1. ทฤษฎีสร้ างความรู้ ใหม่ โดยผู้เรี ยนเอง
(Constructivism)

2. เป็ นทฤษฎีการเรียนร้ ูท่มีพืนฐานทางจิตวิทยา
ี ้
ปรั ชญา และมานุษยวิท ยา โดยเฉพาะอย่างย่ ิง จาก
จิต วิท ยาด้ า นปั ญญา เป็ นทฤษฎี ท่ ีอ ธิ บ ายถึง การ
ได้ มาซึ่งความรู้ และนําความร้ ู นันมาเป็นของตนได้
้
อย่างไร

3. พอร์ กิ น ได้ อธิ บ ายว่ า Constructivism
คื อ การ ท่ ี ผ้ ู เรี ย น ไม่ ไ ด้ รั บ เอาข้ อมู ล และเก็ บ
ข้ อมูลความรู้ นั นมาเป็ นของตนทันที แต่ จะแปล
้
ความหมาย ของข้ อมู ล ความร้ ู เหล่ านั ้น โดย
ประสบการณ์ ของตน และเสริ ม ขยาย และ
ทดสอบการแปลความหมายของตนด้วย

4. ทฤษฎี การสร้างความร้ ู ใหม่ โ ดยผ้ ู เ รี ย น
เอง ผู้เรี ยนจะปะทะสัมพันธ์ กับสิ่งแวดล้ อมและ
วั ฒ นธรรม การเรี ย นร้ ู ของแต่ ล ะบุ ค คล จะมี
ระดั บ แตกต่ า งกั น ไป เรี ย กได้ ว่ า ส่ ิง แวดล้ อ มมี
อิ ท ธิ พ ลมากขึ ้น เป็ นลํ า ดั บ และผู้ เรี ยน จะ
ควบคุ ม การเรี ยนร้ ู ด้ วยตนเอง ทฤษฎี ส ร้ าง
ความร้ ู ใหม่ โดยผู้ เ รี ย นเองมี ห ลั ก การว่ า การ
เรียนรู้ คอ การแก้ ปัญหา ซึ่งขึนอยู่กับการค้ นพบ
ื ้
ของแต่ละบคคล ุ

5. การออกแบบการสอนตามทฤษฎการสร้างความร้ ู
ี
ใหม่ โดยผู้เรียนเอง
• ผู้ สอนต้ อ งให้ บริ บ ทการเรี ย นร้ ู ท่ ี มี ค วามหมาย เพื่ อ
สนับสนุน แรงจูงใจภายในของผ้ ูเรียนและ การควบคุม
การเรียนร้ ูด้วยตนเอง ของผ้ ูเรียน
• สร้ างรู ปแบบการเรี ยนรู้ ให้ ผ้ ู เรี ยนได้ เรี ยนรู้ จากสิ่ งที่ร้ ู
แล้ วไปสู่ สิ่ งที่ ไ ม่ รู้ รู ป แบบนี จ ะคล้ ายกั บ ทฤษฎี ก าร
้
เรี ยนรู้ อย่างมีความหมาย ของออสซูเบล คือให้ เรี ยนรู้
จากสิ่งที่มป ระสบการณ์ มาก่ อนไปสู่ส่ ิงที่เป็ นเรื่องใหม่
ี
• ให้ เกิ ด ความสมดุ ล ระหว่ างการเรี ย นร้ ู แบบอนุ ม าน
(Deductive) และอุปมาน (Inductive) คือ เรี ยนจาก
เร่ ืองท่ วไปไปส่ ูเร่ ือง เฉพาะเจาะจง
ั

6. การออกแบบการสอนตามทฤษฎการสร้างความร้ ู
ี
ใหม่ โดยผู้เรียนเอง
• เน้ นประโยชน์ ของความผิดพลาด แต่ ทังนีการผิดพลาด้ ้
นันจะเกิดประโยชน์ ก็ต่อเมื่อเปา ประสงค์ ของกิจกรรม
้ ้
นัน ชัดเจน เพ่ อผ้ ูเรียนจะได้หาวิธีแก้ไขข้อผิดพลาดไปสู่
้ ื
เปาประสงค์นันได้ถูกต้ อง
้ ้
• ให้ ผ้ ูเรี ยนคาดการณ์ ล่วงหน้ า และรักษาไว้ซ่ ึงการเรียนร้ ู
ที่ เ กิ ด ขึ น ตามโอกาสอํ า นวย ดั ง นั น ผู้ เ รี ย นอาจ แสวง
้ ้
ประสบการณ์ ก ารเรี ย นรู้ ได้ ตามสภาพแวดล้ อ ม หรื อ
เหตุการณ์ท่ ีอํานวยให้ หลักการนีเ้ หมาะสม สําหรั บการ
ออกแบบ การสอนที่ให้ ผ้ ูเรียนเรียนรู้ ผ่ านคอมพิวเตอร์

7. สรุ ปได้ ว่า
ทฤษฎี ก ารเรี ยนร้ ู แบบสร้ าง
ความรู้ ใหม่ โดยผู้ เรี ยนเองนี จะไม่ เน้ น
้
การให้ เนือหาที่ผ้ ูเรี ยนจะต้ องเรี ยนแต่
้
เน้นท่ ีตัวผ้ ูเรียน และประสบการณ์ ของ
ผ้ ูเรียน
http://www.novabizz.com/NovaAce/Learning/Learn
ing_Constructivism.htm