SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
BAB 5:
PEMBINAAN NEGARA
DAN BANGSA
YANG MERDEKA
5.1 SISTEM AHLI
 - melatih penduduk tempatan dan kaum lain
menerajui pentadbiran negara
 Cetusan Dato’Onn Jaafar selepas perbincanagan
dengan Sir Henry Gurney
 Selaras dgn hasrat British menjalankan dasar
dekolonisasi
 Mengurangkan tekanan daripada pihak Parti
Komunis Malaya
 Feb 1950 Mesyuarat Raja-raja Melayu
membincang dan mempersetujui Sistem
Ahli
 Julai 1950-British dan wakil pddk TM
berunding di King House
 Wakil TM: Dato’ Onn Jaafar, Dato’
Hamzah Abdullah, Dato’ Nik Ahmad
Kamil, Dato’ EEC Thuraisinggam, En.
Yong Shook Lin dan Dr Lee Tiang
Keng
5.1.1 CIRI-CIRI SISTEM AHLI
 Dilaksanakan dari jan 1951- Jun 1955
 Ciri-ciri
 Sistem kabinet bayangan yang terdiri
daripada pegawai tadbir dan tokoh
masyarakat
 Anggotanya - AHLI
 Ahli dilantik oleh PsTB dgn persetujuan
RRM
 9 anggota- 5 pddk TM ( 3 Melayu ,
seorang Cina dan India) dan 4 British
 Ahli di bawah kuasa PsTB
5.1.2 PROSES PELAKSANAAN DAN
KEPENTINGAN SISTEM AHLI
 -Ahli yang dilantik bertugas menjaga 1
portfolio yang mengandungi beberapa jabatan
*- menguruskan pentadbiran harian jabatan
*-bertanggungjawab mencadangkan undang-
undang yang berkaitan dgn jabatannya
*-ahliakan berbincang dgn pegawai kanan British
utk mendapatkan persetujuan bersama
 S.A - asas penting melatih pddktempatan ke
arah berkerajaan sendiri
 memulakan proses perpaduan kaum di
TM kerana keanggotaan yang
pelbagai kaum
 Perpaduan ptg - sebagai asas menentukan
kemerdekaan disokong oleh semua kaum
5.2 PAKATAN MURNI
 USAHA SEMUA KAUM DI TANAH
MELAYU MENGHASILKAN SATU
KERJASAMA DAN TOLAKANSUR
POLITIK MELALUI RUNDINGAN
 JALAN PENYELESAIAN
UNTUKMENYATUPADUKAN
PELBAGAI KAUM
5.2.1 PAKATAN MURNI PRAPERIKATAN
 Sebelum Perikatan ,usaha mengadakan
Pakatan murni dikalangan pddk telah
dilaksanakan:
 1-JHAK @ CLC(Jan 1949)
 Anggota – pada mulanya orang Melayu dan Cina
 Ogos 1949 - 6 pemimpin Melayu, Cina dan seorang
wakil kaum India, SriLanka, Serani dan Eropah
 Titikpermulaan kerjasama kaum di PTM
 Perubahan dasar UMNO kerana kesanggupan
berunding dengan kaum lain demi masadepan negara
Hasil rundingan UMNO-CLC
 Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri
Desa atau RIDA- memajukan ekonomi dan
pendidikan masayarakat luar bandar -orng
Melayu
 Kerakyatan negeri diberikan kepada imigran
yang lahir di TM . Ibu bapamesti sudah
warganegara TM
Pilihanraya akan diadakan pada masa sesuai
2. Pembukaan keahlian UMNO kepada
bukan Melayu
Dato’ Onn dikecam hebat dan beliau
keluar UMNO
3. Penubuhan Parti Kemerdekaan
Malaya (IMP)
-dasar bekerjasama dengan semua kaum
dalam satu parti untuk mencapai
kemerdekaan
-gagal mendapat sambutan kaum Cina ,
India dan lain-lain
--mereka tidak merasakan bahawa mereka
sebagai satu bangsa TM
4.Penubuhan Persidangan Kebangsaan
-
Feb 1953 oleh Sir Malcom McDonald
 obj: mencapai kerjasama politik bagi
mengurangkan perasaan perkauman di kalangan
pddk PTM
 diisytiharkan -April 1953 di Dewan Bandaraya
 Pengerusi Dato’ Panglima Bukit Gantang
5. Konvensyen Kebangsaan
 anjuran Tunku Abdil Rahman bersama-
sama MCA
 disertai pelbagaiparti dan persatuan
 asas kepada pembentukan Parti
Perikatan
5.2.2 PERIKATAN SERTA PILIHAN RAYA BANDARAN
NEGERI DAN MAJLIS PERBANDARAN
PERUNDANGAN PERSEKUTUAN 1955
 Kerjasama UMNO-MCA dibentuk - pilihan Raya
Bandaran KL 1952
 Dato’ Abdul Razak Yanhya dan Ong Yoke Lin
 menang 9/12 kerusi
 pilihanraya di Majlis Bandaran lain mereka menang
26/37 kerusi
 Pilihan raya negeri 1954 :PartiPerikatan menang
226/268
 --permuafakatan kaum dalampelbagaiparti dapat
diterima oleh penduduk TM
 ---UMNO-MCA -MIC Parti Perikatan 1955
 1954- British menubuhkan Jawatankuasa pilihan Raya
dalam Majlis Perundangan Persekutuan
 dianggotai pemimpin parti politik
: Parti Negara,UMNO,MCA ,MIC dan pegawai
tinggi British
: cadangan – 52 kerusi MPP dipilih melaui PR
48 dilantik oleh PsTB
PR umum pertama TM -27 .7.1955
Parti Perikatan turut serta dalam PR tsb dengan
manifestonya:
*capai kemerdekaan dalam masa 4 tahun
*
*mewajibkan pendidikan
*menjadikan perkhidmatan awam bercorak
tempatan
* menjaga hak asasi manusia
*melindungi hak raja-raja Melayu
PARTI PERIKATAN
MENANG 51/52
KERUSI

