2. 11.5.2012
Alustava työssäoppimisen ja lähiopetuksen jakautuminen
moduleittain eri opintovuosina:
• 1. vuosi muuten lähiopetusta, mutta jaksossa 5 kolme viikkoa työssäoppimista.
• 2. vuosi muuten lähiopetusta, mutta jaksossa 2 kolme viikkoa ja jakso 3
kokonaan työssäoppimista.
• 3. vuosi jakso 1 kokonaan, jaksossa 2 kolme viikkoa ja jaksot 4. ja 5. kokonaan
työssäoppimista.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
3. 11.5.2012
Alustava idea toteutukselle
• Sekä Te1 että Li1 opintoviikoista 2-4 kertaa
lähiopetusta ennen työssäoppimiseen lähtöä (1.
opintovuotena)
• Käytännön toteutukset jaettaisiin eri vuosille
työssäoppimisjaksoille
• 2. vuotena lähitapaaminen jaksolla 4. tai 5.
• 3. vuoden jaksolla 3. lopputapaaminen
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
4. 11.5.2012
Alustava idea toteutukselle
• Li1 lähitunneilla tehtäisiin hapenoton ja lihaskunnon
lähtötasotestaukset sekä henkilökohtaiset
kuntoilusuunnitelmat
• Te1 lähitunneilla käytäisiin teoriassa läpi työn
kuormittavuuteen (fyysinen ja psyykkinen) sekä
työhyvinvointiin liittyvät perusasiat.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
5. 11.5.2012
Li1 Työssäoppimisjaksoilla
• opiskelija toteuttaa omaa liikuntasuunnitelmaansa
hyväksikäyttäen omia vapaa-ajan liikuntamahdollisuuksiaan
ja osallistumalla mahdollisuuksien mukaan työssäoppimis-
paikkansa ohjattuun/vapaaehtoiseen tauko-/elpymislii-
kuntaan sekä työpaikan kuntoliikuntakuvioihin.
• Opiskelija pitää liikunnastaan liikuntapäiväkirjaa.
• Opiskelija arvioi oman liikuntansa määrällistä ja laadullista
sisältöä ja riittävyyttä suhteessa oman
työssäoppimisjaksonsa asettamia vaatimuksia ajatellen.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
6. 11.5.2012
Li1 2. vuotena välitapaamiset
• Onko kyse välitestauksesta/välitavoitteitten
asettelusta vai ”välitilinpäätöksistä” harkittava
mahdollisuuksien mukaan.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
7. 11.5.2012
Li1 Lopputapaaminen 3. vuoden jaksolla 3
• Käydään läpi tavoitteitten toteutuminen sekä
toteutuksessa esille tulleet opiskelijakohtaiset
kysymykset.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
8. 11.5.2012
Terveystieto-1 opintoviikko
• Lähitunneilla opettaja käy läpi liikunnan,
ravitsemuksen ja unen sekä levon merkityksen
työikäisen hyvinvoinnille sekä työhyvinvointiin
liittyvät peruskysymykset (työn kuormittavuus
yms.)
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
9. 11.5.2012
Terveystieto-1 opintoviikko
Terveyden perusteet -osa
• Opiskelija pitää ravintopäiväkirjaa ja tekee sen
pohjalta tulkinnan omasta ravitsemuksestaan sekä
työolosuhteiden vaikutuksesta siihen.
• Opiskelija pitää uni- ja lepopäiväkirjaa ja tekee sen
pohjalta oman tulkintansa sekä arvioi tulostaan
suhteessa työssäoppimisjakson kuormittumiseen.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
10. 11.5.2012
Terveystieto-1 opintoviikko
Työterveyden ja –hyvinvoinnin osuus
• Opiskelija valitsee jonkin ammatillisen aihealueen
”omakseen”
• Tekee siihen liittyvän pohjatyön verkossa
• Tekee sen jälkeen käytännön toteutusosan oman
työssäoppimispaikkansa kokemuksiin pohjautuen
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
11. 11.5.2012
Terveystieto-1 opintoviikko
Työterveyden ja –hyvinvoinnin osuus
Käytännön toteutusosassa tavoitteena on, että opiskelija pohtii omaa aihettaan
sekä verkon kautta että keskustelemalla/kyselemällä työssäoppimispaikkansa
työsuojeluvaltuutetulta / -päälliköltä, työssäoppimista valvovalta opettajalta
/ työnohjaajalta.
• ATTO-opettaja pitää ennen työssäoppimiseen siirtymistä teoriatunnit työn
kuormittavuuteen (fyysinen ja psyykkinen) sekä työhyvinvointiin liittyvistä
perusasioista.
• Lisäksi hän on mukana toteutuksessa vähintäänkin verkon kautta ja, jos
mahdollista, myös paikanpäällä.
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
12. 11.5.2012
Te1 Lopputapaaminen 3. vuoden jaksolla 3
• käydään läpi käytännön toteutuksissa esille tulleet
yhteiset / erityiset asiat.
• Tässä koonnissa olisivat mukana sekä ammatin-
/työnopettaja että ATTO-opettaja
Työssäoppimisen oppimisympäristöt –koulutus
