SlideShare a Scribd company logo
1 of 196
L’aprenentatge
   significatiu
 en un entorn
       TIC
    Juanfra Álvarez Herrero
     juanfratic@gmail.com
http://www.juanfratic.com/moodle/
http://www.slideshare.net/juanfratic
http://juanfratic.blogspot.com.es
L’aprenentatge significatiu en un
entorn TIC.

Treballs per projectes amb eines
TIC.

Treballs per projectes TIC per a
totes les matèries.

Aplicació pràctica a les diverses
matèries.
L’aprenentatge significatiu en un
entorn TIC.

Treballs per projectes amb eines
TIC.

Treballs per projectes TIC per a
totes les matèries.

Aplicació pràctica a les diverses
matèries.
L’aprenentatge significatiu en un
entorn TIC.

Treballs per projectes amb eines
TIC.

Treballs per projectes TIC per a
totes les matèries.

Aplicació pràctica a les diverses
matèries.
L’aprenentatge significatiu en un
entorn TIC.

Treballs per projectes amb eines
TIC.

Treballs per projectes TIC per a
totes les matèries.

Aplicació pràctica a les diverses
matèries.
Què podem fer?
Necessitem MILLORAR
Canviar per alguna cosa més eficaç!
Canviar per alguna cosa més eficaç!
Alguns problemes
 molt freqüents
Llibre digital ?
Açò no va amb mi!
Identitat
Saber estar
Crear
Socialitzar
Conèixer
Opinar
Expressar-se
Col · laborar
Compartir
Aprendre
Divertir-se
Aprendre a Aprendre
No canvies sendes velles…
…per novelles
Edat…?
No permetis
que et roben
les idees,
regala-les!




               Sir Ken Robinson
Titulitis
Acomodat?
Perdone, em podria ajudar,
 Per on es va a Amèrica?
Moltes gràcies
Tot açò té un preu…
Superheroi?
esTIC sol!
69 / 1245
1001 suggeriments,
recursos i receptes per
  fer de les TIC un ús
       més eficaç
Per a tots els gustos
Adaptada
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
+   14
15
16
17
18
19
20
21, …
…
Estructura poc atractiva
pedagògic?
Del llibre al moodle
+ colors = noves metodologies?
moodle actualitzat?
moodle + atractiu
moodle + obert
moodle + dinàmic
moodle + motivador
+ proper
+ pedagògic
i actualitzat
Una experiència amb alumnes
Exemples de presentacions del grup A
Exemples de presentacions del grup B
1.- Tria un nick o username
i el teu avatar
2.- Obri un compte de correu




     juanfratic@gmail.com
3.- Crea un compte a Twitter



                   @juanfratic
…segueix a gent interessant…
…segueix a gent interessant…
i recorda allò de Donar=Rebre
4.- Crea un bloc personal




http://juanfratic.blogspot.com
… dóna-li vida i alegria …
i no descuides els comentaris
5.- Segueix fonts amb les RSS
utilitza un lector o agregador
6.- Etiqueta el que siga d’interés
amb eines com:
7.- Forma part d’una comunitat
N
O
V
A
D
O
R
S
8.- Comparteix el que fas
9.- Obri comptes en altres llocs
… participa, comparteix, …
10.- Suports del teu PLE
11.- Dibuixa’l
12.- Mantin-lo viu
Cuida’l
Arreplega els seus fruits
13.- imPLEmenta’l als teus dispositius mòbils
14.- No oblides el teu propòsit
http://www.juanfratic.com/moodle
Compartint
No permetis
que et roben
les idees,
regala-les!




               Sir Ken Robinson
M'ho van explicar
i ho vaig oblidar,
ho vaig veure i
ho vaig aprendre,
ho vaig fer i
ho vaig entendre
Fora de parlar amb els de la teua edat
res no vares aprendre a escola.
Ni el nom dels arbres del teu paisatge,
ni el nom de les flors que veies,
ni el nom dels ocells del teu món,
ni la teua pròpia llengua.




                                     “Al meu país la pluja”
                                                  RAIMON
Moltes gràcies
  http://www.slideshare.net/juanfratic/
  http://www.juanfratic.com/moodle/
           Juan Fco. Álvarez Herrero
            juanfratic@gmail.com




Les imatges usades són pròpies, cedides o procedeixen de http://www.flickr.com/creativecommons/,
als autors d’aquestes s'agraeix el permetre el seu ús.

More Related Content

What's hot

Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!
Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!
Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!YessicaDuro
 
L’e-portfolio
L’e-portfolioL’e-portfolio
L’e-portfoliomamacal
 
Un projecte interdisciplinar: Fem història!
Un projecte interdisciplinar: Fem història!Un projecte interdisciplinar: Fem història!
Un projecte interdisciplinar: Fem història!vipremitic
 
Com fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aula
Com fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aulaCom fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aula
Com fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aulaJuanfra Álvarez Herrero
 
El projecte a educacio infantil
El  projecte a educacio infantilEl  projecte a educacio infantil
El projecte a educacio infantildavidmacias75
 
Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nuria Alart
 
LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA.
LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA. LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA.
LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA. AniaLaRed
 
Projectes de medi a primària
Projectes de medi a primàriaProjectes de medi a primària
Projectes de medi a primàrialavitxeta
 
Part 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsNeus Lorenzo
 
TEMA 7. La informàtica i els multimèdia
TEMA 7. La informàtica i els multimèdiaTEMA 7. La informàtica i els multimèdia
TEMA 7. La informàtica i els multimèdiaevagarcia90
 
Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4mortonob
 
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.jdomen44
 

What's hot (20)

Daily Life
Daily Life Daily Life
Daily Life
 
Aplicacions web 2
Aplicacions web 2Aplicacions web 2
Aplicacions web 2
 
Jornada sprinTAC
Jornada sprinTACJornada sprinTAC
Jornada sprinTAC
 
Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!
Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!
Mobile Learning: mòbils, tablets, e-books!
 
