Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Move! alakoulussa
– kokemuksia Leinolan
koulusta
13.11.2018
luokanopettaja Nelli Helminen
Terve koululainen -webinaarisarja
Move! alakoulussa
Nelli Helminen
13.11.2018
• Käytännön prosessi alkuvalmisteluista
mittaustulosten hyödyntämiseen
• Mahdollisia haasteita
• Kysymyksiä ja keskustelua...
Move!-mittauksen vaiheet
• Huolelliset alkuvalmistelut
• Mittausten järjestäminen ja pitäminen
• Tulosten kirjaaminen ja l...
Huolelliset alkuvalmistelut
Opettajan perehtyminen aiheeseen
• selkeät nettisivut, jossa paljon tietoa aiheesta
• kollegat...
Mittausten ennakkojärjestelyt
• tilan ”varaus”
• apuvoimien rekrytointi (ohjaaja, toinen opettaja,
liikunnanohjaaja yms.)
...
Mittaustunti – opettajan muistilista
• ennakkojärjestelyt hoidettu (katso edelliset diat)
• kannustava ja iloinen ilmapiir...
Esimerkkejä käytännönjärjestelyistä
• 20m viivajuoksu – pareittain, toinen suorittaa ja toinen laskee ja kannustaa
• Yläva...
Mittaustulokset
• Mittaustulokset kirjataan jokaisen henkilökohtaiselle
mittaustuloslomakkeelle.
• Tulokset läpikäydään op...
Mittaustulosten hyödyntämisen
esimerkkejä
• fyysisen toimintakyvyn merkityksen ja vaikutusten opettaminen
• viidennen vuos...
Mahdollisia haasteita
• Kenen vastuulla mikäkin osa-alue on?
• yhteistyö terveydenhoitajan kanssa (aika)
• Kuka kirjaa tul...
Kysymyksiä?
12
Kiitos!
13
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

TEKO-webinaari: Move! alakoulussa. Nelli Helminen

84 views

Published on

Terve koululainen -hankkeen Move!-webinaarisarjan kolmas verkkoluento käsitteli fyysisen toimintakyvyn seuranta- ja palautejärjestelmä Movea alakoulussa. Kokemuksiaan kertoi luokanopettaja Nelli Helminen Leinolan koulusta Tampereelta.

Luentotallenne ja muut webinaarisarjan tallenteet ja esitysmateriaalit ovat katsottavissa osoitteessa https://www.tervekoululainen.fi/webinaari

