Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0

on

  • 552 views

 

Statistics

Views

Total Views
552
Views on SlideShare
551
Embed Views
1

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0 Presentation Transcript

  • 1. Strategie in de praktijk een kijkje in onze keuken Conferentie Collectief Inclusief
  • 2.
    • Wie zijn wij?
    • Strategisch beleidsplan van de st Veldvest
    • Hoe zien we inclusief onderwijs?
    • Wat willen we?
    • Wat kunnen we en wat willen we leren?
    • Voorwaarden?
    • Praktijkervaringen?
  • 3.
    • Diana Cremers leerkracht groep 7K8
    • Kim Hebing Lio-werkneemster groep 3K4
    • Johan Vernooij directeur
  • 4. Prof.dr.R.Casimirschool Postbus 285 5500 AG Veldhoven 040-2543094 j.vernooij @ bscasimir.nl www.bscasimirschool.nl Stichting Veldvest, www.Veldvest.nl 303 ll, 13 groepen, 2 locaties, 23 leerkr, 2 LIO-werknemers, Collega’s in Opleiding van ROC en Pabo 1,5 fte onderwijsassistentes 2 x 0,5 fte conci ë rges 15 uur administratieve ondersteuning Besturenbureau Kempenland + OSG
  • 5.
    • In 2,5 jaar tijd van 2 naar 15 rugzakleerlingen = 5% van 300 ll.
      • Proces van cultuurverandering.
      • Herbezinning op de visie.
      • Naar Ontwikkelingsgericht Werken
      • Verbetering van de kwaliteit
  • 6.
    • Visie in het vizier?
    • Competenties op orde: SBL+?
    • Goede afspraken met ouders?
    • Goede dossiervorming/rapportage?
    • Structuurmodellen maken verantwoording helder?
    • Financi ë n geen probleem?
  • 7.
    • Gedeelde visie op orde?
  • 8.
    • Gedeelde visie op orde?
  • 9.
    • Onderwijsondersteunend personeel?
    • Druk aan het werk of werkdruk?
  • 10.
    • Onderwijs-ondersteunend personeel?
    • Druk aan het werk of werkdruk?
  • 11.
    • Integraal personeelsbeleid en cultuurmodel
    Structuur Rollen Relaties Waarden
  • 12.
    • Cultuurmodel
    • st Veldvest
    Structuur
    • Rollen
    Relaties
    • Waarden
  • 13.
    • Intensief werken aan Opleiden in de School - kinderen - werknemers - collega’s in opleiding - regievoerders
  • 14.
    • Intensief werken aan Opleiden in de School - kinderen - werknemers - collega’s in opleiding - regievoerders
  • 15.
    • Intensief werken aan Opleiden in de School - werknemers - collega’s in opleiding - regievoerders
  • 16.
    • Wat vinden we belangrijk? - Goede pedagogische relatie aangaan op basis van respect en acceptatie - Zone van de naaste ontwikkeling zoeken - Eisen stellen aan kwaliteit - Planmatig werken
  • 17.
    • Onvoorwaardelijke acceptatie
    • Zorgplicht voor passend onderwijs betekent VERANTWOORDING NEMEN
  • 18.
    • Innovatief?
    • OGW
    • Thematisch
    • Groepsoverstijgend
  • 19.  
  • 20. Strategie in de praktijk een kijkje in onze keuken Conferentie Collectief Inclusief
  • 21.
    • Noem 3 dingen die je belangrijk vindt binnen de context Inclusief Onderwijs.
    • Noem 2 dingen die belemmerend zijn bij het aanvaarden en opzetten van Inclusief Onderwijs
    • Noem 3 dingen die op jullie school goed geregeld zijn/ goed gaan.