Материалы семинара-совещания для ответственных за профориентационную работу в общеобразовательных организациях "Система сопровождения профессионального самоопределения обучающихся. Ресурсы областных профориентационных акций"
2. Конституция Российской Федерации (ст. 37, 43)
Закон «Об образовании в Российской Федерации»
Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Государственные образовательные стандарты
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на
2013-2020 годы»
Концепция развития дополнительного образования детей
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования
... … …
3. • Комплекс мер по проведению профессиональной ориентации обучающихся
образовательных учреждений общего образования на 2012-2015 годы (Перечень
поручений Президента России от 19 марта 2011 г. № Пр-634, п.2 «а»)
• Комплекс мер, направленных на совершенствование профессиональной
ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях, на развитие
системы среднего профессионального образования, с учетом совмещения
теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии (2015-
2018 г.) (Поручение Правительства РФ во исполнение поручения Президента РФ от
27 декабря 2013 г. № Пр-3086, п.1.20)
Государственные образовательные стандарты, в т.ч.:
Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования
Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
(полного) общего образования
4. «… Задача правительства – совместно с предприятиями области заново
отстроить цепочку, ведущую человека со школьной скамьи через систему
профессионального образования – в цеха предприятия»
(из послания Губернатора Самарской области Н.И. Меркушкина депутатам
Самарской Губернской Думы и жителям региона, ноябрь 2012 г.)
Решение Координационного совета по кадровой политике при Губернаторе Самарской области от 12 ноября
2013 г. в части определения приоритетных направлений работы
Концепция региональной системы профессиональной ориентации населения на
период до 2020 года, одобренная Координационным советом по кадровой
политике при Губернаторе Самарской области (решение от 3 июня 2014 г.)
Государственная программа Самарской области «Развитие образования и
повышение эффективности реализации молодежной политики в Самарской
области» на 2015 – 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства
Самарской области от 21 января 2015 г. № 6
5. Решения заседания трехсторонней комиссии по регулированию социально-
трудовых отношений на территории г.о. Самара от 18 июня 2015 года
(Администрация г.о. Самара, РОР «Союз работодателей Самарской области,
Федерация профсоюзов Самарской области):
-организовать помощь подросткам, находящимся в трудной жизненной
ситуации, и подросткам-инвалидам в создании индивидуальных
профессиональных программ развития;
-совершенствовать работу по профессиональной ориентации учащихся:
ознакомление с современными видами производства, состоянием рынка
труда, потребностями хозяйственного комплекса в квалифицированных
кадрах, содержанием и перспективами развития рынка профессий;
-организовать в экспериментальном режиме работу по реализации
предпрофильной подготовки учащихся на базе ПОО
и т.д.
6. ПЛАН
совместной работы
Департамента образования Администрации городского округа Самара
и ЦПО Самарской области
в сфере профессиональной ориентации
обучающихся общеобразовательных организаций г.о. Самара
1. Семинар для ответственных за профориентационную работу в общеобразовательных
организациях «Система профориентационной работы в школе. Ресурсы областных
профориентационных акций» в рамках Августовской педагогической конференции – 25
августа 2015 г
2. Курсы повышения квалификации педагогических работников (классных руководителей):
«Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения
обучающихся в условиях современного образования» - 2015-2016 уч.год, по мере
комплектования групп
3. Семинар для педагогов - психологов общеобразовательных организаций
«Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. Роль и место
психолога, взаимодействие всех участников образовательного процесса» -
декабрь 2015- февраль 2016 г
4. Региональный конкурс среди обучающихся всех типов образовательных организаций
Самарской области «Улыбка трудового дня» (фотоконкурс) -
21 сентября – 30 октября 2015 г
5. IV региональный конкурс методической продукции по профессиональной ориентации и
планированию профессиональной карьеры (среди педагогических работников
образовательных организаций) - 21 сентября – 30 октября 2015 г
6. Городская конференция «Опыт работы и перспективы профориентационной работы в
общеобразовательных учреждениях городского округа Самара» - апрель 2016 г
7. 1. Сопровождение самоопределения - равноценная составляющая процесса образования, наряду с
обучением и воспитанием.