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

TEKO-webinaari: Move! alakoulussa. Nelli Helminen

  1. 1. Move! alakoulussa – kokemuksia Leinolan koulusta 13.11.2018 luokanopettaja Nelli Helminen Terve koululainen -webinaarisarja
  2. 2. Move! alakoulussa Nelli Helminen 13.11.2018
  3. 3. • Käytännön prosessi alkuvalmisteluista mittaustulosten hyödyntämiseen • Mahdollisia haasteita • Kysymyksiä ja keskustelua 3 Luennon aiheet
  4. 4. Move!-mittauksen vaiheet • Huolelliset alkuvalmistelut • Mittausten järjestäminen ja pitäminen • Tulosten kirjaaminen ja lähetys koteihin • Yhteistyö terveydenhoitajan kanssa • Mittaustulosten hyödyntäminen 4
  5. 5. Huolelliset alkuvalmistelut Opettajan perehtyminen aiheeseen • selkeät nettisivut, jossa paljon tietoa aiheesta • kollegat apuna • muut tahot apuna Viesti koteihin • tietoa aiheesta yleisesti • aikataulu • linkki Move!-sivustolle Ennakkotunti oppilaille • esimerkiksi Power Point -esitys, jossa tietoa aiheesta • videoklipit suorituksista • aikataulu • oppilaille tieto, että Move!-mittaustulokset eivät ole osa liikunnan arviointia • motivointi Mittauspisteiden valmistelu 5
  6. 6. Mittausten ennakkojärjestelyt • tilan ”varaus” • apuvoimien rekrytointi (ohjaaja, toinen opettaja, liikunnanohjaaja yms.) • ääninauhojen lataus ja / tai testaus (huomioi myös äänenvoimakkuus) • mittauspisteiden valmistelu (teippaukset yms.) • mittaustuloslistojen tulostus ja oppilaiden nimien kirjoitus • hyvä tuntisuunnitelma (Mitä muut tekevät, kun yksi suorittaa?) 6
  7. 7. Mittaustunti – opettajan muistilista • ennakkojärjestelyt hoidettu (katso edelliset diat) • kannustava ja iloinen ilmapiiri • kysy oppilaiden fiilikset ja päivänkunto • selkeä ja ytimekäs ohjeistus • tulosten kirjaaminen tarkasti • kriteerit paperilla vieressä • mittaukset voi suorittaa myös sovelletusti, muista erillinen mittaustuloslomake • ”katsomot” pois, muille suunniteltu tekemistä samalla, kun yksi suorittaa 7
  8. 8. Esimerkkejä käytännönjärjestelyistä • 20m viivajuoksu – pareittain, toinen suorittaa ja toinen laskee ja kannustaa • Ylävartalon kohotus – pareittain, toinen suorittaa ja toinen laskee ja tarkkailee • Etunojapunnerrus – pareittain, toinen suorittaa ja toinen laskee ja tarkkailee • Heitto-kiinniottoyhdistelmä – muilla harjoitteita tai muuta tekemistä, kun yksi suorittaa • Vauhditon 5-loikka – muilla harjoitteita tai muuta tekemistä, kun yksi suorittaa • Kehon liikkuvuus – muilla harjoitteita/peli, kun oppilaat suorittavat yksitellen tai muutama kerrallaan HUOM! Opettaja valvoo jokaisen suorituksen ja kirjaa tulokset ylös, vaikka oppilaita onkin osallistettu. 8
  9. 9. Mittaustulokset • Mittaustulokset kirjataan jokaisen henkilökohtaiselle mittaustuloslomakkeelle. • Tulokset läpikäydään oppilaan kanssa (palaute). • Mittaustuloslomakkeet lähetetään koteihin. • Helmi-viesti menee koteihin yleisesti Move!-mittauksista. • Toinen osa mittaustuloslomaketta palautetaan kouluun huoltajan allekirjoituksella varustettuna. • Tulokset toimitetaan kootusti kouluterveydenhoitajalle. • Kouluterveydenhoitaja ja -lääkäri hyödyntävät mittaustuloksia osana laajoja terveystarkastuksia. • Mittaustulosten kirjataan valtakunnalliseen tilastoon (kaikkien oppilaiden tulokset kerralla). 9
  10. 10. Mittaustulosten hyödyntämisen esimerkkejä • fyysisen toimintakyvyn merkityksen ja vaikutusten opettaminen • viidennen vuosiluokan teema (hyvinvointi / terveelliset elämäntavat / liikkuva elämäntapa tms.) • ruutuajan käsittely (vaikutukset fyysiseen toimintakykyyn) • taukoliikunnat • alkuverryttelyt liikuntatunneilla • välituntiliikunta • koulumatkaliikunta • kehityksen seuraaminen (liikuntasovellukset, päiväkirja tms.) 10
  11. 11. Mahdollisia haasteita • Kenen vastuulla mikäkin osa-alue on? • yhteistyö terveydenhoitajan kanssa (aika) • Kuka kirjaa tulokset ja millä ajalla? • luokanopettajan tieto-taito • ennakkoluulot ja maine • ajankohta • poissaolot ja uusintamittaukset • oppilaiden motivointi ja palautteenanto 11
  12. 12. Kysymyksiä? 12
  13. 13. Kiitos! 13

×