1. ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านด้วย E-Book สู่อาเซียน
หอสมุดเฉลิมพระเกียรติ ๘๔ พรรษา โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม อำเภอสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์
ความสำคัญของผลงาน
การพัฒนาผู้เรียนให้มีนิสัยรักการอ่าน และเกิดการใฝ่รู้ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับหลัก
ปรัชญาการศึกษาที่กล่าวว่าเป็นการศึกษาตลอดชีวิต หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้
กล่าวถึงการอ่านและนิสัยรักการอ่านไว้ว่า “ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน และเกิดการใฝ่รู้
อย่างต่อเนื่อง ผสมผสานสาระความรู้ต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน” ทั้งนี้เพราะทักษะการอ่านเป็นทักษะ
เริ่มต้นและพัฒนาในระบบโรงเรียน
หอสมุดเฉลิมพระเกียรติ ๘๔ พรรษา โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เป็นจุดศูนย์กลางของการส่งเสริมการ
เรียนรู้เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน รักการศึกษาค้นคว้า นำเทคโนโลยีทางด้าน ICT
(Information Communication Technology) ที่เหมาะสมเพื่อสนองตอบความต้องการของ ครู บุคลากร
ทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง ประชาชน สามารถใช้บริการห้องสมุด ในการศึกษาหาความรู้ได้ตามอัธยาศัย
ห้องสมุดจัดเตรียมทรัพยากรสารนิเทศที่ทันสมัยครบครัน สอดคล้องกับความต้องการ และทันสมัยอยู่เสมอ
จากกระแสโลกาภิวัฒน์ อันเกิดจากความเจริญทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เกิดเครือข่ายสังคมขึ้นมาสู่
ผู้เรียนและมนุษย์ในยุคปัจจุบัน ทำให้วิถีชีวิตเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ด้วยเหตุปัจจัยนี้ได้เล็งเห็นเรื่องของการ
สื่อสารโลกยุคไร้พรมแดน จึงพิจารณาจัดสร้างสื่อเทคโนโลยีประเภทต่างๆ มาบูรณาการให้เกิดเป็นองค์ความรู้
อาทิ เช่น สื่อVTR สื่อVDO ชุดโปรแกรมบทเรียน(CAI) และ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เป็นต้น เพื่อ
พัฒนาการเรียนรู้ ส่งเสริมรักการอ่านรักการศึกษาค้นคว้า มีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลง และสังคมพหุวัฒธรรม
ดังนั้น งานห้องสมุดจึงได้พิจารณาคัดเลือกหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เข้ามามีบทบาทเพิ่มขึ้น เป็นส่วนหนึ่ง
ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ได้จัดทำกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านด้วย E-Book เทคโนโลยีก้าวไกล
สู่อาเซียน ด้วยบรรยากาศที่เอื้อต่อการศึกษาหาความรู้ สนับสนุนให้มีการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการ
เรียนรู้ของผู้ใช้บริการ จัดหาทรัพยากรสารสนเทศที่มีเนื้อหาสอดคล้องกับการให้ความรู้ ที่เน้นเกี่ยวกับเรื่อง
ประชาคมอาเซียน หรือ ประชาคมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (ASEAN Community of South East Asian
Nations) และมีความพร้อมเตรียมก้าวเข้าสู้ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ภายในปี ๒๕๕๘ ต่อไป
เป้าหมายของการดำเนินงาน
๑. เพื่อการศึกษา ห้องสมุดโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เป็นแหล่งรวบรวมความรู้ระบบสารนิเทศ ให้รู้จัก
ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้เพิ่มเติม จากเดิมที่ศึกษาในห้องเรียน ส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน
รักการค้นคว้า และการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์
๒. เพื่อให้ความรู้และข่าวสารที่ทันสมัย ห้องสมุดเป็นสถานที่สำหรับศึกษาวิทยาการต่างๆ และติดตาม
ข่าวสารที่ทันต่อเหตุการณ์ ข่าวความเคลื่อนไหวทั่วโลก

2. 2
๓. เพื่อใช้ในการค้นคว้า ในห้องสมุดมีทรัพยากรสารนิเทศที่ทันสมัยมากมาย โดยเฉพาะสื่อ ICT ที่มี
ทางเลือกหลากหลายรูปแบบเพื่อสนองความต้องการ เกิดความประทับใจแก่ผู้ใช้บริการ
๔. เพื่อจรรโลงใจมนุษย์ การอ่านหนังสือ หรือการหาความรู้ในรูปแบบต่างๆ นอกจากการได้ความรู้จาก