2. Многоуровневость процесса сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.
3. Системность и комплексность профориентационной деятельности, ее государственная
координация.
4. Компетентностный подход к сопровождению профессионального самоопределения.
5. Учет роли семьи как субъекта и объекта деятельности по сопровождению профессионального
самоопределения обучающихся.
6. Социальный диалог – основа организационно-педагогического сопровождения профессионального
самоопределения.
7. Постепенность и непрерывность сопровождения профессионального самоопределения.
8. Единство профессионального, образовательного и социального самоопределения.
9. Практикоориентированность процесса сопровождения профессионального самоопределения.
10. Взаимодействие образовательной сети и инфраструктуры профориентации.
11. Нормативно-правовое обеспечение оказания образовательных услуг по сопровождению
профессионального самоопределения.
КОНЦЕПЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ
НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ (2012 г., ФИРО)
КОНЦЕПЦИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ (2014 г., ФИРО)
8. Областные профориентационные акции
Целевые ориентиры:
- профессиональная ориентация обучающихся образовательных организаций
Самарской области;
- информирование целевой аудитории:
о состоянии и развитии рынков труда и образовательных услуг Самарской
области,
о современном содержании существующих (хорошо известных) профессий
(специальностей) и недавно появившихся профессий (специальностей),
о современных технологиях и их связи с предметными областями в общем
образовании,
о технологиях эффективного поведения на рынке труда;
- повышение престижа профессий и специальностей, востребованных экономикой
региона.
Целевая аудитория – обучающиеся региональной системы образования Самарской
области, их родители и педагогические работники.
Проводятся при содействии и при участии:
- представителей работодателей Самарской области (союзов, объединений,
ассоциаций работодателей, отдельных предприятий / организаций /
учреждений);
- представителей органов государственной власти Самарской области
(законодательной и исполнительной) и органов местного самоуправления
Самарской области;
- представителей службы занятости населения Самарской области.
9. Проводится с 2011 года
В 2015 г. – 5-я Неделя труда и профориентации
Длительность: 1 неделя
Сроки проведения Недели-2015: 28 сентября – 4 октября
Целевая аудитория: учащиеся 1-11 классов, их родители, педагогические
работники общеобразовательных организаций
Организаторы мероприятий: школы, Департаменты / ТУ, ЦПО
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
Акция «Апрельские встречи»
Проводится с 2013 года
В 2016 г. – 4-я акция
Длительность: 1 месяц
Сроки проведения «Апрельских встреч»: 1 – 30 апреля
Целевая аудитория: учащиеся 5-11 классов, их родители, педагогические работники
общеобразовательных организаций
Организаторы мероприятий: ПОО, вузы, ТУ / Департаменты, ЦПО
10. • системность в работе;
• комплексность, нацеленность на решение сразу
нескольких задач профориентации (сочетание
информационного, развивающего, консультативно-
диагностического, активизирующего подходов);
• использование актуального методического и психолого-
педагогического инструментария, обладающего высоким
информационно-образовательным потенциалом;
• достоверность и актуальность транслируемой
информации;
• минимизация материально-технических затрат при
использовании профориентационного инструментария;
• привлекательная форма подачи информации
11. «Генеральные встречи» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
встреча школьников с первым
руководителем предприятия (учреждения,
организации)
Задачи мероприятия: рассказать
обучающимся об истории, сегодняшнем
дне и перспективах предприятия, о
кадровой политике в компании и
возможностях получения профильного
образования.
Форма: обсуждение моделей
эффективного поведения выпускников
школы при выборе профессии и выходе на
рынок труда.
Желательные дополнения: экскурсия по
предприятию, профпробы (участие
школьников в технологическом процессе).
12. «Урок для учителей» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
-информирование педагогов о каких-
либо профориентационных ресурсах (в
2013 г. экскурсия педагогов на ОАО
«Самарский завод Электрощит» и ЗАО
«СЗ "Электрощит"-Стройиндустрия»)
-обучение новым методам
профориентационной работы (в 2014 г.
