Презентацію про романтизм як літературний напрям для учнів 9-х класів за новою Програмою створила Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
Презентацію про романтизм як літературний напрям для учнів 9-х класів за новою Програмою створила Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
1. План аналізу ліричного твору
1.Місце твору в літературному доробку автора.
2.Жанр .
3. Мотив(провідне переживання, почуття, настрій, яке відбилося в
поетичному творі, образи, через які він розкривається).
4.Композиція твору:
-основні частини поетичного твору(за настроєм, думкою,
переживаннями).
- показати їх зв’язок, змінюються чи ні в межах твору.
5. Образ ліричного героя:
а)тотожність з образом автора;
б)лірична ситуація(конфлікт героя із собою, внутрішня свобода героя
тощо);
в)художні образи, через які він розкривається в даній поезії.
6. Художні засоби:
а)лексика (активність, загальновживана лексика, синоніми, антоніми,
архаїзми, неологізми);
б)тропи (епітет,порівняння,алегорія,гіпербола,літота,метафора,
уособлення);
в)поетичний синтаксис(риторичні запитання, звернення, вигуки, їх
художні функції, повтори, антитези);
г)поетична фонетика(використання звуконаслідувань,
звукопису(алітерація, асонанс, анафора).
7. Система віршування(силабо-тонічна, тонічна, силабічна, метрична).
8. Розмір(двоскладовий, трискладовий).
9. Спосіб римування.
