1. FUNGSI DAN PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN
OLEH :
NAMA : BAYU TIRTA KENCANA
KELAS : 1G
NIM : 10211351
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA
DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
IKIP MATARAM
2010/2011

2. A. Pendidikan Dilingkunagn Keluarga
Keluarga adalah lingkungan pertama bagi anak. Disinilah pertama kali ia mengenal nilai
dan norma. Karena itu keluarga merupakan pendidikan tertua, yang bersifat informal dan kodrati.
Pendidikan dilingkungan keluarga berfungsi untuk memberikan dasar dalam menumbuh
kembangkan anak sebagai makhluk individu, sosial, susila dan religius.
Fungsi lembaga pendidikan keluarga, yaitu :
1. Merupakan pengalaman pertama bagi masa kanak-kanak, pengalaman ini merupakan
faktor yang sangat penting bagi perkembangna berikutnya, khususnya dalam
perkembangn pribadinya. Kehidupan keluarga sangat penting, sebab pengalaman masa
kanak-kanak akan memberi warna pada perkembangan berikutnya.
2. Pendidikan dilingkungan keluarga dapat menjamin kehidupan emosional anak untuk
tumbuh dan berkembang, kehidupan emosional ini sangat penting dalam pembentukan
pribadi anak. Hubungan emosional yang kurang dan berlebihan akan banyak merugikan
perkembangan anak.
3. Didalam keluarga akan terbentuk pendidikan moral. Keteladanan orng tua didalam
bertutur kata dan berprilaku sehari-hari akan menjadi wahana pendidikan moral bagi anak
didalam keluarga tersebut, guna membentuk manusia susila.
B. Pendidikan Dilingkungan Sekolah
Sekolah adalah lingkungan kedua bagi anak. Disinilah potensi anak akan ditumbuh
kembangkan. Sekolah merupakan tumpuan dan harapan orang tua, masyarakat, dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa. Tugas sekolah sangat penting dalam menyiapkan anak-anak
untuk kehidupan masyarakat. Sekolah bukan semata-mata sebagai konsumen, tetapi juga sebagai
produsen dan pemberi jasa yang sangat erat hubungannya dengan pembangunan.
Jenis pendidikan sekolah adalah jenis pendidikan yang berjenjang, berstruktur dan
berkesinambungan, sampai dengan pendidikan tinggi. Jenis pendidikan sekolah mencakup
pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan kedinasan, pendidikan keagaman, dan
pendidikan Angkatan Bersenjata Republik Indonesia.

3. C. Pendidikan Dilingkungan Masyarakat
Masyarakat adalah salah satu lingkungan pendidikan yang besar pengaruhnya terhadap
perkembangan pribadi seseorang. Pandangan hidup, cita-cita bangsa, sosial budaya dan
perkembangan ilmu pengetahuan akan mewarnai keadaan masyarakat tersebut. Masyarakat
mempunyai peranan yang penting dalam mencapai tujuan pendidikan nasional.
Melalui pendidikan dimasyarakat anak akan dibekali dengan penalaran, keterampilan dan
sikap makarya, sering juga pendidikan dimasyarakat ini dijadikan upaya mengoptimalkan
perkembangan diri. Bentuk-bentuk pendidikan kemasyarakatan sebenarnya telah lama ada dan
tersebar secara luas dalam masyarakat Indonesia serta merupakan kegiatan yang tidak
terpisahkan dari kebudayaan bangsa. Berbeda dengan jalur pendidikan di sekolah, pendidikan
kemasyarakatan tidak selalu dimaksudkan sebagai pengantar untuk memasuki lapangan kerja.
Namun melelui jalur pendidikan kemasyarakatan dapat diperoleh kemampuan dan keahlian yang
dapat dijadikan persyaratan memasuki lapangan kerja atau tidak terikat dengan formalitas
akademik secara ketat, sekalipun kesempatan untuk memperoleh efek akademik tetap terbuka.