การอ่าน ความซาบซึ้งในความคิดที่ดีงาม ทำให้เกิดความจรรโลงใจในสิ่งที่ดีแก่ผู้อ่าน ก่อให้เกิดแรงบันดาลใจให้
ทำคุณประโยชน์ต่อสังคม ประเทศชาติ
๕. เพื่อนันทนาการ นอกจากการอ่านหนังสือวิชาการแล้ว ห้องสมุดยังเป็นสถานที่ในการพักผ่อนหย่อน
ใจ มีหนังสือประเภทต่างๆ เพื่อให้ความบันเทิงเบาสมอง สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย ทำให้ใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ และปลูกสำนึกรักการอ่าน รู้จักอ่านหนังสืออย่างมีวิจารณญาณ และก้าวทันต่อวิทยาการที่ก้าวหน้า
ขั้นตอนการดำเนินงาน
ในการผลิตผลงาน กิจกรรม ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านด้วย E-book สู่อาเซียน
เป็นกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการอ่าน ได้จัดกระบวนการผลิตผลงาน ดังนี้
1. การเตรียมการ ตั้งจุดมุ่งหมายของการศึกษา วางแผนร่วมกันปรึกษาหารือ คัดเลือกนักเรียน
ยุวบรรณารักษ์ และครูบรรณารักษ์ รับผิดชอบงาน เพื่อเลือกเรื่องที่จะนำมาประกอบเป็นเนื้อหาในสื่อหนังสือ
อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เช่น คำทักทายอาเซียน ดอกไม้ประจำชาติ การแต่งกาย สกุลเงิน เป็นต้น
๒. การดำเนินการ เตรียมเนื้อหาหรือรูปภาพที่จะต้องสร้างใน E-book โดยเตรียมเป็นไฟล์ข้อมูล ไฟล์
รูปภาพ และสื่อมัลติมีเดียต่างๆ ที่ต้องการแทรกลงในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เช่น รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ภาพเคลื่อนไหว วีดีทัศน์ เป็นต้น
๓. การปฏิบัติลงมือสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ตามลำดับหรือวิธีการของโปรแกรม
Desktop Author ในการสร้าง E-book แล้วนำมาปรับปรุงให้สวยงาม น่าอ่าน บรรจุเนื้อหาครบตามประเด็น
และมีจุดเด่นมากยิ่งขึ้น
๔. กำกับติดตามและประเมินผลอย่างชัดเจน ให้ทุกงานและทุกกิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ส่งผลให้กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล
พระมหาสมปอง ตาลปุตฺโต เยี่ยมชมการนำเสนอกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน E-Book สู่อาเซียน

3. 3
กรอบความคิดในการพัฒนา
แนวปฏิบัติในการบริหารงานหอสมุดเฉลิมพระเกียรติ ๘๔ พรรษา โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
ปัจจัยนำเข้า (Input)
บุคลากร
- ผู้บริหาร
- คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พื้นฐาน
- คณะกรรมการห้องสมุด
- ครู
- นักเรียน
- ผู้ปกครอง
สถานที่
- ห้องสมุดโรงเรียนสมเด็จพิทยา
คม
งบประมาณ
- งบประมาณราชการ
- งบบริจาค
วัสดุสารนิเทศ
- วัสดุตีพิมพ์
- วัสดุไม่ตีพิมพ์
วิธีการจัดการ
ประโยชน์ที่ได้รับ
กระบวนการ (Process)
กระบวนการบริหารคุณภาพด้วย
วงจรเดมมิ่ง ได้แก่
การวางแผน
(Plan:P)
เพื่อเลือกปัญหา ตั้งเป้าหมาย
การแก้ปัญหา และวางแผน
แก้ปัญหา
การปฏิบัติตามแผน
(Do:D)
การดำเนินการแก้ไขปัญหาตาม
แนวทางที่วางไว้
การตรวจสอบแก้ไข
(Check : C)
การตรวจสอบและเปรียบเทียบผล
การประเมินและพัฒนา
(Action : A)
การกำหนดเป็นมาตรฐานและ
ปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้น
1. มีหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ที่หลากหลายเรื่องราว เนื้อหาสาระ ไว้บริการจำนวนมากขึ้น เกิด
ห้องสมุดเคลื่อนที่ (E-Library) และเพิ่มมูลค่าให้กับ E-Learning
2. ทำให้ผู้อ่านได้รับความรู้จากการอ่านหนังสือ E-Book เพราะ มีความสามารถที่จะแสดงผลด้วย
ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว ข้อความ เสียง เร่งเร้าความสนใจแก่ผู้ที่ศึกษาตลอดเวลา ทำให้ประทับใจและจดจำ
บทเรียนที่ได้ศึกษายิ่งขึ้น
๓. ผู้อ่านสามารถอ่านพร้อมๆ กันได้ โดยไม่ต้องรอให้อีกฝ่ายส่งคืนห้องสมุด เช่นเดียวกับหนังสือใน
ห้องสมุดทั่วไป และที่สำคัญการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เป็นสื่อหลักในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อ
