SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
‘ Van de hei naar de klei’   Online leren in bedrijfsleven dinsdag 11 januari 2011 Erik de Jong
Bright Alley ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Overzicht portfolio
Opzet workshop  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E-learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Niveaus voor e-learning en serious games Level 0 Level 3 complexe  simlaties,  serious games combinaties 3D Interactie Visualisatie Level 1 range aan  (standaard) werkvormen foto's,  schema's,  cartoons Level 2 maatwerk  interactie,  eenv. simulatie voice-over,  video, animatie
Level 1
Formatieve toetsing door ‘diagnostische’ toets Leerpad met praktijkcase en standaard vraagvormen Summatieve toetsing (t oetsenbank, aantal pogingen) Monitoring in leeromgeving Bewaking identiteit Toetsing
Level 2
Bewuste keuze vrijwillige deelname Feedback in verhaallijn  Feedback in score Simulaties met feedback op acties Monitoring deelname Toetsing
Level 3
Individuele competitie of groepsevent Monitoring deelname en score Reflectie: peers, moderator Stimuleren verbeteren Toetsing
E-learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Kennis opfrissen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1 Kennis - houdbaarheid Über das Gedächtnis (Ebbinghaus, 1885) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ebbinghaus… Ebbinghaus vergeetcurve (eenmalige instructie)
2 Kennis - toepassing  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Robert Kelley , Carnegie-Mellon University
3 Kennis - bronnen Waarvan leert medewerker het meest?  Informal Training: A Review of Existing Data, (L oewenstein and Spletzer, 1994)
Formeel versus Informeel leren Formeel, top-down Informeel, bottom-up
Formeel versus informeel leren Formeel, top-down Informeel, bottom-up Instruction Practice Work Tasks Social learning On job ‘learning’ online tool trainer ‘ 07 ‘ 10
1 Formeel curriculum ,[object Object],[object Object],Module a Module c Module b Module x Module z Module y
2 Individueel curriculum ,[object Object],[object Object],[object Object],Assessment Individual learning path Module x Module … Module z Module y Module … Assessment
3 Informeel curriculum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Range leerdoelen
KENNIS  /  Feiten en procedures
KENNIS  /  Begrip en principe
VAARDIGHEDEN  /  Fysiek
VAARDIGHEDEN  /  Cognitief
VAARDIGHEDEN  /  Communicatieve vaardigheden
ATTITUDE
 
Toetsen – op papier of online?  Formatief Summatief Online Toetsen Toetsen op papier
Toetsen – op papier of online?  Uitgebreide feedback Mediagebruik functioneel Vraagsoorten voor online Beperkte feedback ok Mediagebruik overbodig Vraagsoorten voor papier Formatief Flexibiliteit tijd/plaats Beschikbare itembank Centraal afgenomen Mediagebruik functioneel Vraagsoorten voor online Flexibiliteit niet nodig Geen grote itembank Decentraal afgenomen  Mediagebruik functioneel Vraagsoorten voor papier Summatief Online Toetsen Toetsen op papier
Vraagvormen - leerdoelen  ● ● Gesloten invulvraag ● ● Volgorde vraag ● ● Hotspot vraag ● ● ● Simulatie vraag ● Korte open vraag ● Essay vraag ● MC vraag ● Ja/nee vraag ● Multiple select vraag ● ● Matching vraag Meerwaarde t.o.v. papier
Valkuilen online toetsing  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Graag tot ziens! Erik de Jong (@erikdejong,  [email_address] )

More Related Content

What's hot

OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk FrenckenOWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
SURF Events
 
Tkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolioTkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolio
Wurdemann
 

What's hot (20)

200821 (wr) v1 virtual classroomsessie summa effectieve didactiek blended lea...
200821 (wr) v1 virtual classroomsessie summa effectieve didactiek blended lea...200821 (wr) v1 virtual classroomsessie summa effectieve didactiek blended lea...
200821 (wr) v1 virtual classroomsessie summa effectieve didactiek blended lea...
 
