SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
BAB 2
TINGKATAN 5
NASIONALISME DI
MALAYSIA SEHINGGA
PERANG DUNIA KEDUA
SEBAB-SEBAB PEMIMPIN TEMPATAN
MENENTANG BRITISH JAJAHAN British mahu meluaskan jajahannya
 TERIKAT Kawasan taklukan akan terikat dengan
peraturannya
 NANING Contohnya,Naning dipaksa membayar ufti
kepadanya
 EKONOMI British berusaha mengeksploitasi ekonomi
tempatan
 PERJANJIAN Menandatangani perjanjian dengan pembesar
tempatan
 KUASAI Saudagar Negeri Selat menguasai perlombongan
dan perdagangan bijih timah
 PENTADBIRAN British memaksa pentadbiran barat kepada penduduk tempatan
 CUKAI Pengenalan sistem cukai,undang-undang dan peraturan tanah
bertentangan dengan amalan tradisi
masyarakat
 TERENGGANU Contohnya di Terengganu,tanah yang hendak dibuka mesti
mendapat keizinan British dan dikenakan cukai
 ADAT British mencampuri adat resam tempatan
 PERAK Di Perak,British melarang amalan gunakan orang suruhan
 PEMIMPIN Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh
 PENDUDUK Penduduk tertekan dengan pelaksanaan undang-undang British
 SOKONG Mereka memberi sokongan kepada pembesar menentang
British
MAT SALEH DI SABAH
• DUDUKI SBUB menduduki Tambunan dan Sungai Sugut yang
diperintah Mat Saleh
• CUKAI SBUB memperkenalkan cukai kepala dan surat perahu
• KASAR Pegawai SBUB bersikap kasar dengan penduduk tempatan
• RUNDING Mat Saleh ke Sandakan untuk berunding tetapi tidak dilayan
• BAKAR SBUB membakar kampung Mat Saleh menyebabkan beliau
melarikan diri
• BALAS Mat Saleh menyerang kubu SBUB di Pulau Gaya
• DAMAI SBUB mahu damai dengan menyerahkan Tambunan kepada
Mat Saleh
• MUNGKIR SBUB mungkir janji menyebabkan Mat Saleh menyerang
semula
• TEWAS SBUB menyerang balas menyebabkan Mat Saleh terkorban
PENGHULU DOL SAID
• JAJAHAN British mendakwa Naning sebagai jajahan takluknya
• ENGGAN Dol Said enggan membayar ufti kepada British di
Melaka
• TENTERA British menghantar tentera untuk menakluki Naning
• BANTU Penghulu Dol Said yang dibantu oleh Penghulu
Rembau,Penghulu Remai,Dato’Kelana Sungai Ujong
dan Penghulu Gemencheh mengalahkan tentera British
• SERANG British menyerang Naning sekali lagi
• SERAH Penghulu Dol Said menyerah diri dan dibawa ke
Melaka
DATO’SYAHBANDAR ABDULLAH
TUNGGAL DI SUNGAI UJONG
 BEREBUT Dato’Syahbandar Abdullah Tunggal dan Dato’Kelana Syed
Abdul Rahman berebut kawasan sempadan memungut
cukai kepada pedagang Negeri Selat
 ENGGAN Dato’Syahbandar enggan menandatangani perjanjian
dengan British
 TENTANG Beliau menentang Dato’Kelana yang mengundang British
campur tangan dalam pertikaian antara mereka
 KALAH Dato’Syahbandar dikalahkan oleh Dato’Kelana yang
bekerjasama dengan British
 UNDUR Dato’Syahbandar berundur ke Selangor
 TANDATANGANBeliau kembali ke Sungai Ujong untuk
menandatangani perjanjian dengan British
 HIJRAH Dato’Syahbandar meletakkan jawatan dan berhijrah ke
Singapura
 KUASAI Sungai Ujong dikuasai oleh Dato’Kelana di bawah
penguasaan British
DATO’BAHAMAN DI PAHANG
• HAKIS Dato’ Bahaman menentang undang-undang
British yang menghakis kuasanya sebagai
pembesar Semantan
• TENTANG Mereka menentang pembinaan balai polis di
Lubuk Terua
• SERANG Menyerang British yang menangkap anak buahnya
• TAWAN Menyerang dan menawan balai polis Lubuk Terua
• KUASAI Menyerang dan menguasai Kuala Tembeling dan
Jeram Ampai
• UNDUR Diserang oleh British menyebabkan beliau berundur
ke Kelantan
• PERLINDUNGAN Dato’Bahaman berpindah ke Bangkok dan
diberi perlindungan politik oleh Raja Chulalongkorn
• CHIENGMAI Menetap di Chiengmai dan meninggal dunia di sana
TOK JANGGUT DI KELANTAN
• BANTAH Bantahan Tok Janggut terhadap pelaksanaan Sistem
Penasihat dan cukai tidak dilayan
• ARAH Arahan dikeluarkan supaya Tok Janggut ditangkap
tetapi gagal
• MENDUDUK Tok Jnggut bersama pengikutnya menyerang Pasir
Puteh dan berjaya mendudukinya
• KERAJAAN Mereka membentuk kerajaan dengan Engku Besar
Jeram sebagai Raja,Tok Janggut sebagai Perdan
Menteri, dan Che Ishak sebagai Pegawai Daerah
• SERANG British menyerang Kampung Saring
• TERKORBAN Tok Janggut terkorban dalam serangan itu.
 KECEWA Haji Abdul Rahman Limbong kecewa dengan sistem
cukai dan undang-undang tanah yang diperkenalkan
oleh British
 TELEMONG Beliau mengetuai penduduk membersih tanah di Kuala
Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah
 MAIMUNAH Beliau sekali lagi berkumpul dan membuka tanah milik
Tengku Nik Maimunah tetapi dapat disuraikan oleh
British
 SENJATA Penduduk tempatan melancarkan serangan bersenjata
terhadap bangunan kerajaan di Kuala Berang dan
