Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over de nlt-module HIV/Aids, door Krijn Kieviet (JCU), Adri Thomas (UU), Bas Iking (Meridiaan college 't Hooghe Landt), Gerda Berben en Anneke Goorden (Amersfoortse Berg).
Structuur module + Doelen zijn voorgelegd aan de reguliere docenten Met de vraag wat vinden jullie hiervan en wat zuoden jullie veranderen 3 docenten, is niet veel maar ze waren het op belangrijke punten eens en hebben veel input gegeven Waar ik vooral nieuwgierig naar was: pgo of niet? Pgo is hier zoals hij in de module is toegepast, dus ll stellen zichzelf een vraag en gaan op zoek naar het antwoord Docenten moeten het immers geven, als zij de werkvorm niets vinden.. Pgo enthousiast, om de volgende redenen gemotiveerde ll, elke ll kan zijn eigen niveua bepalen (diep) leerdoelen behouden Maar wat veranderen? Inhoudelijke basis, bijscholing eventueel, niet erg dat inhoud vrij is, dan lezen ze tegen die tijd wel bij Afwisseling: postermarkt ipv eindpresentatie, excursie, spreker