เป็นการลดบทบาทของครูในการบรรยาย หรือ การบอกเล่า มาเป็นผู้ที่คอยให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษา
๔. นักเรียนรู้จักพิจารณาเลือกช่องทางการศึกษาค้นคว้าให้กับตนเอง รู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์
ความรู้ที่ได้มาด้วยตนเอง ส่งผลให้สามารถยกระดับผลการเรียนได้
ผลผลิต (Output)
- มีการพัฒนาห้องสมุดให้เป็น
ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ส่งเสริม
สนับสนุนให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน
ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน
สมเด็จพิทยาคม จังหวัดกาฬสินธุ์
- นักเรียน จำนวน ๒,๖๗๑ คน มีนิสัย
รักการอ่าน รักการศึกษาค้นคว้า เพื่อ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้
สูงขึ้น
- ข้าราชการครู ๑๒๕ คน และ
บุคลากรอื่น ๔๔ คน ใช้ห้องสมุดเป็น
แหล่งศึกษาค้นคว้า ในเวลาว่าง
- ผู้ปกครอง ประชาชนทั่วไป มีความ
พึงพอใจ เข้าใช้บริการตามความ
เหมาะสม เฉลี่ย ๕๐ คน/สัปดาห์
สภาพแวดล้อม (Context)
ข้อมูลย้อนกลับ

4. 4
ปัจจัยความสำเร็จ
1. ผู้บริหารส่งเสริมสนับสนุน มีวิสัยทัศน์ด้าน ICT อย่างถูกต้องเหมาะสม มีการบริหารจัดการที่ดี
เล็งเห็นความสำคัญ ส่งผลให้การดำเนินงานของห้องสมุดเป็นไปอย่างราบรื่น และสำเร็จตามวัตถุประสงค์
๒. โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม มี Hardware และ Software พื้นฐานสำหรับใช้งาน ICT อย่างเพียงพอ
เหมาะสมกับครู บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
๓. บุคลากร มีคุณภาพ สามารถปฏิบัติงานห้องสมุดได้เต็มที่ เต็มเวลา ทุ่มเทให้การทำงานเต็มกำลัง
ความสามารถ มีความรู้ความชำนาญที่เหมาะสมกับตำแหน่งงาน ใช้เทคนิควิธีการให้ข้อมูลข่าวสาร พัฒนา
สร้างสรรค์งานบริการให้เป็นที่พึงพอใจของผู้ใช้บริการ และเข้ารับการอบรมพัฒนาให้ก้าวทันโลกยุคใหม่
วิทยาการใหม่ๆ อยู่เสมอ
๔. มีงบประมาณเพียงพอในการดำเนินการ องค์กร สถาบันการศึกษา หน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้การสนับสนุนงบประมาณ ในการบริหารจัดการ อย่างเหมาะสมและเพียงพอ
๕. โรงเรียน ชุมชน และ ผู้ปกครอง มีความพึงพอใจเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
๖. นักเรียนมีความรู้ความสามารถเป็นที่ประจักษ์ แข่งขันผลงานรับรางวัลระดับภาคและระดับประเทศ
บทเรียนที่ได้รับ
ได้ผลงานกิจกรรม ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านด้วย E-Book เทคโนโลยีก้าวไกลสู่อาเซียน ซึ่งมีสาระ
ความรู้เกี่ยวกับ ASEAN Community นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาเรื่องต่างๆ จัดทำเป็นรูปเล่ม ดังนี้
๖.๑ สัญลักษณ์อาเซียน ๖.๒ คำทักทายอาเซียน
๖.๓ ดอกไม้ประจำชาติ ๑๐ ประเทศ ๖.๔ การแต่งกาย/ชุดประจำชาติ
๖.๕ เมืองหลวง ๖.๖ ธงประจำชาติ
๖.๗ สกุลเงิน ๖.๘ ภาษาราชการ
๖.๙ อาหารประจำชาติ ๑๐ ประเทศ ๖.๑๐ ทำไมต้องมีอาเซียน
การจัดทำกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยสื่อ E-Book ของห้องสมุดโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ได้
ดำเนินการอย่างต่อเนื่องเป็นประจำจนถึงปัจจุบัน นักเรียนมีส่วนร่วมทุกกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ส่งผล
ให้สถิติการเข้าใช้ห้องสมุดสูงขึ้นเฉลี่ยประมาณ 600 คน/วัน และการยืมหนังสือสูงขึ้นโดยเฉลี่ยร้อยละ 8๕ ต่อ
วัน ทั้งนี้เพราะการประสานงานระหว่างคณะกรรมการห้องสมุด ผู้บริหาร ครูบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และ
ประชาชน ทำให้กิจกรรมดำเนินไปบรรลุวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ
การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ
การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ
การเผยแพร่ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ไปสู่กลุ่มเป้าหมายทำได้หลายรูปแบบ ทั้งเผยแพร่ทาง
อินเทอร์เน็ต ใช้โปรแกรม Acu Learn การออนไลน์ผ่านเครือข่าย เชื่อมโยงไปสู่โฮมเพจ เว็บไซต์ต่างๆ และการ
