SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Tel.  : 69 21 50 00 www.fremmedspraksenteret.no Tel.: 69 21 50 00 Karin Dahlberg Pettersen karin.d.pettersen@fremmedspråksenteret.no
[object Object],[object Object],[object Object]
Senteret skal være et  nasjonalt ressurssenter  for fremmedspråk i grunnopplæringen og arbeide for at fremmedspråkopplæringen får  høy kvalitet , blir  tilpasset alle elever  og gis et  praktisk og variert innhold . Målgrupper: Elever, språklærere (også i lærerutdanningen), studenter, forskere og læremiddelutviklere.  Daglig leder: Johanne Ostad  Antall ansatte: 10 www.fremmedspraksenteret.no NASJONALT SENTER FOR FREMMEDSPRÅK I OPPLÆRINGEN
Senterets arbeidsområder er fastlagt i oppdragsbrev og mandat. Senteret er også tildelt ansvar for tiltak i strategisk plan for fremmedspråk  Språk åpner dører.   Strategi for styrking av fremmedspråk i grunnopplæringen 2005-2009 , utgitt av Utdannings- og forskningsdepartementet i juni 2005 (rev. jan 2007). OVERORDNET MÅL I STRATEGIPLANEN:   Bedre   ferdigheter  i flere fremmedspråk hos elever, lærlinger og lærere i grunnskole og videregående opplæring og  økt interesse  og  motivasjon  for språkopplæring. Ansvaret ligger hos flere. Språk åpner dører
STRATEGISK PLAN HAR 6 HOVEDMÅL:   1 Større mangfold og bredde i opplæringen i fremmedspråk 2 Bedre kvalitet på opplæringen i fremmedspråk 3 Økt rekruttering og kompetanseheving av lærere i  fremmedspråk 4 Økt kunnskap om behovet for kompetanse i fremmedspråk 5 Styrket internasjonalisering i opplæringen i fremmedspråk 6 Økt forskning og forsøks- og utviklingsarbeid innen fremmedspråk En rekke DELMÅL, TILTAK (se nettsidene våre) ANSVARLIGE:  Kunnskapsdepartementet, Utdanningsdirektoratet, Nasjonalt senter for fremmedspråk, Nettverk for kompetanseutvikling,  Vox, NAFO, SIU,   Universiteter og høyskoler, skoleeiere, skoler Språk åpner dører
HOVEDMÅL 1:  STØRRE MANGFOLD OG BREDDE I OPPLÆRINGEN I FREMMEDSPRÅK Språk åpner dører Tysk Fransk Spansk Russisk Andre   språk – også ikke-europeiske Skoleeiers ansvar, også skolene   og Fremmedspråksenteret  Tiltak 1.2: Flere skoler tilbyr flere fremmedspråk, også ikke-europeiske Tiltak 1.2.3: Samarbeide om ressurser mellom barnetrinn, ungdomstrinn og videregående opplæring
FREMMEDSPRÅK, 8. TRINN 2006-2007. Tall fra GSI 11 331 3 662 (språklig fordypning) 618 0 11 653 26 267 8. årstrinn 00/01 Landet totalt 0 0 Praktisk prosjektarbeid 0 302  Fordypning andre språk 105 2 146 Fordypning i norsk 634 8 999 Fordypning i engelsk 0 295 Andre språk 0 79 Russisk 612 20 272 Spansk 575 10 627 Fransk 1 124 16 957 Tysk 8. årstrinn 06/07  Buskerud 8. årstrinn 06/07 Landet totalt
www.cartoonstock.com
MANDAT: Senteret skal bidra til å skape god progresjon og sammenheng i språkfagene gjennon hele utdanningsløpet Språk åpner dører F I  i  8. – 10. trinn F II  i Vg1 og Vg2 F III   (programfag) i Vg3 Skoleeiers ansvar, også skolene og Utdanningsdirektoratet Programområde for språkfag -  hvor mange elever har valgt dette på deres skoler? DEN OPTIMALE SUKSESSFAKTOR Nytt  F I   i Vg1 el. Vg2  (progr.fag) F II/FIII   (programfag) i Vg3 Engelsk   1. – 11. trinn Engelsk   (progr.fag)   Vg2 Engelsk   (progr.fag)   Vg3
VÅRE NETTSIDER ,[object Object],Ta kontakt! E-post til: [email_address] …  eller finn en ansatt på våre nettsider!

