να διαβάζω βιβλία. Να έχω πάρει την τσάντα μου και 2 βιβλία γιατί δεν χωράνε στην τσάντα, γιατί είναι γεμάτη βιβλία.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί διαβάζω πολλά βιβλία και είμαι ο εξυπνότερος της πόλης. Διαβάζω πολλά βιβλία και εγκυκλοπαίδειες, περισσότερες από παραμύθια. Ας πούμε, ξέρω ότι οι μύτες από τις κουκουβάγιες λαμπυρίζουν στο σκοτάδι.
  • 7.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να πηγαίνω να φροντίζω τα κοάλα.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί πρέπει να φροντίζουμε τα ζώα επειδή είναι ζωντανά. Πρέπει να τα αγαπάμε επειδή είναι γλυκούλια κιόλας. Είναι ζωντανά όμως, περπατάνε, σκαρφαλώνουν, μπορούν να παίξουν κρυφτό, τρώνε και ίσως κάποια στιγμή κάποιος τα πάρει και τα υιοθετήσει. Αγαπώ τα ζώα επειδή τα αγαπώ. Μου αρέσουν!
  • 8.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να παίζω μαζί με την αδερφή μου, να παίζουμε καράτε και να ανεβαίνω κάπου και να πάει να με ρίξει πάνω στον τοίχο και μετά να πάω να περπατήσω και να την ρίξω εγώ με το πόδι.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μαθαίνω πολεμικές τέχνες. Θα μου χρειαστεί αν θα έρθει κάποιος να με κλέψει, που ποτέ δεν θα γίνει αλλά… Πρώτα κάνω αυτό και μετά γυμναστική. Και αν είμαι κουρασμένος και δεν θέλω να κάνω κάτι, θα κάνω χειροτεχνίες. Και όταν είμαι ξεκούραστος θα κάνω αυτό και μετά θα πλύνω το πρόσωπό μου!
  • 9.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να ξέρω από δεινόσαυρους και ξέρω ήδη αλλά μου αρέσουν πάρα πολύ οι δεινόσαυροι! Και βλέπω παραμύθια με τον μεγάλο μου αδερφό. Μου αρέσει πιο πολύ να ζωγραφίζω πάρα πολλές ζωγραφιές μέσα στο χαρτί με χρώματα. Ας πούμε φτιάχνω το ουράνιο τόξο, λουλουδάκια, καρδούλες, χάρτες, της φάρμας τα άλογα, βιβλιαράκια και φιόγκους.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μου αρέσει και είναι η αγαπημένη μου και μου προσφέρει αγάπη για την μαμά μου, τον μπαμπά μου, τον αδερφό μου και για μένα.
  • 10.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να σηκώνω βάρος. Καρότσια με κάποια τελάρα. Σηκώνω κάθε 2 μέρες που πηγαίνουμε στο περιβόλι μας. Μέσα έχουν σακούλες με φαγητό από το περιβόλι μας.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μου προσφέρει φαγητό. Γιατί αυτά που έχουμε φυτέψει, τα παίρνουμε από το περιβόλι μας και αυτά που δεν μπορούμε να φυτέψουμε τα παίρνουμε από το σούπερ μάρκετ. Είναι σημαντικό που τα έχουμε φυτέψει εμείς γιατί σε αυτά από το σούπερ μάρκετ δεν ξέρεις τι μπορεί να έχουν κάνει, ενώ αυτά τα φύτεψε η γιαγιά μου!
  • 11.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να παίζω με τον Νικόλα φωτόσπαθα και να παίζουμε πατίνια και να παίζω τάμπλετ και στην τηλεόραση να βλέπω ταινία! Ο Νικόλας προσπαθεί να με κάνει μάχη και να ρίξει το φωτόσπαθο από κάτω. Αλλά όταν πας από κάτω θα χτυπήσεις. Εγώ, μία μέρα που κράταγα το φωτόσπαθο, έπεσα από κάτω και χτύπησα.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μαθαίνεις να κάνεις μάχη. Είναι σημαντικό! Ενώνονται τα 2 σπαθιά και κάνουν ένα Χ και μετά κάνεις μάχη. Προσπαθείς να μην πέσει το σπαθί από κάτω. Μια μέρα νίκησα τον μπαμπά μου!Όταν νικάω στην μάχη είμαι χαρούμενος. Προσπάθησα! Και τρέχω πιο γρήγορα! Είμαι δυνατός!