KESAN:
 TUNKU ABDUL RAHMAN MENJADI KETUA
MENTERI DAN MEMBENTUK KABINET
 PEMBAHAGIAN KABINET TERDIRI DARIPADA
PELBAGAI KAUM
 BERFUNGSI SEHINGGA KEMERDEKAAN
DICAPAI
 SELEPAS MERDEKA TERDAPAT SEDIKIT
PERUBAHAN
5.2.3 PERIKATAN DAN PAKATAN
MURNI KE ARAH KEMERDEKAAN
 Tunku Abd Rahman mengetuai rombongan
kemerdekaan ke London 2/1956
 Turut serta: Dr Ismail Abdul Rahman, Dato’
Abd RazakHusin dan kolonel H.S. Lee.
 Wakil sultan : Dato Panglima Bkt Gantang,
Dato’ Nik Ahmed Kamil, En Abd Aziz Majid
& Dato’ Mohd Seth
 pengerusi: Lord Lennox -Boyd (S/usahaTanah
Jajahan British)
 Tarikh - 18 Jan-8 Feb 1956
 Hasil:
 1-sebuah suruhanjaya bebas untuk mengkaji
perlembagaan dibentuk
 2-British bersetuju memberikan kemerdekaan
PTM pada 31 Ogos 1957
 TAR mengisytiharkan tarikh
kemerdekaan di Bandar Hilir Melaka
5.3 PERJANJIAN PERSEKUTUAN
TANAH MELAYU 1957
 penting sebagai simbol persetujuan
British untukmemberikan kemerdekaan
kepada PTM
 Kemuncak perjuangan nasionalisme yang
telah bermula pertengahan kurun 19
5.3.1 Suruhanjaya Reid
 Dibentuk Mac 1956
 Tujuan: membincangkan dan menyusun
perlembagaan PTM yang merdeka
 Anggota: Lord Reid(Ketua)
 --Sir Ivor Jennings, Sir William McKell,
Tuan B.Malik,Tuan Abdul Hamid
 Tugas; merangka sebuah perlembagaan
bagi TM yang merdeka
Isu yang menjadi panduan:
I pembentukan sebuah kerajaan yang kuat
ii pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam
bidang tertentu
iii isu kedudukan Raja-raja melayu
iv hakistimewa orang Melayu
v pewujudan satu bangsa PTM
•131 memorendum telah diterima daripada
pelbagai pihak iaitu
*--Raja-raja Melayu
*--orang perseorangan
*--pertubuhan politik
-Cadangan Parti Perikatan diberikan keutamaan
-cadanagn Suruhanjaya Reid diterbitkan pada
2/1957
-Parlimen British menerima cadangan pada
5/1957Majlis Mesyuarat Perundangan PTM
mengesahkannya pada 17/8/1957………..
PERLEMBAGAAN KEMERDEKAAN 1957
 Satu isu hangat -kerakyatan jus soli yang memberikan
hak sama rata kepada semua kaum dan ini
membuatkan orang Melayu menentang
 Rundingan telah dilaksanakan , Raja-raja Melayu
menerima kerakyatan jus soli dengan syarat orang
bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa
orang Melayu
 Dengan tolak ansur ini satu pakatan murni
antara kaum terbina di TM
 Selain itu agama Islam-agama rasmi dan bahasa
Melayu bahasa kebangsaan - dipersetujui bersama
5.3.2 ISI-ISI PENTING PERJANJIAN
PTM 1957
-ditandatangani oleh RRM dan British
15/8/1957
-melahirkan Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu 1957 berasaskan
Perjanjian PTM 1948
Isi penting:
*Pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan
*Pemisahan kuasa persekutuan dengan negeri
*Ins. Raja---Raja Berpelembagaan
*3 jenis kerakyatan:Kuat Kuasa, Undang-undang,
permohonan dan Naturalisasi. Prinsipjus soli diterima
*Kedudukan Istimewa Orang Melayu
*Agama Islam-agama rasmi
*BM-Bhs kebangsaan
*Pentadbiran-demokrasi –Dewan Rakyat,dewan Negara
*Negeri—MB pelaksana pentadbiran dibantu DUN
dan EXCO
5.3.3 KEPENTINGAN PERJANJIAN
PTM 1957
-Sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja
Berpelembagaan dibentuk
-pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong
pakatan ini kerana ia mewujudkan perpaduan
-menerusi pakatann murni keharmonian kaum dapat
dicapai tanpapertumpahan darah
-memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan
utkmentadbir negara yg berdaulat
-setiapkaum berusaha melahirkan identiti masyarakat yang
merdeka
-perbezaan warna kulit, agama , bahasa dan bagsa
diketepikan
5.3.4 PERANAN –PERANAN TOKOH
KEMERDEKAAN
 Ramai pemimpin yang berwibawa membawa
kemerdekaan negara kita
 Tunku Abd Rahman—Pres. UMNO,Ketua Parti
Perikatan dan PM
 Tun Abdul Razak: Timb Pres. UMNO, TPM
 --perunding dalam tuntutan kemerdekaan 1956
 --perunding bagi menyiapkan Perlembagaan
Kemerdekaan 1957
 --Pengerusi Jawatankuasa Penyata pendidikan 1956
 PM ke-2
Tun H.S.Lee-- tokoh MCA yang telah memulakan
kerjasama antara kaum---tercetusnya Parti Perikatan
--MCA dgn UMNO dan MIC bekerjasama utk
kemedekaan
Tun Tan Cheng Lock- Pres MCA
Tun V.K Sambanmthan- Pres MIC