More Related Content

Viewers also liked

parAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfagparAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfagkongsberg2007
 
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderGrav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderkongsberg2007
 
Dialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheterDialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheterkongsberg2007
 
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetkongsberg2007
 
Open Educational Resources and Content Creation
Open Educational Resources and Content CreationOpen Educational Resources and Content Creation
Open Educational Resources and Content CreationGrahamAttwell
 
leonardo tuttofare
leonardo tuttofareleonardo tuttofare
leonardo tuttofareste
 
Issues in Developing and Implementing ePortfolios
Issues in Developing and Implementing ePortfoliosIssues in Developing and Implementing ePortfolios
Issues in Developing and Implementing ePortfoliosGrahamAttwell
 
Språkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerSpråkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerkongsberg2007
 
noInternet BV Zoekmachine Marketing
noInternet BV Zoekmachine Marketing noInternet BV Zoekmachine Marketing
noInternet BV Zoekmachine Marketing nointernet
 
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Hellandkongsberg2007
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæringkongsberg2007
 
Islam7 2ºD
Islam7 2ºDIslam7 2ºD
Islam7 2ºDgabantxo
 
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagenekongsberg2007
 
La Biodiversita’
La Biodiversita’La Biodiversita’
La Biodiversita’ste
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningkongsberg2007
 

Viewers also liked (20)

parAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfagparAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfag
 
NRK
NRKNRK
NRK
 
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderGrav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
 
Åpningsvelkomst
ÅpningsvelkomstÅpningsvelkomst
Åpningsvelkomst
 
Berlin07
Berlin07Berlin07
Berlin07
 
Dialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheterDialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheter
 
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefaget
 
Open Educational Resources and Content Creation
Open Educational Resources and Content CreationOpen Educational Resources and Content Creation
Open Educational Resources and Content Creation
 
leonardo tuttofare
leonardo tuttofareleonardo tuttofare
leonardo tuttofare
 
Issues in Developing and Implementing ePortfolios
Issues in Developing and Implementing ePortfoliosIssues in Developing and Implementing ePortfolios
Issues in Developing and Implementing ePortfolios
 
Språkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerSpråkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltager
 
noInternet BV Zoekmachine Marketing
noInternet BV Zoekmachine Marketing noInternet BV Zoekmachine Marketing
noInternet BV Zoekmachine Marketing
 
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Helland
 
Podcast i skolen
Podcast i skolenPodcast i skolen
Podcast i skolen
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæring
 
Islam7 2ºD
Islam7 2ºDIslam7 2ºD
Islam7 2ºD
 
Fri programvare
Fri programvareFri programvare
Fri programvare
 
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
 
La Biodiversita’
La Biodiversita’La Biodiversita’
La Biodiversita’
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learning
 

Similar to Fremmedspråksenteret

Café Europa
Café EuropaCafé Europa
Café Europakirsle
 
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016Simon Malkenes
 
Åpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, Trondheim
Åpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, TrondheimÅpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, Trondheim
Åpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, TrondheimTore Hoel
 
Offentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siu
Offentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siuOffentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siu
Offentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siuStop Allwhitepanel
 
Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanning
Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanningInnspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanning
Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanningUiT The Arctic University of Norway
 
Phd program
Phd  programPhd  program
Phd programterjeh
 
Orientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgs
Orientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgsOrientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgs
Orientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgskristore
 
NordicOER wraps up 2 years of activiteis
NordicOER wraps up 2 years of activiteisNordicOER wraps up 2 years of activiteis
NordicOER wraps up 2 years of activiteisTore Hoel
 
Lukter det framtid smakebiter fra skolene våre
Lukter det framtid   smakebiter fra skolene våreLukter det framtid   smakebiter fra skolene våre
Lukter det framtid smakebiter fra skolene vårekirsle
 
Forskning i EØS-midlene
Forskning i EØS-midlene Forskning i EØS-midlene
Forskning i EØS-midlene Geir Aas
 
Multimediejournalistikk
MultimediejournalistikkMultimediejournalistikk
MultimediejournalistikkArne Jansen
 
Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012
Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012
Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012Robert Lien Pettersen
 
