La competència audiovisual
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

La competència audiovisual

on

  • 581 views

 

Statistics

Views

Total Views
581
Views on SlideShare
570
Embed Views
11

Actions

Likes
2
Downloads
2
Comments
0

4 Embeds 11

https://twitter.com 8
http://pinterest.com 1
https://abs.twimg.com 1
http://www.pinterest.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

La competència audiovisual La competència audiovisual Presentation Transcript

  • La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori Jordi Serarols iBoada jserarol@xtec.cat
  • Índex  Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI  Les competències bàsiques  La competència audiovisual  L’avaluació de la competència audiovisual  Recursos per treballar la competència audiovisual a l’aula  Per saber-ne mésLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI A framework for 21st century learning Partnership for 21st century skills www.p21.orgLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI Habilitats d’alfabetització digital:  Alfabetització informativa  Alfabetització audiovisual:anàlisi de mitjans i creació de productes audiovisuals  Alfabetització TICLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI L’alfabetització audiovisual segons P21 Anàlisi de mitjans Entendre com i per què estan contruïts els missatges dels mitjans i amb quina finalitat Examinar com els individus interpreten missatges de forma diferent, com s’hi inclouen o exclouen valors i punts de vista, i com els mitjans poden influir creences i comportaments Entendre els aspectes ètics i legals bàsics al voltant de l’accés i ús dels mitjans Creació de productes audiovisuals Entendre i utilitzar les característiques, convencions i eines de creació audiovisual més adequades Entendre i usar de forma efectiva les expressions i interpretacions més adequades en entorns diversos i multiculturalsLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Un marc de treball per a l’aprenentatge en el s.XXI Habilitats d’aprenentatge i innovació: Habilitats d’alfabetització digital: Pensament crític i resolució de problemes Alfabetització informativa: accés Comunicació i col·laboració eficient i efectiu de la Creativitat i innovació informació, avaluació crítica de la informació, ús acurat i creatiu de la Habilitats professionals i socials: informació Flexibilitat i adaptabilitat Alfabetització audiovisual: anàlisi de Iniciativa i autonomia mitjans i creació de productes Interacció social i intercultural audiovisuals Productivitat i rendició de Alfabetització TIC: aplicació efectiva de comptes: eficiència i eficàcia la tecnologia Lideratge i responsabilitatLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Les competències bàsiquesLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Les competències bàsiques ©ImmaPalahíLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Què vol dir ser competent en comunicació audiovisual? Com s’avalua el nivell de competència?La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual La competència comunicativa lingüística i audiovisual Capacitat de saber comunicar oralment (conversar i escoltar) i expressar-se per escrit i amb els llenguatges audiovisuals, fent servir el propi cos i les TIC, amb gestió de la diversitat de llengües, amb l’ús adequat de diferents suports i tipus de text i amb adequació a les diferents funcions. Implica el coneixement de la diversitat cultural i el de les regles de funcionament de la diversitat lingüística, així com les estratègies necessàries per interactuar d’una manera adequada.La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Competència lingüística Competència digital Competència audiovisual Competència artística Altres competènciesLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Proposta del Consell de l’Audiovisual de Catalunya Definició de competència audiovisual Capacitat d’un individu per interpretar i analitzar des de la reflexió crítica les imatges i els missatges audiovisuals i per expressar-se amb una mínima correcció en l’àmbit comunicatiu. Aquesta competència està relacionada amb el coneixement dels mitjans de comunicació i amb l’ús bàsic de les tecnologies multimèdia necessàries per a produir-la Parlem de comunicació audiovisual per a referir-nos a totes aquelles produccions que s’expressen mitjançant la imatge i/o el so en qualsevol tipus de suport i de mitjà, des dels tradicionals (fotografia, cinema, ràdio, televisió, vídeo) fins als més recents (videojocs, multimèdia, internet,…)La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Nivell de competència Àmbit personal Àmbit operatiu Interacció entre emotivitat i Interacció entre lectura crítica i racionalitat expressió creativa Prendre consciència de les Ser capaç d’interpretar emocions que exerceixen les adequadament els missatges imatges i convertir-les en audiovisuals i d’expressar-se amb reflexió crítica una mínima correció en aquest àmbit comunicatiu. Convertir l’emoció en reflexió i la reflexió en emoció Analitzar críticament els productes audiovisuals que es consumeixen i, alhora, produir missatges audiovisuals senzills que siguin comprensibles i comunicativament eficaçosLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores Dimensions fonamentals Llenguatge