  • 12.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να τραγουδάω και να χορεύω στο σπίτι μου, στο δωμάτιο μου, μόνη μου. Μόνη μου επειδή θέλω να τραγουδάω στην ησυχία! Μου αρέσει μετά να παίζω με την αδερφή μου, να τραγουδάει και εγώ να της δίνω μπαλόνια.  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί μου αρέσει πάρα πολύ και όταν το κάνω νοιώθω πολύ ωραία. Μαθαίνω να τραγουδάω και αυτό μ’ αρέσει επειδή χορεύω και κάποιες φορές πέφτω και η αδερφή μου με πιάνει.
  • 13.  Η αγαπημένη μου συνήθεια είναι να παίρνω γυαλιά με τους φίλους μου και μαζί με όλα τα ζώα.Τα παίρνω και τα βάζω σε μένα να τα δοκιμάσω. Μ’ αρέσει επειδή το θέλει ο αδερφός μου. Και πηγαίνουμε μετά στην φωτιά κοντά να τα δοκιμάσω και βλέπω με τα γυαλιά την φωτιά. Και φοράω ένα κασκόλ επειδή χιονίζει και έχω τον φίλο μου το κοάλα!  Πιστεύω πως η συνήθεια αυτή είναι ιδιαίτερη (περίεργη) γιατί έχω πολλά γυαλιά και τα ανταλλάζω και μετά βλέπω την φωτιά.Όταν βλέπω την φωτιά με διαφορετικά γυαλιά την βλέπω διαφορετικά. Αυτό μου αρέσει γιατί τα γυαλιά έχουν διαφορετικό χρώμα και μου αρέσει πάρα πολύ και με τους φίλους μου παίρνω γυαλιά και με βοηθάνε ακόμα και αυτά τα μικρά μωράκια.
  • 14. Οι αντιδράσεις και οι σκέψεις μας μπορεί να είναι καθημερινές και να φανερώνονται ως συμπεριφορές και συνήθειες, μπορεί όμως και να ζουν μέσα μας, στον κόσμο της φαντασίας. Σε κάθε περίπτωση όμως είναι προσωπικά κομμάτια, που καθορίζουν εμάς και καθρεφτίζουν τις ψυχές μας. Θέλουν κάτι να πουν και οφείλουμε να ακούμε τις φωνές τους, καθώς πηγάζουν από μέσα μας. Μην ξεχνάμε πως τα παιδιά τείνουν να μιμούνται τις δικές μας συμπεριφορές, μα έχουν και τεράστιο, αστείρευτο κόσμο φαντασίας που οφείλουν να παρατηρούν, να καλλιεργούν και να εκφράζουν. Αυτός άλλωστε θα τους καθορίσει, θα τους διαμορφώσει και ίσως, αν είμαστε τυχεροί και με ανοιχτά μάτια και καρδιές καταφέρουμε να δούμε και τον δικό μας κόσμο πιο καθαρά, όμορφα, παιδικά!
  • 15. Σήμερα τα παιδιά συζήτησαν, διασκέδασαν, ζωγράφισαν και έμαθαν πως: • Είναι σημαντικός ο κόσμος της φαντασίας, οφείλουμε να τον κοιτάμε βαθιά και να τον ακούμε όταν προσπαθεί να μας μιλήσει. • Οι μεγάλοι έχουν συμπεριφορές που μπορούμε να μιμηθούμε αλλά και να εξελίξουμε, μα αυτό οφείλουμε να το κάνουμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο. • Οι συμπεριφορές μας, είτε είναι αυθόρμητες είτε έχουν καθοριστεί με ορισμένο τρόπο στον χαρακτήρα μας, είναι σημαντικές για εμάς. Μπορούμε να τις κοιτάμε, να τις αναγνωρίζουμε και να τις εξελίσσουμε με τον δικό μας τρόπο. • Δεν φέρονται όλοι με τον ίδιο τρόπο. Κάθε διαφορετική συμπεριφορά οφείλει να είναι αποδεκτή και να μην κατακρίνεται. • Μπορούμε να μιλήσουμε ελεύθερα για αυτά που κάνουμε, αυτά που σκεφτόμαστε να κάνουμε, αυτά που νοιώθουμε και αυτά που μας απασχολούν. Τα συναισθήματα και οι συμπεριφορές είμαστε εμείς και είναι σημαντικό να βλέπουμε καθαρά τον εαυτό μας και να μιλάμε για αυτόν χωρίς να φοβόμαστε ότι θα μας κρίνουν!
  • 16. Ας δουλέψουμε πάνω στην σωστή έκφραση των συναισθημάτων και των συμπεριφορών μας. Ας μην κατακρίνουμε τις συμπεριφορές των ανθρώπων που είναι δίπλα μας επειδή δεν μοιάζουν με τις δικές μας.