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013Jo Bjørnar Hausnes
 
Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...
Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...
Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...Utdanningsdirektoratet
 

Similar to Fremmedspråksenteret (20)

Fakta om osloskolen
Fakta om osloskolenFakta om osloskolen
Fakta om osloskolen
 
Café Europa
Café EuropaCafé Europa
Café Europa
 
Multimediejournalistikk
MultimediejournalistikkMultimediejournalistikk
Multimediejournalistikk
 
CV-Stine-English
CV-Stine-EnglishCV-Stine-English
CV-Stine-English
 
Multimediejournalistikk
MultimediejournalistikkMultimediejournalistikk
Multimediejournalistikk
 
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
 
Åpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, Trondheim
Åpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, TrondheimÅpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, Trondheim
Åpne læringsressurser - presentasjon Bibsys-konferansen 12. mars 2014, Trondheim
 
Offentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siu
Offentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siuOffentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siu
Offentlig ekskludering på internasjonaliseringskonferanse om utdanning, ved siu
 
L K06 Samisk Del 2, N F
L K06 Samisk Del 2,  N FL K06 Samisk Del 2,  N F
L K06 Samisk Del 2, N F
 
Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanning
Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanningInnspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanning
Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanning
 
Fjernundervisning i Norge
Fjernundervisning i NorgeFjernundervisning i Norge
Fjernundervisning i Norge
 
Phd program
Phd  programPhd  program
Phd program
 
Orientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgs
Orientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgsOrientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgs
Orientering om programfag til valg 2014 Sandefjord vgs
 
NordicOER wraps up 2 years of activiteis
NordicOER wraps up 2 years of activiteisNordicOER wraps up 2 years of activiteis
NordicOER wraps up 2 years of activiteis
 
Lukter det framtid smakebiter fra skolene våre
Lukter det framtid   smakebiter fra skolene våreLukter det framtid   smakebiter fra skolene våre
Lukter det framtid smakebiter fra skolene våre
 
Forskning i EØS-midlene
Forskning i EØS-midlene Forskning i EØS-midlene
Forskning i EØS-midlene
 
Multimediejournalistikk
MultimediejournalistikkMultimediejournalistikk
Multimediejournalistikk
 
Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012
Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012
Presentasjon for skolesamarbeidet i Grenland 29. nov 2012
 
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
BHG: Presentasjon for ungdomsskoleelever våren 2013
 
Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...
Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...
Presentasjon om arbeidslivsfag fra samlinger for prosjektkommuner og -skoler ...
 

More from kongsberg2007

Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivkongsberg2007
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokkongsberg2007
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenkongsberg2007
 
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkBruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkkongsberg2007
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009kongsberg2007
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenkongsberg2007
 
Mitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromMitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromkongsberg2007
 
Bruk Av Skjermvideoer
Bruk Av SkjermvideoerBruk Av Skjermvideoer
Bruk Av Skjermvideoerkongsberg2007
 
Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringkongsberg2007
 
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra KongsbergOdd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra Kongsbergkongsberg2007
 
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208kongsberg2007
 
Kongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par AbelKongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par Abelkongsberg2007
 

More from kongsberg2007 (17)

Velkommen 2009
Velkommen 2009Velkommen 2009
Velkommen 2009
 
Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektiv
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebok
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
 
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkBruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningen
 
Mitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromMitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasserom
 
Bruk Av Skjermvideoer
Bruk Av SkjermvideoerBruk Av Skjermvideoer
Bruk Av Skjermvideoer
 
JazmontøRene
JazmontøReneJazmontøRene
JazmontøRene
 
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
 
NDLA Naturfag
NDLA NaturfagNDLA Naturfag
NDLA Naturfag
 
Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæring
 
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra KongsbergOdd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
 
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
 
Bruk av sim real
Bruk av sim realBruk av sim real
Bruk av sim real
 
Kongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par AbelKongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par Abel
 