L’e-portfolio
L’e-portfolioL’e-portfolio
L’e-portfolio
 
Treballem les matemàtiques amb recursos digitals
Treballem les matemàtiques amb recursos digitalsTreballem les matemàtiques amb recursos digitals
Treballem les matemàtiques amb recursos digitals
 
Tacv9
Tacv9Tacv9
Tacv9
 
Un projecte interdisciplinar: Fem història!
Un projecte interdisciplinar: Fem història!Un projecte interdisciplinar: Fem història!
Un projecte interdisciplinar: Fem història!
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Com fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aula
Com fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aulaCom fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aula
Com fer de moodle una eina eficaç de recolzament a l’aula
 
ePortafolis
ePortafolisePortafolis
ePortafolis
 
El projecte a educacio infantil
El  projecte a educacio infantilEl  projecte a educacio infantil
El projecte a educacio infantil
 
Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20
 
LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA.
LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA. LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA.
LES TIC I LA INCLUSIÓ EDUCATIVA.
 
Projectes de medi a primària
Projectes de medi a primàriaProjectes de medi a primària
Projectes de medi a primària
 
Les Tic En L’Educació
Les Tic En L’EducacióLes Tic En L’Educació
Les Tic En L’Educació
 
Part 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 2-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
 
TEMA 7. La informàtica i els multimèdia
TEMA 7. La informàtica i els multimèdiaTEMA 7. La informàtica i els multimèdia
TEMA 7. La informàtica i els multimèdia
 
Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4
 
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
 

Similar to L'aprenentatge significatiu en un entorn TIC

Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.
Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.
Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.Juanfra Álvarez Herrero
 
Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló
Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castellóMoodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló
Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castellóJuanfra Álvarez Herrero
 
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importaSergi del Moral
 
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicalaclassedequartb
 
Impacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docènciaImpacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docènciaMeius Ferrés
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Baix
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalAlberich
 
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?Miquel Duran
 
Cas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatgeCas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatgeNaiguona Roca
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaLemerak
 
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalEl PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalRosabel UA
 
Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)
Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)
Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)Josep Bargalló Valls
 
Canvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatgeCanvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatgeMeius Ferrés
 
Microbloging a educació
Microbloging a educacióMicrobloging a educació
Microbloging a educacióPilar Soro
 
Presentació pel claustre
Presentació pel claustrePresentació pel claustre
Presentació pel claustregruppezzz
 
L'impacte de la revolució digital a les aules
L'impacte de la revolució digital a les aules L'impacte de la revolució digital a les aules
L'impacte de la revolució digital a les aules Meius Ferrés
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeJoan Calvo
 
LA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL
LA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTILLA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL
LA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTILpaularodriguezdigitales
 

Similar to L'aprenentatge significatiu en un entorn TIC (20)

Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.
Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.
Xarxes socials com eines de comunicació i treball col·laboratiu a l'aula.
 
Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló
Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castellóMoodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló
Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló
 
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
 
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
 
Impacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docènciaImpacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docència
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
 
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
 
Cas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatgeCas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatge
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
 
PLE de TIC
PLE de TICPLE de TIC
PLE de TIC
 
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalEl PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
 
Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)
Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)
Estratègies del discurs (de la presencialitat a l'e-learning)
 
Canvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatgeCanvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatge
 
Microbloging a educació
Microbloging a educacióMicrobloging a educació
Microbloging a educació
 
Presentació pel claustre
Presentació pel claustrePresentació pel claustre
Presentació pel claustre
 
L'impacte de la revolució digital a les aules
L'impacte de la revolució digital a les aules L'impacte de la revolució digital a les aules
L'impacte de la revolució digital a les aules
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
 
LA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL
LA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTILLA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL
LA INFORMÀTICA I ELS MULTIMÈDIA: LA SEUA UTILITZACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL
 
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomesMOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
 

More from Juanfra Álvarez Herrero

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteJuanfra Álvarez Herrero
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialJuanfra Álvarez Herrero
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?Juanfra Álvarez Herrero
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesJuanfra Álvarez Herrero
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Juanfra Álvarez Herrero
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Juanfra Álvarez Herrero
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleJuanfra Álvarez Herrero
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Juanfra Álvarez Herrero
 

More from Juanfra Álvarez Herrero (20)

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
 
Identidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación OnlineIdentidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación Online
 
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDUII JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
 
6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
 
Aprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectesAprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectes
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
 
B-learning:
B-learning: B-learning:
B-learning:
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
 
Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7 Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 

Recently uploaded (10)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 

L'aprenentatge significatiu en un entorn TIC