тема «Ранней профориентации»)
Формы: открытый урок (занятие),
экскурсия по предприятию, встреча со
специалистами территориального
центра занятости, с представителями
местного органа власти и пр.
13. «Стартовая площадка» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
встреча школьников, студентов
ПОО/вуза и работодателей на
территории ПОО/вуза.
Форма: обсуждение плюсов и минусов
получения образования в данном учебном
заведении с точки зрения дальнейшего
трудоустройства по полученной
специальности.
Желательные дополнения: экскурсия по
учебному заведению.
14. «Папа (мама) – гид» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
экскурсия по предприятию
организовывается для
- объединенной группы детей (разных
возрастов и разных школ) со своими
родителями-специалистами и рабочими
этого предприятия;
- экскурсия школьников (конкретного
класса) на рабочее место одного из
родителей.
Желательные дополнения: в
завершении экскурсии целесообразно
провести неформальное (за чашкой чая)
обсуждение актуального состояния и
перспектив развития предприятия,
социальных гарантий и программ
поддержки работников предприятия и т.д.
15. «Заводская олимпиада» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
олимпиада по определенному
предмету, профильному для
определенного предприятия, проводится
на территории предприятия.
В основе каждой олимпиадной задачи -
производственный процесс.
Проверка работ и награждение
победителей с вручением памятных
подарков всем участникам в этот же
день.
Желательно: привлечь к участию в
олимпиаде учащихся из разных школ; во
время проверки работ организовать
экскурсию по предприятию, по
возможности – обед в заводской столовой.
16. «День профессий» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
ознакомление группы школьников с
содержанием определенной профессии
(группы родственных профессий) и
информирование их об условиях получения
образования для освоения этой
профессии.
Форма: мероприятие включает в себя
последовательно экскурсию школьников
по предприятию, экскурсию по
профессиональной образовательной
организации / вузу, где ведется обучение
по профессиям и специальностям,
востребованным на данном предприятии,
заканчивается мероприятие круглым
столом с обсуждением увиденного (не
более 20 минут).
в 2014 г. – профориентация
обучающихся с инвалидностью, ОВЗ
17. «Завтра начинается сегодня» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
встреча школьников с руководителями
и представителями бизнеса
муниципального образования (мэром
города, главой поселения, частными
предпринимателями, руководством
градообразующих предприятий и др.)
Цель: закрепление молодежи на «малой
родине»
Задачи: рассказать обучающимся о
рынке труда территории, о кадровой
политике в муниципалитете,
перспективах развития муниципалитета
Форма: обсуждение моделей успешной
профессиональной карьеры в родном
городе (селе).
18. «Урок от профессионала» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
по учебному плану школы урок
проводят известные люди, чья основная
деятельность не связана с
педагогической
Форма: полноценный урок от дублера,
либо участие дублера в отдельной части
урока. В заключении проводится
«педсовет» (круглый стол для дублеров и
учителей)
Задачи: повышение мотивации к учебе
у школьников; повышение осознанности
получения школьного образования в русле
будущей профессиональной жизни.
Количество уроков (количество
дублеров) зависит от желания и
возможностей организаторов
19. «Родительский день» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
Впервые в 2015 году
Единый день для всей области
Форма: интернет-диалог (видеоконференция) родителей с
представителями министерства образования и науки Самарской
области, министерства труда, занятости и миграционной политики
Самарской области, специалистами по планированию
профессиональной карьеры
Задачи: информирование родительской общественности об
актуальном и прогнозном состоянии рынка труда и образовательных
услуг Самарской области, правилах выбора профессии, формах помощи
родителей детям в планировании профессионального будущего
20. «Областной урок труда» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
Впервые в 2015 году
«Единый день» для всей области
Форма: мастер-классы, конкурсы профмастерства среди
школьников, уроки «Технологии», социальное проектирование,
волонтерство.
