1. Vraagarticulatie
Dana Uerz
Frank Thuss

2. Doel
“Na deze middag kun je samen en op
verschillende niveaus een vraag uit de
organisatie identificeren en articuleren”.

3. Wat zegt deze foto? Waar staat deze foto
voor? Is dit hoe het nu is? Of is dit de ideale
situatie? En waarom?

4. Soorten vragen
• Vraag gaat over recht doen aan verschillen
• Vraag moet te maken hebben met leren met ICT

5. Aan de
slag!
• Vorm een groep per school
• Verzin een titel voor je foto!
• In Edistorm (op de laptop) post-its plakken bij foto: wat
zie je? Waar wil je naar toe? Wat heb je al? Wat heb
je nodig?

6. Welke dimensies?
• (Digitale) leermiddelen en werkvormen (geel)
• Professionalisering (groen)
• ICT / Hardware (blauw)
• Organisatie (paars)

7. Afronding
• Heb je een beeld van waar je naar toe wilt?
• Welke ‘kleur’ heeft de meeste aandacht gekregen?
• Waar kan het iXperium het beste bijdragen?
• Neem je input mee naar een van de volgende
sessies:

8. Waar naar toe?
• Professionalisering? Ga naar de Markt van Vraag
en Aanbod (iXPERIUM wijzer)
• Samen onderwijs ontwikkelen en veranderen? Ga
naar de iXPERIUM Ontwikkelkringen sessie!
• Wil je verder aan de slag met jouw vraag? Ga
naar de workshop Verdieping Vraagarticulatie!

9. iXPERIUM wijzer
Professionaliseringsaanbod en ontwikkelkringen
www.ixperium.nl

10. Thema’s uit schoolplan analyse
Taal
Rekenen
Oriëntatie op Jezelf en de Wereld OJW
Mediawijsheid
Hoogbegaafdheid

11. iXPERIUM wijzer
Vraag?
professionaliseringsaanbod ontwikkelkringen
HAN: Jaap Dekker Dana Uerz
Scholen: Annelies Wiggers

12. Waar naar toe?
• Professionalisering? Ga naar de Markt van Vraag
en Aanbod (iXPERIUM wijzer)
• Samen onderwijs ontwikkelen en veranderen? Ga
naar de iXPERIUM Ontwikkelkringen sessie!
• Wil je verder aan de slag met jouw vraag? Ga
naar de workshop Verdieping Vraagarticulatie!