More Related Content

What's hot

Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuSukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Russlan Ssvs
 
3 gerakan penjajahan
3 gerakan penjajahan3 gerakan penjajahan
3 gerakan penjajahan
Nur Az
 
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggaraStrategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
firo HAR
 
Ringkasan sejarah malaysia
Ringkasan sejarah malaysiaRingkasan sejarah malaysia
Ringkasan sejarah malaysia
ryen xiao mei
 
Kepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumKepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulum
Aton Minaton
 
Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan big
soo5
 
Gerakan kesedaran nasionalisme
Gerakan kesedaran nasionalisme Gerakan kesedaran nasionalisme
Gerakan kesedaran nasionalisme
firo HAR
 
Tiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmani
Tiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmaniTiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmani
Tiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmani
Wai Jey Ying
 

What's hot (20)

Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuSukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
 
3 gerakan penjajahan
3 gerakan penjajahan3 gerakan penjajahan
3 gerakan penjajahan
 
Faktor & Kesan Perang Dunia Kedua
Faktor & Kesan Perang Dunia KeduaFaktor & Kesan Perang Dunia Kedua
Faktor & Kesan Perang Dunia Kedua
 
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggaraStrategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
 
900 Sukatan Pelajaran Pengajian Am STPM (Baharu)
900 Sukatan Pelajaran Pengajian Am STPM (Baharu)900 Sukatan Pelajaran Pengajian Am STPM (Baharu)
900 Sukatan Pelajaran Pengajian Am STPM (Baharu)
 
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
 
UNIT 2 HALA TUJU PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2).pdf.pdf
UNIT 2 HALA TUJU PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2).pdf.pdfUNIT 2 HALA TUJU PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2).pdf.pdf
UNIT 2 HALA TUJU PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2).pdf.pdf
 
Malayan Union 1946
Malayan Union 1946Malayan Union 1946
Malayan Union 1946
 
Ringkasan sejarah malaysia
Ringkasan sejarah malaysiaRingkasan sejarah malaysia
Ringkasan sejarah malaysia
 
Contoh Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) ( JPAM Jasin, M...
Contoh Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) ( JPAM Jasin, M...Contoh Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) ( JPAM Jasin, M...
Contoh Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) ( JPAM Jasin, M...
 
Suruhanjaya reid
Suruhanjaya reidSuruhanjaya reid
Suruhanjaya reid
 
Kepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumKepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulum
 
Sejarah tema 4-sumbangan tokoh
Sejarah tema 4-sumbangan tokohSejarah tema 4-sumbangan tokoh
Sejarah tema 4-sumbangan tokoh
 
Malayan Union
Malayan UnionMalayan Union
Malayan Union
 
Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan big
 
Integrasi nasional
Integrasi nasionalIntegrasi nasional
Integrasi nasional
 
Soalan Bahasa Melayu Kertas 1
Soalan Bahasa Melayu Kertas 1Soalan Bahasa Melayu Kertas 1
Soalan Bahasa Melayu Kertas 1
 
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITAPENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
 
Gerakan kesedaran nasionalisme
Gerakan kesedaran nasionalisme Gerakan kesedaran nasionalisme
Gerakan kesedaran nasionalisme
 
Tiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmani
Tiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmaniTiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmani
Tiga domain yang membentuk nilai pendidikan dalam pendidikan jasmani
 

Viewers also liked

Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
Bab 5-ting-5  Sejarah SPMBab 5-ting-5  Sejarah SPM
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
nurul othman
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
INSTAQLIM
 
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
hamdan che hassan
 
Sejarah kertas 3 tema 11
Sejarah kertas 3 tema 11Sejarah kertas 3 tema 11
Sejarah kertas 3 tema 11
Then Moli
 
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara BangsaBab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
impianhati
 
Pembentukan Malaysia
Pembentukan MalaysiaPembentukan Malaysia
Pembentukan Malaysia
firo HAR
 
pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)
pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)
pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)
Yuvarani Subramaniam
 
Bab 4 tingkatan 5
Bab 4 tingkatan 5Bab 4 tingkatan 5
Bab 4 tingkatan 5
nooranisa
 
Pembinaan
PembinaanPembinaan
Pembinaan
anis
 
Strategi,pendekatan, kaedah dan teknik
Strategi,pendekatan, kaedah dan teknikStrategi,pendekatan, kaedah dan teknik
Strategi,pendekatan, kaedah dan teknik
Afiqah Nooh
 
Cadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-b
Cadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-bCadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-b
Cadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-b
Mohd Muzlimi Junoh
 

