Presentazione di Aurora Mangiarotti, centro studi ImparaDigitale

1. Le fonti: come classificarle e valutarle
Summer Base - 17 luglio
Aurora Mangiarotti

2. Gestire le fonti
 Fase 1: ricerca
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA2

3. 1. la ricerca in rete: Motori di ricerca e directory
Le directory
Elenco di siti attraverso categorie organizzate “ad albero” hanno
una struttura gerarchica ad albero, per l'indicizzazione della sola home
page e, soprattutto, per l'inserimento manuale dei siti da parte degli
addetti al servizio
Yahoo! Virgilio
Lycos
I motori utilizzano algoritmi per la ricerca di dati, essi censiscono i siti
Web in base alla rilevanza delle parole contenute in ogni pagina del sito,
evidenziando quelle riportate più spesso.
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA3

4. Ricercare risorse sui Canali YouTube
 I canali di Youtube sono raccolte tematiche o personali di video.
Hanno lo scopo di creare una interazione tra gli utenti, che
possono ricevere commenti sui video pubblicati e misurare la
propria popolarità in base al numero di iscritti che riescono a
raggiungere.
Per approfondire
 http://it.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090128054014
AAakBdZ
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA4

5. 2: Raccolta fonti
PAGINE WEB
 se è una pagina web possiamo salvare
il link tra i preferiti del browser,
creando una apposita cartella in cui
raggruppare altri links sullo stesso
tema
 usiamo delicious un applicativo per
l'archiviazione, ricerca e condivisione
di links (richiede registrazione) Ogni
volta troviamo un sito interessante,
cliccando sull'icona del bookmark,
memorizziamo la pagina e volendo
condividiamola.
 salviamo la pagina in locale dal
Browser con il comando Salva pagina
completa
IMMAGINI TESTI
 facciamo il download
dell’intero documento di testo
(o immagine) o e spostiamo
dalla cartella “downloads” (in
cui si scaricano i files dal web
per default ) in una cartella di
Dropbox o Drive
 facciamo un copia incolla in
word e salviamo il file in
Dropbox o Drive
 usiamo Evernote per
raccogliere testo, immagini in
un taccuino
 per i video , audio e
podcast che non sono
scaricabili salviamo i
links fra i preferiti o in
delicious o su
Evernote in un
taccuino
pagine di libro,
disegni, appunti
cartacei
 Fotografiamo/scanneri
z-ziamo, salviamo
come immagine e
conserviamo i files in
una cartella di
Dropbox o Drive o in
Evernote
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6. 3 Selezione e Archiviazione fonti
 Organizziamo il lavoro raggruppando le fonti per
temi, scegliendo solo quelle che rielaboreremo,
integrandole con mappe, audio o video ecc..
 Registriamo in un documento di googledocs
(testuale o modulo) tutti i riferimenti (links, autori,
ecc) delle fonti che vengono utilizzate per
realizzare il prodotto.
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA6

7. Esempio: Le ricerche in rete: strategia SEWCOM
1. brainstorming e creazione di una mappa con termini
che possono essere chiavi di ricerca dell’argomento da
approfondire
2. “ristrutturazione” riorganizzazione della mappa raggruppando
i termini per ambiti specifici
3.valutazione dei documenti e scoperta di nuovo
termini
4. ricostruzione della mappa
http://www.edscuola.it/archivio/software/sewcom.html
I passi per la
ricerca
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA7

8. aurora mangiarotti8
Esempio: Galileo Fase 1
http://www.edscuola.it/archivio/software/sewcom.html

9. aurora mangiarotti9
FASE 2 riorganizzazione
http://www.edscuola.it/archivio/software/sewcom.html

10. aurora mangiarotti10
Fase 3 ricostruzione della mappa
http://www.edscuola.it/archivio/software/sewcom.html

11. Valutare le fonti digitali
indicatori descrittori indicatori descrittori
autorevolezza •Informazioni su autore
•soggetto che si prende la
responsabilità dei contenuti
•Editore
grafica •Qualità
•funzionalità leggibilità
progetto •Scopo
•destinatari
struttura •Navigabilità
•Link interni
•Link esterni
•Coerenza
contenuto •Ampiezza trattazione
•Correttezza scientifica
•Rigore
•Stile, Livello
approfondimento
• aggiornamento,
•Frequenza della revisione
•Presenza di opinioni
•Presenza di fonti
•Bibliografia
manifattura •Leggibilità nei vari
browser
•Accessibilità
•Velocità di
visualizzazione pagine
tratto da http://bluwiki.com/images/6/6a/Valutare_web.pdf
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA11

12. ATTIVITA’: connessioni
Scegliete una competenza/argomento/personaggio/
-applicate il medoto descritto per raccogliere fonti e
materiali e create un percorso didattico
- tra le fonti ricercate, selezionatene una e
valutatela compilando la relativa scheda di
valutazione disponibile in Dropbox
13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA12

13. 13/07/2013IMPARADIGITALE CC: BY-SA13
indicatori osservazioni
Autorevolezza
Informazioni su autore
Progetto
(Scopo Destinatari)
Contenuto
(Rigore, Stile.livello di approf,
aggiornamento...)
Grafica
(Qualità
funzionalità leggibilità)
Struttura
(Navigabilità Link interni Link
esterni
Coerenza )
Manifattura
(leggibilità nei browser ...)
Scheda di valutazione di un sito
URL sito ..........................................................

14. •
Prodotti attesi:
- percorso
- scheda di valutazione compilata
14