berjaya mendudukinya
 SULTAN Dengan menggunakan nama sultan,British
menghantar pembesar dan berjaya menangkap Haji
Abdul Rahman Limbong
 BUANG Beliau dibuang negeri ke Makkah.
HAJI ABDUL RAHMAN LIMBONG
FAKTOR KEBANGKITAN SEMANGAT NASIONALISME DI
KALANGAN PENDUDUK DI TANAH MELAYU SEHINGGA
PERANG DUNIA KEDUA
 MUSNAH Sistem politik Barat memusnahkan sistem politik tempatan
 GANTI Pegawai British menggantikan pembesar tempatan dalam pentadbiran
 MARUAH Perubahan menjatuhkan maruah mereka
 PENDIDIKAN Sistem pendidikan melahirkan intelek Melayu
 IDEA Mereka menggunakan idea memajukan bangsa dan menolak penjajahan Barat
 PERSAINGAN Kemasukan orang asing menimbulkan persaingan kepada orang Melayu
 JURANG Jurang ekonomi antara orang Melayu dengan orang asing
 JEPUN Pendudukan Jepun menjadi pemangkin gerakan nasionalisme
 PERSAUDARAAN Jepun mengemukakan konsep ‘Kawasan Kesemakmuran Asia’ yang
menggalakkan persaudaraan di kalangan negara Asia
 JANJI Jepun berjanji memberi kemerdekaan kepada negara Asia
 SENGSARA Kesengsaraan hidup semasa pendudukan Jepun
 PKM Parti Komunis Malaya memerintah dengan kejam
 KONFLIK Kekejaman itu menimbulkan konflik perkauman
 CETAK Kemunculan mesin cetak menyebabkan idea menentang penjajah boleh disebarkan melalui
buku,majalah dan akhbar
 PAN-ISLAM Gerakan Pan-Islamisme membangkitkan pemahaman terhadap Islam untuk
menentang penjajahan
 SERANTAU Keadaan politik serantau mendorong kebangkitan nasionalisme
 BACAAN Karya Indonesia menjadi bacaan penduduk Tanah Melayu
 MASUK Kemasukan orang Indonesia memudahkan penerimaan unsur nasionalisme
MESEJ-MESEJ BERKAITAN SEMANGAT
KEBANGSAAN YANG DIBANGKITKAN
MELALUI NOVEL-NOVEL MELAYU TAHUN
1930-AN PERJUANGAN Semangat perjuangan menentang penjajah
 CINTA Semangat cinta akan tanah air
 TOKOH Menghargai sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melayu
Melaka
 SEJARAH Menggunakan sejarah mendorong semangat perjuangan
bangsa
 WARISAN Menghargai warisan bangsa
 TOLAK Menolak kesenangan demi maruah bangsa
 MARUAH Semangat generasi muda menjaga maruah bangsa
 KEBOLEHAN Berbangga dengan kebolehan sendiri
 CINTA Menolak cinta pegawai penjajah demi menjaga maruah
bangsa
 WANITA Kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupannya
 PENDIDIKAN Mementingkan pendidikan untuk kebaikan diri
 NEGATIF Mmebuang pandangan negatif untuk menghalang
kemajuan
MAKSUD GERAKAN ISLAH
• Gerakan yang berusaha mendorong
masyarakat Melayu supaya membetulkan
pandangan mereka terhadap Islam
IDEA-IDEA YANG DISAMPAIKAN MELALUI
GERAKAN ISLAH OLEH KAUM MUDA
• Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
• Gesaan memajukan ekonomi,pendidikan,politik dan sosial
orang Melayu
• Menyemai sikap mengkritik penjajah dalam fikiran orang
Islam
• Mengkritik raja/pembesar Melayu yang tidak memejukan
orang Melayu
SEBAB-SEBAB GERAKAN ISLAH OLEH KAUM
MUDA TIDAK DAPAT DIGERAKKAN DI
NEGERI-NEGERI MELAYU KECUALI DI
NEGERI-NEGERI SELAT SAHAJA
• Masyarakat sudah dipengaruhi oleh fahaman Kaum Tua
• Undang-undang dikeluarkan untuk menghalang pengaruh
Kaum Tua
• Kegiatan dakwah tidak dibenarkan kecuali mendapat keizinan
Sultan
• Dilarang membawa masuk buku-buku dan risalah Kaum Muda
ke negeri itu.
TUJUAN KAUM MUDA MENUBUHKAN
BEBERAPA BUAH MADRASAH
• Menjalankan pendidikan Islam
• Memberi pendidikan yang meliputi dunia dan akhirat
• Memberi peluang kepada pelajar wanita mendapat
pendidikan
• Membendung tekanan British dan Kaum Tua
AKHBAR-AKHBAR MELAYU YANG
DITERBITKAN PADA TAHUN 1930-AN
• Warta Malaya
• Lembaga Malaya
• Majlis
• Utusan Melayu
• Warta Negara
• Fajar Sarawak
ISU-ISU EKONOMI YANG DIBANGKITKAN
OLEH AKHBAR-AKHBAR MELAYU
• Menggalakkan syarikat bekerjasama
• Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang
• Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu
• Melarang orang Melayu menjual tanah mereka
• Menyeru orang Melayu berjimat-cermat
• Meminta British mengadakan kampung khas Melayu di Kuala
Lumpur
ISU-ISU YANG BERKAITAN DENGAN SOSIAL
DAN PENDIDIKAN YANG DIBANGKITKAN
OLEH AKHBAR MELAYU PADA TAHUN 1930-
AN• Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu
• Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan
• Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap memilih kerja dan malas
• Menggalakkan tabungan untuk pendidikan anak-anak
• Mementingkan pendidikan Bahasa Inggeris untuk kemajuan orang Melayu
• Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberi nilai ekonomi
• Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran
• Menyeru orang Melayu tidak meninggalkan pendidikan Islam
• Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu
ISU POLITIK YANG DIBANGKITKAN AKHBAR
MELAYU PADA TAHUN 1930-AN
• Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu
• Mengkritik pembesar dan raja-raja Melayu yang tidak
melaksanakan kepimpinan untuk rakyat
• Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran
• Menuntut diadakan Malay Administrative Service (MAS)
• Menyeru orang Melayu bersatu dalam satu pertubuhan
kebangsaan
• Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan
PERANAN AKHBAR-AKHBAR MELAYU
TAHUN 1930-AN SEBAGAI AGEN GERAKAN
NASIONALISME
 MAJU Membangkitkan kesedaran untuk memejukan diri/bangsa
 KRITIK Mengkritik dasar British yang menekan orang Melayu
 PENDIDIKAN Menggesa supaya memajukan pendidikan tinggi orang Melayu
 PEREMPUAN Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan
 SIKAP Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap memilih kerja/malas
 KEMAHIRAN Mementingkan kemahiran pertukangan dan kerja tangan
 BI Mengutamakan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan diri
 SEKOLAH Meminta sekolah Melayu diberikan nilai ekonomi
 BM Memartabatkan Bahasa Melayu dalam pentadbiran British
 ISLAM Menyeru supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam
 NILAI Menyeru supaya mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu
 SYARIKATMenggalakkan penubuhan syarikat bersama
 DAGANG Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang
 PERNIAGAAN Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu
 TANAH Melarang orang Melayu menjual tanah mereka
 JIMAT Menyeru orang Melayu berjimat cermat
 KAMPUNG Meminta orang British adakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur
 RAJA Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu
 LAKSANA Mengkritik raja dan pembesar yang tidak melaksanakan kepimpinan sewajarnya untuk rakyat
 PILIH Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan
 MAS Menuntut diadakan Malay Administrative Service (MAS) untuk melindungi
orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan
 BERSATU Menyeru orang Melayu bersatu dalam pertubuhan kebangsaan
 TUNTUTAN Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan
ISU-ISU BERKAITAN WANITA YANG
DIBANGKITKAN DALAM AKHBAR,MAJALAH
DAN NOVEL MELAYU PADA TAHUN 1930-AN
• ANAK Pendidikan untuk anak perempuan
• PENDIDIKAN Menggalakkan wanita mendapatkan
pendidikan
• KESOPANAN Mendorong wanita menjaga nilai-nilai Islam
dan budaya Timur
• OBOR Menggalakkan wanita menjadi obor
memajukan bangsa
• KEBEBASAN Kebebasan wanita menentukan hala tuju
kehidupannya
• NEGATIF Membuang pandangan negatif yang halang
kemajuan
• PERPADUAN Perpaduan di kalangan guru perempuan
Melayu Johor
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEN MOHAMMAD
EUNOS ABDULLAH MELALUI KESATUAN MELAYU
SINGAPURA (KMS)
• Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British
• Menjadi wakil orang Melayu dalam Majlis Perundangan
Negeri Selat
• Mendesak British memberi perhatian terhadap kebajikan
orang Melayu
• Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di
Singapura
• Mendorong penubuhan cawangan khas di Melaka,Pulau
Pinang dan di Negeri-negeri Melayu
TUJUAN PENUBUHAN PERSATUAN
SAHABAT PENA MALAYA (PASPAM)
• Menggalakkan ahli berkenal-kenal
• Menggalakkan ahli bertukar pendapat untuk
memejukan diri dan bangsa
• Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan di
kalangan orang Melayu seluruh Semenanjung Tanah
Melayu
TINDAKAN-TINDAKAN OLEH KESATUAN
MELAYU MUDA (KMM) YANG
MENUNJUKKAN KESATUAN INI BERSIFAT
POLITIK• Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari
Tanah Melayu
• Menjadikan KMM sebagai badan propaganda Jepun
• Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-
British
• Mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan sokongan
• Menubuhkan cawangan KMM di Maahad Ihya Assyarif
• Menubuhkan tentera semut untuk menentang British
KEPENTINGAN KONGRES MELAYU YANG
DIADAKAN PADA TAHUN 1939 DAN 1940
• Kemuncak kesedaran kebangsaan orang Melayu
• Membincang kemunduran orang Melayu dalam ekonomi dan pendidikan
• Mendedahkan layanan pilih kasih oleh British dalam pentadbiran kerajaan
• Menunjukkan perjuangan kesatuan mendapat sokongan golongan intelek
Melayu dan akhbar-akhbar Melayu
• Mewujudkan perpaduan orang Melayu untuk mengatasi permasaalahan
sosioekonomi dan politik
• Mengatasi perasaan kenegerian di kalangan orang Melayu
• Menunjukkan kesepakatan orang Melayu di seluruh semenanjung dalam
satu gerakan nasionalisme
DISEDIAKAN OLEH:-
mahfuzah mohd noh
guru sejarah smksr…………………….

