2. Índex
Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
Les competències bàsiques
La competència audiovisual
L’avaluació de la competència audiovisual
Recursos per treballar la competència audiovisual a l’aula
Per saber-ne més
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
3. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
A framework for 21st century learning
Partnership for 21st century skills www.p21.org
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
4. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
Habilitats d’alfabetització digital:
Alfabetització informativa
Alfabetització audiovisual:anàlisi de mitjans i creació de
productes audiovisuals
Alfabetització TIC
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
5. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
L’alfabetització audiovisual segons P21
Anàlisi de mitjans
Entendre com i per què estan contruïts els missatges dels mitjans i amb quina finalitat
Examinar com els individus interpreten missatges de forma diferent, com s’hi inclouen o
exclouen valors i punts de vista, i com els mitjans poden influir creences i comportaments
Entendre els aspectes ètics i legals bàsics al voltant de l’accés i ús dels mitjans
Creació de productes audiovisuals
Entendre i utilitzar les característiques, convencions i eines de creació audiovisual més
adequades
Entendre i usar de forma efectiva les expressions i interpretacions més adequades en
entorns diversos i multiculturals
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
6. Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI
Habilitats d’aprenentatge i innovació: Habilitats d’alfabetització digital:
Pensament crític i resolució de problemes Alfabetització informativa: accés
Comunicació i col·laboració eficient i efectiu de la
Creativitat i innovació informació, avaluació crítica de la
informació, ús acurat i creatiu de la
Habilitats professionals i socials: informació
Flexibilitat i adaptabilitat Alfabetització audiovisual: anàlisi de
Iniciativa i autonomia mitjans i creació de productes
Interacció social i intercultural audiovisuals
Productivitat i rendició de Alfabetització TIC: aplicació efectiva de
comptes: eficiència i eficàcia la tecnologia
Lideratge i responsabilitat
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
9. La competència audiovisual
Què vol dir ser competent en comunicació audiovisual?
Com s’avalua el nivell de competència?
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
10. La competència audiovisual
La competència comunicativa lingüística i audiovisual
Capacitat de saber comunicar oralment (conversar i
escoltar) i expressar-se per escrit i amb els llenguatges
audiovisuals, fent servir el propi cos i les TIC, amb
gestió de la diversitat de llengües, amb l’ús adequat de
diferents suports i tipus de text i amb adequació a les
diferents funcions.
Implica el coneixement de la diversitat cultural i el de
les regles de funcionament de la diversitat
lingüística, així com les estratègies necessàries per
interactuar d’una manera adequada.
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
11. La competència audiovisual
Competència lingüística Competència digital
Competència audiovisual
Competència artística Altres competències
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
12. La competència audiovisual
Proposta del Consell de l’Audiovisual de Catalunya
Definició de competència audiovisual
Capacitat d’un individu per interpretar i analitzar
des de la reflexió crítica les imatges i els missatges
audiovisuals i per expressar-se amb una mínima
correcció en l’àmbit comunicatiu. Aquesta
competència està relacionada amb el coneixement
dels mitjans de comunicació i amb l’ús bàsic de les
tecnologies multimèdia necessàries per a produir-la
Parlem de comunicació audiovisual per a referir-nos a totes aquelles produccions que
s’expressen mitjançant la imatge i/o el so en qualsevol tipus de suport i de mitjà, des
dels tradicionals (fotografia, cinema, ràdio, televisió, vídeo) fins als més recents
(videojocs, multimèdia, internet,…)
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
13. La competència audiovisual
Nivell de competència
Àmbit personal Àmbit operatiu
Interacció entre emotivitat i Interacció entre lectura crítica i
racionalitat expressió creativa
Prendre consciència de les Ser capaç d’interpretar
emocions que exerceixen les adequadament els missatges
imatges i convertir-les en audiovisuals i d’expressar-se amb
reflexió crítica una mínima correció en aquest
àmbit comunicatiu.