Viewers also liked (20)

Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
 
Bab 5 sejarah tingkatan 5
Bab 5 sejarah tingkatan 5Bab 5 sejarah tingkatan 5
Bab 5 sejarah tingkatan 5
 
Pembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsaPembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsa
 
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
Bab 5-ting-5  Sejarah SPMBab 5-ting-5  Sejarah SPM
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
 
Melaka Sebagai Asas Pembentukan Negara
Melaka Sebagai Asas Pembentukan NegaraMelaka Sebagai Asas Pembentukan Negara
Melaka Sebagai Asas Pembentukan Negara
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
 
Elemen asas senireka fesyen
Elemen asas senireka fesyenElemen asas senireka fesyen
Elemen asas senireka fesyen
 
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
 
Jawapan bab5-t3
Jawapan bab5-t3Jawapan bab5-t3
Jawapan bab5-t3
 
Sejarah kertas 3 tema 11
Sejarah kertas 3 tema 11Sejarah kertas 3 tema 11
Sejarah kertas 3 tema 11
 
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara BangsaBab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
 
Pembentukan Malaysia
Pembentukan MalaysiaPembentukan Malaysia
Pembentukan Malaysia
 
pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)
pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)
pembentukan malaysia dan cabaran sebuah kerajaan merdeka(1)
 
Bab 4 tingkatan 5
Bab 4 tingkatan 5Bab 4 tingkatan 5
Bab 4 tingkatan 5
 
tamadun awal manusia(tingkatan 4)
tamadun awal manusia(tingkatan 4)tamadun awal manusia(tingkatan 4)
tamadun awal manusia(tingkatan 4)
 
Pembinaan
PembinaanPembinaan
Pembinaan
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4
 
Strategi,pendekatan, kaedah dan teknik
Strategi,pendekatan, kaedah dan teknikStrategi,pendekatan, kaedah dan teknik
Strategi,pendekatan, kaedah dan teknik
 
Cadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-b
Cadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-bCadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-b
Cadangan skrip-jawapan-kertas-3-spm-2014-bahagian-b
 

Similar to PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA

Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
michelle karim
 
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah MelayuHUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
Azrul Amry
 
CH5F3
CH5F3CH5F3
CH5F3
cgsha
 
Rundingan merdeka
Rundingan merdekaRundingan merdeka
Rundingan merdeka
suriawati
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Ned Rozell
 
Hist note form 5 chap 5
Hist note form 5 chap 5Hist note form 5 chap 5
Hist note form 5 chap 5
far84
 
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan KemerdekaanPengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Hijaz Husna
 

Similar to PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA (20)

99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd8499081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
 
Bab 4 ting 3
Bab 4 ting 3Bab 4 ting 3
Bab 4 ting 3
 
Bab 4 ting 3
Bab 4 ting 3Bab 4 ting 3
Bab 4 ting 3
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaSEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah MelayuHUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
Bab 3 ctu
Bab 3 ctuBab 3 ctu
Bab 3 ctu
 
shahril rahman daud
shahril rahman daudshahril rahman daud
shahril rahman daud
 
sejarah shahril,
sejarah shahril,sejarah shahril,
sejarah shahril,
 
bab 5 tingkatan 3
bab 5 tingkatan 3bab 5 tingkatan 3
bab 5 tingkatan 3
 
Bab 5 sejarah
Bab 5 sejarahBab 5 sejarah
Bab 5 sejarah
 
CH5F3
CH5F3CH5F3
CH5F3
 
Latihan dan aktiviti bab 5 T5
Latihan dan aktiviti bab 5 T5Latihan dan aktiviti bab 5 T5
Latihan dan aktiviti bab 5 T5
 
Rundingan merdeka
Rundingan merdekaRundingan merdeka
Rundingan merdeka
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
 
Hist note form 5 chap 5
Hist note form 5 chap 5Hist note form 5 chap 5
Hist note form 5 chap 5
 
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan KemerdekaanPengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
 