More Related Content

What's hot

CH2F3
CH2F3CH2F3
CH2F3cgsha
 
Bincangkan gerakan gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.
Bincangkan gerakan  gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.Bincangkan gerakan  gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.
Bincangkan gerakan gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.Norazman Mohd Nor
 
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMBab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Malayan union
Malayan unionMalayan union
Malayan unionsuriawati
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapaisharsmiaa
 
SOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIAL
SOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIALSOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIAL
SOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIALsyuherna nandu
 
WAJ 3106 Hubungan Etnik
WAJ 3106 Hubungan Etnik WAJ 3106 Hubungan Etnik
WAJ 3106 Hubungan Etnik Stephanie Unsil
 
Jawapan bab6-t3
Jawapan bab6-t3Jawapan bab6-t3
Jawapan bab6-t3Cg Man
 
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)peningla
 
Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5smktsj2
 
Folio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokohFolio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokohGinny Gouri
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysiaNur Az
 
Sejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan MalaysiaSejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan MalaysiaASMANIZA ABDULLAH
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
SEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaSEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
SEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaFasyah Tutor
 

What's hot (20)

Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Sejarah Tingkatan 3: Bab 6
Sejarah Tingkatan 3: Bab 6Sejarah Tingkatan 3: Bab 6
Sejarah Tingkatan 3: Bab 6
 
CH2F3
CH2F3CH2F3
CH2F3
 
Bincangkan gerakan gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.
Bincangkan gerakan  gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.Bincangkan gerakan  gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.
Bincangkan gerakan gerakan politik di malaysia sebelum perang dunia kedua.
 
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMBab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
 
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
 
Malayan union
Malayan unionMalayan union
Malayan union
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
 
SOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIAL
SOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIALSOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIAL
SOSIOEKONOMI PADA ZAMAN KOLONIAL
 
WAJ 3106 Hubungan Etnik
WAJ 3106 Hubungan Etnik WAJ 3106 Hubungan Etnik
WAJ 3106 Hubungan Etnik
 
Jawapan bab6-t3
Jawapan bab6-t3Jawapan bab6-t3
Jawapan bab6-t3
 
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
 
Golongan intelektual (sejarah malaysia)
Golongan intelektual (sejarah malaysia)Golongan intelektual (sejarah malaysia)
Golongan intelektual (sejarah malaysia)
 
Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5Nota Sejarah Tingkatan 5
Nota Sejarah Tingkatan 5
 
Folio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokohFolio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokoh
 
perjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaanperjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaan
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia
 
Sejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan MalaysiaSejarah kemerdekaan Malaysia
Sejarah kemerdekaan Malaysia
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
SEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaSEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
SEJARAH T5 KBSM BAB 4 - Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
 
(KKS)TUNKU ABDUL RAHMAN
(KKS)TUNKU ABDUL RAHMAN (KKS)TUNKU ABDUL RAHMAN
(KKS)TUNKU ABDUL RAHMAN
 

Similar to Sejarah tingkatan 5 bab 2

Nota sej ting 5 web
Nota sej ting 5 webNota sej ting 5 web
Nota sej ting 5 webMira Zahra
 
SEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptx
SEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptxSEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptx
SEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptxSHARVINA4
 
Hist note form 5 chap 2
Hist note form 5 chap 2Hist note form 5 chap 2
Hist note form 5 chap 2far84
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua
SEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia KeduaSEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua
SEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia KeduaFasyah Tutor
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayuLiana Hasmey
 
Asement kum sosio
Asement kum sosioAsement kum sosio
Asement kum sosioAFIQAH
 
MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)
MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)
MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)Stylist Girl
 
1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA
1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA
1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIANursKitchen
 
Untitledpresentation (1)
Untitledpresentation (1)Untitledpresentation (1)
Untitledpresentation (1)ainazma
 
5809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f815
5809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f8155809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f815
5809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f815Huang Qi Shen
 
CH2F5f
CH2F5fCH2F5f
CH2F5fcgsha
 
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaHidayati Husain
 
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaHidayati Husain
 
Peranan bahan cetak
Peranan bahan cetakPeranan bahan cetak
Peranan bahan cetakainazma
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetakainazma
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetakainazma
 
CH4F5f
CH4F5fCH4F5f
CH4F5fcgsha
 

Similar to Sejarah tingkatan 5 bab 2 (20)

Nota sej ting 5 web
Nota sej ting 5 webNota sej ting 5 web
Nota sej ting 5 web
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
SEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptx
SEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptxSEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptx
SEJ_T3_KSSM_Bab_7_Penentangan_Masyarakat_Tempatan_zila_khalid_=.pptx
 
Hist note form 5 chap 2
Hist note form 5 chap 2Hist note form 5 chap 2
Hist note form 5 chap 2
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua
SEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia KeduaSEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua
SEJARAH T5 KBSM BAB 2 - Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
 
Asement kum sosio
Asement kum sosioAsement kum sosio
Asement kum sosio
 
MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)
MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)
MPU21032-ETIKA & PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN(3.3/3.4)
 
1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA
1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA
1.2 REAKSI MASYARAKAT PENGAJIAN MALAYSIA
 
Untitledpresentation (1)
Untitledpresentation (1)Untitledpresentation (1)
Untitledpresentation (1)
 
Bab 2ting5
Bab 2ting5Bab 2ting5
Bab 2ting5
 
5809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f815
5809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f8155809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f815
5809e6e42c444d0c2fc1311a5fb9f815
 
CH2F5f
CH2F5fCH2F5f
CH2F5f
 
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
 
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakeduaT5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
T5b206 nasionalismedimalaysiasehinggaperangduniakedua
 
Peranan bahan cetak
Peranan bahan cetakPeranan bahan cetak
Peranan bahan cetak
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetak
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetak
 
CH4F5f
CH4F5fCH4F5f
CH4F5f
 
Bab 3 sej t.2
Bab 3 sej t.2 Bab 3 sej t.2
Bab 3 sej t.2
 

More from Hidayati Husain

More from Hidayati Husain (6)

Bab 1-ting-4
Bab 1-ting-4Bab 1-ting-4
Bab 1-ting-4
 
Nota paowerpoint bab9tg5 2
Nota paowerpoint bab9tg5 2Nota paowerpoint bab9tg5 2
Nota paowerpoint bab9tg5 2
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
 
Bab 5 ting 5
Bab  5  ting  5Bab  5  ting  5
Bab 5 ting 5
 
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAPEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
 

Sejarah tingkatan 5 bab 2

  • 1. BAB 2 TINGKATAN 5 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
  • 2. SEBAB-SEBAB PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH JAJAHAN British mahu meluaskan jajahannya  TERIKAT Kawasan taklukan akan terikat dengan peraturannya  NANING Contohnya,Naning dipaksa membayar ufti kepadanya  EKONOMI British berusaha mengeksploitasi ekonomi tempatan  PERJANJIAN Menandatangani perjanjian dengan pembesar tempatan  KUASAI Saudagar Negeri Selat menguasai perlombongan dan perdagangan bijih timah  PENTADBIRAN British memaksa pentadbiran barat kepada penduduk tempatan  CUKAI Pengenalan sistem cukai,undang-undang dan peraturan tanah bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat  TERENGGANU Contohnya di Terengganu,tanah yang hendak dibuka mesti mendapat keizinan British dan dikenakan cukai  ADAT British mencampuri adat resam tempatan  PERAK Di Perak,British melarang amalan gunakan orang suruhan  PEMIMPIN Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh  PENDUDUK Penduduk tertekan dengan pelaksanaan undang-undang British  SOKONG Mereka memberi sokongan kepada pembesar menentang British
  • 3. MAT SALEH DI SABAH • DUDUKI SBUB menduduki Tambunan dan Sungai Sugut yang diperintah Mat Saleh • CUKAI SBUB memperkenalkan cukai kepala dan surat perahu • KASAR Pegawai SBUB bersikap kasar dengan penduduk tempatan • RUNDING Mat Saleh ke Sandakan untuk berunding tetapi tidak dilayan • BAKAR SBUB membakar kampung Mat Saleh menyebabkan beliau melarikan diri • BALAS Mat Saleh menyerang kubu SBUB di Pulau Gaya • DAMAI SBUB mahu damai dengan menyerahkan Tambunan kepada Mat Saleh • MUNGKIR SBUB mungkir janji menyebabkan Mat Saleh menyerang semula • TEWAS SBUB menyerang balas menyebabkan Mat Saleh terkorban
  • 4. PENGHULU DOL SAID • JAJAHAN British mendakwa Naning sebagai jajahan takluknya • ENGGAN Dol Said enggan membayar ufti kepada British di Melaka • TENTERA British menghantar tentera untuk menakluki Naning • BANTU Penghulu Dol Said yang dibantu oleh Penghulu Rembau,Penghulu Remai,Dato’Kelana Sungai Ujong dan Penghulu Gemencheh mengalahkan tentera British • SERANG British menyerang Naning sekali lagi • SERAH Penghulu Dol Said menyerah diri dan dibawa ke Melaka
  • 5. DATO’SYAHBANDAR ABDULLAH TUNGGAL DI SUNGAI UJONG  BEREBUT Dato’Syahbandar Abdullah Tunggal dan Dato’Kelana Syed Abdul Rahman berebut kawasan sempadan memungut cukai kepada pedagang Negeri Selat  ENGGAN Dato’Syahbandar enggan menandatangani perjanjian dengan British  TENTANG Beliau menentang Dato’Kelana yang mengundang British campur tangan dalam pertikaian antara mereka  KALAH Dato’Syahbandar dikalahkan oleh Dato’Kelana yang bekerjasama dengan British  UNDUR Dato’Syahbandar berundur ke Selangor  TANDATANGANBeliau kembali ke Sungai Ujong untuk menandatangani perjanjian dengan British  HIJRAH Dato’Syahbandar meletakkan jawatan dan berhijrah ke Singapura  KUASAI Sungai Ujong dikuasai oleh Dato’Kelana di bawah penguasaan British
  • 6. DATO’BAHAMAN DI PAHANG • HAKIS Dato’ Bahaman menentang undang-undang British yang menghakis kuasanya sebagai pembesar Semantan • TENTANG Mereka menentang pembinaan balai polis di Lubuk Terua • SERANG Menyerang British yang menangkap anak buahnya • TAWAN Menyerang dan menawan balai polis Lubuk Terua • KUASAI Menyerang dan menguasai Kuala Tembeling dan Jeram Ampai • UNDUR Diserang oleh British menyebabkan beliau berundur ke Kelantan • PERLINDUNGAN Dato’Bahaman berpindah ke Bangkok dan diberi perlindungan politik oleh Raja Chulalongkorn • CHIENGMAI Menetap di Chiengmai dan meninggal dunia di sana
  • 7. TOK JANGGUT DI KELANTAN • BANTAH Bantahan Tok Janggut terhadap pelaksanaan Sistem Penasihat dan cukai tidak dilayan • ARAH Arahan dikeluarkan supaya Tok Janggut ditangkap tetapi gagal • MENDUDUK Tok Jnggut bersama pengikutnya menyerang Pasir Puteh dan berjaya mendudukinya • KERAJAAN Mereka membentuk kerajaan dengan Engku Besar Jeram sebagai Raja,Tok Janggut sebagai Perdan Menteri, dan Che Ishak sebagai Pegawai Daerah • SERANG British menyerang Kampung Saring • TERKORBAN Tok Janggut terkorban dalam serangan itu.
  • 8.  KECEWA Haji Abdul Rahman Limbong kecewa dengan sistem cukai dan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British  TELEMONG Beliau mengetuai penduduk membersih tanah di Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah  MAIMUNAH Beliau sekali lagi berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah tetapi dapat disuraikan oleh British  SENJATA Penduduk tempatan melancarkan serangan bersenjata terhadap bangunan kerajaan di Kuala Berang dan berjaya mendudukinya  SULTAN Dengan menggunakan nama sultan,British menghantar pembesar dan berjaya menangkap Haji Abdul Rahman Limbong  BUANG Beliau dibuang negeri ke Makkah. HAJI ABDUL RAHMAN LIMBONG