Convertir l’emoció en reflexió i la
reflexió en emoció Analitzar críticament els productes
audiovisuals que es consumeixen
i, alhora, produir missatges
audiovisuals senzills que siguin
comprensibles i comunicativament
eficaços
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
14. La competència audiovisual
Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació
Ideologia i valors
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
15. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Coneixement dels codis del llenguatge
audiovisual i capacitat d’utilitzar-los
Llenguatge audiovisual per comunicar-se
Capacitat d’anàlisi dels missatges
Tecnologia audiovisuals
Producció i programació
Ideologia i valors
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
16. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual Coneixement del funcionament de les
eines que fan possible la comunicació
audiovisual
Tecnologia
Capacitat d’utilització de les eines més
Producció i programació senzilles per comunicar-se de forma
eficaç en l’àmbit audiovisual
Ideologia i valors
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
17. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Coneixement de les funcions i tasques
assignades als principals agents de
Tecnologia producció i fases dels processos de
producció i programació de productes
audiovisuals
Producció i programació
Capacitat d’elaborar missatges
Ideologia i valors audiovisuals, conèixer la seva
transcendència i implicacions en els
entorns de comunicació
Recepció i audiència
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
18. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació Capacitat de lectura comprensiva i
crítica dels missatges audiovisuals, com
a portadors d’ideologia i valors
Ideologia i valors
Capacitat d’anàlisi crítica dels
Recepció i audiència missatges audiovisuals com a expressió
dels valors de la societat
Dimensió estètica
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
19. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació
Capacitat de reconèixer-se com a
Ideologia i valors audiència activa a partir de la
participació i interactivat que
permeten les tecnologies digitals
Recepció i audiència
Capacitat de valorar críticament els
elements emotius, racionals i
Dimensió estètica contextuals que intervenen en la
recepció i valoració dels missatges
audiovisuals
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
20. La competència audiovisual
Dimensions fonamentals
Llenguatge audiovisual
Tecnologia
Producció i programació
Ideologia i valors
Capacitat de relacionar els missatges
audiovisauls amb altres formes de
Recepció i audiència manifestació mediàtica i artística
Capacitat d’analitzar i valorar els
Dimensió estètica missatges audiovisuals des del punt de
vista de la innovació formal i temàtica i
l’educació del sentit estètic
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
21. La competència audiovisual
Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Dimensions fonamentals
Coneixement dels codis del llenguatge audiovisual i capacitat d’utilitzar-los per comunicar-se
Llenguatge audiovisual
Capacitat d’anàlisi dels missatges audiovisuals
Coneixement del funcionament de les eines que fan possible la comunicació audiovisual
Tecnologia Capacitat d’utilització de les eines més senzilles per comunicar-se de forma eficaç en l’àmbit audiovisual
Coneixement de les funcions i tasques assignades als principals agents de producció i fases dels processos
de producció i programació de productes audiovisuals
Producció i programació
Capacitat d’elaborar missatges audiovisuals, conèixer la seva transcendència i implicacions en els entorns
de comunicació
Capacitat de lectura comprensiva i crítica dels missatges audiovisuals, com a portadors d’ideologia i
valors
Ideologia i valors
Capacitat d’anàlisi crítica dels missatges audiovisuals com a expressió dels valors de la societat
Capacitat de reconèixer-se com a audiència activa a partir de la participació i interactivat que permeten
les tecnologies digitals
Recepció i audiència Capacitat de valorar críticament els elements emotius, racionals i contextuals que intervenen en la
recepció i valoració dels missatges audiovisuals
Capacitat de relacionar els missatges audiovisauls amb altres formes de manifestació mediàtica i artística
Dimensió estètica Capacitat d’analitzar i valorar els missatges audiovisuals des del punt de vista de la innovació formal i
temàtica i l’educació del sentit estètic
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
22. L’avaluació de la competència audiovisual
Indicadorsd’avaluació de les dimensions de la competència audiovisual
Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Instruments d’avaluaciócompetencial
http://www.slideshare.net/nalart/instuments-davaluaci-competencials
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
23. Recursos per treballar la competència audiovisual a l’aula
Web del seminari d’educació en comunicació audiovisual de Barcelona
EscolaRosella de Viladecavalls
Propostespertreballar la competència audiovisual
Web Media del Ministerid’Educació
Web de Carme Barba
Alfabetització audiovisual ambYouTube
Web de Mitjans Audiovisuals a l’Aula
E-bookDigital storytelling tools for educators
Using Animation in Schools. A practical Handbook
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
24. Per saber-ne més
http://www.cac.cat/pfw_files/cma/recerca/quaderns_cac/Q25.pdf
La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
25. La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
Jordi Serarols iBoada
jserarol@xtec.cat
@jordiserarols
