BERENATURAL
JUSTIFICACIÓ
L’escola Paula Torres, ja a l´any 1996 posà en marxa un programa pilot
d´alimentació saludable atès a les nec...
- Implicar les famílies en el procés de preparació de l´esmorzar-aniversari ,
fent-les partícips d´hàbits necessaris a inc...
- Utilització del berenar a l´aula per afavorir l´adquisició d´una alimentació sana
i variada, fent especial menció a la n...
Així mateix no oblidarem que es tracta d´una festa d´aniversari i es dedicarà el
temps necessari a la cultura de l´oci i e...
AVALUACIÓ
Partint del context, possibilitats i recursos humans, i materials i organitzatius de
què disposam , l´avaluació ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Berenatural

377 views
305 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
377
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
179
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Berenatural

  1. 1. BERENATURAL
  2. 2. JUSTIFICACIÓ L’escola Paula Torres, ja a l´any 1996 posà en marxa un programa pilot d´alimentació saludable atès a les necessitats de l´alumnat i a la incorporació de canvis en l´alimentació dels infants i joves de la nostra comunitat que calia encaminar cap a un consum responsable i conscient. Davant la diversitat cultural i geogràfica de l’alumnat i les múltiples necessitats de les famílies, l’escola creu necessari la incorporació, de manera quotidiana, d’hàbits encaminats a la millora de la qualitat de vida, introduint així hàbits d’alimentació saludable. L’escola pretén iniciar aquest repte començant pel més bàsic i, alhora, el més important: un bon esmorzar. TEMPORALITZACIÓ L´educació per a la salut estarà del tot present en totes les activitats duites a terme al centre educatiu, impregnarà el nostre currículum i esdevindrà eina bàsica i fonamental de l´aprenentatge. Pel que fa a les activitats abans esmentades, els esmorzars-aniversari es realitzaran un cop al mes, els berenars a l´aula es realitzen de manera diària i, s´intentarà que cada cop la periodicitat de les activitats varii de manera que formin part de la nostra quotidianitat. OBJECTIUS - Potenciar un esmorzar complet abans d´anar a l´escola. - Afavorir la relació social entre els infants en el moment de celebració dels aniversaris, així com la relació entre les famílies i entre l´escola i els pares i mares. - Educar en la sensibilitat del gust. - Crear un clima d´harmonia sensorial ( visual, auditiva, gustativa, olfactiva i tàctil) i de relació. BERENATURAL- EI PAULA TORRES
  3. 3. - Implicar les famílies en el procés de preparació de l´esmorzar-aniversari , fent-les partícips d´hàbits necessaris a incloure en la rutina familiar a l´hora de créixer sans. - Explicar als pares i mares els nostres objectius i propòsits de manera molt clara i adequada per tal d´implicar-los i engrescar les famílies dins la nova activitat. - Treballar a l´aula, de manera integral, la importància d´una alimentació sana i variada fent especial menció al berenar diari. - Realitzar tot un treball de reflexió amb els infants, diàriament i després de cada esmorzar, per tal de fer conscient la família dels avenços realitzats i de tot el que s´ha incorporat de bell nou. - Mantenir converses i reflexions periòdiques amb les famílies sobre la necessitat d´un bon descans per a créixer sans. - Promoure l´activitat física dels infants en les sessions de psicomotricitat, esbarjo i expressió corporal prenent consciència i assabentant les famílies de la necessitat del moviment per a la prevenció de la obesitat infantil. - Afavorir la comunicació escola-família i desenvolupar la presa de consciència del treball realitzat fomentant, així, l´hàbit del desdejuni de manera quotidiana. CONTINGUTS Coneixement de si mateix i autonomia personal: - Adquisició de l´hàbit de realitzar un esmorzar complet abans d´anar a l´escola. - Afavoriment de les relacions entre iguals durant el moment del berenar, així com la inter-relació entre les famílies. - Plaer en el gaudi de diferents gustos, textures i diversitat d´aliments. - Utilització dels sentits en la descoberta dels diferents tipus d´aliments. - Participació de les famílies en el berenar-aniversari, per tal que valorin l´hàbit del desdejuni com un moment essencial en el desenvolupament de l´infant. BERENATURAL- EI PAULA TORRES
