1. NAMA KURSUS : KAEDAH PENYELIDIKAN PENDIDIKAN
(Research Methods in Education)
KOD KURSUS : GRU6014
KREDIT : 4
SLT : 160 jam
PRASYARAT : Tiada
SEMESTER : Pertama/Kedua
HASIL
PEMBELAJARAN
: 1. Membincangkan teori dan kaedah saintifik dalam penyelidikan
pendidikan. (C3)
2. Mengaplikasikan konsep dan pengetahuan asas tentang
penyelidikan pendidikan untuk menilai laporan dan artikel hasil
penyelidikan. (C5)
3. Memilih kaedah atau kombinasi kaedah yang sesuai untuk
mendapatkan data yang sah dan boleh dipercayai daripada
pelbagai sumber. (C4)
4. Mempamerkan kemahiran pemikiran kritis dan kreatif dalam
penyelidikan pendidikan. (CT3)
5. Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan penyelidikan
pendidikan. (CS3, P3)
6. Menunjukkan nilai etika profesional dalam menjalankan
penyelidikan. (A3, EM2)
SINOPSIS : Kursus ini memperkukuh pengetahuan pelajar kepada beberapa
aspek dalam proses penyelidikan dalam pendidikan seperti
mengenal pasti bidang dan topik penyelidikan; tujuan penyelidikan;
membentuk soalan penyelidikan; teori saintifik, model dan hipotesis;
kajian lampau; pelbagai kaedah memungut data; membuat analisis
dan tafsiran data; kesimpulan dan syor; menulis laporan; dan etika
dalam penyelidikan.
(This course strengthens students’ knowledge on various aspects of
the research process in education such as identifying research topic
and scope; aim of research; formulating research questions; scientific
theory, model and hypothesis; literature review; various methods of
gathering data; analyzing and making inference from data; writing the
research report and ethics in research.)
Jam
KANDUNGAN : 1. Pengenalan kepada kursus dan penilaian kursus
Kaedah Inkuiri dalam Penyelidikan Pendidikan
· Kepentingan dan Tujuan menjalankan Penyelidikan
Pendidikan (Importance and purposes educational
research)
· Cara-cara mengetahui (Ways of knowing)
3

2. · Inkuiri Saintifik dalam Penyelidikan Sains Sosial
· Ciri-ciri Penyelidikan Kuantitatif dan Kualitatif
· Jenis-jenis Penyelidikan
· Proses Menjalankan Penyelidikan (Steps in
conducting research: Preparing a research
proposal).
2. Merancang Penyelidikan Pendidikan (Planning
Educational Research)
· Mengenalpasti masalah yang hendak dikaji (Finding
and selecting research problems to study)
· Menulis soalan kajian (Writing research questions)
· Ciri-ciri soalan kajian yang baik
3
3. Kajian Literatur (Literature review)
· Kepentingan kajian literatur
· Jenis-jenis sumber
· Langkah-langkah menjalankan kajian literatur
· Membuat analisis kritikal kajian literatur
3
4. Pengkonsepan Kajian
· Memahami teori kajian
· Menyediakan Kerangka Konsep kajian
· Pembolehubah dan hipotesis
· Jenis hipotesis
· Pentingnya mengkaji perhubungan dan pertalian
3
5. Jenis-jenis dan Rekabentuk Penyelidikan Kuantitatif
· Kajian Eksperimen dan Kuasi-eksperimen
· Kajian Perbandingan Sebab-Akibat (Ex post-facto
Causal-Comparative Research)
· Kajian Korelasi (Correlation Research)
· Kajian Tinjauan (Survey research)
3
6. Kajian Tinjuan (Survey Research)
· Kaedah Temubual (The Interview Method)
· Kaedah Soalselidik (The Questionnaire Method)
· Membina Soalselidik (Formulating Questionnaires)
· Mengendalikan Tinjauan (Survey Implementation)
· Coding and Data Entry
6

3. 7. Jenis-jenis Penyelidikan Kualitatif
· Etnografi
· Kajian Kes
· Kajian Sejarah
· Inkuiri Naratif
· Kajian Tindakan
· Temubual dan Pemerhatian
Penyelidikan Gabungan – Kaedah Kuantitatif dan Kualitatif
6
8. Teknik Pengumpulan Data: Persampelan
· Menentukan populasi
· Metod persampelan rawak (simple random
sampling)
· Metod persampelan bukan rawak (non-random
sampling)
· Purposive sampling, Stratified sampling, Cluster
sampling, convenience sampling
· Saiz sampel
· Membuat generalisasi daripada sampling
3
9. Teknik Mengumpul Data: Instrumentasi
· Jenis-jenis instrumen dalam pengumpulan data
· Penyediaan alat ukur dan Ujian Rintis
· Jenis skor dan skala pengukuran
· Kesahan dan Kebolehpercayaan
3
10. Analisis Data
· Statistik Asas dalam Analisis Data (Statistik
Deskriptif)
· Statistik Inferensi
· Unit Analisis
· Triangulasi
· Analisis Data Kajian Tinjauan (Analysis of Survey
Data) mengggunakan perisian komputer (contoh
SPSS)
3
11. Interpretasi Data dan Menulis Laporan
· Menjawab soalan-soalan kajian dan penyataan
hipotesis (menginterpretasi data)
· Melapor hasil kajian dalam cara yang mudah
difahami (Reporting data in understandable ways)
· Menyediakan Laporan
3

4. · Menulis Bibliografi
12. Etika dalam penyelidikan
· Dasar dan amalan etika dalam penyelidikan
(honesty, objectivity, integrity, carefulness,
Openness, respect for intellectual property,
confidentiality, responsible publication, social
responsibility, non-discrimination, legality, human
subject protection, etc)
· Plagiarism
3
Jumlah 42
PENILAIAN : Kerja Kursus 60%
Peperiksaan Akhir 40%
RUJUKAN : American Psychological Association. (2009). Publication manual of
the American Psychological Association (6th ed.). Washington,
DC: American Psychological Association.
Ary. D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., & Sorenson, C. K. (2009).
Introduction to research in education (8th ed.). Belmont, CA:
Wadsworth.
Creswell, J. W. (2005). Educational research. Upper Saddle River,
NJ: Prentice Hall.
Louis, C., Lawrence, M., & Morrison, K. (2007). Research methods in
education (6th ed.). New York, NY: Routledge.
Leech, N. L., Barrett, K. C., & Morgan, G. A. (2005). SPSS for
intermediate statistics (2nd ed.). Mahweh, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates.