SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Focus op vakmanschap
Aanscherping onderwijstijd
Beroeps Praktijkvorming (BPV)
14 maart 2013
Wettelijke eisen
Het beleid m.b.t. de verplichte (minimum) onderwijstijd.
Kern van de zaak:
•Over de totale opleidingsduur binnen de BOL moet gemiddeld
1000 uur per jaar worden geproduceerd.
•In de BOL moet gedurende het eerste jaar minimaal 700 uur
begeleide onderwijsuren worden geprogrammeerd en
uitgevoerd.
Op de volgende sheets tonen we de verschillende
mogelijkheden.
Ingangsdatum: 1-8-2014
Normen Onderwijstijd
Entree 1 jarig Totaal Contacttijd BPV
Jaar 1: 1000 600
Totaal 1000 600 ….. Geen min. aantal BPV (BOL)
Basisprogramma: Entrée opleiding
Normen Onderwijstijd
BOL 1 Jarig Totaal Contacttijd BPV
Jaar 1: 1000 700 250 Minimum
Totaal 1000 700 250 Minimum aantal uren
Basisprogramma: BOL 1 jarige basisberoepsopleiding
en voor de specialistenopleiding
Normen Onderwijstijd
BOL 2 Jarig Totaal Contacttijd BPV
Jaar 1: 700 Minimale eisen
Jaar 2:
Totaal 2000 1250 450 Minimum aantal uren
Basisprogramma: BOL 2 jarige basisberoepsopleiding en voor een
2 jarige vakopleiding
Normen Onderwijstijd
BOL 3 Jarig Totaal Contacttijd BPV
Jaar 1: 700 Minumum
Jaar 2:
Jaar 3:
Totaal 3000 1800 900 Minimum aantal uren
Basisprogramma
•BOL 3 jarige vakopleiding en Middenkaderopleiding
Normen Onderwijstijd
BOL 4 Jarig Totaal Contacttijd BPV
Jaar 1: 700 Minimum
Jaar 2:
Jaar 3:
Jaar 4:
Totaal 4000 2350 1350 Minimum aantal uren
Basisprogramma: BOL 4 jarig de uitgezonderde
middenkaderopleidingen
Normen Onderwijstijd
BBL Totaal Contacttijd BPV
Elk jaar: 200 610 Minimum aantal uren
Basisprogramma BBL
Verkennen en analyseren
• Inplannen verplichte Onderwijstijd (700 uur in het eerste jaar wat
betekent dit voor de verdeling van de onderwijstijd in de overige
leerjaren?)
• Kiezen BPV model (afhankelijk van voorkeuren bedrijven,
voorkeur voor studenten, Blok/Lintstage of een combinatie van
beide)
• Keuze maken organisatie (Studiedagen, projectweken,
toetsweken, vergaderweken) hoe zet je dit in?
• Hoe gaan we om met uitval en de dekking hiervan (Wat is het %
uitval?)
Voorbeeld niveau 2
BOL 2 Jarig Totaal Contacttijd BPV
Jaar 1: 700 Minimale eisen
Jaar 2:
Totaal 2000 1250 450 Minimum aantal uren
1000
1000
300
550 450
750
1100
1100
770
675
330
495
8252200 1375
Voorbeeld niveau 2
BOL 2 Jarig P1 P2 P3 P4
Aantal Weken Jaar 1: 8 9
BPV 2
dagen
BPV2
dagen
770 / 136 lesdagen = 5,6
uur per dag = 12 lesuren
Jaar 2:
BPV 2
dagen
BPV 2
dagen
BPV 2
dagen
BPV 2
dagen
675 / 102 = lesdagen = 6,6
uur per dag = 13 lesuren
Totaal Minimum aantal uren
Lintstage
Blokstage
BOL 2 Jarig P1 P2 P3 P4
Aantal Weken Jaar 1: 8 9 BPV 8
770 / 125 lesdagen = 6,2
uur per dag = 13 lesuren
Jaar 2: 8 BPV 9 BPV
675 / 85 = 7,9 uur per dag
= 16 lesuren
Totaal Minimum aantal uren
Rekenmodel Lintstage
Rekenmodel Blokstage
Stelling
• Maximale BPV
• BLOK of LINT stage
• Onderwijstijd invullen hoe en waarmee
Alle stukken terug te vinden op Portaal.
https://portaal.rocleiden.nl/projecten/fov/Pages/BPV.aspx

More Related Content

Similar to oFoV en de BPV

QuickScan Focus op Vakmanschap
QuickScan Focus op VakmanschapQuickScan Focus op Vakmanschap
QuickScan Focus op Vakmanschapslangerak
 
NL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nl
NL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nlNL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nl
NL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nlcaniceconsulting
 
Onderwijstijd, er waait een andere wind
Onderwijstijd, er waait een andere windOnderwijstijd, er waait een andere wind
Onderwijstijd, er waait een andere windKennisnet
 
Slb Kennismaking
Slb KennismakingSlb Kennismaking
Slb KennismakingFAITH
 
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuis
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart ZiekenhuisInspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuis
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuisleoniekooiker
 
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...HOlink
 
Herziening mbo voor leerbedrijven
Herziening mbo voor leerbedrijvenHerziening mbo voor leerbedrijven
Herziening mbo voor leerbedrijvenloekvanloenhout
 
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...robert bouwhuis
 
Meet & Greet oktober 2015
Meet & Greet oktober 2015Meet & Greet oktober 2015
Meet & Greet oktober 2015Acerta
 
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Ilya Zitter
 
Projectplan H M S Concept
Projectplan  H M S ConceptProjectplan  H M S Concept
Projectplan H M S ConceptMartin Peters
 
HKS mbo voor leerbedrijven
HKS mbo voor leerbedrijvenHKS mbo voor leerbedrijven
HKS mbo voor leerbedrijvenmboutrecht
 
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkelingMarcelVoets4
 
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkelingDe Rooi Pannen
 
Signum en Wet Bio
Signum en Wet BioSignum en Wet Bio
Signum en Wet BioDeMoor
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdfssuser7c8583
 
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...robert bouwhuis
 

Similar to oFoV en de BPV (20)

QuickScan Focus op Vakmanschap
QuickScan Focus op VakmanschapQuickScan Focus op Vakmanschap
QuickScan Focus op Vakmanschap
 
NL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nl
NL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nlNL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nl
NL- Module 2 - Het vormgeven en opzetten van een leerwerkplek - nl
 
Onderwijstijd, er waait een andere wind
Onderwijstijd, er waait een andere windOnderwijstijd, er waait een andere wind
Onderwijstijd, er waait een andere wind
 
Werkboek Mm
Werkboek MmWerkboek Mm
Werkboek Mm
 
Werkboek Mm
Werkboek MmWerkboek Mm
Werkboek Mm
 
Slb Kennismaking
Slb KennismakingSlb Kennismaking
Slb Kennismaking
 
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuis
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart ZiekenhuisInspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuis
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuis
 
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
 
Herziening mbo voor leerbedrijven
Herziening mbo voor leerbedrijvenHerziening mbo voor leerbedrijven
Herziening mbo voor leerbedrijven
 
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
 
Meet & Greet oktober 2015
Meet & Greet oktober 2015Meet & Greet oktober 2015
Meet & Greet oktober 2015
 
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
 
Projectplan H M S Concept
Projectplan  H M S ConceptProjectplan  H M S Concept
Projectplan H M S Concept
 
HKS mbo voor leerbedrijven
HKS mbo voor leerbedrijvenHKS mbo voor leerbedrijven
HKS mbo voor leerbedrijven
 
Slb jaar 1 blok 4
Slb jaar 1 blok 4Slb jaar 1 blok 4
Slb jaar 1 blok 4
 
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
 
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
 
Signum en Wet Bio
Signum en Wet BioSignum en Wet Bio
Signum en Wet Bio
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
 
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
 

More from Herman Post

de hjggv?-cyclus
de hjggv?-cyclusde hjggv?-cyclus
de hjggv?-cyclusHerman Post
 
Fighting for Succes
Fighting for SuccesFighting for Succes
Fighting for SuccesHerman Post
 
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...Herman Post
 
Deze workshop gaat niet over rekenen
Deze workshop gaat niet over rekenenDeze workshop gaat niet over rekenen
Deze workshop gaat niet over rekenenHerman Post
 
Basis Autotechniek
Basis AutotechniekBasis Autotechniek
Basis AutotechniekHerman Post
 
oFoV en Talen & Rekenen
oFoV en Talen & RekenenoFoV en Talen & Rekenen
oFoV en Talen & RekenenHerman Post
 
oVoF en Examinering
oVoF en ExamineringoVoF en Examinering
oVoF en ExamineringHerman Post
 
Teamwork in actie
Teamwork in actieTeamwork in actie
Teamwork in actieHerman Post
 
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijs
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijsToptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijs
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijsHerman Post
 
1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?
1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?
1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?Herman Post
 
Goed onderwijs voorkomt schooluitval
Goed onderwijs voorkomt schooluitvalGoed onderwijs voorkomt schooluitval
Goed onderwijs voorkomt schooluitvalHerman Post
 
Het Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHet Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHerman Post
 
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?Herman Post
 
Welkom! Zo denken wij over hospitality.
Welkom! Zo denken wij over hospitality.Welkom! Zo denken wij over hospitality.
Welkom! Zo denken wij over hospitality.Herman Post
 
Reanimatie: red een leven!
Reanimatie: red een leven!Reanimatie: red een leven!
Reanimatie: red een leven!Herman Post
 
Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!
Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!
Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!Herman Post
 
Spelen als leren
Spelen als lerenSpelen als leren
Spelen als lerenHerman Post
 

More from Herman Post (20)

de hjggv?-cyclus
de hjggv?-cyclusde hjggv?-cyclus
de hjggv?-cyclus
 
Zingen is OK
Zingen is OKZingen is OK
Zingen is OK
 
social media
social mediasocial media
social media
 
Fighting for Succes
Fighting for SuccesFighting for Succes
Fighting for Succes
 
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...
 
Deze workshop gaat niet over rekenen
Deze workshop gaat niet over rekenenDeze workshop gaat niet over rekenen
Deze workshop gaat niet over rekenen
 
Basis Autotechniek
Basis AutotechniekBasis Autotechniek
Basis Autotechniek
 
Stappen
StappenStappen
Stappen
 
oFoV en Talen & Rekenen
oFoV en Talen & RekenenoFoV en Talen & Rekenen
oFoV en Talen & Rekenen
 
oVoF en Examinering
oVoF en ExamineringoVoF en Examinering
oVoF en Examinering
 
Teamwork in actie
Teamwork in actieTeamwork in actie
Teamwork in actie
 
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijs
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijsToptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijs
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijs
 
1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?
1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?
1/2 3/4 (hv)x21/2/3/4hv?
 
Goed onderwijs voorkomt schooluitval
Goed onderwijs voorkomt schooluitvalGoed onderwijs voorkomt schooluitval
Goed onderwijs voorkomt schooluitval
 
Het Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHet Leids Ontwikkelmodel
Het Leids Ontwikkelmodel
 
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?
 
Welkom! Zo denken wij over hospitality.
Welkom! Zo denken wij over hospitality.Welkom! Zo denken wij over hospitality.
Welkom! Zo denken wij over hospitality.
 
Reanimatie: red een leven!
Reanimatie: red een leven!Reanimatie: red een leven!
Reanimatie: red een leven!
 
Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!
Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!
Goede voornemens: 22 maart 2012 is de start!
 