Дополнительно: возможна ориентация мероприятий на обучающихся
«группы риска», особенно - воспитанников учреждений интернатного
типа, для которых первичные трудовые навыки могут быть наиболее
востребованы
Задачи: освоение группой школьников определенных трудовых
навыков
21. «Большой профориентационный день» -
Неделя труда и профориентации
«7 шагов к профессии»
Впервые в 2015 году
«Единый день» для всей области – 2 октября – «день рождения»
профессионально-технического образования в России (СССР). 2015 год
для системы среднего профобразования – юбилейный (75 лет)
Форма: тестирование, тренинг по самоопределению, презентация
ПОО, встречи с работодателями
Задачи: представить школьникам весь спектр профориентационных
услуг, которые они могут получить на территории области,
содействовать подросткам в профессиональном самоопределении с
учетом потребностей рынка труда региона в квалифицированных
кадрах
22. Предварительные сведения (образец 2014 г.)
№
п/
п
Организатор
мероприятия
(наименование
образовательной
организации)
Наименование
запланированного
мероприятия (с
указанием формы
проведения)
Дата
проведе
ния
меропр
иятия
Гости-участники
мероприятия:
работодатели,
представители центров
занятости населения,
органов власти и др.
(указать наименование
организации, должность
приглашенного гостя)
Ответственный
за проведение
данного
мероприятия
(Ф.И.О.
полностью,
должность,
контактный
телефон)
Окружные мероприятия
1. ТУ / Департамент
…
Школьные мероприятия (общеобразовательные организации г.о. ……………………………)
1. СОШ № …
…
23. Подведение итогов (для школы только
«Школьные мероприятия») – образец 2014 г.
Наименование
общеобразовательной
организации (если проведено
несколько мероприятий,
заполняется несколько строк,
равных количеству мероприятий,
информация данной ячейки
дублируется в каждой строке)
Ответственный за
профориентационную работу в
общеобразовательной
организации: Ф.И. О., должность,
телефон (если проведено
несколько мероприятий,
заполняется несколько строк,
равных количеству мероприятий,
информация данной ячейки
дублируется в каждой строке)
Проведенное мероприятие:
название, формат (если
мероприятий несколько -
каждое мероприятие - в
отдельной строке)
Количество учащихся в общеобразовательной организации, чел.
1-4 класс
(если
мероприяти
й несколько,
то эта
цифра
дублируетс
я в каждой
строке)
из них
приняли
участие в
данном
мероприяти
и
5-8 класс
(если
мероприяти
й несколько,
то эта
цифра
дублируетс
я в каждой
строке)
из них
приняли
участие в
данном
мероприяти
и
9 класс
(если
мероприяти
й несколько,
то эта
цифра
дублируетс
я в каждой
строке)
из них
приняли
участие в
данном
мероприяти
и
10-11 класс
(если
мероприяти
й несколько,
то эта
цифра
дублируетс
я в каждой
строке)
из них
приняли
участие в
данном
мероприяти
и
24. Подведение итогов – для школы только
«Школьные мероприятия» – образец 2014 г.
Количество других участников данного мероприятия, чел.
дошкольников родителей педагогов студентов почетных гостей
Сведения о почетных гостях данного мероприятия: Ф.И.О., должность, место работы
Работодатели (?)
представители
органов власти
представители
службы занятости
представители
ПОО, вузов
Другие
25. 2013 / 2014 / 2015
Участниками акции стали:
• колледжи техникумы (ПОО) – 37 (47%)/ 53 (68%)/ 63 (81%)
• школьники – 7311 чел. / 17120 тыс. чел. / 17791 чел.
• родители - 823 чел. / 1580 чел. / 1696 чел.
• студенты ПОО – 1611 чел. / 2150 чел. / 2910 чел.
• предприятия крупного и малого бизнеса (ГНРКЦ «ЦСКБ-Прогресс»,
ОАО «Авиакор-авиационный завод», ОАО «КУЗНЕЦОВ», ОАО
«Авиаагрегат», ОАО «Гидроавтоматика», ОАО «АвтоВАЗ»)
• специалисты ЦЗН – в 2014 г. 9 ЦЗН / в 2015 г. 13 ЦЗН
• члены партии «Единая Россия».
Общее количество мероприятий - 190 / 315 / 178
Позитивные информационные сигналы в СМИ (областные и
местные)
Формат мероприятий в рамках акции:
• «Дни открытых дверей»
• мастер-классы в учебных лабораториях и мастерских
• спортивные состязания
• олимпиады по профмастерству
• конференции, вебинары, круглые столы, дискуссионные площадки
• спектакли и концерты, выступления студенческих агитбригад
• экскурсии
• выставки творчества студентов и специальной литературы
• консультации для школьников и родителей и пр.
Акция «Апрельские встречи»
26. http://kuda.samara.edu.ru/
http://www.cposo.ru/
Целевая аудитория:
• старшеклассники и их родители;
• выпускники общеобразовательных
организаций;
• взрослые, ориентированные на
получение профессии без получения
общего образования;
• работодатели.
Региональная база данных:
• профессиональные образовательные
организации;
• профессии и специальности;
• программы профессионального
образования без получения общего
образования;
• прогнозируемое количество
выпускников ПОО на 3 года
Сайт «Куда пойти учиться»
28. Помощь в эффективном
построении карьеры на
любом её этапе!
Группа для:
- школьников, выбирающих
сейчас свою будущую
профессию,
- родителей, у которых
подрастают дети,
- взрослых людей, которые
сейчас не удовлетворены
своей профессией.
Новости, запись на
консультацию,
фотографии и др.
Социальная сеть «Вконтакте»
Группа «Центр планирования
профессиональной карьеры»
29. Спасибо за внимание!
август 2015 г.
Четверикова Татьяна,
начальник отдела
«Центр планирования профессиональной карьеры»
ЦПО Самарской области
г. Самара, ул. Ново-Садовая, 106 «Ж», каб. 211
Тел. (846) 334 04 92
E-mail: cppk-cposo@yandex.ru
Сайт: www.cposo.ru
Группа «ВКонтакте» «Центр планирования профессиональной карьеры»: http://
vk.com/club67417668
Editor's Notes
Оптимизация системы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в Самарской области обусловлена, с одной стороны, необходимостью решения одной из актуальных социально-экономических проблем современного российского общества – необходимостью качественного обеспечения кадрами современной экономики, причем, как на макроуровне, так и на локальных территориях. С другой стороны, для каждого отдельного человека успешное профессиональное самоопределение – это счастливая профессиональная жизнь. В обществе, провозглашающем ценности гуманизма, должны быть созданы условия для полноценной социализации всех граждан без исключения, в том числе для их успешной профессиональной жизни. В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» система образования обязана создать условия для развития личности, для самоопределения и социализации обучающихся.
Оптимизация системы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в Самарской области обусловлена, с одной стороны, необходимостью решения одной из актуальных социально-экономических проблем современного российского общества – необходимостью качественного обеспечения кадрами современной экономики, причем, как на макроуровне, так и на локальных территориях. С другой стороны, для каждого отдельного человека успешное профессиональное самоопределение – это счастливая профессиональная жизнь. В обществе, провозглашающем ценности гуманизма, должны быть созданы условия для полноценной социализации всех граждан без исключения, в том числе для их успешной профессиональной жизни. В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» система образования обязана создать условия для развития личности, для самоопределения и социализации обучающихся.
Оптимизация системы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в Самарской области обусловлена, с одной стороны, необходимостью решения одной из актуальных социально-экономических проблем современного российского общества – необходимостью качественного обеспечения кадрами современной экономики, причем, как на макроуровне, так и на локальных территориях. С другой стороны, для каждого отдельного человека успешное профессиональное самоопределение – это счастливая профессиональная жизнь. В обществе, провозглашающем ценности гуманизма, должны быть созданы условия для полноценной социализации всех граждан без исключения, в том числе для их успешной профессиональной жизни. В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» система образования обязана создать условия для развития личности, для самоопределения и социализации обучающихся.