1903211(wr) v1 stappenplan blended learning das conferentie
1903211(wr) v1 stappenplan blended learning das conferentie1903211(wr) v1 stappenplan blended learning das conferentie
1903211(wr) v1 stappenplan blended learning das conferentie
 
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk FrenckenOWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
 
Presentatie ICT Dag Februari 2013
Presentatie ICT Dag Februari 2013Presentatie ICT Dag Februari 2013
Presentatie ICT Dag Februari 2013
 
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningHulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
 
Masterclass learning technology 227 learning accelerator
Masterclass learning technology 227 learning acceleratorMasterclass learning technology 227 learning accelerator
Masterclass learning technology 227 learning accelerator
 
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTIToetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
 
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
 
(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?
 
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
 
Presentatie webinar interactief online leren avans GZ
Presentatie webinar interactief online leren avans GZPresentatie webinar interactief online leren avans GZ
Presentatie webinar interactief online leren avans GZ
 
Hoe kan ict het mbo versterken?
Hoe kan ict het mbo versterken? Hoe kan ict het mbo versterken?
Hoe kan ict het mbo versterken?
 
Digitaal portfolio
Digitaal portfolioDigitaal portfolio
Digitaal portfolio
 
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisDigitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
 
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
 
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
 
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
 
Stemkastjes Beta
Stemkastjes BetaStemkastjes Beta
Stemkastjes Beta
 
Tkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolioTkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolio
 

Similar to Van de hei naar de klei

Presentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijs
Presentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijsPresentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijs
Presentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijs
Kaj Rietberg
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
SURF Events
 
Keynote: ICT en Passend Onderwijs
Keynote: ICT en Passend OnderwijsKeynote: ICT en Passend Onderwijs
Keynote: ICT en Passend Onderwijs
Kaj Rietberg
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Ilya Zitter
 

Similar to Van de hei naar de klei (20)

Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijsLeren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
 
Visie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijsVisie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijs
 
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
 
Werkplekleren en performance support infolearn
Werkplekleren en performance support infolearnWerkplekleren en performance support infolearn
Werkplekleren en performance support infolearn
 
Presentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijs
Presentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijsPresentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijs
Presentatie ter inspiratie, ict en speciaal onderwijs
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
 
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning SolutionsZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
 
Studiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSStudiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISS
 
Keynote: ICT en Passend Onderwijs
Keynote: ICT en Passend OnderwijsKeynote: ICT en Passend Onderwijs
Keynote: ICT en Passend Onderwijs
 
Productiestraat e-learning Deltion College
Productiestraat e-learning Deltion CollegeProductiestraat e-learning Deltion College
Productiestraat e-learning Deltion College
 
Digitale Didactiek Scouting Nederland
Digitale Didactiek   Scouting NederlandDigitale Didactiek   Scouting Nederland
Digitale Didactiek Scouting Nederland
 
Workshop blended learning Hogeschool VHL
Workshop blended learning Hogeschool VHLWorkshop blended learning Hogeschool VHL
Workshop blended learning Hogeschool VHL
 
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
 
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De ToekomstLeraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
 
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De ToekomstLeraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
 
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De ToekomstLeraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
 
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De ToekomstLeraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst
 
Workshop ict en leren gilde leert publiek
Workshop ict en leren gilde leert publiekWorkshop ict en leren gilde leert publiek
Workshop ict en leren gilde leert publiek
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
 

More from erikjandejong

Gamification U15 240113
Gamification U15 240113Gamification U15 240113
Gamification U15 240113
erikjandejong
 
Workshop gamification v1
Workshop gamification v1Workshop gamification v1
Workshop gamification v1
erikjandejong
 
Serious games scope Bright Alley
Serious games scope Bright AlleySerious games scope Bright Alley
Serious games scope Bright Alley
erikjandejong
 

More from erikjandejong (17)

Kennismaking 2013
Kennismaking 2013Kennismaking 2013
Kennismaking 2013
 
WebinAR 2013
WebinAR 2013WebinAR 2013
WebinAR 2013
 
Gamification U15 240113
Gamification U15 240113Gamification U15 240113
Gamification U15 240113
 
Presentatie gastcollege
Presentatie gastcollegePresentatie gastcollege
Presentatie gastcollege
 
Lunchsessie meten effectiviteit
Lunchsessie meten effectiviteit Lunchsessie meten effectiviteit
Lunchsessie meten effectiviteit
 
Ontwikkelingen Online Leren
Ontwikkelingen Online LerenOntwikkelingen Online Leren
Ontwikkelingen Online Leren
 
Passie en bevlogenheid
Passie en bevlogenheidPassie en bevlogenheid
Passie en bevlogenheid
 
