Документ обсуждает организацию конференций, рассматривая их как динамичные и долгосрочные проекты, требующие изменений в форматах и структурах. Основное внимание уделяется необходимости трансформации конференций в образовательные события, способные вдохновлять участников на изменения. Также подчеркивается важность взаимодействия и обратной связи, а не просто передачи знаний.

1. организация
конференции
от мероприятия
к событию,
которое генерирует
желание изменений

3. 326

5. форматов

7. Вы были когда-нибудь
на конференции?

9. • Картинка из перми

12. Нужно что-то иное… что-то иное…
• Нужно другое

13. Правильные вопросы
• какой должна быть интересная педагогическая
конференция?
• чем она отличается от конференции научной?
• что надо изменить/ввести, чтобы конференция
была актуальной и современной?
• что будет с конференцией через год,
три года, пять лет?

14. Конференция
как проект

15. долгосрочный

16. динамичный

17. прагматический

18. гуманитарный

19. Конференция как проект

21. Значит нету разлук.
Существует громадная встреча…

22. привычные форматы
нужно менять

23. Организационная
структура

24. Мастер-классы
18 → 51

25. Выездные семинары

26. Золотой
мастер-класс

27. Арена вместо пленарки

29. Педагоги и производители

30. Информационная
поддержка

32. ИТ-ПОДДЕРЖКА
• Личный кабинет

34. G+ -сообщество

36. Обратная связь

37. цифровой
след

38. Событие
и
Праздник

39. У вас несерьезная конференция,
а праздник и шоу какие-то…

40. Логистика
образовательных
мероприятий?!?
Как делать
конференции?

41. Возможна ли трансляция опыта? Если я
знаю, а ты не знаешь, и я собираюсь этот
опыт передать — то в этом смысле нет.
Передать опыт нельзя. Но можно передать
жажду изменений, стремление меняться.
И тогда ты будешь обретать свой опыт.
Евгений Ямбург

42. генерируя
жажду
изменений…

43. кандидат педагогических наук,
методист Санкт-Петербургского Регионального
центра оценки качества образования и ИТ
yv.eelmaa@rcokoit.ru
Ээльмаа Юрий