audiovisual Tecnologia Producció i programació Ideologia i valors Recepció i audiència Dimensió estèticaLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Dimensions fonamentals Coneixement dels codis del llenguatge audiovisual i capacitat d’utilitzar-los Llenguatge audiovisual per comunicar-se Capacitat d’anàlisi dels missatges Tecnologia audiovisuals Producció i programació Ideologia i valors Recepció i audiència Dimensió estèticaLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Dimensions fonamentals Llenguatge audiovisual Coneixement del funcionament de les eines que fan possible la comunicació audiovisual Tecnologia Capacitat d’utilització de les eines més Producció i programació senzilles per comunicar-se de forma eficaç en l’àmbit audiovisual Ideologia i valors Recepció i audiència Dimensió estèticaLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Dimensions fonamentals Llenguatge audiovisual Coneixement de les funcions i tasques assignades als principals agents de Tecnologia producció i fases dels processos de producció i programació de productes audiovisuals Producció i programació Capacitat d’elaborar missatges Ideologia i valors audiovisuals, conèixer la seva transcendència i implicacions en els entorns de comunicació Recepció i audiència Dimensió estèticaLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Dimensions fonamentals Llenguatge audiovisual Tecnologia Producció i programació Capacitat de lectura comprensiva i crítica dels missatges audiovisuals, com a portadors d’ideologia i valors Ideologia i valors Capacitat d’anàlisi crítica dels Recepció i audiència missatges audiovisuals com a expressió dels valors de la societat Dimensió estèticaLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Dimensions fonamentals Llenguatge audiovisual Tecnologia Producció i programació Capacitat de reconèixer-se com a Ideologia i valors audiència activa a partir de la participació i interactivat que permeten les tecnologies digitals Recepció i audiència Capacitat de valorar críticament els elements emotius, racionals i Dimensió estètica contextuals que intervenen en la recepció i valoració dels missatges audiovisualsLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Dimensions fonamentals Llenguatge audiovisual Tecnologia Producció i programació Ideologia i valors Capacitat de relacionar els missatges audiovisauls amb altres formes de Recepció i audiència manifestació mediàtica i artística Capacitat d’analitzar i valorar els Dimensió estètica missatges audiovisuals des del punt de vista de la innovació formal i temàtica i l’educació del sentit estèticLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores Dimensions fonamentals Coneixement dels codis del llenguatge audiovisual i capacitat d’utilitzar-los per comunicar-se Llenguatge audiovisual Capacitat d’anàlisi dels missatges audiovisuals Coneixement del funcionament de les eines que fan possible la comunicació audiovisual Tecnologia Capacitat d’utilització de les eines més senzilles per comunicar-se de forma eficaç en l’àmbit audiovisual Coneixement de les funcions i tasques assignades als principals agents de producció i fases dels processos de producció i programació de productes audiovisuals Producció i programació Capacitat d’elaborar missatges audiovisuals, conèixer la seva transcendència i implicacions en els entorns de comunicació Capacitat de lectura comprensiva i crítica dels missatges audiovisuals, com a portadors d’ideologia i valors Ideologia i valors Capacitat d’anàlisi crítica dels missatges audiovisuals com a expressió dels valors de la societat Capacitat de reconèixer-se com a audiència activa a partir de la participació i interactivat que permeten les tecnologies digitals Recepció i audiència Capacitat de valorar críticament els elements emotius, racionals i contextuals que intervenen en la recepció i valoració dels missatges audiovisuals Capacitat de relacionar els missatges audiovisauls amb altres formes de manifestació mediàtica i artística Dimensió estètica Capacitat d’analitzar i valorar els missatges audiovisuals des del punt de vista de la innovació formal i temàtica i l’educació del sentit estèticLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • L’avaluació de la competència audiovisual Indicadorsd’avaluació de les dimensions de la competència audiovisual Joan Ferrés. La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores Instruments d’avaluaciócompetencial http://www.slideshare.net/nalart/instuments-davaluaci-competencialsLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Recursos per treballar la competència audiovisual a l’aula Web del seminari d’educació en comunicació audiovisual de Barcelona EscolaRosella de Viladecavalls Propostespertreballar la competència audiovisual Web Media del Ministerid’Educació Web de Carme Barba Alfabetització audiovisual ambYouTube Web de Mitjans Audiovisuals a l’Aula E-bookDigital storytelling tools for educators Using Animation in Schools. A practical HandbookLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • Per saber-ne més http://www.cac.cat/pfw_files/cma/recerca/quaderns_cac/Q25.pdfLa competència audiovisual a l’ensenyament obligatori
  • La competència audiovisual a l’ensenyament obligatori Jordi Serarols iBoada jserarol@xtec.cat @jordiserarols