Workshop gamification v1
Workshop gamification v1Workshop gamification v1
Workshop gamification v1
 
Lunchsessie E-Awareness
Lunchsessie E-AwarenessLunchsessie E-Awareness
Lunchsessie E-Awareness
 
Gamification uwv werkbedrijf
Gamification uwv werkbedrijfGamification uwv werkbedrijf
Gamification uwv werkbedrijf
 
Food for thought ele12
Food for thought ele12Food for thought ele12
Food for thought ele12
 
Lunchsessie gedrag en cultuur v1.0 17jan
Lunchsessie gedrag en cultuur v1.0 17janLunchsessie gedrag en cultuur v1.0 17jan
Lunchsessie gedrag en cultuur v1.0 17jan
 
Lunchsessie Gedrags- en cultuurverandering
Lunchsessie Gedrags- en cultuurveranderingLunchsessie Gedrags- en cultuurverandering
Lunchsessie Gedrags- en cultuurverandering
 
Speels sociaal en succesvol
Speels sociaal en succesvolSpeels sociaal en succesvol
Speels sociaal en succesvol
 
Lean learning lunch
Lean learning lunchLean learning lunch
Lean learning lunch
 
Serious games scope Bright Alley
Serious games scope Bright AlleySerious games scope Bright Alley
Serious games scope Bright Alley
 
Lunchsessie HNL
Lunchsessie HNLLunchsessie HNL
Lunchsessie HNL
 

Van de hei naar de klei

  • 1. ‘ Van de hei naar de klei’ Online leren in bedrijfsleven dinsdag 11 januari 2011 Erik de Jong
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Niveaus voor e-learning en serious games Level 0 Level 3 complexe simlaties, serious games combinaties 3D Interactie Visualisatie Level 1 range aan (standaard) werkvormen foto's, schema's, cartoons Level 2 maatwerk interactie, eenv. simulatie voice-over, video, animatie
  • 8. Formatieve toetsing door ‘diagnostische’ toets Leerpad met praktijkcase en standaard vraagvormen Summatieve toetsing (t oetsenbank, aantal pogingen) Monitoring in leeromgeving Bewaking identiteit Toetsing
  • 10. Bewuste keuze vrijwillige deelname Feedback in verhaallijn Feedback in score Simulaties met feedback op acties Monitoring deelname Toetsing
  • 12. Individuele competitie of groepsevent Monitoring deelname en score Reflectie: peers, moderator Stimuleren verbeteren Toetsing
  • 13.
  • 14.  
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. 3 Kennis - bronnen Waarvan leert medewerker het meest? Informal Training: A Review of Existing Data, (L oewenstein and Spletzer, 1994)
  • 19. Formeel versus Informeel leren Formeel, top-down Informeel, bottom-up
  • 20. Formeel versus informeel leren Formeel, top-down Informeel, bottom-up Instruction Practice Work Tasks Social learning On job ‘learning’ online tool trainer ‘ 07 ‘ 10
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.  
  • 25.
  • 26. KENNIS / Feiten en procedures
  • 27. KENNIS / Begrip en principe
  • 28. VAARDIGHEDEN / Fysiek
  • 29. VAARDIGHEDEN / Cognitief
  • 30. VAARDIGHEDEN / Communicatieve vaardigheden
  • 32.  
  • 33. Toetsen – op papier of online? Formatief Summatief Online Toetsen Toetsen op papier
  • 34. Toetsen – op papier of online? Uitgebreide feedback Mediagebruik functioneel Vraagsoorten voor online Beperkte feedback ok Mediagebruik overbodig Vraagsoorten voor papier Formatief Flexibiliteit tijd/plaats Beschikbare itembank Centraal afgenomen Mediagebruik functioneel Vraagsoorten voor online Flexibiliteit niet nodig Geen grote itembank Decentraal afgenomen Mediagebruik functioneel Vraagsoorten voor papier Summatief Online Toetsen Toetsen op papier
  • 35. Vraagvormen - leerdoelen ● ● Gesloten invulvraag ● ● Volgorde vraag ● ● Hotspot vraag ● ● ● Simulatie vraag ● Korte open vraag ● Essay vraag ● MC vraag ● Ja/nee vraag ● Multiple select vraag ● ● Matching vraag Meerwaarde t.o.v. papier
  • 36.
  • 37. Graag tot ziens! Erik de Jong (@erikdejong, [email_address] )