เผยแพร่โดยใช้แผ่นซีดีรอม หรือติดตั้งไว้บนเครื่องคอมพิวเตอร์ คำนึงถึงความสะดวกและความรวดเร็วในการ
ใช้งาน เพื่อเป็นการเพิ่มช่องทางการศึกษาเรียนรู้ให้แก่ผู้สนใจ โดยกลุ่มเป้าหมาย ดังนี้
๑. ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ผู้ปกครอง ชุมชน
๒. โรงเรียนเครือข่าย โรงเรียนประถมศึกษา ทั้งในเขตพื้นที่บริการและนอกเขตพื้นที่บริการ
๓. บุคลากรผู้เกี่ยวข้องอื่นๆ หน่วยงานราชการที่สนใจ

5. 5
รางวัลที่ได้รับ
๑. ผู้บริหารโรงเรียน ได้รับโล่เกียรติยศ “ผู้บริหารรักการอ่าน”ระดับยอดเยี่ยม ในงานรักการอ่าน
“เทิดพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถและสร้างเสริมนิสัยรักการอ่านในเด็กและเยาวชนไทย”
ประจำปี ๒๕๕๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๒. ผู้บริหารโรงเรียน ได้รับโล่เกียรติยศ “ผู้บริหารรักการอ่าน” ตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
ปี ๒๕๕๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๔
๓. ผู้บริหารโรงเรียน ได้รับรางวัล “ผู้บริหารรักการอ่านยอดเยี่ยม” ประจำปี ๒๕๔๙ สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๔. โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ได้รับรางวัล “ห้องสมุดมีชีวิตโรงเรียนขนาดใหญ่ ดีเด่น ตามโครงการ
ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ” ประจำปี ๒๕๕๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๔
๕. โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับรางวัล “ยอดเยี่ยม ประเภทห้องสมุดมีชีวิตโรงเรียนขนาดใหญ่
ตามโครงการส่งเสริมรักการอ่าน” ประจำปี ๒๕๕๔ สหวิทยาเขตสมเด็จ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต ๒๔
๖. นักเรียนได้รับรางวัล นักเรียนรักการอ่านยอดเยี่ยม ตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
ปี ๒๕๕๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๔
๗. ครูผู้สอนภาษาไทย ได้รับรางวัล รักการอ่านยอดเยี่ยม ตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ปี
๒๕๕๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๔
๘. ครูห้องสมุด ผ่านการทดสอบครูบรรณารักษ์ ได้รับการยอมรับว่าเป็น Master Teacher รุ่นที่ ๑
๙. ครูห้องสมุดฝึกสอนการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ได้รับรางวัลเหรียญทอง ระดับเขต
พื้นที่การศึกษา และรางวัลเหรียญทองแดง ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๖๒ ประจำปี ๒๕๕๕
๑๐. รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ระดับ ม.ต้น ในการจัดงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๕ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๔
๑๑. รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ระดับ ม.ต้น ในการจัดงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๖๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๕ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๔
๑๒. รางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ระดับ ม.ต้น ในการจัด
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๖๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๕ จังหวัดชัยภูมิ
๑๓. รางวัลยอดเยี่ยม อันดับ ๑ ห้องสมุด ๓ ดี โรงเรียนขนาดใหญ่ ระดับสหวิทยาเขตสมเด็จ
ปีการศึกษา ๒๕๕๖
๑๔. รางวัลยอดเยี่ยม ห้องสมุด ๓ ดี โรงเรียนขนาดใหญ่ ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต ๒๔ ปีการศึกษา ๒๕๕๖
๑๕. ได้รับรางวัล Good Practices กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านด้วย E-book ในงาน Lab School
Symposium ๒๐๑๓ ระดับประเทศ
๑๖. ได้รับรางวัล Best Practices กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านด้วย E-book ในงาน Lab School
Symposium ๒๐๑๓ ระดับประเทศ

6. 6
กิจกรรมส่งเสริมนิสัยการอ่าน E-Book สู่อาเซียน
รางวัลที่ภาคภูมิใจ

7. 7
รางวัลที่ภาคภูมิใจ