Perjuangan kemerdekaan (kpm)
Perjuangan kemerdekaan (kpm)Perjuangan kemerdekaan (kpm)
Perjuangan kemerdekaan (kpm)
 

More from Hidayati Husain

T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
Hidayati Husain
 
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
Hidayati Husain
 
Nota paowerpoint bab9tg5 2
Nota paowerpoint bab9tg5 2Nota paowerpoint bab9tg5 2
Nota paowerpoint bab9tg5 2
Hidayati Husain
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Hidayati Husain
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Hidayati Husain
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah  tingkatan 5 bab 2Sejarah  tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Hidayati Husain
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah  tingkatan 5 bab 2Sejarah  tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Hidayati Husain
 

More from Hidayati Husain (9)

T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
 
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
 
Bab 1-ting-4
Bab 1-ting-4Bab 1-ting-4
Bab 1-ting-4
 
Nota paowerpoint bab9tg5 2
Nota paowerpoint bab9tg5 2Nota paowerpoint bab9tg5 2
Nota paowerpoint bab9tg5 2
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
 
Bab 5 ting 5
Bab  5  ting  5Bab  5  ting  5
Bab 5 ting 5
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah  tingkatan 5 bab 2Sejarah  tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah  tingkatan 5 bab 2Sejarah  tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2
 

PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA

  • 1. BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
  • 2. 5.1 SISTEM AHLI  - melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran negara  Cetusan Dato’Onn Jaafar selepas perbincanagan dengan Sir Henry Gurney  Selaras dgn hasrat British menjalankan dasar dekolonisasi  Mengurangkan tekanan daripada pihak Parti Komunis Malaya
  • 3.  Feb 1950 Mesyuarat Raja-raja Melayu membincang dan mempersetujui Sistem Ahli  Julai 1950-British dan wakil pddk TM berunding di King House  Wakil TM: Dato’ Onn Jaafar, Dato’ Hamzah Abdullah, Dato’ Nik Ahmad Kamil, Dato’ EEC Thuraisinggam, En. Yong Shook Lin dan Dr Lee Tiang Keng
  • 4. 5.1.1 CIRI-CIRI SISTEM AHLI  Dilaksanakan dari jan 1951- Jun 1955  Ciri-ciri  Sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh masyarakat  Anggotanya - AHLI  Ahli dilantik oleh PsTB dgn persetujuan RRM
  • 5.  9 anggota- 5 pddk TM ( 3 Melayu , seorang Cina dan India) dan 4 British  Ahli di bawah kuasa PsTB
  • 6. 5.1.2 PROSES PELAKSANAAN DAN KEPENTINGAN SISTEM AHLI  -Ahli yang dilantik bertugas menjaga 1 portfolio yang mengandungi beberapa jabatan *- menguruskan pentadbiran harian jabatan *-bertanggungjawab mencadangkan undang- undang yang berkaitan dgn jabatannya *-ahliakan berbincang dgn pegawai kanan British utk mendapatkan persetujuan bersama
  • 7.  S.A - asas penting melatih pddktempatan ke arah berkerajaan sendiri  memulakan proses perpaduan kaum di TM kerana keanggotaan yang pelbagai kaum  Perpaduan ptg - sebagai asas menentukan kemerdekaan disokong oleh semua kaum
  • 8. 5.2 PAKATAN MURNI  USAHA SEMUA KAUM DI TANAH MELAYU MENGHASILKAN SATU KERJASAMA DAN TOLAKANSUR POLITIK MELALUI RUNDINGAN  JALAN PENYELESAIAN UNTUKMENYATUPADUKAN PELBAGAI KAUM
  • 9. 5.2.1 PAKATAN MURNI PRAPERIKATAN  Sebelum Perikatan ,usaha mengadakan Pakatan murni dikalangan pddk telah dilaksanakan:  1-JHAK @ CLC(Jan 1949)  Anggota – pada mulanya orang Melayu dan Cina  Ogos 1949 - 6 pemimpin Melayu, Cina dan seorang wakil kaum India, SriLanka, Serani dan Eropah  Titikpermulaan kerjasama kaum di PTM  Perubahan dasar UMNO kerana kesanggupan berunding dengan kaum lain demi masadepan negara
  • 10. Hasil rundingan UMNO-CLC  Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa atau RIDA- memajukan ekonomi dan pendidikan masayarakat luar bandar -orng Melayu  Kerakyatan negeri diberikan kepada imigran yang lahir di TM . Ibu bapamesti sudah warganegara TM Pilihanraya akan diadakan pada masa sesuai
  • 11. 2. Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan Melayu Dato’ Onn dikecam hebat dan beliau keluar UMNO 3. Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP) -dasar bekerjasama dengan semua kaum dalam satu parti untuk mencapai kemerdekaan -gagal mendapat sambutan kaum Cina , India dan lain-lain --mereka tidak merasakan bahawa mereka sebagai satu bangsa TM