Fremmedspråksenteret

  • 1. Tel. : 69 21 50 00 www.fremmedspraksenteret.no Tel.: 69 21 50 00 Karin Dahlberg Pettersen karin.d.pettersen@fremmedspråksenteret.no
  • 2.
  • 3. Senteret skal være et nasjonalt ressurssenter for fremmedspråk i grunnopplæringen og arbeide for at fremmedspråkopplæringen får høy kvalitet , blir tilpasset alle elever og gis et praktisk og variert innhold . Målgrupper: Elever, språklærere (også i lærerutdanningen), studenter, forskere og læremiddelutviklere. Daglig leder: Johanne Ostad Antall ansatte: 10 www.fremmedspraksenteret.no NASJONALT SENTER FOR FREMMEDSPRÅK I OPPLÆRINGEN
  • 4. Senterets arbeidsområder er fastlagt i oppdragsbrev og mandat. Senteret er også tildelt ansvar for tiltak i strategisk plan for fremmedspråk Språk åpner dører. Strategi for styrking av fremmedspråk i grunnopplæringen 2005-2009 , utgitt av Utdannings- og forskningsdepartementet i juni 2005 (rev. jan 2007). OVERORDNET MÅL I STRATEGIPLANEN: Bedre ferdigheter i flere fremmedspråk hos elever, lærlinger og lærere i grunnskole og videregående opplæring og økt interesse og motivasjon for språkopplæring. Ansvaret ligger hos flere. Språk åpner dører
  • 5. STRATEGISK PLAN HAR 6 HOVEDMÅL: 1 Større mangfold og bredde i opplæringen i fremmedspråk 2 Bedre kvalitet på opplæringen i fremmedspråk 3 Økt rekruttering og kompetanseheving av lærere i fremmedspråk 4 Økt kunnskap om behovet for kompetanse i fremmedspråk 5 Styrket internasjonalisering i opplæringen i fremmedspråk 6 Økt forskning og forsøks- og utviklingsarbeid innen fremmedspråk En rekke DELMÅL, TILTAK (se nettsidene våre) ANSVARLIGE: Kunnskapsdepartementet, Utdanningsdirektoratet, Nasjonalt senter for fremmedspråk, Nettverk for kompetanseutvikling, Vox, NAFO, SIU, Universiteter og høyskoler, skoleeiere, skoler Språk åpner dører
  • 6. HOVEDMÅL 1: STØRRE MANGFOLD OG BREDDE I OPPLÆRINGEN I FREMMEDSPRÅK Språk åpner dører Tysk Fransk Spansk Russisk Andre språk – også ikke-europeiske Skoleeiers ansvar, også skolene og Fremmedspråksenteret Tiltak 1.2: Flere skoler tilbyr flere fremmedspråk, også ikke-europeiske Tiltak 1.2.3: Samarbeide om ressurser mellom barnetrinn, ungdomstrinn og videregående opplæring
  • 7. FREMMEDSPRÅK, 8. TRINN 2006-2007. Tall fra GSI 11 331 3 662 (språklig fordypning) 618 0 11 653 26 267 8. årstrinn 00/01 Landet totalt 0 0 Praktisk prosjektarbeid 0 302 Fordypning andre språk 105 2 146 Fordypning i norsk 634 8 999 Fordypning i engelsk 0 295 Andre språk 0 79 Russisk 612 20 272 Spansk 575 10 627 Fransk 1 124 16 957 Tysk 8. årstrinn 06/07 Buskerud 8. årstrinn 06/07 Landet totalt
  • 9. MANDAT: Senteret skal bidra til å skape god progresjon og sammenheng i språkfagene gjennon hele utdanningsløpet Språk åpner dører F I i 8. – 10. trinn F II i Vg1 og Vg2 F III (programfag) i Vg3 Skoleeiers ansvar, også skolene og Utdanningsdirektoratet Programområde for språkfag - hvor mange elever har valgt dette på deres skoler? DEN OPTIMALE SUKSESSFAKTOR Nytt F I i Vg1 el. Vg2 (progr.fag) F II/FIII (programfag) i Vg3 Engelsk 1. – 11. trinn Engelsk (progr.fag) Vg2 Engelsk (progr.fag) Vg3
  • 10.

Editor's Notes

  1. 1 Orientere kort om senteret og strategisk plan – vårt mandat 2 Ta fatt i noen av utfordringene i K06 – bilde 6-8 3 Nettsidene våre – spesielt det som kan være nyttig for dere: Språkdagen – konkurranse Nye metoder i språkundervisningen Språkpermen Clil Forskningsprosjekter – dere kan også søke – vise eksempler på prosjekter Ressurser – derav IKT i engelskundervisningen – veiledning for lærere