Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 22.03.17 Спікер: Божинова Фаїна Яківна

1. Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Видавництво «Ранок»
Весняна сесія:
20 березня – 8 квітня 2017 р.
День 3

2. Видавництво «Ранок»
Що можемо
зробити ми?

3. Видавництво «Ранок»
8 ключових компонентів нової школи (витяг)
 Новий зміст освіти, заснований на формуванні
компетентностей, необхідних для успішної
самореалізації в суспільстві.
 Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві
між учнем, учителем і батьками.
 Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі,
дитиноцентризм.
Із «Концепції Нової української школи»

4. Видавництво «Ранок»
Як реалізувати концепцію
Нової української школи на уроках фізики
Компетентнісний потенціал навчального предмета
• Пишаємося в мережі не репостами чужого, а своїми дослідженнями
і приладами, зробленими власноруч
• Виводимо інтернет-реальність в офлайн — ведемо блоги
і граємо в квести
• Вчимося спілкуватися в ході дискусій під час захисту проектів
• Розвиваємо критичне мислення на кожному уроці
за допомогою відповідних питань і завдань
• Створюємо ситуацію успіху в кожної дитини

5. Видавництво «Ранок»
Відчуття таємниці — найбільш
прекрасне з доступних нам
переживань. Саме це почуття стоїть
біля колиски справжнього мистецтва
і справжньої науки.
(Альберт Ейнштейн)
Кожен школяр знайомий
тепер з істинами, за які
Архімед віддав би життя.
(Ернест Ренан)

6. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Які вимоги до підручника
визиває сучасність
 Зміст, структура й методичний апарат
підручника мають сприяти реалізації
головної мети фізичної освіти
в середній школі
 Підручник повинен бути зрозумілим
та цікавим дев’ятикласникам
і корисним для вчителя в організації
навчального процесу
 Підручник має повністю реалізовувати
вимоги програми

7. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
9 клас (105/87 год, 3/2,5 год
на тиждень, 4 год — резервних)
Відповідно до програми підручник містить 5 розділів

8. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Зміст підручника
 Пізнання досягається за допомогою шести
позитивних категорій: субстанція, дія, відмінність,
внутрішній зв’язок, якість, спільність.
 Субстанція існує
в дев’яти видах:
п’ять матеріальних (земля,
вода, повітря, світло, ефір)
і чотири нематеріальні
(простір, час, душа, свідомість)
(Канада, VII ст. до н. е.)

9. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Ключові компетентності
 Спілкування державною (і рідною в разі відмінності) мовою
 Спілкування іноземними мовами
 Математична компетентність
 Основні компетентності у природничих науках і технологіях
 Інформаційно-цифрова компетентність
 Уміння вчитися впродовж життя
 Соціальна і громадянська компетентності
 Ініціативність і підприємливість
 Обізнаність та самовираження у сфері культури
 Екологічна грамотність і здорове життя

10. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Компетентний учень: діємо на результат
Компетентність — динамічна комбінація знань, способів
мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших
особистих якостей, що визначає здатність особи успішно
провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність.
(Проект нового базового Закону України «Про освіту», стаття 1)

11. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Основні компетентності
у природничих науках і технологіях

12. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Основні компетентності
у природничих науках і технологіях

13. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Математична компетентність
та основні компетентності
у природничих науках і технологіях
Вправи підручника містять майже
всі можливі види фізичних задач
 Якісні задачі
 Розрахункові задачі
 Графічні задачі
 Експериментальні задачі та завдання
 Завдання на відповідність
 Творчі завдання
 Завдання з вибором відповіді
 Завдання на повторення

14. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Створюємо ситуацію
успіху у кожної дитини
Номер кожного завдання
має відповідний колір:
 синій — початковий рівень
 зелений — середній рівень
 оранжевий — достатній рівень
 червоний — високий рівень
 фіолетовий — творче завдання
 бірюзовий — завдання на повторення
Усі завдання диференційовано
за рівнями складності — від
простих до складніших

15. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Створюємо ситуацію
успіху у кожної дитини
У параграфах наведено
багато прикладів
розв’язання типових задач
До більшості типових
задач подано алгоритми
їх розв’язування

16. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Підтримуємо інтерес

17. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Математична, предметна
та навчальні компетентності

18. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Пишаємося своєю країною
Громадянська
компетентність,
обізнаність
та самовираження
у сфері культури
формуються
під час вивчення
історично-наукового
матеріалу

19. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Пишаємося своєю країною
У рубриці «Фізика і техніка в Україні» учні продовжать
знайомитися з видатними українськими вченими,
дізнаються про інститути європейського та світового значення

20. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Рушійна сила — інтерес,
інтерес і ще раз інтерес
Використання електронних освітніх ресурсів
сприяє розвитку інформаційно-цифрової компетентності

21. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Застосовуємо набуті знання
та навички для збереження власного
здоров’я та здоров’я інших
Під час вивчення всього курсу фізики формується екологічна
грамотність і мотивація до вибору здорового способу життя

22. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Вчимося спілкуватися
на дискусіях під час захисту проектів
Ефективним засобом формування
ключових компетентностей учнів
у процесі навчання фізики
є навчальні проекти
У підручнику подано:
 Орієнтовані теми
навчальних проектів
 Поради щодо роботи
над навчальним проектом
 Теми рефератів і повідомлень
 Теми експериментальних
досліджень

23. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Розвиваємо критичне мислення
 Для створення пізнавального
інтересу перед розділами
подано звернення до учнів:
ви знаєте — ви дізнаєтесь,
ви бачили — ви з’ясуєте,
ви спостерігали — ви поясните
 На початку кожного
параграфа запропоновано
проблемну ситуацію,
розв’язати яку учень зможе,
засвоївши зміст параграфа

24. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Розвиваємо критичне мислення
Запитання, що розташовані
в тексті параграфа, спонукають
учнів зупинитися, обміркувати
прочитане

25. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура параграфа підручника
 Параграф розбито
на тематичні частини,
що допоможе вчителю
організувати самостійну
роботу учнів
із підручником
 Візуальне оформлення
визначень, законів
та основних формул
розставляє акценти
в поданому матеріалі

26. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура параграфа підручника
Ілюстрації, графіки, схеми, рисунки
з розгорнутими підписами сприяють більш
глибокому засвоєнню навчального матеріалу

27. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура параграфа підручника
Кращому сприйманню та засвоєнню нового
матеріалу сприяє подання інформації
у вигляді таблиць і схем

28. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура параграфа підручника
Для організації повторення попереднього
курсу фізики та математики наведено відповідні
таблиці, схеми, рисунки, текстові посилання

29. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура параграфа підручника
Невеликі повідомлення, що розташовані
поряд з основним текстом,
знайомлять дев’ятикласників
із новинами науки, цікавими
фактами, історією фізики

30. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура параграфа підручника
 Підбиваємо підсумки — узагальнення
змісту параграфа, виділення головного
 Контрольні запитання — відповіді
на них можна знайти у змісті параграфа
 Вправа — якісні та кількісні завдання
різного рівня складності
 Експериментальне завдання,
у якому запропоновано проведення
невеликих самостійних досліджень
Наприкінці кожного параграфа подано рубрики:

31. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Систематизуємо знання
Систематизувати знання учнів під час повторення допоможе рубрика
«Підбиваємо підсумки розділу», яку наведено після кожного розділу
й традиційно подано у вигляді схем і таблиць

32. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Перевіряємо себе
Виконання диференційованих
завдань для самоперевірки
буде корисним під час повторення
вивченого матеріалу, а також
допоможе учням перевірити
себе й краще підготуватися
до контрольної роботи
interactive.ranok.com.ua
Після кожного тесту міститься
посилання на електронний ресурс,
на якому учні можуть виконати
тренувальні тестові завдання
в онлайн-режимі

33. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Розв’язуємо пізнавальні завдання
засобами фізичного експерименту
У підручнику подано описи всіх
лабораторних робіт,
передбачених програмою
 Підготовка до експерименту
 Експеримент
 Опрацювання результатів експерименту
 Аналіз експерименту та його результатів
 Завдання «із зірочкою»
Описи робіт чітко структуровані
відповідно до етапів проведення
фізичного експерименту

34. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Звертаємо увагу на роль
сучасного фізичного знання
в житті людини, на виробництві, у техніці

35. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура підручника: додатки
Підручник містить відповіді
на всі вправи та алфавітний покажчик,
за допомогою якого легко орієнтуватися
в матеріалі підручника

36. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура підручника: додатки
 Етапи роботи над навчальним проектом
(поради, як працювати над проектом)
 Префікси для утворення назв
кратних і частинних одиниць,
що часто зустрічаються
 Відомості щодо визначення
абсолютної та відносної похибок результату
вимірювання
(для виконання лабораторних робіт)
У додатку наприкінці підручника подано:
Значення фізичних величин, необхідні
для розв’язування задач, подано відразу
в умовах задач, тому відповідні таблиці
в додатку не наводяться.

37. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Структура підручника: форзаци
Інформаційне наповнення
форзаців підручника
допоможе вчителеві
й буде корисним для учнів
 Інструкція з безпеки
для учнів під час проведення
занять у кабінеті фізики
 Формули, які учні мають
вивчити протягом року

38. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Навчально-методичний
комплект «Фізика. 9 клас»
 Підручник
 Збірник задач
 Зошит для лабораторних робіт
 Зошит для контролю
навчальних досягнень
 Розробки уроків

39. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Інтернет-підтримка підручника
interactive.ranok.com.ua
Створена до підручника інтернет-підтримка надає
широкі можливості використання цифрових технологій
в освітньому просторі завдяки наявності:
 онлайн-тестування (завдання для самоперевірки,
для підготовки до контрольних робіт)
 відеороликів, що унаочнюють фізичний дослід або процес

40. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Інтернет-підтримка
навчально-методичного комплекту
Інтернет-підтримка підручників
на сайті interactive.ranok.com.ua
Методичні матеріали для вчителя
на сайті interactive.ranok.com.ua
(доступ до матеріалів за кодом на скретч-картці)
Авторський блог
http://blog.ranok.com.ua/authors

41. Видавництво «Ранок» «Рекомендовано МОНУ
(наказ від 20.03.2017 р. № 417)»
Підручники «Фізика»
Відкривайте
із задоволенням
дивовижний світ
ФІЗИКИ!