  • 12. 4.Penubuhan Persidangan Kebangsaan - Feb 1953 oleh Sir Malcom McDonald  obj: mencapai kerjasama politik bagi mengurangkan perasaan perkauman di kalangan pddk PTM  diisytiharkan -April 1953 di Dewan Bandaraya  Pengerusi Dato’ Panglima Bukit Gantang
  • 13. 5. Konvensyen Kebangsaan  anjuran Tunku Abdil Rahman bersama- sama MCA  disertai pelbagaiparti dan persatuan  asas kepada pembentukan Parti Perikatan
  • 14. 5.2.2 PERIKATAN SERTA PILIHAN RAYA BANDARAN NEGERI DAN MAJLIS PERBANDARAN PERUNDANGAN PERSEKUTUAN 1955  Kerjasama UMNO-MCA dibentuk - pilihan Raya Bandaran KL 1952  Dato’ Abdul Razak Yanhya dan Ong Yoke Lin  menang 9/12 kerusi  pilihanraya di Majlis Bandaran lain mereka menang 26/37 kerusi
  • 15.  Pilihan raya negeri 1954 :PartiPerikatan menang 226/268  --permuafakatan kaum dalampelbagaiparti dapat diterima oleh penduduk TM  ---UMNO-MCA -MIC Parti Perikatan 1955  1954- British menubuhkan Jawatankuasa pilihan Raya dalam Majlis Perundangan Persekutuan  dianggotai pemimpin parti politik : Parti Negara,UMNO,MCA ,MIC dan pegawai tinggi British : cadangan – 52 kerusi MPP dipilih melaui PR 48 dilantik oleh PsTB
  • 16. PR umum pertama TM -27 .7.1955 Parti Perikatan turut serta dalam PR tsb dengan manifestonya: *capai kemerdekaan dalam masa 4 tahun * *mewajibkan pendidikan *menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan * menjaga hak asasi manusia *melindungi hak raja-raja Melayu
  • 18.  KESAN:  TUNKU ABDUL RAHMAN MENJADI KETUA MENTERI DAN MEMBENTUK KABINET  PEMBAHAGIAN KABINET TERDIRI DARIPADA PELBAGAI KAUM  BERFUNGSI SEHINGGA KEMERDEKAAN DICAPAI  SELEPAS MERDEKA TERDAPAT SEDIKIT PERUBAHAN
  • 19. 5.2.3 PERIKATAN DAN PAKATAN MURNI KE ARAH KEMERDEKAAN  Tunku Abd Rahman mengetuai rombongan kemerdekaan ke London 2/1956  Turut serta: Dr Ismail Abdul Rahman, Dato’ Abd RazakHusin dan kolonel H.S. Lee.  Wakil sultan : Dato Panglima Bkt Gantang, Dato’ Nik Ahmed Kamil, En Abd Aziz Majid & Dato’ Mohd Seth
  • 20.  pengerusi: Lord Lennox -Boyd (S/usahaTanah Jajahan British)  Tarikh - 18 Jan-8 Feb 1956  Hasil:  1-sebuah suruhanjaya bebas untuk mengkaji perlembagaan dibentuk  2-British bersetuju memberikan kemerdekaan PTM pada 31 Ogos 1957  TAR mengisytiharkan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir Melaka
  • 21. 5.3 PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957  penting sebagai simbol persetujuan British untukmemberikan kemerdekaan kepada PTM  Kemuncak perjuangan nasionalisme yang telah bermula pertengahan kurun 19
  • 22. 5.3.1 Suruhanjaya Reid  Dibentuk Mac 1956  Tujuan: membincangkan dan menyusun perlembagaan PTM yang merdeka  Anggota: Lord Reid(Ketua)  --Sir Ivor Jennings, Sir William McKell, Tuan B.Malik,Tuan Abdul Hamid  Tugas; merangka sebuah perlembagaan bagi TM yang merdeka