Spelen als leren
Spelen als lerenSpelen als leren
Spelen als leren
 

oFoV en de BPV

  • 1. Focus op vakmanschap Aanscherping onderwijstijd Beroeps Praktijkvorming (BPV) 14 maart 2013
  • 2. Wettelijke eisen Het beleid m.b.t. de verplichte (minimum) onderwijstijd. Kern van de zaak: •Over de totale opleidingsduur binnen de BOL moet gemiddeld 1000 uur per jaar worden geproduceerd. •In de BOL moet gedurende het eerste jaar minimaal 700 uur begeleide onderwijsuren worden geprogrammeerd en uitgevoerd. Op de volgende sheets tonen we de verschillende mogelijkheden. Ingangsdatum: 1-8-2014
  • 3. Normen Onderwijstijd Entree 1 jarig Totaal Contacttijd BPV Jaar 1: 1000 600 Totaal 1000 600 ….. Geen min. aantal BPV (BOL) Basisprogramma: Entrée opleiding
  • 4. Normen Onderwijstijd BOL 1 Jarig Totaal Contacttijd BPV Jaar 1: 1000 700 250 Minimum Totaal 1000 700 250 Minimum aantal uren Basisprogramma: BOL 1 jarige basisberoepsopleiding en voor de specialistenopleiding
  • 5. Normen Onderwijstijd BOL 2 Jarig Totaal Contacttijd BPV Jaar 1: 700 Minimale eisen Jaar 2: Totaal 2000 1250 450 Minimum aantal uren Basisprogramma: BOL 2 jarige basisberoepsopleiding en voor een 2 jarige vakopleiding
  • 6. Normen Onderwijstijd BOL 3 Jarig Totaal Contacttijd BPV Jaar 1: 700 Minumum Jaar 2: Jaar 3: Totaal 3000 1800 900 Minimum aantal uren Basisprogramma •BOL 3 jarige vakopleiding en Middenkaderopleiding
  • 7. Normen Onderwijstijd BOL 4 Jarig Totaal Contacttijd BPV Jaar 1: 700 Minimum Jaar 2: Jaar 3: Jaar 4: Totaal 4000 2350 1350 Minimum aantal uren Basisprogramma: BOL 4 jarig de uitgezonderde middenkaderopleidingen
  • 8. Normen Onderwijstijd BBL Totaal Contacttijd BPV Elk jaar: 200 610 Minimum aantal uren Basisprogramma BBL
  • 9. Verkennen en analyseren • Inplannen verplichte Onderwijstijd (700 uur in het eerste jaar wat betekent dit voor de verdeling van de onderwijstijd in de overige leerjaren?) • Kiezen BPV model (afhankelijk van voorkeuren bedrijven, voorkeur voor studenten, Blok/Lintstage of een combinatie van beide) • Keuze maken organisatie (Studiedagen, projectweken, toetsweken, vergaderweken) hoe zet je dit in? • Hoe gaan we om met uitval en de dekking hiervan (Wat is het % uitval?)
  • 10. Voorbeeld niveau 2 BOL 2 Jarig Totaal Contacttijd BPV Jaar 1: 700 Minimale eisen Jaar 2: Totaal 2000 1250 450 Minimum aantal uren 1000 1000 300 550 450 750 1100 1100 770 675 330 495 8252200 1375
  • 11. Voorbeeld niveau 2 BOL 2 Jarig P1 P2 P3 P4 Aantal Weken Jaar 1: 8 9 BPV 2 dagen BPV2 dagen 770 / 136 lesdagen = 5,6 uur per dag = 12 lesuren Jaar 2: BPV 2 dagen BPV 2 dagen BPV 2 dagen BPV 2 dagen 675 / 102 = lesdagen = 6,6 uur per dag = 13 lesuren Totaal Minimum aantal uren Lintstage Blokstage BOL 2 Jarig P1 P2 P3 P4 Aantal Weken Jaar 1: 8 9 BPV 8 770 / 125 lesdagen = 6,2 uur per dag = 13 lesuren Jaar 2: 8 BPV 9 BPV 675 / 85 = 7,9 uur per dag = 16 lesuren Totaal Minimum aantal uren
  • 14. Stelling • Maximale BPV • BLOK of LINT stage • Onderwijstijd invullen hoe en waarmee Alle stukken terug te vinden op Portaal. https://portaal.rocleiden.nl/projecten/fov/Pages/BPV.aspx