  • 9. FAKTOR KEBANGKITAN SEMANGAT NASIONALISME DI KALANGAN PENDUDUK DI TANAH MELAYU SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA  MUSNAH Sistem politik Barat memusnahkan sistem politik tempatan  GANTI Pegawai British menggantikan pembesar tempatan dalam pentadbiran  MARUAH Perubahan menjatuhkan maruah mereka  PENDIDIKAN Sistem pendidikan melahirkan intelek Melayu  IDEA Mereka menggunakan idea memajukan bangsa dan menolak penjajahan Barat  PERSAINGAN Kemasukan orang asing menimbulkan persaingan kepada orang Melayu  JURANG Jurang ekonomi antara orang Melayu dengan orang asing  JEPUN Pendudukan Jepun menjadi pemangkin gerakan nasionalisme  PERSAUDARAAN Jepun mengemukakan konsep ‘Kawasan Kesemakmuran Asia’ yang menggalakkan persaudaraan di kalangan negara Asia  JANJI Jepun berjanji memberi kemerdekaan kepada negara Asia  SENGSARA Kesengsaraan hidup semasa pendudukan Jepun  PKM Parti Komunis Malaya memerintah dengan kejam  KONFLIK Kekejaman itu menimbulkan konflik perkauman  CETAK Kemunculan mesin cetak menyebabkan idea menentang penjajah boleh disebarkan melalui buku,majalah dan akhbar  PAN-ISLAM Gerakan Pan-Islamisme membangkitkan pemahaman terhadap Islam untuk menentang penjajahan  SERANTAU Keadaan politik serantau mendorong kebangkitan nasionalisme  BACAAN Karya Indonesia menjadi bacaan penduduk Tanah Melayu  MASUK Kemasukan orang Indonesia memudahkan penerimaan unsur nasionalisme
  • 10. MESEJ-MESEJ BERKAITAN SEMANGAT KEBANGSAAN YANG DIBANGKITKAN MELALUI NOVEL-NOVEL MELAYU TAHUN 1930-AN PERJUANGAN Semangat perjuangan menentang penjajah  CINTA Semangat cinta akan tanah air  TOKOH Menghargai sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melayu Melaka  SEJARAH Menggunakan sejarah mendorong semangat perjuangan bangsa  WARISAN Menghargai warisan bangsa  TOLAK Menolak kesenangan demi maruah bangsa  MARUAH Semangat generasi muda menjaga maruah bangsa  KEBOLEHAN Berbangga dengan kebolehan sendiri  CINTA Menolak cinta pegawai penjajah demi menjaga maruah bangsa  WANITA Kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupannya  PENDIDIKAN Mementingkan pendidikan untuk kebaikan diri  NEGATIF Mmebuang pandangan negatif untuk menghalang kemajuan
  • 11. MAKSUD GERAKAN ISLAH • Gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu supaya membetulkan pandangan mereka terhadap Islam
  • 12. IDEA-IDEA YANG DISAMPAIKAN MELALUI GERAKAN ISLAH OLEH KAUM MUDA • Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia • Gesaan memajukan ekonomi,pendidikan,politik dan sosial orang Melayu • Menyemai sikap mengkritik penjajah dalam fikiran orang Islam • Mengkritik raja/pembesar Melayu yang tidak memejukan orang Melayu
  • 13. SEBAB-SEBAB GERAKAN ISLAH OLEH KAUM MUDA TIDAK DAPAT DIGERAKKAN DI NEGERI-NEGERI MELAYU KECUALI DI NEGERI-NEGERI SELAT SAHAJA • Masyarakat sudah dipengaruhi oleh fahaman Kaum Tua • Undang-undang dikeluarkan untuk menghalang pengaruh Kaum Tua • Kegiatan dakwah tidak dibenarkan kecuali mendapat keizinan Sultan • Dilarang membawa masuk buku-buku dan risalah Kaum Muda ke negeri itu.
  • 14. TUJUAN KAUM MUDA MENUBUHKAN BEBERAPA BUAH MADRASAH • Menjalankan pendidikan Islam • Memberi pendidikan yang meliputi dunia dan akhirat • Memberi peluang kepada pelajar wanita mendapat pendidikan • Membendung tekanan British dan Kaum Tua
  • 15. AKHBAR-AKHBAR MELAYU YANG DITERBITKAN PADA TAHUN 1930-AN • Warta Malaya • Lembaga Malaya • Majlis • Utusan Melayu • Warta Negara • Fajar Sarawak
  • 16. ISU-ISU EKONOMI YANG DIBANGKITKAN OLEH AKHBAR-AKHBAR MELAYU • Menggalakkan syarikat bekerjasama • Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang • Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu • Melarang orang Melayu menjual tanah mereka • Menyeru orang Melayu berjimat-cermat • Meminta British mengadakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur
  • 17. ISU-ISU YANG BERKAITAN DENGAN SOSIAL DAN PENDIDIKAN YANG DIBANGKITKAN OLEH AKHBAR MELAYU PADA TAHUN 1930- AN• Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu • Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan • Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap memilih kerja dan malas • Menggalakkan tabungan untuk pendidikan anak-anak • Mementingkan pendidikan Bahasa Inggeris untuk kemajuan orang Melayu • Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberi nilai ekonomi • Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran • Menyeru orang Melayu tidak meninggalkan pendidikan Islam • Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu
  • 18. ISU POLITIK YANG DIBANGKITKAN AKHBAR MELAYU PADA TAHUN 1930-AN • Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu • Mengkritik pembesar dan raja-raja Melayu yang tidak melaksanakan kepimpinan untuk rakyat • Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran • Menuntut diadakan Malay Administrative Service (MAS) • Menyeru orang Melayu bersatu dalam satu pertubuhan kebangsaan • Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan
  • 19. PERANAN AKHBAR-AKHBAR MELAYU TAHUN 1930-AN SEBAGAI AGEN GERAKAN NASIONALISME  MAJU Membangkitkan kesedaran untuk memejukan diri/bangsa  KRITIK Mengkritik dasar British yang menekan orang Melayu  PENDIDIKAN Menggesa supaya memajukan pendidikan tinggi orang Melayu  PEREMPUAN Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan  SIKAP Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap memilih kerja/malas  KEMAHIRAN Mementingkan kemahiran pertukangan dan kerja tangan  BI Mengutamakan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan diri  SEKOLAH Meminta sekolah Melayu diberikan nilai ekonomi  BM Memartabatkan Bahasa Melayu dalam pentadbiran British  ISLAM Menyeru supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam  NILAI Menyeru supaya mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu  SYARIKATMenggalakkan penubuhan syarikat bersama  DAGANG Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang  PERNIAGAAN Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu  TANAH Melarang orang Melayu menjual tanah mereka  JIMAT Menyeru orang Melayu berjimat cermat  KAMPUNG Meminta orang British adakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur  RAJA Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu  LAKSANA Mengkritik raja dan pembesar yang tidak melaksanakan kepimpinan sewajarnya untuk rakyat  PILIH Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan  MAS Menuntut diadakan Malay Administrative Service (MAS) untuk melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan  BERSATU Menyeru orang Melayu bersatu dalam pertubuhan kebangsaan  TUNTUTAN Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan
  • 20. ISU-ISU BERKAITAN WANITA YANG DIBANGKITKAN DALAM AKHBAR,MAJALAH DAN NOVEL MELAYU PADA TAHUN 1930-AN • ANAK Pendidikan untuk anak perempuan • PENDIDIKAN Menggalakkan wanita mendapatkan pendidikan • KESOPANAN Mendorong wanita menjaga nilai-nilai Islam dan budaya Timur • OBOR Menggalakkan wanita menjadi obor memajukan bangsa • KEBEBASAN Kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupannya • NEGATIF Membuang pandangan negatif yang halang kemajuan • PERPADUAN Perpaduan di kalangan guru perempuan Melayu Johor
  • 21. PERANAN YANG DIMAINKAN OLEN MOHAMMAD EUNOS ABDULLAH MELALUI KESATUAN MELAYU SINGAPURA (KMS) • Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British • Menjadi wakil orang Melayu dalam Majlis Perundangan Negeri Selat • Mendesak British memberi perhatian terhadap kebajikan orang Melayu • Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di Singapura • Mendorong penubuhan cawangan khas di Melaka,Pulau Pinang dan di Negeri-negeri Melayu
  • 22. TUJUAN PENUBUHAN PERSATUAN SAHABAT PENA MALAYA (PASPAM) • Menggalakkan ahli berkenal-kenal • Menggalakkan ahli bertukar pendapat untuk memejukan diri dan bangsa • Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan di kalangan orang Melayu seluruh Semenanjung Tanah Melayu
  • 23. TINDAKAN-TINDAKAN OLEH KESATUAN MELAYU MUDA (KMM) YANG MENUNJUKKAN KESATUAN INI BERSIFAT POLITIK• Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah Melayu • Menjadikan KMM sebagai badan propaganda Jepun • Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti- British • Mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan sokongan • Menubuhkan cawangan KMM di Maahad Ihya Assyarif • Menubuhkan tentera semut untuk menentang British
  • 24. KEPENTINGAN KONGRES MELAYU YANG DIADAKAN PADA TAHUN 1939 DAN 1940 • Kemuncak kesedaran kebangsaan orang Melayu • Membincang kemunduran orang Melayu dalam ekonomi dan pendidikan • Mendedahkan layanan pilih kasih oleh British dalam pentadbiran kerajaan • Menunjukkan perjuangan kesatuan mendapat sokongan golongan intelek Melayu dan akhbar-akhbar Melayu • Mewujudkan perpaduan orang Melayu untuk mengatasi permasaalahan sosioekonomi dan politik • Mengatasi perasaan kenegerian di kalangan orang Melayu • Menunjukkan kesepakatan orang Melayu di seluruh semenanjung dalam satu gerakan nasionalisme
  • 25. DISEDIAKAN OLEH:- mahfuzah mohd noh guru sejarah smksr…………………….