  • 23. Isu yang menjadi panduan: I pembentukan sebuah kerajaan yang kuat ii pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu iii isu kedudukan Raja-raja melayu iv hakistimewa orang Melayu v pewujudan satu bangsa PTM
  • 24. •131 memorendum telah diterima daripada pelbagai pihak iaitu *--Raja-raja Melayu *--orang perseorangan *--pertubuhan politik -Cadangan Parti Perikatan diberikan keutamaan -cadanagn Suruhanjaya Reid diterbitkan pada 2/1957 -Parlimen British menerima cadangan pada 5/1957Majlis Mesyuarat Perundangan PTM mengesahkannya pada 17/8/1957……….. PERLEMBAGAAN KEMERDEKAAN 1957
  • 25.  Satu isu hangat -kerakyatan jus soli yang memberikan hak sama rata kepada semua kaum dan ini membuatkan orang Melayu menentang  Rundingan telah dilaksanakan , Raja-raja Melayu menerima kerakyatan jus soli dengan syarat orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu  Dengan tolak ansur ini satu pakatan murni antara kaum terbina di TM  Selain itu agama Islam-agama rasmi dan bahasa Melayu bahasa kebangsaan - dipersetujui bersama
  • 26. 5.3.2 ISI-ISI PENTING PERJANJIAN PTM 1957 -ditandatangani oleh RRM dan British 15/8/1957 -melahirkan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 berasaskan Perjanjian PTM 1948
  • 27. Isi penting: *Pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan *Pemisahan kuasa persekutuan dengan negeri *Ins. Raja---Raja Berpelembagaan *3 jenis kerakyatan:Kuat Kuasa, Undang-undang, permohonan dan Naturalisasi. Prinsipjus soli diterima *Kedudukan Istimewa Orang Melayu *Agama Islam-agama rasmi *BM-Bhs kebangsaan *Pentadbiran-demokrasi –Dewan Rakyat,dewan Negara *Negeri—MB pelaksana pentadbiran dibantu DUN dan EXCO
  • 28. 5.3.3 KEPENTINGAN PERJANJIAN PTM 1957 -Sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berpelembagaan dibentuk -pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini kerana ia mewujudkan perpaduan -menerusi pakatann murni keharmonian kaum dapat dicapai tanpapertumpahan darah -memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan utkmentadbir negara yg berdaulat -setiapkaum berusaha melahirkan identiti masyarakat yang merdeka -perbezaan warna kulit, agama , bahasa dan bagsa diketepikan
  • 29. 5.3.4 PERANAN –PERANAN TOKOH KEMERDEKAAN  Ramai pemimpin yang berwibawa membawa kemerdekaan negara kita  Tunku Abd Rahman—Pres. UMNO,Ketua Parti Perikatan dan PM  Tun Abdul Razak: Timb Pres. UMNO, TPM  --perunding dalam tuntutan kemerdekaan 1956  --perunding bagi menyiapkan Perlembagaan Kemerdekaan 1957  --Pengerusi Jawatankuasa Penyata pendidikan 1956  PM ke-2
  • 30. Tun H.S.Lee-- tokoh MCA yang telah memulakan kerjasama antara kaum---tercetusnya Parti Perikatan --MCA dgn UMNO dan MIC bekerjasama utk kemedekaan Tun Tan Cheng Lock- Pres MCA Tun V.K Sambanmthan- Pres MIC