  4. 4. - Utilització del berenar a l´aula per afavorir l´adquisició d´una alimentació sana i variada, fent especial menció a la necessitat de menjar al menys dues peces de fruita. METODOLOGIA Així, dins el programa d´educació per a la salut creim del tot convenient basar els nostres criteris d´actuació en l´àmbit físic (a l´hora de l´alimentació adequada, fomentant l´hàbit d´un bon descans i promovent l´activitat física), l´àmbit mental (reforçant contínuament l´autoestima de l´infant oferint múltiples oportunitats de desenvolupament i reconeixent els esforços i intencions, així com els èxits personals) i l´àmbit social (fent ús de situacions de relació com ara els aniversaris dels infants per afavorir les habilitats socials, l´oci i la relació afectiva entre tota la comunitat). DESENVOLUPAMENT DE LES ACTIVITATS 1. L´esmorzar- aniversari: Un cop al mes, celebrarem a l´escola l´aniversari d´un grup heterogeni d´infants. Tots els infants de l´escola que facin anys durant el mes tendran la oportunitat d´oferir, juntament amb les seves famílies i amb l´escola, un esmorzar sà i complet als seus companys. La preparació i planificació de l´esmorzar es farà de manera conjunta entre les famílies i l´escola. Tendrem molt en compte que l´esmorzar inclogui aliments corresponents a cada graó de la piràmide nutricional; així, els infants veuran de manera clara i diferenciada cada grup d´aliments i coneixeran, en la seva mesura, el que ens ofereixen els aliments a l´hora de créixer i desenvoluparnos de manera saludable. Els infants s´asseuran en petits grups amb un adult que els acompanyarà i vetllarà en l´adquisició dels nous hàbits. L´esmorzar es disposarà en diferents taules de manera que els infants puguin veure de manera molt clara la diferenciació del grup d´aliments i el recorregut coherent a realitzar a l´hora de servir els aliments. Es tendrà molta cura en tot el que fa referència a l´ambient físic, creant una atmosfera que convidi a la relació (música de fons, llum adequat, taules ben presentades i atractives...) i al gaudir. BERENATURAL- EI PAULA TORRES
  5. 5. Així mateix no oblidarem que es tracta d´una festa d´aniversari i es dedicarà el temps necessari a la cultura de l´oci i el moviment, realitzant danses i cançons que afavoreixin el desenvolupament emocional dels infants, així com la realització de corones per cada infant que fa l´aniversari i que es podran dur a casa. El berenar a l´aula: Tot seguint el projecte inicial de l´escola basat en l´alimentació dels infants a l´hora del berenar a base de fruita , aprofitarem aquest moment per fer especial menció a tot allò que ens és saludable i necessari per créixer sans. Els infants portaran fruita i un petit entrepà per berenar diàriament a l´escola, així inclourem també l´hàbit de menjar una o dues peces de fruita que formaran part de les cinc recomanades per l´OMS. Treballarem també l´hàbit social de berenar en companyia dels altres, aprenent normes de convivència i de relació bàsiques com ara seure a taula esperant que tothom acabi de menjar, tenir cura de l´espai on berenam, participar a la neteja dels estris emprats i la recollida de l´aula... No hem d´oblidar que donam molta importància a tot el que té a veure amb l´autonomia i amb la cura personal. Així, els infants participaran de manera activa en tot el procés del berenar (rentar-se les mans, acondicionar i tenir cura dels seus estris ...) RECURSOS Materials: Vaixella de plàstic prou atractiva pels infants, estovalles, decoració pròpia dels aniversaris, companatge, pa, oli, varietat de fruites, cereals, iogurt... Humans: Pares, tot l’equip de mestres i els propis infants. Espacials: Com a recursos espacials l´escola utilitza un menjador situat en el mateix edifici i compartit amb una escoleta municipal de l´Ajuntament de Palma. BERENATURAL- EI PAULA TORRES
  6. 6. AVALUACIÓ Partint del context, possibilitats i recursos humans, i materials i organitzatius de què disposam , l´avaluació tendrà en compte el desenvolupament del procés en la posada en pràctica del projecte d´educació per a la salut. Avaluarem de manera contínua com està evolucionant el projecte i farem les modificacions convenients per tal d´arribar a la consecució del nostre principal objectiu: afavorir la salut i el benestar encaminats cap a una millora de la qualitat de vida i adquirir hàbits saludables de desenvolupament per tal de créixer d´una manera sana. BERENATURAL- EI PAULA TORRES

×